田间试验与统计选择判断题

《田间试验与统计分析》复习题一、名词解释或符号名称样本：从总体中抽取一部分供观察测定的个体组成的集合参数：根据总体全部观测值计算出来的某性状的特征数置信区间：区间估计下所给出的可能范围试验误差：受非试验因素的影响使观测值与试验处理真值之间产生的差异相关系数：变量之间相关程度的指标。

样本相关系数用r表示，总体相关系数用p表示，其中相关系数的取值范围为［-1,1］。

r值越大，误差Q则越小，变量之间的线性相关程度也就越高。

r值越接近0，则误差Q越大，变量之间的线性相关程度也就越低变异系数：样本标准差和样本平均数的比值方差分析：简称ANOV A，又称“变异数分析”或者“F检验”是R.A.Fisher发明的,用于两个及两个以上样本均数差别的显著检验。

研究所得的数据呈现波动状，造成波动的原因分为两类，一是不可控的随即因素，另一是研究中施加的对结果形成影响的可控因素互作效应：由两个或者两个以上的试验因素相互作用而产生的效应统计数：用来描述样本性质的量数。

如M代表平均数，S代表标准差局部控制：将整个试验环境或者试验小区划分为若干个小环境或者区组，在小环境或者区组内使非处理因素尽可能一致，实现实验条件的尽可能一致交互作用：在多因素试验中一个因素的作用要受到另一个因素的影响，表现为某一个因素另一个因素水平上所产生的简单效应不同无效假设：假设表面差异是由试验误差造成的，记为Hο：u=u。

否定区域：否定无效假设Ho的区域成组数据：两组试验单位相互独立，所得观测值相互独立；两个处理的样本容量可以相等也可以不相等，所得的数据称为非配对数据，也叫成组数据参数的区间估计：在一定概率保证下给出的总体参数的可能范围，所给出的可能范围称之为置信区间，给出的概率称之为置信度或者置信概率SE：标准误（平均数抽样总体的标准差）的大小反应样本平均数的抽样误差的大小，即精确性的高低合适性检验：判断实际观察的属性类别分配是否符合已知属性类别分配理论或学说的假设检验独立性检验：根据次数资料判断两类因子或者彼此相关的假设检验F(5, 12, 0.01)；F检验在0.01标准下，自由度为5、7时查表所得的值S b：回归系数标准误S x：样本标准误，平均数抽样误差的估计值t（6, 0.05）：0.05标准下，自由度为6时查表所得的数值二、填空1.依处理在重复内的排列方法，试验小区设计可分为（顺序排列）和（随机排列）。

一、单选题1. 没有采用随机原则的试验设计是（）。

• A. 拉丁方设计• B. 裂区设计• C. 完全随机设计• D. 对比设计点击隐藏正确答案2. 玉米产量资料是（）。

• A. 计数资料• B. 计量资料• C. 质量性状资料• D. 半定量资料点击隐藏正确答案3. 两个样本平均数的差异显著性检验，“不显著”意味着（）。

• A. 两个样本平均数相差很小• B. 接受备择假设• C. 没有足够的把握否定无效假设• D. 否定无效假设点击隐藏正确答案4. （）称为Ⅱ型错误。

• A. 接受了错误的无效假设所犯的错误• B. 田间试验的记载错误• C. 否定了正确的无效假设所犯的错误• D. 田间试验的设计错误点击隐藏正确答案5. 已知一批种子的发芽率为70%，现每穴播6粒种子，已知每穴种子发芽数为0的概率为0.000729，则每穴至少有1粒种子发芽的概率为（）。

• A. 0.00073• B. 0.99927• C. 1• D. 0点击隐藏正确答案6. 测得某小麦品种的主穗长(cm)和穗下节长(cm)，共得20组数据，计算得两性状的相关系数r=0.9047(注意：r0.05(18)=0.444，r0.01(18)=0.561)，表明小麦的主穗长和穗下节长间（）。

• A. 存在极显著的正相关• B. 存在极显著的负相关• C. 存在显著的正相关• D. 存在显著的负相关点击隐藏正确答案7. 有一大麦杂交组合，在F2代芒性状有钩芒、长芒、短芒三种表现，实际观测株数依次为348、115、157。

