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语文五年级下册试题∶课外阅读训练经典题型带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
刮骨疗伤关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。
将士们取出箭头一看，毒已渗入骨头，劝关羽回荆州治疗。
关羽决心攻下樊城，不肯退。
将士们见关羽箭伤逐渐加重，便派人四处打听名医。
一天，有人从江上驾小舟来到寨前，自报姓华名佗，特来给关羽疗伤。
关羽问华佗怎样治法，华佗说：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一环，把你的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住你的眼睛，给你开刀治疗。
”关羽笑着说：“不用捆。
”然后吩咐设宴招待华佗。
关羽喝了几杯酒就与人下棋，同时把右臂伸给华佗，并说：“随你治吧，我不害怕。
”华佗切开肉皮，用刀刮骨。
在场的人吓得用手捂着眼。
再看关羽，边喝酒，边下棋，谈笑风生。
过了一会，血流了一盆，骨上的毒刮完，关羽笑着站起来对众将说：“我的胳膊伸弯自如，好像从前一样。
华佗先生，你真是神医呀!”华佗说：“我行医以来，从没见像你这样了不起的人，将军乃神人也。
”（1）关羽的胳膊是怎样受伤的？（2）华佗计划怎样给关羽治疗胳膊？实际上是怎样治疗的？（3）仔细阅读本文，分析一下本文的写作手法。
解析：（1）关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。
（2）华佗计划立一柱子，柱子上吊一环，把关羽的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住关羽的眼睛，然后开刀治疗。
实际上华佗在给关羽刮骨疗伤时，关羽边喝酒，边下棋。
（3）本文运用夸张的手法表现了关羽虎将非同寻常的大丈夫气概，又赞颂了华佗神医的高明医道。
【解析】【分析】（1）、（2）考查对选文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。
（3）本题考查赏析文章夸张的写作手法，赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。
故答案为：（1）关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂。
（2）华佗计划立一柱子，柱子上吊一环，把关羽的胳膊套入环中，用绳子捆紧，再盖住关羽的眼睛，然后开刀治疗。
湖南省2024年初中学业水平联考试卷(二)语文时量：120分钟满分：120分考生注意：1.本学科作业分试题和答题卡两部分，满分120分。
2. 请在答题卡上作答，答在试卷上无效。
一、积累与运用(共20分)阅读下面文字，按要求完成下面小题。
(A)为了梦想，你可以坚持多久①执行神舟士五号载(zǎi)人飞行任务航天员邓清明的答案是；近25年。
2022年，56岁的他实现了飞天梦。
“(B)我可以用一生去默默准备，但不允许在任务来临的时候，我却没有准备好。
”持之以恒的坚守，让奋斗者终于迎来梦想照进现实的高光时刻。
(C) 2022年，我们看见梦想的一颗颗种子破土而出：冬奥健儿在赛场摘金夺银，自命不凡的少年圆了大学梦，“大国工匠”让中国制造绽(zhàn) 放光彩，八旬老人跑完北京马拉松全程……(D)每一份付出都有收获，每一次奋斗都有回响。
每一个追梦人努力奔跑的足迹，汇成一个国家浩荡(dàng) 前行的大势。
②一些企业组团出海抢订单，各地出台助企等政策，推动生产“忙”起来、消费“暖”起来、物流“跑”起来……③辞旧迎新之际，奋斗的脚步拔涉不停，希望的种子悄然萌(méng)芽。
④回望来时路，我们已走过千山万水，展望新征程，曙光跃动在地平线上……1. 请仔细阅读下列从上文中摘录内容，选出其字音、字形、词语运用完全正确的一项（）A. 字音：载(zǎi)人绽(zhàn) 放浩荡(dàng) 萌(méng) 芽B. 字形：拔涉曙光破土而出千山万水C. 词语运用：持之以恒的坚守，让奋斗者终于迎来梦想照进现实的高光时刻。
D. 词语运用：冬奥健儿在赛场摘金夺银，自命不凡的少年圆了大学梦。
2. 文中划横线句子有语病的一项是（）A. 为了梦想，你可以坚持多久？B. 我可以用一生去默默准备，但不允许在任务来临的时候，我却没有准备好。
C. 2022年，我们看见梦想的一颗颗种子破土而出。
石门的传说阅读全部答案“诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，右一块石头，石头，石头，石头，直弄得头都昏了。
他一看来势不炒，就勒转了马头，横冲直撞，焦头烂额，逃回了原路。
――这《三国》里的故事，你们还记得吗？”说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。
男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。
