庄暴见孟子课外阅读答案
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庄暴见孟子阅读练习及答案《庄暴见孟子》节选自《孟子。
梁惠王下》,《庄暴见孟子》阐述孟子想要告诉君主仁君应与民同乐、实行仁政的儒家思想。
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《庄暴见孟子》阅读材料孟子曰:“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉!今夫弃之为数,小数也。
不专心致志,则不得也。
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
”《庄暴见孟子》阅读题题目1.对下列加点词语的解释有误的一项是()A吾如有萌焉何哉(萌芽,此处喻苗头)今夫弈之为数,小数也(技艺)B.通国之善弈者也(全国)使弈秋诲二人弈.(下围棋)C.思援弓缴而射之(收缴)虽与之俱学(一起)D.使弈秋诲二人弈(教导,指导)思援弓缴而射之(取过来)2.下列句中没有通假字的一项是()A.无或乎王之不智也B.一日暴之,十日寒之C.通国之善弈者也D.为是其智弗若与3.下列句中加点词的用法,与“弗若之矣”中的“之”意思和用法相同的一项是()A.无或乎王之.不智也B.虽有天下易生之.物也C.一人虽听之.,一心以为有鸿鹄将至D.虽与.之俱学4.下列各句中的解释或翻译有误的一项是()A.“弈秋,通国之善弈者也”中的“弈秋”是当时的围棋高手。
“秋”是他的名字,因善下围棋,所以叫“弈秋”。
这是古人称名的习惯。
B.文中“一日暴之,十日寒之”后概括为成语“一曝十寒”。
C.“吾退而寒之者至”应译为“我一后退,害怕寒冷的人就会随之而来”。
D.“思援弓缴而射之”的意思是,想取弓箭把那天鹅射下来。
《庄暴见孟子》阅读题答案1.C(缴,应为系在箭上的生丝线)2.C(A.“无”通“勿”“或”通“惑”B.“暴”通“曝”D.“为”通“谓”)3.D(都指那个专心致志学棋的人)4.C(“退”应为“离开”“寒之者”指奸佞小人,这里比喻和孟子抱不同主张的人)。
一、给下面加点字注音。
管龠之音()疾首蹙頞()()羽旄之美()二、解释下面加点词。
(1)见①庄暴见孟子②暴见于王,王语暴以好乐③百姓闻王车马之音,见羽旄之美④居有日,扁鹊复见⑤诚恐见欺于秦⑥慈父见背(2)以①王尝语庄子以好乐②以啮人,无愈之者③以若所为,求若所欲(3)直①直好世俗之乐耳②木直中绳,輮以为轮,其曲中规③系向牛头充炭直④蓬生麻中,不扶自直三、下列实词解释有错的项是()A.今王田猎于此,田:田通畋,打猎。
B.举疾首蹙额而相告曰。
疾:疼痛。
C.寡人非能好先王之乐,直好世俗之乐。
直:直接。
D.曰:不若与众。
若:赶得上。
四、对下列句中加点的文言虚词意义用法判断正确的项是()①则齐其庶几乎.②王变乎.色③既来之,则.安之④王之好乐甚,则.齐其庶几乎⑤百姓闻王钟鼓之.声⑥吾王之.好鼓乐⑦举欣欣然有喜色而.告曰⑧莅中国而.抚四夷也A.①与②同B.③与④不同C.⑤与⑥同D.⑦与⑧同五、下列说法不符合原文意思的项是()A.庄暴见孟子,把齐王好乐自己不能回答的事告诉孟子B.第二天,孟子就去见齐王,将好乐之事问齐王。
C.齐王告诉孟子有好乐之事,但脸色变了。
D.齐王变了脸色,因此孟子就顺水推舟地说好。
E.齐王高兴了,然后孟子才说独自好乐的危害。
F.最后孟子才说明施行仁政,与民同乐的思想。
六、对本文的写作特点赏析有错的两项是()A.作者开门见山地把自己的论点摆出来,巧妙地运用对话的方式,在谈话中自然地转换话题,借题发挥,从齐王好乐切入,归结到与民同乐的主旨上。
B.庄暴与孟子的谈话是一个引子,只有短短几句,由庄暴之言,提出齐王“好乐”,而孟子的简单回答,则直接提出了本文的论题。
C.孟子先与庄暴详谈后,才去进见孟子。
D.在下文孟子面对齐王展开论述与民同乐的观点前,引出一段庄暴与孟子的对话,至少有这样几个作用:正面提出论题;制造议论悬念;以庄暴无言以对齐王,说明此论题的难度,反衬孟子论辩术的高明。
E.第二段紧承与庄暴的谈话,再次提出论题。
《庄暴见孟子》配套练习题一、解释下面加点的词1.解释加点字在句中的含义:(1)百姓皆以王为爱.也,臣固知王之不忍也。
吝啬(2)则齐其庶几..乎?差不多(3)欲辟土地,朝秦楚,莅.中国而抚四夷也。
临,统治(4)今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙.额而相告曰:收紧(5)孰能一.之数词做动词,统一(6)齐人有一妻一妾而处室者,其良人出,则必餍.酒肉而后反。
满足(7)出,语.人曰语:告诉(8)天下恶.乎定恶:何,怎么(9)如.有不嗜杀人者如:如果(10)则天下皆引.领而望之矣引:伸长(11)今.王鼓乐如此今:如果二、解释下面一词多义1、牧A 持汉节牧羊。
放牧牲畜。
B 马有圉,牛有牧。
《左传·昭公七年》牧场C 吾记天圣中先公为群牧判官。