用卡方检验该观测结果是否符合9:3:4的理论比例，则自由度df=（）。

• A. 3• B. 2• C. 1• D. 619点击隐藏正确答案8. 标准正态分布是（）• A.• B.• C.• D.点击隐藏正确答案9. 观测（）所得到的资料不是数量性状资料。

• A. 水稻的分蘖数• B. 水稻的每穗粒数• C. 玉米的果穗长度• D. 玉米花药的颜色点击隐藏正确答案10. 水稻分蘖数资料是()。

1（10分）6个油菜品种A、B、C、D、E、F（其中F为对照）进行比较试验，试验重复3次，随机区组设计，小区面积3m×10m=30m2，区组间走道宽0.5m，四周保护行宽2m，小区间不设走道。

绘制田间种植图，并计算试验区总面积。

1（10分）调查100个小区水稻产量的数据如下表（小区计产面积1m2，单位10g）。

37 36 39 36 34 35 33 31 38 3446 35 39 33 41 33 32 34 41 3238 38 42 33 39 39 30 38 39 3338 34 33 35 41 31 34 35 39 3039 35 36 34 36 35 37 35 36 3235 37 36 28 35 35 36 33 38 2735 37 38 30 26 36 37 32 33 3033 32 34 33 34 37 35 32 34 3235 36 35 35 35 34 32 30 36 3036 35 38 36 31 33 32 33 36 34（1）编制次数分布表。

（2）绘制直方图和多边形图。

（3）根据次数分布表，采用加权法计算100个小区水稻产量的平均数和标准差。

2（10分）分别计算下面两个玉米品种的10个果穗长度（cm）的标准差和变异系数，解释所得结果。

品种果穗长度（cm）BS2419 21 20 20 18 19 22 21 21 19金皇后16 21 24 15 26 18 20 19 22 191（10分）假设每个人的血清中含有肝炎病毒的概率为0.4% ，混和100个人的血清，求此血清中含有肝炎病毒的概率。

2（10分）已知随机变量u～N(0, 1)，求P(u＜-1.41)，P(u≥1.49)，P(|u|≥2.58)，P(-1.21≤＜0.45)，并作图表示。

3（10分）已知随机变量u～N(0, 1)，求下列各式的uα：①P(u＜-uα)+ P(u ≥uα)=0.1；0.52；②P(-uα≤＜uα)=0.42；0.95。

第一章测试1【多选题】(10分)试验设计的基本原则（）。

A.局部控制B.唯一差异C.重复D.随机排列2【多选题】(10分)顺序排列试验设计中小区的排列方式有（）。

A.对比法设计B.逆向式C.正向式D.阶梯式3【多选题】(10分)随机排列试验设计包括（）。

A.拉丁方设计B.随机区组设计C.裂区试验设计D.完全随机设计4【多选题】(10分)完全随机设计应用（）两个基本原则。

A.局部控制B.唯一差异C.随机排列D.重复5【判断题】(10分)随机排列方式可以避免系统误差。

A.对B.错6【判断题】(10分)在完全随机设计中，每一处理的重复数必须相等。

A.对B.错7【判断题】(10分)随机区组设计应用重复、随机排列和唯一差异三个试验设计的基本原则。

A.错B.对8【判断题】(10分)第一横行和第一纵行均为顺序排列的拉丁方称为标准方。

A.对B.错9【判断题】(10分)在拉丁方设计中，每一处理在每一横行和每一纵行可出现多次。

A.对B.错10【判断题】(10分)裂区设计是多因素试验的一种设计方法。

A.对B.错第二章测试1【单选题】(10分)总体的样本容量为（）A.MB.NC.HD.I2【单选题】(10分)下列样本容量中（）是大样本。

A.30B.15C.5D.103【多选题】(10分)质量性状资料的统计方法有（）A.给分法B.统计次数法C.统计法D.集团法4【判断题】(10分)参数是用来描述样本的特征数（）A.错B.对5【判断题】(10分)制作连续性变数资料次数分布表时，数据必须从大到小排序。

