初中新教师培训总结通用范本
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初中教师校本培训总结模板一年来,我校教科室围绕“促进教师专业发展”和“提高教育教学质量”两重点,以“‘促进有效学习’课堂变革”和“教学评价改革”为抓手,立足实际,聚焦课堂,带领教师进行课堂教学改革,建立了“立足以校为本、注重骨干带动学科联动、着眼整体发展”的校本教研机制,确立了“个人反思,同伴互助,专业引领,整体提高”的教研思路,牢牢抓住“在稳定中发展”的校本教研,开展了教师学科素养提升行动,强化了校本培训的时效性。
一、确立目标,强化时效性。
开学初,根据学校的工作计划,结合学科的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。
(2)抓好本学科各项教学基础工作,结合县“五个三”常规,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、评价)的管理,提高课堂教学效率。
(3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。
(4)组织公开教学,开展听课和评课活动。
(5)关心培养青年教师,使之早日成为教学骨干。
各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。
二、夯实基础,落实常态教研活动本学期,继续按照上学期的常态教研活动:以学带研-课例分析-集体备课-课题研讨(好课设计),为主题的轮流式交互式教研活动,由教研组长制定具体的计划,表格式方式落实每一次的教研活动,四个环节穿插式进行。
1、以学带研。
本学期,教研组在教研组长的带领下,按计划,有内容地开展了读书活动。
各教师发挥能动,凝聚智慧,形成学习合力,开展了一次有思想、有质量的读书交流会。
学校借名师工作站的平台,与战州二小、东溪学校的结对活动,开展骨干教师展课活动,让骨干教师在实践中提高教师的课堂执教能力。
2、课例分析,开展____分钟课堂课例研讨。
各教研组按照教师课题课例结合“我的好课设计”或平时教学片段及案例进行了有效分析,重点解决____分钟课堂中的突出问题。
2024年初中新教师培训总结范本____年初中新教师培训总结时间过得真快,转眼间我已经参加完____年初中新教师培训了。
这次培训对我来说是一次宝贵的经历和学习机会。
在这期间,我不仅学习了许多专业知识和教学技巧,还认识了很多优秀的教育工作者,他们的教学经验和人生智慧使我受益匪浅。
通过这次培训,我深刻地体会到了作为一名初中教师的重要性和责任感。
在此,我将对这次培训进行总结,希望能够将所学的知识和经验应用到以后的教学实践中。
首先,这次培训对于新教师来说是非常有针对性和实用性的。
在专业知识方面,我们学习了教育学、心理学、教育法律法规等基础理论知识,这为我们的教学实践提供了理论指导。
除了专业知识,我们还学习了基础的教学技巧,如教学设计、教学方法、课堂管理等。
这些技巧让我们能够更好地组织教学活动,提高教学效果。
同时,培训还特别重视实际操作,我们通过课堂教学观摩、教学设计展示、实习等方式,锻炼了教学能力和教学技巧。
这样的培训设计,不仅提高了我们的教学水平,也增强了我们的教学信心。
其次,这次培训注重培养我们的教育理念和教师角色。
在培训中,我们不仅要学习如何教书育人,更要明确教育的目标和价值观。
通过专家讲座、交流研讨等方式,我们深入探讨了教育的核心理念和教师的专业素养。
我们被鼓励要以学生为中心,关注学生的全面发展,努力营造积极健康的教育环境。
同时,我们也被要求要做学生的引路人,引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过这样的培训,我们不仅学到了教学方法和教育理论,更重要的是明确了自己作为一名教师的使命和责任。
再次,这次培训还注重培养我们的团队合作能力和自我发展意识。
在培训中,我们不仅要与老师们合作完成各种教学设计和教学任务,还要与其他新教师进行交流和合作。
通过团队合作,我们学会了倾听和尊重他人的意见,也学会了有效地沟通和合作。
同时,我们还学到了自我发展的重要性以及如何制定个人的职业发展规划。
这样的培训设计让我们在成为一名合格教师的同时,也明确了自己的长远发展目标。
初中新教师培训总结格式范文为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们安排了一段时间的培训。
这次新教师培训内容丰富,包括今天如何做教师,讲读培训方案,修炼你的课堂教学语言,共话课堂教学效率,走进学生与了解学生,以及教育访谈等诸多方面的系统学习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。
通过岗前培训的学习,收获很大,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。
通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、理解教师职业,提升自我素养教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。
作为教师,师德是必备的。
在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
初中新教师岗前培训总结(通用19篇)初中新教师岗前培训总结篇110月28日至31日我有幸参加了x县20xx年新上岗教师培训活动,此次培训给我们带给了一个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一齐相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。
