武术少年拳(1-4动)教学设计
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篦术缈 年 雾 （ 动 ． ）教 学
文／郭 珊
关键词 ：武术 ；少年拳 ；教 学设计 中图分类号 ：Ｇ６３３．９６ 文献标识码 ：Ｂ
文章编号 ：１００５—２４１０ （２０１８）０６—００４９—０３
（－）
ｏ
广 一
广 ｍ
一 、 设计思路
要从 小演 员 （学 生 ）中招募若 干主 角 习 ，从而使 得学生 能在愉悦 和谐 的课
３．情感 目标 ：激发习武兴趣 ，培养团结合作的意识 ，体验成功的快乐。
重点 动作线路清晰 ，准确舒展有力。
难点 动作连贯 紧凑 ，身法 自如有节奏 。
结 构
教学 内容
教师 活动
学生 活动
组 织队形与要求
强 度 时 间
招募活动启动仪式 ：
１．检查人数与服装 。
Ｉ．各组小群演汇报人数。 ２．向小群演 问好 。
其意
，
， 提高学习的积极性 。
１
１．选择 自 己不 熟练 的 动作
． 组织 四个剧组 自主学练 。 自主学练
。
体育教学／２０１ ８年第６期Ｉ圃曩
躲曰圉 ｍ
ｍ Ｈ 旺一亿
∽
（２） 震 脚 架 ｝
２．巡回指导小演 员解 决震 脚架¨ ２．认 真学 练 ，解决震 脚架 组 织形式 ：
重 难 点 动 作 。
打动 作的重难点 。
神 。
设 计意 硐
通过教师巡 回指导 ，突 ｝ｎ难度高 的动作指导 ，解决学 生第 。欠接触 武术少年擎动作小姚范的删题。
符 组选拔配角／、演 员代 表。 １．提 出选 拔 要 求 ，下 达选 拔 口 １．各 剧 组 小 演 员参 ０选 组织 形式：
内容 。
入
要 求 ：精 神饱 满 ，注意力 集
中。
设计意 图
课 始 ，通过设 置情境招 募拍摄 Ⅸ功夫熊 猫４》 电影主角和配 角 ，吸 引学生 注意力 ，激发学生学 习兴
趣 。
初级晋级 ：考查基本功。 １．讲 解考 查规则 。
１．认真 听考查规 则和方法 。 组织形 式：
方法 ：郭 导示 范基本 步法动
郭导。
１－一ｏ少ｚ年 ｏ拳 ｌ１＿－４ ｍ动＞完０整 工一攻ｚ防 动作广》。 ｚ∽武 术少年拳 卜 ４动攻防完整
方行法由：个个人别过小渡演到员集挑体战武郭导术进少 ２ ． 集体演练攻 防。
演练。 辘 妇 ２．认 真 与郭 导进 行 攻 防演
小 ２
年拳 １—４动 攻 防演 练 ，之后
升 步 弹踢＋垫步 、转 体９０度＋ 撞 。 、
垡 马步 ）。
★★★★★★★
要求
：
积极主动 ，互观互帮。
设计意 图
通过学生模仿教师动作为 主教材教学做铺垫 ，让学生提 前体验武 术少年 拳１—４动的步法 。
配 角晋级 ：自主 学练 ，挑 战 １．与单个小演 员挑 战演练武术 １．观看 郭 导 与挑 战小 演员 组织形式 ：
重难点动作 。
打 动 作 的 重 难 点 。
★★★★ ★★★★
镰
★★★★ ★★★★ ４
☆
（３）蹬 踢 架 ｒｒ ＿ Ｃ
３．巡 回 指 导 小 演 员 解 决 蹬 踢 架 打 ３．认 真 学 练 ， 解 决 蹬 踢
晕准 点 动 作 。
打 动 作 的 重 难 点 。
（４）垫 步 弹 埸
２．认真模仿武术动作 。
★★★－ｋ★★★★★
展 作 ，小演 员模仿 做动 作 （弓 ２．组织小群演考查 。
３．积极参 与考查 。
ｒ
——
＿ ， 与Ｊ 步 、马 步 、蹬 踢 、 弹踢、 ３．参与考查并及时评价。 ４．注意力集中，强化运动
③
中 ２
垫 步 、 弓步冲 拳 ，蹬 踢＋马 ４．提 醒 注意 力 集 中并避 免 碰 安全意识 。
练 。
通过 挂 图和 橙黄 绿蓝地 垫背
３．激情 融 人情 境 ，积 极练 要 求 ：注 意力 集 中。积极 练
拓
后
武术剧ຫໍສະໝຸດ 本进行动
作
的
自
主 ３ ．
进
入
情
境
、语
言
激
励
。
习 。
习 。
展 学练
。
与 延 伸
设计意 图
通过 教师与学生攻 防演 练让 学生体 会武术的本质就是 技击 激 发学 生 学 习 兴 趣 ，让 学 生 知 其 形 更 知
令 。
拔 。
十 十
ｌ
十 ｛
｛
十 十
２．巡 回指 导，评价 练习效果。 ２．自学问题反馈 。
十 ｝ ★ 十 ｝ 十｛｝十 ｛｝十十
本课结合 五年级学 生好胜心 强 、 与 配 角 ，拍 摄 电影 （（功 夫 熊猫 ４ 为 堂氛围 中完成学习。
模 仿 能 力 较 强 ， 并 有 一 定 自主 学 习 能 情 境 贯 穿 课 的 始 终 ， 以 初 级 晋 级 、 晋 力 的身体和 心理特 点 ，采 用 了情境 教 级 、 终 极 晋 级 为 选 拔 方 式 ，激 发 学 生
由
４．巡 回指导小演 员解 决垫 步弹踢 ４．认真学 练 ，解 决地步 弹
重堆点动作 。
踢 动作的重难点。
； ＊ －－
，
■ ： 暑 ． ．．
二｜Ｉ
展 延ｊ （５） 马 步 打 伸
● ｌ ｌ ■