（）A.对B.错6【判断题】(10分)变异数是反映一组数据变异程度的特征数。

（）A.错B.对7【单选题】(10分)下列哪项为均方的正确表示方法（）。

A.B.C.D.8【多选题】(10分)常用的次数分布图有（）。

A.方柱形图B.条形图C.多边形图D.饼图9【多选题】(10分)平均数的种类包括以下哪几种（）。

A.几何平均数B.算数平均数C.中数D.众数10【单选题】(10分)总体平均数用（）表示。

一、单项选择题1．某病害的田间发病率为10%，若随机取样5株，则其中有3株发病的可能性为D。

A．0.81% B．81% C．3 5C×0.93×0.12 D．35C×0.13×0.92 2．两个平均数的假设测验用C 测验。

A．u B．t C．u或t D．F3．下列哪个概率值不可能是显著性水平。

A A．95% B．5% C．10% D．2.5%4．当一个因素的简单效应随着另一因素水平的增加而减小时有 B 。

A．正互作B．负互作C．零互作D．互作效应5．算术平均数的重要特性之一是离均差之和C。

A．最小B．最大C．等于零D．接近零6．试验因素对试验指标所起的增加或减少的作用是A 。

A．试验效应B．主效C．简单效应D．因素内不同水平间互作7．正态分布不具有下列哪种特征 D 。

A．左右对称B．单峰分布C．中间高，两头低D．概率处处相等8．单个样本方差与某一指定值之间的差异显著性测验一般用 D 测验。

A．2χB．F C．u D．2χ或u9．在一个平均数和方差均为100的正态总体中以样本容量10进行抽样，其样本平均数服从D分布。

A．N(100,1) B．N(10,10) C．N(0,10) D．N(100,10)10．对一批大麦种子做发芽试验，抽样1000粒，得发芽种子870粒，若规定发芽率达90%为合格，这批种子是否合格。

C A．不显著B．显著C．极显著D．不好确定11．一个单因素试验不可用 D 试验设计方法。

A．完全随机B．随机区组C．拉丁方D．裂区12．算术平均数的主要特性之一是离均差的总和 C 。

A．最小B．最大C．等于0 D．接近013．统计假设测验是根据“小概率事件实际上不可能发生”的原理。

C。

A．接受无效假设的过程B．否定无效假设的过程C．接受或否定无效假设的过程D．接受和否定备择假设的过程14．两尾测验指A A．具有二个否定区的假设测验B．具有二个接受区的假设测验C．具有一个否定区、一个接受区的假设测验D．以上答案均不对15．当多个处理与共用对照进行显著性比较时，常用 D 。

田间试验统计复习题答案一、单项选择题1. 田间试验中，试验误差的来源不包括以下哪项？A. 试验地的选择B. 试验设计C. 试验材料D. 试验操作答案：A2. 田间试验中，哪种试验设计可以减少土壤肥力差异对试验结果的影响？A. 随机区组设计B. 完全随机设计C. 拉丁方设计D. 系统分组设计答案：A3. 田间试验中，下列哪种因素属于固定因素？A. 品种B. 土壤肥力C. 气候条件D. 施肥量答案：A4. 田间试验中，下列哪种因素属于随机因素？A. 品种B. 土壤肥力C. 气候条件D. 施肥量答案：C5. 田间试验中，试验重复次数的确定主要依据以下哪项？A. 试验材料的数量B. 试验地的大小C. 试验误差的大小D. 试验经费的多少答案：C二、多项选择题1. 田间试验中，下列哪些因素会影响试验结果的可靠性？A. 试验地的选择B. 试验材料的一致性C. 试验操作的标准化D. 气候条件的一致性答案：ABCD2. 田间试验中，下列哪些设计可以减少试验误差？A. 随机区组设计B. 完全随机设计C. 拉丁方设计D. 系统分组设计答案：AC3. 田间试验中，下列哪些因素属于试验的随机因素？A. 品种B. 土壤肥力C. 气候条件D. 施肥量答案：BC4. 田间试验中，下列哪些因素属于试验的固定因素？A. 品种B. 土壤肥力C. 气候条件D. 施肥量答案：AD5. 田间试验中，下列哪些因素会影响试验重复次数的确定？A. 试验材料的数量B. 试验地的大小C. 试验误差的大小D. 试验经费的多少答案：BCD三、判断题1. 田间试验中，试验地的选择对试验结果没有影响。