透过这次培训,收获了很多,眼界开阔了,思考问题也渐能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或启发。
下面我将从三个方面谈谈我的收获。
一、转变教师观随着经济、社会的发展,以往以师为本的观念已不能适应时代要求,我们务必转变思想,本着以生为本的观念,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,用心评价学生。
此外,值得我们重视的是,教师除了要有丰富的知识外,更要具有高尚的道德情操与人格魅力。
时刻记住教师的言行对学生有直接的影响,作为教师的我们要透过自身树榜样,用无言的力量教给学生做人的道理,真正理解教师的价值是体此刻道德情操与知识水平、教学潜力的统一上的内涵。
二、转变学生观现代社会倡导民主,教育也不例外,我们要清楚地意识到教师和学生是平等的,教师有尊严,学生也有,因此每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷,他们都有自己的尊严,理应受到尊重。
作为教师,要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步,只有这样学生才能感受到老师的爱与尊重,才能愉快地学习,健康的成长。
并且,在如今信息化的时代,老师也可能会有很多方面不如自己的学生,我们更有必要放下架子,与学生建立互相学习的朋友伙伴关系,真诚地向学生学习,做到教学相长、共同进步。
三、转变教学观透过此次培训,我在教学观上也有了必须的转变,明白了不能为了教书而教书。
叶圣陶就曾说过:教是为了最终到达不需要教。
为了到达这个目标,教学就不能只是简单的传授知识了,要重在教学生掌握方法,学会学习。
学生掌握了方法才会终身受益。
还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
这次培训过程中,接触到了许多优秀的同行,与他们探讨、交流,不仅仅使自己在业务上有所得,更在思想上时刻提醒自己,化紧迫感和危机感为动力。
初中新教师培训总结样本这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。
通过学习,使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义,信息化的社会来临对教育提出又一次挑战,课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台,特别是培养学生综合素质的有效途径,同时也让我明确了本次培训的目标、内容,力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教师的教学要从重结论转变为更重过程,因为过程比结果更重要。
以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生,多去赞赏他们、而少去批评责罚他们,要用真爱去关心他们,还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化,以身作则,为学生树立好的榜样,使他们改正不良的学习习惯。
在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地,让每一个孩子都充满阳光。
一、理解教师职业,提升自我素养教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。
作为教师,师德是必备的。
在新课程理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。
第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
初中新教师培训总结范文6篇初中新教师培训总结范文 1我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训,听了_________等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。
我认真观看了专家引领光碟,感受很深。
专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。
我时常在思考:为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式,使我深受启发。
一、充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。
在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。
二、相信每一个学生学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。
所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人。
积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
四、因人施教,不让任何一个学生掉队。
任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。
在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。