拎胡子的存有，麻的存有，短雀斑的存有，拎酒窝的存有，一共十来张，在中秋前两天的月光里，八代城海，可是全系列一眼不喃喃自语，只是笑了笑，意思必须王木匠尽管走回头路得了。
王木匠手巧。
譬如，现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，确是王木匠的发明。
他的手艺不止见长于他的本行。
“对，我急忙给你们挂一个和八阵图差不多的石门阵。
不过几句话，一点新闻，石门阵摆退鬼子兵。
”老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子，随即干咳了一声。
“去了。
”大家一起想要。
果然――“去了！去了，一群鬼子兵！”王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路，仿佛日本兵当真从那边来了，把听众给吓了一跳。
“他们先在远处山头中向镇内盼，用望远镜，看看得清清楚楚的。
“那条小街上有人吗？没有。
“那个院子里有人吗？没。
“那堆小树丛背后有人吗？没有。
“八路军露点了。
不好，那个头儿，嘱咐先下去五十个胆子最小的‘皇军’。
“‘开步走！’他们下来了，那五十个鬼子，骑了马。
”“这条镇不是就完了吗？”宋长发很害怕地挂上了一句。
王木匠没有理他，干咳了一声，接下去：“骑著了马，得意洋洋！啊，第一个麻子，腰板挺得多直啊。
啊，第二个就是八字胡子，第三个是小耳朵。
小耳朵回过头来，看后面跟来的都很威风，就把头昂得高些。
“小耳朵的心就是在一家老百姓的闺阁房里。
“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。
“麻子的心就是在一家老百姓的猪圈里。
”“真不是好东西！”谁的声音？李矮子？因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了，仿佛怕给日本兵抓去呢。
课时7分析叙事特征——精判特征，精析效果复习任务 1.掌握小说叙事方面的知识，重点是叙事人称、视角与叙事方式。
2.学会分析小说叙事的特点，并能够掌握答题要点。
考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2021 新高考Ⅰ卷《石门阵》王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？(4分)叙事方法(单一角度) ①小说叙事艺术分析是近几年高考的命题热点。
②高考考查有单一与综合两个角度，以前者为主。
单一考查主要放在文本的某一叙事方式及特征上。
③命题者一般先给出叙事方式，重在分析“作用”“效果”。
2019 浙江卷《呼兰河传(节选)》分析本文叙述上的特征。
(6分)叙事特征(综合角度)2018 全国Ⅰ卷《赵一曼女士》小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
(6分)叙事方式(单一角度)2014 全国Ⅰ卷《古渡头》作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。
(6分)叙事特征(综合角度)知识图要(说明：“叙事艺术”与课时6中的“故事情节”有交叉、重合内容。
)前备知识——叙事三组一、叙事人称与叙事视角1．叙事人称常见的叙事人称有三种：(1)第一人称：①便于作者抒发自己或人物的思想感情；②使读者感到真实、亲切、自然。
(2)第二人称：①营造一种亲切的氛围，把所要表现的事物更亲切地表现出来；②拉近作者与读者的距离。
(3)第三人称：①以局外人的视点进行叙述，作者往往站在旁观者的立场上，把他们的经历或事件的发展变化呈现在读者面前；②使所叙人物或事件不受时间和空间的限制，反映的生活面更为广阔。
所有人称的变化都是为表情达意服务的，不同人称的出现会丰富文章的叙事手段，有助于作者思想情感的表达。
三种人称常常交叉使用，单纯使用一种叙述方法的文章比较少见。
使用第一人称时往往穿插第三人称的转述，以扩大时空领域。
使用第三人称的，常有人物的独白、对话等，以增强文章的真实感和亲切感。
2．叙事视角叙事视角，也叫叙事聚焦，是一部作品或一个文本看世界的特殊眼光和角度，可分为全知视角和有限视角两类。
论述类文本阅读。
（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。
在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。
荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。
”自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的。
早在春秋战国时期，除农业之外的各种手工艺工匠已经形成规模，称为“百工”。
这些工匠能够“审曲面势，以饬五材，以辩民器”。
在我国的工艺文化历史上，产生过鲁班、李春、李冰、沈括这样的世界级工匠大师，还有遍及各种工艺领域里像庖丁那样手艺出神入化的普通工匠。
我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制造大国向智造大国的升级转换，对技能的要求直接影响到工业水准和制造水准的提升，因而更需要将中国传统文化中所深蕴的工匠文化在新时代条件下发扬光大。
