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“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验方法的改进“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验方法的改进“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”是一个经典的高中生物学实验,通过该实验,学生可以观察并识别细胞有丝分裂的各个时期,加深对较抽象的细胞有丝分裂过程的理解。
但此实验也是人教版高中生物必修1必做的十几个实验中成功率最低的一个实验,如果按照教科书上的实验方法步骤开展,①需要较长时间进行解离及漂洗,势必影响后续观察,造成实验难以当堂课完成。
②用0.01℅龙胆紫染液染色,细胞染色太深,显微镜下的视野呈紫色一片,根本看不清细胞结构,不易辨认染色体。
③用两片载玻片压片,当取下上面的载玻片时,会连带盖玻片甚至根尖也被取下了。
④解离时间不够充分,细胞不仅不容易分散开来,而且细胞重叠在一起,影响了观察。
为了让学生可以真实地体验到成功的实验效果,笔者经过课前大量的预实验,同时参考其他老师的实验经验,通过不断改进实验方法步骤,摸索出在40分钟课时就可以明显观察到实验现象（分裂相的细胞）的有效的实验方法与步骤,有的班级一次成功率高达95%以上。
现将改进的实验方法、步骤介绍如下。
一、实验材料的改进1.实验材料的选择2.实验材料的预处理因为洋葱、大蒜、水仙、风信子等材料都存在休眠现象,在发根前先将材料放在4℃的冰箱中3-5天。
可以解除休眠,容易生根。
（1）根尖的培养与处理（2）根尖的固定二、实验方法步骤的改进1.解离时间的改进2.染色剂及染色方法的改进教科书认为：把根尖放入盛有质量浓度为0.01g∕ml的龙胆紫溶液的培养皿中染色。
我们发现显微镜视野下只见紫色一片,根本分不清细胞与染色体。
因为在”低温诱导染色体加倍”实验中使用过改良的苯酚品红染液,笔者经比较发现,用改良苯酚品红染液染色较龙胆紫染色理想。
如图1-图5所示。
图1大蒜根尖分生组织细胞的有丝分裂（10×40、改良苯酚品红染液）染色方法：用镊子将根尖从盛有清水的培养皿中取出,放在载玻片中,用吸水纸吸取水分后,用镊子截取含分生区的乳白色根尖尖端,根尖的其他部分去除。
For personal use only in study and research; not forcommercial use观察根尖分生组织细胞的有丝分裂班级：高二三班第三小组姓名：久违丶漠2012.10.【实验目的】1..制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。
2.识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期在不同时期的时间长短。
3.绘制植物细胞有丝分裂简图【实验原理】1.高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。
2.细胞分裂具有独立性：同一时刻，同一组织的不同细胞，可处于细胞周期的不同分裂时期。
在高倍显微镜下，根据染色体的形态和数目，识别有丝分裂的不同时期。
3.碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红液）能将染色体染成深色。
【实验用具】洋葱（可用葱、蒜代替）。
显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子，滴管质量分数为15%的盐酸，体积分数为95% 的酒精，质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（将龙胆紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片。
【实验步骤】1.洋葱根尖的培养在实验课前3～4天，取洋葱一个，放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。
把这个装置放在温暖的地方培养。
待根长约5?cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。
2.装片的制作制作流程为：解离→漂洗→染色→制片3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察（1）把制成的装片先放在低倍显微镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密。
再换成高倍显微镜仔细观察，首先找出分列中期的细胞（原因：因为中期细胞中染色体的形态更为清晰和固定），然后再找前期、后期、末期的细胞，注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点，最后观察分裂期间的细胞。
（2）如果自制装片效果不太理想，可以观察洋葱根尖固定装片。
4.绘图绘出植物细胞有丝分裂中期简图。
【讨论】1.在观察结果中，处于那一个时期的细胞最多？为什么？处于间期的细胞最多，因为间期持续的时间最长（见右图），其大约占细胞周期的90%~95%。
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验报告单
班级：____________ 实验日期：______________
指导教师：___________ 学生姓名：_____________ 小组成员有：_____________
实验原理
在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
通过高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂哪个时期。