当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
五、开展学生的思想工作要从心理入手。
初中新教师培训总结范文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中新教师培训总结范文一年来,以提高教师的整体素质,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,开创我校教师培训工作新格局为指导思想。
具体开展了如下工作:一、落实工作的措施:(一)、深入落实《新课标》,树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。
围绕新课程改革,组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。
2、抓骨干,树典型。
⑴启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用。
(2)抓好“一人学习,众人受益”式培训。
如英语组我校派昝建良老师到北京参加英语TIP学习培训,回校后又对整个英语组教师进行培训,达到“一人学习,众人受益”的目的。
(二)树立培训新理念,促进教师专业化发展。
1、按照省、市、县教育局要求,组织教师参加各种培训。
如:履职晋级培训、英特尔未来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。
2、围绕新课程改革,组织全体教师完成好”四个一“培训任务:参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。
(3)、组织教师进行课堂竞赛。
围绕新课程改革理念,以探索有效教学模式,提高课堂教学效益为指导,以学科教研组为单位,组织教师进行有效课堂竞赛,各组遴选一位教师参加校内竞赛。
在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。
(三)、强交流,重实效,采取请进来,走出去的方式,使培训更具实效。
我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训。
如与九龙三中、贵州三江口等兄弟学校进行教学交流,我校还组织教师去参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动。
初中学校教师培训总结范文(3篇)初中学校教师培训总结范文(通用3篇)初中学校教师培训总结范文篇1经过了几个月的顶岗实习,大家都好像是化茧成蝶,脱胎换骨,有了新的蜕变。
实习这一段难忘的经历,让我们成长了很多,也收获了很多。
作为一名师范生,这次实习生活中最重要的就是积累了书本之外的不少专业实践技能和工作经验,下面想和大家分享一些心得。
备课是重要前提我认为一堂课如果想要讲的流畅,连贯,必须有好的准备工作。
而备课写教案就是这个准备环节中非常重要的一环。
最开始我写教案的时候主要是根据学校教的一些要求,比较死板的书写教学过程和教学目标等,在我实习的这段时间内,着重看了别的老师的备课本,以及每次写教案之前都会问有经验的老师。
他们也会告诉我们课程的重点如何把握,以及如何在教案中突出自己的重点。
就拿乙醇这一节来说,作为一个常见的有机化合物,乙醇的讲授结构很清晰,从生活中的应用引出物理性质,再根据性质引出它的内部分子结构,最后通过结构探究它有何种化学性质。
这样一堂课的脉络就很清晰的展现了出来,在真正授课的时候只要把握住不偏离大的线索,就能完整、不混乱的完成一整堂课,学生们也能够听得明白清楚。
进行互动抓住学生注意力一堂课的好坏不可能只有老师的辛勤付出,学生们也要努力配合。
但一堂四十五分钟的课程,学生们肯定无法时时集中精力,所以要想办法,让他们的精神有松有紧。
但松的限度需要好好把握,因为控制不好就容易让学生们走神,再无法进入课堂,就像网上之前流传的段子:我只是低头捡了根笔,从此再也没听懂过数学课。
可见重要的部分要提前告知大家,让大家把精神集中。
在讲授本节重点之前,可以先给他们抛出几个简单的小问题,让他们在提升自信心的同时专注于课堂,以此也达到整顿课堂纪律的目的。
而一节课的放松时间主要放在最开始和最后,这样帮助他们平稳舒缓的进入和调整心情,也需要在中途适当让同学们调整心态,更好的上完后半堂课。
只有让学生感觉自己被需要,在课堂之中有位置,他们才会更愿意上这门课,良性循环才会形成。
初中教师个人培训总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023年初级中学教师培训工作总结6篇第1篇示例:2023年初级中学教师培训工作总结随着教育改革的不断深化,教师素质的提高已经成为一项迫在眉睫的任务。
为了更好地适应教育的发展需求,提高教师的综合素质,我校于2023年开展了初级中学教师培训工作。
在此次培训中,我们将教师培训定位为提高教师教学水平、专业知识和教育教学能力的重要途径,通过培训,促进教师的专业成长,提升教师教学水平,全面提高教育教学质量。
下面对本次培训工作进行总结如下:一、培训内容丰富多彩本次培训涉及到教学方法、课堂管理、心理健康、教育技术应用,教育法律法规等多个方面的内容,涵盖面广泛,内容丰富。
通过专业的师资力量,充实的培训内容,为教师提供了丰富的知识资源,拓宽了教师的视野,提高了教学水平。
二、注重理论与实践相结合培训班除了安排专家学者授课外,还设置了教学实践环节,教师们通过理论学习与实践相结合,将所学的知识付诸于实际教学中,达到了事半功倍的效果。
实践环节还极大地激发了教师的学习兴趣,提高了参与度和学习效果。
三、培训成效显著通过本次培训,教师们的教育思想得到了更新,教学能力得到了提高,教育理念得到了转变。