―司马光《训俭示康》官署D今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。
统治2、见:A 见牛未见羊。
看见B 百姓之不见保。
表被动“被”C 亮见权于柴桑。
拜见D 秦王坐章台见相如。
接见E 食不饱,力不足,才美不外见。
“现”,外现,被看见;3、何:A 何可废也。
怎么B 是诚何心哉?什么C今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?为什么D 牛何之?哪里E 水何澹澹,山岛竦峙。
多么4、以A 作《师说》以贻之。
表示动作行为的目的B 愿夫子辅吾志,明以教我。
连接状语和谓语,表偏正关系C 老吾老,以及人之老。
表递进关系D 挟太山以超北海。
连接状语和谓语,表示偏正关系E 夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
表并列关系F 由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒。
表示处所5、卒A卒然问曰:“天下恶乎定?”同“猝”,突然B每得降卒必亲引问之士兵C初,鲁肃闻刘表卒死D卒岁之收,不过亩四石整个,全6、一A谁能一之统一B用心一也专一C一鼓作气第一次D一夫作难而七庙隳一个E黄鹤一去不复返一经7、就A由水之就下也往B金就砺则利靠近C指物作诗立就完成D于是荆轲就车而去登上8、之臣闻之胡龁曰(起衬音作用)夫子之谓也(宾语前置的标志)卒之东郭墦间之祭者(动词,“到”,“往”)虽与这俱学,弗若之矣 (代词)臣固知王之不忍也(结构助词)9、御A、桓公田于泽,管仲御驾车B、振长策而御宇内控制C、其如是,孰能御之阻止D、刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦治理三、10、指出下列各句的文言句式1、臣未之闻也2、将以衅钟3、构怨于诸侯4、莫之能御5、此无他,与民同乐也6、良人者,所仰望终身也答案:1、4为宾语前置,2省略句,3为状语后置,5、6为判断句四、阅读:(一)他日,见於王曰:“王尝语庄子以好乐,有诸?”王变乎色,曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。
19庄暴见孟子1孟子是如何调控与齐王谈话的气氛的?参考答案首先,齐王把自己和孟子对立起来,谈话气氛非常僵硬,齐王简直是给孟子来了一个大关门。
孟子与齐王谈话,是从齐王好乐开始的,可是,齐王根本不顾孟子的面子,变了脸色,还说“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳〞。
这等于是堵住孟子的嘴巴,不让孟子谈他的“先王之乐〞,而事实上,孟子的谈话肯定是离不开谈“先王之乐〞的,因为孟子的音乐观是与“王道〞有关的。
我们要思考的问题是齐王为什么要成心和孟子对立。
对这个问题,朱熹在他的?孟子集注?中有个说法可供参考:“惭其好之不正。
〞意思是为自己不喜欢先王之乐而爱好世俗之乐而羞愧。
其次,我们要看清孟子面对这并不融洽的气氛所用的对策。
如果孟子勉强硬谈先王之乐和世俗之乐的是非,谈话气氛可能更加紧张,更关键的是达不到劝说齐王与民同乐、行仁政的目的。
所以,孟子在此时转换了谈话的内容,几乎是迎合齐王似的说了那句“王之好乐甚,那么齐国其庶几乎〞。
其目的很明显,那就是想通过引起齐王兴趣,改变谈话气氛。
但是这句话却是很有文章的,它已经巧妙地把谈话内容引入了政治领域。
紧接着,孟子又说“今之乐犹古之乐也〞,这话是承接齐王的“先王之乐〞与“世俗之乐〞而言的,但更应引起我们注意的是这其间孟子已经改变了原来的概念,于是,出现了四个概念:“先王之乐〞“世俗之乐〞“今之乐〞“古之乐〞。
这四个概念的出现,使孟子转换了话题,为齐王钻进自己的圈套作好了准备。
至此,孟子就已经完成了化被动为主动的转移。
要指出的是,孟子为了缓和谈话气氛所用的手段,并没有改变自己原来对音乐的立场,却把谈话引入了自己想说的领域,这是不容易的。
2谈话中的两层铺垫的作用是什么?参考答案这两层铺垫就是孟子的两次提问和两次答复,孟子的两问是“独乐乐,与人乐乐,孰乐?〞和“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?〞齐王的两次答复“不假设与人〞和“不假设与众〞。
说这话的前提是齐王忍不住主动地说“可得闻与?〞孟子在此成心不直接阐述自己的道理,其目的很明确,一是蓄势,另一方面也是为了加重谈话气氛,诱导齐王在思想上趋向自己“与民同乐〞的观点。
庄暴见孟子文言文阅读答案《庄暴见孟子》是《孟子》中的经典段落,节选自《孟子.梁惠王下》,内容以庄暴和孟子的对话为形式,阐述孟子想要告诉君主仁君应“与民同乐”、实行“仁政”的基本儒家思想。
下面是小编整理的《庄暴见孟子》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