染色体容易被碱性染料（如甲紫溶液，旧称龙胆紫溶液）着色。
目的要求
1.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。
2.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期中不同时期的长短。
3.绘制植物细胞有丝分裂简图。
材料用具
洋葱（可用葱、蒜等代替）。
显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪刀，镊子，滴管。
质量浓度为或的甲紫溶液（将甲紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋红液，质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，洋葱根尖细胞有丝分裂的固定装片。
方法步骤
一、洋葱根尖的培养
在上实验课之前的3-4d，取洋葱一个，放在广口瓶上。
瓶内装满清水，让洋葱底部接触瓶内的水面。
把这个装置放在温暖的地方培养。
待根长约5cm时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。
二、装片的制作
制作流程为：解离→漂洗→染色→制片。
三、洋葱根尖细胞有丝分裂的观察。
四、绘图。
在下面虚框中绘出植物细胞有丝分裂中期的细胞。
根尖分生区有丝分裂
【学习目标】
1．弄清本实验的实验原理，学会选择、培养和处理实验材料。
2．学会制作洋葱根尖细胞的有丝分裂片；并学会用高倍显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程；能根据细胞内染色体的形态、数目特点识别有丝分裂的不同时期；能根据
视野中各期细胞数目的多少，推导细胞周期不同时期的时间长短；学会绘制动植物
细胞有丝分裂简图。
3．积极探索，体验探索科学知识的乐趣。
【自主学习】
1．实验原理：
（1）高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等_____细胞。
（2）各个细胞的分裂独立进行，在同一组织中可以看到__________的细胞。
（3）可以用______显微镜观察植物细胞有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内_________ 的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
（4）细胞核内的染色体容易被_____染料(如龙胆紫溶液)着色。
2．方法步骤
（1）洋葱根尖的培养：实验课前3～4d，将洋葱放在装满水的广口瓶上，底部_____，装置放在_____的地方，注意经常_____，目的是防止_____。
待根长到5cm。
（2）装片的制作
制作过程依次为：__________、__________、__________、__________
①解离：取根尖_____mm，放入质量分数为_____盐酸溶液和体积分数为_____酒精溶液的
混合液中，解离__________min，解离的目的是使组织中的细胞_____开来．
②漂洗：①用__________漂洗，漂洗__________min，目的是洗去组织中的_____，有利于染色．
③染色：①用质量浓度为0．01g／mL或0．0２g／mL的_____ (或_____)染色_____min，
目的是使__________ 着色。
④制片：用镊子取出根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖_______________，盖上
盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后，拇指轻轻按压载玻片，其目的是使细胞__________开来，再把盖玻片上的载玻片取下。
（3）观察：用低倍镜观察的目的是找到__________细胞。
使用高倍镜观察的目的是观察的更清楚．洋葱根尖分生区细胞的特点是：细胞呈，排列，有的细胞正在分裂。
【合作探究与展示】
1．实验成功的关键及注意事项是什么？
2．在“观察植物细胞有丝分裂”的实验中，你能否看着一个处于分裂中期的细胞慢慢进入分裂后期，为什么？
【限时训练】
1．下列关于实验过程的叙述中，正确的一组是()
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分开②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，
避免与碱性染料发生中和③用龙胆紫染液是为了将细胞核染色体染成紫色④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进人后期、末期，以理解从中期至末期发生变化
Ａ．①②B．③④⑤Ｃ．①⑤D．②③④
3．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图，
其中视野变暗的是( )
4．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。
下
列描述正确的是：
A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
5．观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验时，所看到的一个视野中，更多的细胞处于有丝分裂的
A．前期B．中期C．间期D．后期
6．右图所示为植物根尖细胞的分裂。
下列哪项是细胞分裂期各
阶段的正确顺序
A．1→2→3→4 B．1→2→4→3
C．3→2→4→1 D．3→4→2→1
7．用光学显微镜观察有丝分裂过程，若从细胞周期的时间考虑，。