教师们在教学上更加注重学生个体差异的处理,更加注重培养学生的创新意识和实践能力,课堂管理更加规范,学生学习氛围更加浓厚。
教师们的教育教学工作取得了明显的成效,受到了学校领导、学生家长和社会各界的一致好评。
四、建立长效机制为了确保教师培训工作的持续开展和提高,我们将建立培训工作的长效机制。
定期开展教师业务水平等级评定工作,制定教师教学发展规划,及时更新教师教学理念,及时研讨新的教学理念和教学方法。
激发教师的学习热情,不断促进教师专业素养的提升。
在未来的工作中,我们将进一步深化教师培训工作,从培训内容、培训形式等各方面入手,不断探索、创新,力求让教师培训工作更加科学、更加有效。
通过教师培训工作,提高教师队伍整体素质,提升学校教学水平,为学校的长远发展打下坚实的基础。
初中新教师培训总结模板我作为一个刚从学校毕业的新教师,无论在教学方面还是在对学生的教育方面都比较缺乏经验,所以,经过之前的新教师培训以及这次的师德培训使我学到了很多。
教师是立校之本,而师德则是教育之魂。
从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
当教师真难。
学生的成绩要担心,学生的安危要担心.......教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下议论的话题。
作为一个教师不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,成为学生的表率。
教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。
能够说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。
教师要把自我的学生培养成为有用的人才,就必须把书教好。
所以就要求教师要具渊博知识。
再者教师在任何时候都不能忘记,自我不单单是为教书而教书的,而应要经过教学活动在学生心灵上精心施工,要时常关注他们的想法。
在众多的师德中,我觉得最重要的一点是职责感。
一个人仅有当他感到自我所从事的职业对社会对人民有不可推卸的职责时,他才会全力以赴地去奋斗。
我认为,教师的职责有三个方面。
一是对社会的职责,我们是在为国家为社会培养有用的人才,我们要用自我辛勤的工作源源不断地输送人才;二是对家长负责,家长把子女交给学校,交给教师,就是期望学校教师能把小孩培养成才,帮忙他们学到各种知识,家长期望教师做到他们无法做到的事情;三是对学生负责,学生来到学校应当是有所求,不管他们的目的如何,他们的行为如何,教师都应当想方设法,帮忙他们发现自我的长处,让他们在知识,做人各方面得到发展。
我从中体会到,从事教师工作的人,必须要有强烈的职责感,所以,我觉得强烈的职责感是师德的基础。
其次,我觉得职业感也很重要。
社会上有许多种职业,其中教师职业是最受人尊敬的。
一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。
初中新教师培训总结标准范本大学毕业,我从一个校园踏入了另一个校园,但是这却意味着质的变化,以前在校园里我是学生,现在在盘锦市高级中学里我是一名教师。
许许多多的人告诉我要实现角色转变,参加工作了,要思考以何种姿态工作。
这些道理以前记得,如今认识到,我想以后实践了我才会懂得。
这三天的培训更让我认识到要角色转变,学校领导和骨干教师的讲座为我指明了前进的方向,但是当然,前进的道路我要自己摸索。
三天的培训面面俱到,细致入微,除了收获到市高领导和教师宝贵的真诚外,我的收获以及感受如下:一、教育方面1、教育技巧方面1)教育艺术:通过培训,我总结出教育艺术大致分为两个方面,即语言艺术和行为艺术。
不管是科任还是班主任在对待学生或者学生家长时怎样去说话,去表达。
一样的话语,不一样的说法,抑或是说话对象不同,都有可能产生大不一样的效果,正如王涛老师说的“会做不会说也是一种尴尬”。
但我反过来想,我又真的能保证自己会做吗当看不到问题本质的时候,或者是反应时间不充分的时候,我做错事情、选错方法的可能性极大,这就涉及到了行为艺术。
好心办坏事现象以及手足无措现象的避免还需要时间的磨练以及经验的积累。
2)教育契机:谢锦平老师提到要把握教育契机,道理很容易说通,学生只有在情感升华到某个点时我们对其的教育才会直冲他们心灵,教育才不会只是说教,才会有意义。
但再反过来想,教育的契机在哪儿呢教育契机会自然而然随着问题的出现而发生吗绝大多数情况下不会,那么问题已经在学生身上出现,我们需要教育契机时,我们能制造出教育契机吗我觉得不管以何种方式制造教育契机,首先要做好准备,要先了解学生,然后有的放矢。
在以后的教学过程中,我会精心留意,学会如何制造教育契机。
3)教育能力:听了几位教师的经验传授,我认为从理论上讲教育能力分为观察能力、反应能力以及思考能力等等。
但是所有能力的培养只为了两个字,即本质。
我们要具备抓住问题本质的能力,本质才是真相,才是最实在的东西,但往往也是隐藏起来的东西,所以作为教师要学会观察,学会思考。
初中新教师培训总结____月,在上级领导们的组织下,我很荣幸的参加了本次____市区幼儿园新教师入职的培训。
为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平,使新教师尽快熟悉岗位工作,组织好幼儿一日活动,丰富实践经验,在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工作。
