青岛版科学四上期末试题1-4

青岛版四年级科学上册期末试题一一、填空。

1.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、、、纤维素、矿物质。

2.加快溶解的方法有、、。

3.根主要是靠伸进土壤吸收水分。

4.把气球吹足气，口朝下松手，气球会，气球运动方向与空气喷出的方向。

这种现象叫做。

5.叶子不断的蒸腾水分，能促进植物的根不断的吸收和。

6.大气有压力，所有在大气中的物体都受到这种无形的压力，这种压力叫做。

这种压力的方向来自。

7.救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充满了。

都是利用了有弹性的原理。

8.热在水中主要是以的方式传递的。

9.黑深色的物体比白浅色的物体吸收的辐射热。

10.太阳能热水器主要、和等组成。

二、珠海拾贝。

1. 人体活动所需要的主要能源物质是A、蛋白质、水和盐类B、维生素C、淀粉和糖类2. 溶解在汽水中的气体是。

A、空气B、氧气C、二氧化碳3.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去了。

A、叶的两面B、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔4. 热气球升空是因为（）A、热空气比冷空气轻B、空气的反冲力C、热空气比冷空气重5.相同坡度，水流大的产生的力量。

A、大B、小C、相同6.太阳能热水器的吸热装置是（）的。

A、白色B、黑色C、红色三、判断。

1. 随着科技的发展，我们的食品将由工厂生产。

所以，人们可以不再依赖大自然。

（）2.自然界中水利溶解的物质都是有害的。

（）3．根吸收的水分大部分用于蒸腾作用。

（）4. 空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

（）5. 物体吸热的快慢只与其本身材料有关。

（）四、我的科学实验。

1.如图，将一株植物的根完全浸在水中，水面处滴一层植物油或用棉花把瓶口封好，再水面到达处做一个记号，将这个装置放在向阳通风处，观察现象。

几天后，会发现瓶子中的水，说明。

2.如图，将木屑放在水里，加热后，我们看到的现象是，这就是热传递的另一种方式叫。

五、简答题。

1. 生活中，哪些地方需要传热快，哪些地方需要传热慢？请各列举3个实例。

2．冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么？六、实验探究怎样证明植物的根具有吸水的作用？写出你的实验方案。

一、查漏补缺。

1. 蛋白质脂肪淀粉维生素水2. 搅拌用热水将物体研碎3. 根毛4. 向上跑相反反冲5. 蒸腾水分养分6. 大气压力四面八方7. 空气压缩空气8.对流9.多 10. 集热器循环管道水箱二、珠海拾贝。

1.C2.C3.B4.A5.A6.B三、明辨是非。

（15分）1.×2. ×3. √4. √5.×四、我的科学实验。

（17分）1.减少了植物的根具有吸收水分的作用。

2.有的锯末循环运动，有的锯末一会上升一会下降对流五、简答题。

（15分）1.答：略。

2.答：因为煤渣是黑色的，它吸收辐射热多，使雪融化得快，所以冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣。

六、实验探究实验方案1. 在玻璃杯中加入适量的水，水的高度以淹没植株的根系为宜。

2. 在玻璃杯中加入3——4滴红墨水。

3. 把一株放置6——8小时的植物（植物失去一部分水后实验效果明显），放入玻璃杯中。

4. 静候30——40分钟，观察植株的茎部有什么变化，如果植株的茎部变化不明显，可以把植株茎部的皮剖开，观察植株的茎部有什么变化。

青岛版四年级科学上册期末试题二一、画龙点睛1.水流的力量与水的和流量有关。

2.植物的茎具有运输和的作用。

3. 、过滤、是三种常用的净化水的方法。

4. 色物体比色物体吸收的辐射热多。

5.我国的“神舟飞船”是利用的原理升空的。

6.热在水中或空气中主要是靠的方式传递的，太阳供给大地的热是靠方式传递的。

7.瓶子“吞”鸡蛋是利用了。

二、明辨是非1、水和空气都是热的良导体。

（）2、乘坐充气橡皮艇舒适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。

（）3、我们在利用酒精灯给物体加热时，应把受热物体放在焰心部分。

（）4、热稀饭时，用勺子不断的搅动，是为了加快粥内的热对流。

（）5、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。

（）6、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。

（）7、植物的光合作用是吸收氧气，放出二氧化碳。

（）8、植物所需要的养料是全部从土壤中来的。

（）三、取出珍宝。

1、（）的太阳能热水器吸收的太阳能量多。

A 直立B 斜立C 平放2、( )不是植物的根。

A 红薯B 萝卜C 马铃薯3、根吸收的水分，大部分用于( )。

A 蒸腾作用B 光合作用C 储存4、树皮中运输养料的细管，叫（）。

A 导管B 筛管C 传输管5 、根据对流原理，厨房里排热空气和油烟风扇，安装在炉灶的（）。

A 上方 B下方 C相同高度6、冬季穿棉衣比较暖和，是因为（）。

A棉衣挡风 B棉衣能保温 C棉衣能生热四、科学探究探究：热气球上升的秘密1.我的猜想：在日常生活中有好多物体能上升，如等，这些物体为什么会上升，我的猜第一单元一、填空题1、（大自然）给我们提供了丰富的食物。