（错误）2. 田间试验中，试验材料的一致性可以提高试验结果的可靠性。

（正确）3. 田间试验中，气候条件的一致性对试验结果没有影响。

（错误）4. 田间试验中，施肥量的增加一定会导致作物产量的增加。

（错误）5. 田间试验中，试验重复次数的增加可以减少试验误差。

（正确）四、简答题1. 田间试验中，随机区组设计的主要优点是什么？答：随机区组设计的主要优点是可以减少土壤肥力差异对试验结果的影响，提高试验的精确度。

《田间试验与统计方法》试题库二、填空题1．为了保证田间试验的质量，做田间试验要有明确的目的性、试验条件要有-----------------性、试验结果要有---------------性和---------------性。

（代表性、可靠性、重演性）2．按试验因素的多少，田间试验可分为-------------、---------------和综合试验。

（单因素试验复因试验）3．按试验地点的多少，田间试验可分为--------------和---------------。

（单点试验多点试验）4．按试验研究的内容，田间试验可分为栽培试验、-----------试验、--------------试验等。

（品种肥料农药等）5．按试验地的规模大小，田间试验可分为-------------、--------------和微区试验。

（大区试验小区试验）6．复因素试验是指包含-----------个试验因素的试验。

（2个或2个以上）7．为保证试验结果的严密可比性，在设计试验方案时必须遵循两条原则：即------------和-------------。

（单一差异设置对照）8．试验误差是指--------------和-------------之间的差异。

（观测值处理真值）9．田间试验多数为小区试验，其小区面积一般为------------m2。

（10-60）10．在果树田间试验中，小区的面积一般以每小区所包含的---------------来决定。

（株数）11．在新品种选育的试验中，初期阶段的小区面积一般较-------------，而后期阶段的小区面积则较------------。

（小大）12．在一个包含8个大白菜品种的品种比较试验中，共有---------个处理，----------个水平。

（8个 8个）13．为探讨某一葡萄品种对不同修剪方法的反应，在试验中共采用了长、中、短和极短梢4种修剪方法，那么，此试验共有--------------个处理，-------------个水平。

田间试验统计复习题答案一、选择题1. 田间试验中常用的一种设计方法是（）。

A. 随机区组设计B. 完全随机设计C. 因子设计D. 拉丁方设计答案：A2. 下列哪项不是田间试验的误差来源？（）A. 土壤肥力不均B. 种子质量差异C. 施肥量不均D. 试验设计答案：D3. 田间试验中，如果处理效应显著，但误差较小，说明（）。

A. 试验设计不合理B. 试验结果可靠C. 试验结果不可靠D. 试验误差过大答案：B二、填空题1. 田间试验中，____是指在相同条件下进行的试验，以确保试验结果的可比性。

答案：重复性2. 田间试验的统计分析中，____是用来衡量试验误差大小的指标。

答案：方差3. 田间试验中，____是指试验结果的可靠性，通常通过显著性检验来确定。

答案：有效性三、简答题1. 简述田间试验设计中的随机化原则及其重要性。

答案：随机化原则是指在田间试验设计中，将处理随机分配给试验单元，以减少试验误差和偏差，提高试验结果的可靠性。

其重要性在于能够确保试验结果的客观性和代表性，避免由于人为因素或环境差异带来的影响。

2. 描述田间试验中重复试验的作用及其对结果的影响。

答案：重复试验是指在田间试验中对同一处理进行多次试验，其作用是减少随机误差，提高试验结果的稳定性和可靠性。

重复试验可以增加样本量，从而减少试验误差，使得试验结果更加接近真实情况。

四、计算题1. 假设一个田间试验有4个处理，每个处理有5个重复，试验结果显示总产量为2000公斤，平均产量为200公斤，标准差为10公斤。

请计算试验的变异系数。

答案：变异系数 = 标准差 / 平均值 = 10 / 200 = 0.05 或 5%五、论述题1. 论述田间试验中控制误差的重要性及其方法。

答案：控制误差在田间试验中至关重要，因为误差的大小直接影响试验结果的准确性和可靠性。

控制误差的方法包括：选择合适的试验设计，如随机区组设计或拉丁方设计，以减少系统误差；确保试验条件的一致性，如土壤肥力、水分供应等；进行重复试验以减少随机误差；使用适当的统计方法进行数据分析，如方差分析等。