本次培训市里邀请来了多位有经验的教育专家,他们将自己成功的经验与我们每位新教师分享,他们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高,给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样的道理。
虽然培训的时间并不是很长,但是培训的内容却很丰富:有教师的职业道德、《纲要》和《指南》的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。
各位专家的精彩讲座各具特色,这让我对幼儿教师这个职业的有了更深一层的了解,对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。
本次幼儿园新教师培训,让我更进一步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标。
下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的总结:一、职业道德的学习为我以后面对工作提供了许多帮助是否能成为一位好的幼儿教师。
作为新教师的我们首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。
从小事做起,一点一滴的做好教学工作。
其次在于有无敬业精神,要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神。
在生活中力争做到德才兼备、谈吐文雅,要求孩子们做到自己先做到,以身作则,为人师表。
二、《纲要》和《指南》的解读使得我对幼儿园工作有了更清晰的概念,更加要求教师以幼儿为主体,并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺术活动,并大胆表现,同时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源,来美化自己的生活,并帮助幼儿提高表现的技能和能力,真正地做到孩子是班级的小主人,使班级环境真正为教育服务,为幼儿服务。
三、技能技巧的学习技能技巧的学习确实是很重要。
初中新教师培训总结通用范本6篇初中新教师培训总结通用范本 (1) 短短的几天,几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。
从新入职教师的人员来看,女教师居多,惟独三个男教师。
这样看来未来小学新教师即将出现一种新情况,那就是女教师多男教师少的局面,做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任,为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富,形式也多种多样,时间也从x月份持续到x月份,但统一一起培训的时间只有五天,其余时间是自学自练阶段。
培训的内容包括:教师专业素养及专业成长,师道尊严,老前辈对我们新教师的一些建议,了解学生的心里教育,有效课堂教学,教学艺术的培养,校园安全及防护,班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导,如何上好一堂课等等诸多方面的学习。
虽然一起学习的时间并不长,但内容却是如此的丰富,对于我们小学的新教师来说更是终身受益。
通过此次的培训,我也得到了相当大的收获,现总结如下几点:在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。
首先,教师是文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也。
”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。
其次,教师是榜样,“学高为师,身正为范”正是这个意思,这里也涉及到做人的问题,学生都是有向师性的,这也是做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。
第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学更有效率,更能促进学生的身心发展。
第四,教师是父母。
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
”而作为一名新教师更要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。
并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。
第五,教师是朋友,“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达到知心朋友一样。
最后,教师是学生的心里辅导者。
初中新教师培训总结(精选7篇)初中新教师培训总结(精选7篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此我们要做好回顾,写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的初中新教师培训总结(精选7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中新教师培训总结1我有幸成为县初中骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。
这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。
这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