2、维持人类生命健康的营养素，主要包括（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）、（纤维素）、（维生素）、（矿物质）和（水）。

3、（脂肪）会在纸上留下油渍，（淀粉）有遇到碘变蓝色的性质，（蛋白质）在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

4、根据合理的健康饮食计划，我们把每天吃的食物分为10份，其中牛奶、肉、蛋、油应占（2）份，蔬菜、水果应占（4）份，米、面食应占（4）份。

二、选择题1、为了均衡地获得多种营养，我们平时应该（ B ）。

A 多吃面食 B 食物多样化 C 多吃蔬菜水果2、下列信息一般不能在食品包装上获得的是（ C ）。

A 食物名称 B 食物重量 C 价格3、下列食物中，含维生素丰富的是（ B ）。

A 羊肉 B 胡萝卜 C 牛奶4、下列食物中含淀粉丰富的是（ C ）。

A 羊肉 B 水果 C 米饭第二单元一、填空题1、水除了能溶解（固体）和液体之外，还能少量地溶解（二氧化碳）和氧气等气体。

2、高锰酸钾溶解于水中，变成一种（紫红）色的溶液，它常被用来（消毒）。

3、（搅拌）、（用热水）、（将物体研碎）的方法可以加快溶解。

4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫水的净化。

（沉淀）、（过滤）、（消毒）是三种常用的净化水的方法。

5、用沉淀和过滤的方法去除的是水中（不溶解）的杂质。

二、选择题1、下列事物中，不能溶解于水的是（ A ） A、面粉 B、砂糖 C、酒精2、下列现象中，是气体溶解在液体里的是（ C ）A、食盐溶解在水里B、酒精溶解在水里C、汽水3、下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快。

（ C ） A 、用舌头翻动搅拌 B、把糖块咬碎 C、又咬碎、又搅拌4、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（ B ）的方法使杯底的盐溶解。

A、不断搅拌B、往杯中加水C、使杯中的水蒸发 5、在水里滴几滴油，油会（ A ）。

A、浮在水上，不能在水中溶解B、沉在水底，不能在水中溶解C、在水中溶解了三、判断题1、用过滤方法是能把食盐从水中分离出来。

( × )2、一杯水能无限量的溶解食盐。

（×）3、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。

（×） 4、有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。

（×） 5、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。

( √ )6、不同的物质在水中的溶解能力相同。

（×）四、简答题1、列举溶解现象在生活中的应用有哪些？答：味精、食盐、洗衣粉等。

五、名词解释1、溶解-----像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不到的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。

第三单元一、填空题1、像向日葵、凤仙花这样的植物，它们都有（根）、（茎）、（叶)、（花）、(果实)、(种子)六部分。

2、植物的( 根 )能固定植物。

根主要是靠( 根毛 )伸进土壤吸收水分。

3、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。

叶的这种作用叫做( 蒸腾）。

4、叶绿体可以产生（叶绿素），所以叶子一般都是绿色的，如果除去叶子中的叶绿素，叶子就不再是绿色的了。

5、叶的光合作用不仅为植物制作了（养料），还为动物和人的生存提供了（养料）和（氧气）。

二、选择题1、植物的一生生长的各个阶段，（ B ）同时都具有六大器官。

A 一定 B 不一定2、夏天，在阴湿的地面和背阴墙壁上，常常密集地生长着许多矮小的植物，像毛茸茸的绿毯一样，这是（ B ）。

A 藻类植物B 苔藓植物C 蕨类植物 3、我们通常吃的马铃薯，是植物的( A ). A 根 B 茎 C 叶4、下列植物的根属于直根系的是（ A ）。

A 杨树 B 玉米 C 大葱5、人们常说的“大树底下好乘凉”的科学依据是（ C ）。

A 树叶吸收了空气中的水蒸气造成的B 树叶挡住了阳光，地下的水分蒸发不出去造成的C 树叶的蒸腾作用6、大森林真是一个天然氧吧啊，这是由于（ A ）所产生的。

A 叶的光合作用 B 叶的蒸腾作用三、判断题1、所有的植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子组成。

（×）2、大蒜的根属于直根系。

（×）3、在阳光下，叶绿体可以产生氧气。

（√）4、叶的光合作用不能给人类提供帮助。

（×）5、在植物的茎里有两条管子，运输水分的管子的方向是自下而上的，运输养料的管子方向是自上而下的。

（√）四、简答题谢谢大家下载,本文档下载后可根据实际情况进行编辑修改.再次谢谢大家下载.翱翔在知识的海洋吧.。