《庄暴见孟子》阅读原文庄暴见孟子,曰:“暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。
”曰:“好乐何如?”孟子曰:“王之好乐甚,则齐国其庶几乎!”他日,见于王曰:“王尝语庄子以好乐,有诸?”王变乎色,曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。
”曰:“王之好乐甚,则齐国其庶几乎!今之乐由古之乐也。
”曰:“可得闻与?”曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”曰:“不若与人。
”曰:“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”曰:“不若与众。
”“臣请为王言乐:今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举疾首蹙頞而相告曰:‘吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。
’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙而相告曰:‘吾王之好田猎,夫何使我至于此极也?父子不相见,兄弟妻子离散。
’此无他,不与民同乐也。
今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与?何以能鼓乐也?’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能田猎也?’此无他,与民同乐也。
今王与百姓同乐,则王矣。
”《庄暴见孟子》阅读题目10.对下面加点词的解释,不正确的一项是 ( )A.王语暴以好乐语:告诉。
B.直好世俗之乐耳直:只是。
C.举疾首蹙頞而相告曰蹙:收紧。
D.今王与百姓同乐,则王矣王:诸侯王。
11.下列句子按句式特点归类,正确的一项是( )①暴见于王②王尝语庄子以好乐③不若与众④今王田猎于此⑤何以能鼓乐也⑥然而不王者,未之有也A. ①④/②/③/⑤⑥B.①④/②/③⑤/⑥C.①/②④/③⑥/⑤D.①/②④/③/⑤⑥12.下列对原文赏析不正确的一项是 ( )A.“庄暴见孟子,曰:‘暴见于王,王语暴以好乐,暴未有以对也。
庄暴见孟子课外阅读答案
庄暴见孟子课外阅读答案——通过课文《庄暴见孟子》的学习,我们又掌握了不少的语文知识。
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庄暴见孟子课外阅读答案
阅读下面一篇短文,完成文后各题。
孟子曰:“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能
生者也。
吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉!今夫弃之为数,小数也。
不
专心致志,则不得也。
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈
秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之
矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
”
(选自《孟子·台子上》)
1.对下列加点词语的解释有误的一项是()
A吾如有萌
焉何哉(萌芽,此处喻苗头)今夫弈之为数,小数也(技艺) B.通国
..之善弈者也(全国)使弈秋诲二人弈.(下围棋)
C.思援弓缴
而射之(收缴)虽与之俱
.学(一起)
D.使弈秋诲
.二人弈(教导,指导)思援
.弓缴而射之(取过来)
2.下列句中没有通假字的一项是()
A.无或乎王之不智也
B.一日暴之,十日寒之
C.通国之善弈者也
D.为是其智弗若与
3.下列句中加点词的用法,与“弗若之矣”中的“之”意思和用法相同的一项是()
A.无或乎王之.不智也
B.虽有天下易生之.物也
C.一人虽听之.,一心以为有鸿鹄将至
D.虽与.之俱学
4.下列各句中的解释或翻译有误的一项是()
A.“弈秋,通国之善弈者也”中的“弈秋”是当时的围棋高手。
“秋”是他的名
字,因善下围棋,所以叫“弈秋”。
这是古人称名的习惯。
B.文中“一日暴之,十日寒之”后概括为成语“一曝十寒”。
C.“吾退而寒之者至”应译为“我一后退,害怕寒冷的人就会随之而来”。
D.“思援弓缴而射之”的意思是,想取弓箭把那天鹅射下来。
参考答案:
1.C(缴,应为系在箭上的生丝线)
2.C(A.“无”通“勿”“或”通“惑”B.“暴”通“曝”D.“为”通“谓”)
3.D(都指那个专心致志学棋的人)
4.C(“退”应为“离开”“寒之者”指奸佞小人,这里比喻和孟子抱不同主张的人)
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