下面是我在培训中的几点心得体会:通过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。
随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。
必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生。
通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。
初中新教师培训总结范本通过这次的培训学习我有了很多收获,我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。
同时我认为要做好学校安全工作要做好以下几点。
一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校应把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管副校长具体抓,政教处、门卫室具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
由校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校班主任签订责任书,明确各自的职责。
学校还应与学生家长签订安全责任书,明确家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。
对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立事故处置领导小组,制定意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。
要积极与派出所等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,并组织开展道德、法制教育活动。
四、加强教育,促进自护要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。
我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
初中教师培训总结(精选3篇)初中教师培训总结(精选3篇)通过此次培训,清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求,在以前的教学中,所有的教学活动都是围绕“教师的教”而转,“一切以教学为中心”,身为初中教师,你有什么教师培训总结呢?下面是小编为大家收集有关于初中教师培训总结,希望你喜欢。
初中教师培训总结精选篇1在年11月10日至24日,我有幸参加北师大组织的“美丽园丁”农村数学教师能力提升培训,在培训中我听了丹阳四所名校名师的精彩课堂,感受颇丰,所以把自己的感受和体会写下来,共同提高,共同发展。
听课内容如下:王琳琳老师的《用一元一次方程解决问题》,葛莹老师的《图形的旋转》,徐仙老师和赵其猛老师的《一次函数》,陈月红老师的《从问题到方程》,史剑晖老师的《平行四边形》,李美芳老师和周青云老师的《平面直角坐标系》。
本次听课不仅感受了名师讲课的精彩和做法,而且也聆听了老师精辟的评课,使我有了心灵的提升和精神的升华。
体会和感受如下:一、赏名师讲课提高教学虽然不在同一所学校,不是同一个教室,也不是同样的学生,但是这些讲课的名师让我学到了很多。
他们在讲课中,有的沉稳大气、雷厉风行,有的凌落洒脱、润物细无声,有的幽默风趣、激情澎湃,有的思路清晰、举止大方。
但是他们都有我学习的亮点。
亮点一,都注重学生思维的发展。
在丹阳的听课,感触最多,也最深刻的是老师对学生思维的引导,他们在课堂上,不仅是教学生数学知识,更多的是对学生的思维引导,使学生通过一系列的探究、归纳,从而有了对知识的深度理解和应用。
例如,史老师的《平行四边形》中通过对生活场景中的图片,让学生说出对平行四边形的了解有哪些?平行四边形的“平行”体现在哪里等等,都是老师启发引导,让学生思考,从而培养学生的观察能力、思维能力。
亮点二,课堂上老师引领,学生自主学习。
例如葛莹老师是《图形的旋转》以荡秋千为例,一步步引导学生得出旋转的三要素和旋转的定义和性质,使学生对旋转的定义和性质的运用更加深刻。
初中教师岗前培训总结范文(3篇)初中教师岗前培训总结范文(3篇)初中教师岗前培训总结范文篇1 作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了必须的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。
经过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,此刻搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研!以下是我高等学校教师职业道德修养学习心得:一、认识到教师要有爱心,耐心教师应对学生要有百分百的爱心,就象对自我的妹妹、弟弟一样来看待,那么,就能有很好的教学效果。
因为,这种想法能激发你的爱心,在教学上它能帮忙你很有耐心地给学生讲解,对听不懂的学生,讲了一次又一次也不会烦躁,因为你把他们当成你弟妹。
同时,在谈到如何做一个好教师时,关于如何对待差生的问题给我有很深的体会。
我们诚然喜欢聪明,一点即明,能举一反三且成绩好的学生,而往往会忽略了差生的存在。
经过学习,我明确对差生不能冷漠,少热情,反而更应当花多些时间与心思给予他们的豉励与学习生的帮忙,帮忙他们就到适合他们自已的学习方法,从而做到因材施教。