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５ 巡 回 指 导 小 演 员解 决 马 步 横 ＂ ５．认 真 学 练 ， 解 决 马 步 横 要 求 ： 小 群 演 体 观 精 气 ．
１．集 合整 队 ，精 神 饱 满 ， 组织形式 ： 认真听讲 ，遵守 纪律 。
体 ２．郭导与小群演相互问好。 ３．导人 ：武术导 演郭导招募 主 ２．向郭导 问好 。
验 ３．郭导宣布本次活动内容。 角、配角演员参 加 《功 夫熊 猫 ３．认 真 听 ，记住 本次 活动
小
导
４》 电影拍摄 。
二 、实践课教案
学法 ，以 电影武术 指导郭导 （老师 ） 的学 习兴趣 与热情 ，引导学生 自主学
教内学容
武术—— 少年拳第一套１－４动
１．认知 目标 ：了解武术基本手型与步法 ，知道少年拳 １－４动动 作名称与要领 ，认识动作攻防含义 以及健身作用。 教学 ２．技能 目标 ：通过对少年 拳 自主学练 ，培养 自学 能力 ，能初 步掌握 １—４动动作路 线及动作方法 ，同时能将动作连贯 完成 ，发展柔 目标 韧 、协调 、灵敏 、力量等身体素质。
文／郭 珊
关键词 ：武术 ；少年拳 ；教 学设计 中图分类号 ：Ｇ６３３．９６ 文献标识码 ：Ｂ
文章编号 ：１００５—２４１０ （２０１８）０６—００４９—０３
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教学 内容
教师 活动
学生 活动
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强 度 时 间
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１．检查人数与服装 。
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， 提高学习的积极性 。
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内容 。
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要 求 ：精 神饱 满 ，注意力 集
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设计意 图
课 始 ，通过设 置情境招 募拍摄 Ⅸ功夫熊 猫４》 电影主角和配 角 ，吸 引学生 注意力 ，激发学生学 习兴
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初级晋级 ：考查基本功。 １．讲 解考 查规则 。
１．认真 听考查规 则和方法 。 组织形 式：
方法 ：郭 导示 范基本 步法动
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方行法由：个个人别过小渡演到员集挑体战武郭导术进少 ２ ． 集体演练攻 防。
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通过学生模仿教师动作为 主教材教学做铺垫 ，让学生提 前体验武 术少年 拳１—４动的步法 。
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打 动 作 的 重 难 点 。
★★★★ ★★★★
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（３）蹬 踢 架 ｒｒ ＿ Ｃ
３．巡 回 指 导 小 演 员 解 决 蹬 踢 架 打 ３．认 真 学 练 ， 解 决 蹬 踢
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打 动 作 的 重 难 点 。
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２．认真模仿武术动作 。
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３．积极参 与考查 。
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体 ２．郭导与小群演相互问好。 ３．导人 ：武术导 演郭导招募 主 ２．向郭导 问好 。
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４》 电影拍摄 。
二 、实践课教案
学法 ，以 电影武术 指导郭导 （老师 ） 的学 习兴趣 与热情 ，引导学生 自主学
教内学容
武术—— 少年拳第一套１－４动
１．认知 目标 ：了解武术基本手型与步法 ，知道少年拳 １－４动动 作名称与要领 ，认识动作攻防含义 以及健身作用。 教学 ２．技能 目标 ：通过对少年 拳 自主学练 ，培养 自学 能力 ，能初 步掌握 １—４动动作路 线及动作方法 ，同时能将动作连贯 完成 ，发展柔 目标 韧 、协调 、灵敏 、力量等身体素质。
