图书馆数字资源共享建设与研究汇报汇报人：罗广思汇报时间：2008.04.09汇报提纲一、资源建设依据(简介)二、资源共享建设(简介)三、共享资源(简介)四、检索途径及技术(简介)五、资源数据库特点比较及使用建议一、图书馆资源建设的依据⏹普通高等学校图书馆规程(修订)(教育部二OO二年二月二十一日颁发)⏹《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》教育部[2004]2号⏹《江苏省高职高专评估手册》2006年4月图书馆资源类型及服务纸质资源数字资源技术部采编部图书阅览室图书馆网站二、图书馆数字资源共享建设高校图书馆资源建设发展趋势尼葛洛庞帝之《数字化生存》；文献信息资源数字化；服务网络化；管理现代化。
共识：实现图书馆信息资源共知、共建、共享是高校图书馆资源建设与服务的必然趋势。
高校文献信息资源共享研究现状国内：1994年，我国高校图书馆的共享网络建设进入了一个全新的历史阶段。
教育部启动CALIS（China Academic Library & Information System）中国高等教育文献保障系统建设工程，CALIS的宗旨是，在教育部的领导下，把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来，建设以中国高等教育数字图书馆为核心的教育文献联合保障体系，实现信息资源共建、共知、共享，以发挥最大的社会效益和经济效益，为中国的高等教育服务。
省内：1997年，江苏省启动JA LIS工程，（Jiangsu Academic Library & Information System）江苏省高校文献资源保障体系。
JALIS建设的目标是按整体发展和共建共享的思路，在全省高校图书馆逐步建成结构优化、布局合理、配置精当的文献收藏系统和现代化的服务系统，形成江苏高校文献保障网络，并与CALIS接轨，借助于虚拟馆藏，获得最新文献信息。
城内：资源共享是常州大学城的特色和成功的典范，图书馆作为学校文献信息资源建设和服务的主体，集中了教学与研究所需的主要学术信息资源，高校的资源共享，离不开各学院图书馆信息资源的共享。
图书馆数字资源的利用与共享数字化时代，图书馆的角色与功能也逐渐发生了变化。
传统的图书馆已经不再只是纸质书籍的存储和借阅场所，更成为了数字资源的重要承载者和提供者。
数字资源的利用与共享已经成为图书馆服务的重要方向。
本文将探讨图书馆数字资源的利用与共享，并分析其意义和挑战。
一、数字资源利用的意义数字资源是指以数字形式存在的各类文献、数据、资料等，包括电子书、期刊、学位论文、报纸、图片、音频、视频、数据库等。
数字资源的利用对读者和学术界具有重要意义。
首先，数字资源的利用有效提高了文献检索的效率。
相比传统纸质图书，数字资源可以通过电子检索手段进行快速查找和获取，节省了大量检索时间和人力成本。
其次，数字资源的利用方便了文献阅读和学术交流。
通过数字资源，读者无需亲自前往图书馆，可以在线阅读或下载所需文献，使学术交流更便捷。
同时，数字资源可以实现全球范围内的共享和传播，促进学术界的合作与交流。
再次，数字资源的利用为学术研究提供了更广阔的空间。
传统图书馆收藏的纸质文献受到空间限制，而数字资源的利用打破了这个限制，使得更多的研究者可以同时访问和利用同一份文献，为学术研究提供了更多的参考和支持。
二、数字资源共享的意义数字资源的共享是指不同图书馆、机构之间共享其数字资源，以实现资源的最大效用。
数字资源共享具有以下重要意义。
首先，数字资源共享促进了文化遗产的保护与传承。
各个图书馆和机构拥有丰富的数字资源，通过共享，可以使得这些珍贵的文化遗产被更多人所了解和利用，推动文化的传承和发展。
其次，数字资源共享弥补了资源不平衡的现状。
不同图书馆和机构的资源存在差异，有些资源可能只有个别机构拥有。
通过共享，可以使得这些资源得到更广泛的应用，并减少了重复购置的浪费。
再次，数字资源共享加强了图书馆之间的合作和交流。
通过共享数字资源，图书馆之间可以互通有无，共同提高服务水平和用户满意度，形成合作平台，推动图书馆事业的发展。
三、数字资源利用与共享的挑战数字资源的利用与共享虽然给图书馆带来了很多好处，但也面临着一些挑战。