经过学习,明确了对差生的态度是不能瞧不起他们,那样会伤他们自尊心,而应当象对优才生一样,做到一视同仁。
世事难料,有可能这些差生在今后会很大的成就。
曾常一些教师的人说,说出社会后往往能记住自我的是那些差生,而不是优才生。
他们的理由是说很多优才生认为自已的成绩好是他个人陪明,而不是教师的成果。
但差生不一样,给予他们豉励与支持,能给予他们极大的信心,这信心有可能伴随他们一生,从而他们十分敬重以往给予他们支持的教师。
二、经过学习有了明确的指导作用,也积累了一些对教育教学的认识和经验经过学习,有机会省思自我以前的工作及思想,总结经验,克服误区,对教育教学活动有了更深刻的认识,我相信经过本次培训,将会促使我更努力地做好工作。
初中新教师培训总结通用范本导读:本文是关于初中新教师培训总结通用范本,希望能帮助到您!初中新教师培训总结范文一8月26日——27日,我校在行政楼二楼会议室举行2019年新教师培训活动。
李万龙副校长、常耀芬主任、赵科老师等9位资深老师莅临现场,给即将走上讲台的新老师做培训。
求知的眼神、热烈的掌声、欢乐的笑声无不透露出新老师对培训的热情。
常耀芬主任简单地介绍了一中的部门设置、规章制度以及常规工作安排等。
完善的部门设置为一中的发展提供了奠基石,提供了前进的方向。
严格的规章制度是新教师有别于其他行业的一个显著的标志。
也只有严格执行这些规章制度,新教师才能成为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁。
新教师是国家教育事业的接班人,肩负着传承教育的使命,要牢记这些教育教学规章制度才能成为有望完成自己的使命。
新教师是一支特殊的队伍,因为他们年轻有活力,有无限的潜力。
团委书记姚奕老师言简意赅地介绍了一中团委的组成、参加团委的意义以及自己的成长经验。
她呼吁新教师积极加入这支有活力的队伍。
虽然做的都是一些不起眼的小事情,但是能够长期把小事情做好却是一件很不容易的事情。
个人的能力能够得到很好的锻炼,人格情操能够得到很大的提高。
姚奕老师就是一个很成功的例子。
新老师应该汲取她的经验。
李万龙副校长围绕着“教学、教研、教科研、教师研究”四个关键词展开了精彩的报告。
他让新教师清楚地认识到教研、教科研、教师研究的定义及关系以及教师研究与教学的关系。
他引用苏霍姆斯林的观点:教育的幸福来源于教科研,并结合自身的经验进行了阐释。
他还指出教师需要掌握的理论知识以及学习理论的方法,为新教师的成长指引了方向。
李校长的谆谆教导、和蔼可亲深受新教师的青睐。
他的幸福教育信念也是新教师学习的目标。
孔德旺主任给新教师介绍了教学管理上的要求。
他带领新教师学习了一中的“十大教学事故以及处理方法”。
从中不难看出一中的办学理念:把每个学生当作整个学校。
他还介绍了监考的注意事项。
监考是一个非常重要的工程,教师在监考过程中要全心全意注入其中。
最后他对新老师教学上提出了一些建议,比如:加强学法的指导和学习习惯的培养、实施分层教学、认真进行反思等等。
他的教诲让新老师们受益匪浅。
季一鸣主任以“教师是什么”“教师怎样做才是合格的”两个问题为主题,进行了详细的阐述。
他指出,教师是教育人的一种职业,同时肩负着国家培养人才的使命。
正是因为如此,教师的一言一行,一举一动都要格外的慎重。
他还介绍了班主任的四个基本功,给新班主任添了一把火。
他还认为,要从内心尊重学生才能和学生平等,从而能够更好的教育学生。
张桂英老师和韩涛老师就班主任工作并结合自身的管理经验与新教师一起分享。
张桂英老师指出,班主任是一个班级的核心,要树立自己的威信,从而征服学生,继而创造出良好的班级。
她的教学信念是“别人因为她的存在而幸福,我就会幸福。
”如此崇高的教学信念令人拜服。
韩涛老师指出新班主任一定要和学生处理好关系,要与学生进行心与心的交流;做事一定要有自己的原则;班主任的人格魅力是很重要的。
他还指出要以身作则,要与学生共进退。
他们的班级管理经验很深刻,值得新老师学习,新老师也应该以他们为自己的榜样。
赵科老师主要谈了“新教师应该怎样做才能踏上成功之路”这一问题。
她们俩都提到了听课的重要性。
她们一致认为听课是新教师成长的唯一的捷径。
但是听课不能简单的模仿,而是要加入自己的思考,只有这样才能够提高。
赵科老师还教导新老师要有一个良好的心态,吃亏是福。
她还说,人的潜力是无限的,一定要克服惰性,把握住机会。
她的信条是:“年轻时不要怕,年老时不要悔”。
年轻就是资本,新老师要好好利用这个资本去创造辉煌的明天。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。
新教师有一段很长很长的路要走。
他们要在这条艰难的路上探寻、磨砺,从而成长为优秀的教师。
相信新教师在以后的执教生涯中,一定会创造出惊人的成绩,给一中献上厚礼。
初中新教师培训总结范文二为了迎接这次教师基本功大赛,学校组织全体教师进行了新课标和计算机的培训,培训中我用心去领悟他们观点,吸取精华,并且也品读了几位优秀教师的教学设计、说课,他们的教学理念很新鲜,课的设计十分精彩,我想这和他们高深的文化修养是分不开的,听过看过之后我也受益匪浅。
一、加强科学文化学习,做一专多能的教师想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。
这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。
我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
这就要求我们加强教育艺术的学习,加强科学文化知识的学习。
二、积极推动课程改革,做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。