田间生物统计试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 田间生物统计中，以下哪种方法不是常用的抽样方法？A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 整群抽样D. 随机抽样答案：D2. 在田间试验中，为了减少误差，通常采用哪种设计？A. 随机区组设计B. 完全随机设计C. 拉丁方设计D. 因子设计答案：A3. 田间生物统计中，以下哪个指标用于描述数据的离散程度？A. 平均值B. 中位数C. 方差D. 众数答案：C4. 田间生物统计中，相关系数的取值范围是多少？A. -1到1B. 0到1C. -1到0D. 0到-1答案：A5. 田间生物统计中，以下哪个概念用于描述两个变量之间的线性关系？A. 相关性B. 回归分析C. 变异系数D. 标准差答案：B6. 在田间试验中，如果处理效应显著，我们通常使用哪种统计方法来分析数据？A. 方差分析B. t检验C. 卡方检验D. F检验答案：A7. 田间生物统计中，以下哪个指标用于描述数据的中心趋势？A. 极差B. 标准差C. 均值D. 变异系数答案：C8. 在田间生物统计中，如果数据不满足正态分布，我们通常采用哪种非参数检验方法？A. 曼-惠特尼U检验B. 斯皮尔曼秩相关C. 克鲁斯卡尔-瓦利斯检验D. 所有选项答案：D9. 田间生物统计中，以下哪个概念用于描述数据的分布形态？A. 偏度B. 方差C. 标准差D. 峰度答案：A10. 在田间试验中，如果需要比较三个或以上处理组的平均数，我们通常使用哪种统计方法？A. 单因素方差分析B. 双因素方差分析C. 多元方差分析D. 协方差分析答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 田间生物统计中，以下哪些因素会影响样本的代表性？A. 抽样方法B. 抽样时间C. 抽样地点D. 抽样人员答案：ABCD2. 在田间试验中，以下哪些因素需要在设计时考虑？A. 重复次数B. 区组大小C. 处理因素D. 环境因素答案：ABCD3. 田间生物统计中，以下哪些指标用于描述数据的集中趋势？A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 极差答案：ABC4. 在田间生物统计中，以下哪些检验方法用于比较两个独立样本的均值？A. 独立样本t检验B. 配对样本t检验C. 非参数检验D. 方差分析答案：AC5. 田间生物统计中，以下哪些因素会影响试验结果的可靠性？A. 试验设计B. 数据收集C. 数据处理D. 数据解释答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 田间生物统计中，样本量越大，估计的准确性就越高。

23301083田间试验与统计方法答案23301083 田间试验与统计方法答案一、单项选择题1. Ａ2. Ｄ3. Ｃ4. Ｃ5. Ｃ6. Ｄ7. B8. A9. Ｂ10. Ａ11. Ｃ12. Ｂ13. Ｂ14. Ｃ15. B16. D17. Ｃ18. Ｂ19. Ａ20. Ｂ二、判断题1. 对2. 错3. 对4. 错5. 对6. 错7. 对8. 对9. 对10. 对11. 错12. 错13. 错14. 错15. 错16. 错17. 错18. 错19. 错20. 错三、名词解释1. 随机样本：指由总体中随机抽取的个体组成的样本。

2. 水平：试验因素通常是可以人为控制的，其数量的不同等级或质量的不同状态称为水平。

3. 小区：在田间试验中，小区指安排一个处理的小块地段。

4. 准确度：试验中某一性状的观察值与相应理论真值接近的程度称为试验的准确度。

5. 精确度：把试验中某一处理的重复观察值之间彼此接近的程度称为精确度。

6. 个体：是试验研究中的最基本的统计单位，可从中获得一个观察值。

7. 完全随机设计：每一个供试处理完全随机地分配给不同的试验单元的试验设计。

8. 处理效应：试验处理对试验指标所起的增加或减少的作用称为处理效应。

9. 区组：将一个重复的全部小区分配于具有相对同质的一小块土地上，称为一个区组。

10. 总体：由统计研究的目的而确定的同类事物或现象的全体。

11. 统计数：是由样本内所有个体的观察值计算而得的样本特征数。

12. 显著水平：显著水平（significance level）是统计假设测验中，用来测验假设正确与否的概率标准，一般选用5％或1％，记作。

13. 总体：由统计研究的目的而确定的同类事物或现象的全体。

14. 水平：试验因素通常是可以人为控制的，其数量的不同等级或质量的不同状态称为水平。

15. 统计数：由样本全部观察值而算得的特征数。

16. 重复：是指在一个试验中同一处理设置两个以上的试验单位。