经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。
我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。
这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界。
三、拓展视野,把握最新教学动态教师学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效率。
这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。
步入新的世纪,面对初见端倪的知识经济,如何实施素质教育,如何进一步提高教学及管理水平,提高教学科研能力,是摆在我们每个人面前最现实的问题。
学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。
我们坚信通过领导和老师帮助,以及自身的勤奋努力,相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。
更加致力于自己钟爱的教育事业中,更加投身于教学工作中。
在好几个月的的培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把研修看成一种负担,变成今天的感激和期盼。
培训过程中,我们班的每一位老师都付出的努力,一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。
我们的思想都有点点滴滴的改变,凝结成智慧的结晶。
在研修过程中,我们付出了努力,收获颇丰。
我们坚信,课例研究过程中的这种不服输、不言败,孜孜以求的精神将使我们终生受益。
此次培训虽将结束的,但是教师培训教师素养的提升永远不会结束,培训带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响,“省培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
在今后的教育教学实践中,潜下心来采他山之玉,在教中学,在教中研,以生为本,在教和研中追求质量和水平,创造出自己在农村教育事业的一片新天地,忠诚于党和人民的教育事业,努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心,学生尊重和喜欢的人民教师。
初中新教师培训总结范文三通过这次的培训学习我有了很多收获,我在今后的班级工作中一定会受益非浅这是我终生受用不尽的财富。
同时我认为要做好学校安全工作要做好以下几点。
一、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校应把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管副校长具体抓,政教处、门卫室具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
由校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校班主任签订责任书,明确各自的职责。
学校还应与学生家长签订安全责任书,明确家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。
对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立事故处置领导小组,制定意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。
要积极与派出所等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,并组织开展道德、法制教育活动。
四、加强教育,促进自护要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。
我们以安全教育周为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。
学校安全教育周以"校园安全"为主题,在安全教育周期间,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
学校积极推行一周安全提醒,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项。
通过《加强节假日对子女监护》的公开信,增强家长的安全意识。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五、加强检查,及时整改开展常规检查。
每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。
汛前,学校对校舍进行全面的安全检查。
同时,积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。
冬季,学校对电线和家属区进行防火安全检查。
当然学生是有思想的可以自由活动的,所以不可能什么都提前考虑到要具体问题具体对待,要尽可能把工作做的细致,要及时把握学生动向,管住了学生我们的安全工作就成功了一大半。
这次的培训让我难忘,让我有了很多收,获希望今后还能有这样的机会。
初中新教师培训总结范文四为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们安排了一段时间的培训。