工匠精神首先是一种劳动精神。
人民创造历史从根本上看是劳动创造历史。
劳动是人类赖以生存的根本，同时也为个人提供了实现人生价值的舞台和空间。
同时，实现自我人生价值目标而产生的幸福感和愉悦感，会进一步激发劳动者的创造激情，从而为社会和他人创造更为丰富的财富。
在劳动中体验和升华人生意义与价值，是工匠精神的题中应有之义。
工匠精神是对职业劳动的奉献精神。
几千年来从事技艺劳动的各种工匠，其社会地位并不高，但他们以技艺为立身之本，无私地奉献自己的全部心血，提高和完善自己的技艺，创造了灿烂的工匠文化。
发扬工匠精神，就要提高我们的爱岗敬业精神，在平凡的岗位干出不平凡的业绩，这就是工匠精神的体现。
工匠精神是一丝不苟、精益求精的精神。
重细节、追求完美是工匠精神的关键要素。
如历代精美陶瓷以及玉器，这些精美的工艺品是古代工匠智慧的结晶，同时也是中国工匠对细节完美追求的体现。
现代机械工业尤其是智能工业对细节和精度有着十分严格的要求，细节和精度决定成败。
工匠精神的核心要素是创新精神。
每一个产品的开发，每一项技术的革新，每一道工艺的更新，都需要有工匠的创新技艺参与其中。
2024年陕西省宝鸡市陈仓区中考二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合去人民公园观赏海棠后，小文写下了一段随笔，请你帮她解决遇到的文字问题。
这里有许多海棠树，粉嫩的海棠花长满枝头，一簇挨着一簇，一团挤着一团，让人目不xiá接。
妖娆．多姿的海棠花花香扑鼻，令人陶醉。
垂丝海棠树姿婆suō，粉红色的花朵好像抹上一层胭脂；贴梗海棠枝干黝．黑，细腻的花瓣晶莹剔透；木瓜海棠叶片呈椭圆形，正面光滑，反面却毛茸茸的。
我最喜欢的还是西府海棠。
西府海棠每一朵花都是向上的，花朵宛如粉色的云朵，轻盈地飘落在枝头。
1．请根据语境，写出加点字正确的读音。
（1）妖娆．多姿的海棠花花香扑鼻，令人陶醉。
( )（2）贴梗海棠枝干黝．黑，细腻的花瓣晶莹剔透。
( )2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（1）目不xiá接（2）婆suō二、名句名篇默写3．同学们开展诗文吟诵活动，请你将下面的文段补充完整。
[在（1）～（5）题中，任选四．．．题．；在（6）～（7）题中，任选一题．．．．]徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。
我们可观“（1），佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》）的生机勃勃，可赏“大漠孤烟直，（2）”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔，可叹“无可奈何花落去，（3）”（晏殊《浣溪沙》）的伤春情怀。
杜甫仰望泰山，“荡胸生曾云，（4）”（《望岳》），表达了对祖国河山的赞美之情；面对国家危急的情况，诸葛亮表现出“受任于败军之际，（5）”（《出师表》）的勇气与担当。
读“（6），”（《〈论语〉十二章》），能让我们明白“兴趣是最好的老师”的道理；读“（7），”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），能让我们从比喻中感受到新事物不断涌现及奋发向上、努力进取的精神。
三、名著阅读4．《西游记》《水浒传》《儒林外史》是中国古典小说的代表作，其中既有对真善美的歌颂，也有对假恶丑的批判。
江苏省常州市联盟学校2023-2024学年度上学期学情调研高三语文试题及答案一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一清人赵翼赞誉崔颢的《黄鹤楼》“楼真千尺迥，地以一诗传”,这一看法已见于南宋林希逸对李白《登金陵凤凰台》的评论“凤凰台著名，以李翰林一诗也”。
凤凰台和黄鹤楼各自凭借李白和崔颢的一首诗而名传后世，这就是宇文所安所说的好文章创造一个地点的现象。
这个地点可以大到名山和城市，小至一处胜迹，从一座楼台亭阁到一块墓碑。
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
——李白《登金陵凤凰台》有关金陵凤凰台的记载始见于唐代，如《法苑珠林》记述东晋升平年间，“有凤凰集此地，因名其处为凤凰台”,南宋马光祖的《重建凤凰台》以淳熙时期保宁寺的壁记为据，也得出了“晋升平已有台”的结论。
将金陵凤凰台当作名胜来题写是自李白开始的。
不过，从唐诗可知，金陵凤凰台此时即便存在，也还没有形成一处名胜地标。
李白以《登金陵凤凰台》向崔颢的《黄鹤楼》致敬并与之竞争，对他来说，凤凰台不过是一个方便的借口或话题而已。
李白的《登金陵凤凰台》至宋代影响渐著，题写凤凰台自此蔚为风气。
但入宋之后，凤凰台屡遭破坏，长期处于荒废状态。
建炎中遭兵火荼毒，1170年陆游所见凤凰台已“废为大军甲仗库”。
两宋时期地方官曾多次重建凤凰台：祥符年间“尝著亭于斯，斯楼斯亭，威以凤字”;淳熙八年，“留守范成大重建，更榜曰凤凰台”。
历史上的重建重修往往意味着改弦更张，另起炉灶，因为遗迹所剩无几，不足为凭。
既然如此，为什么反而是在入宋之后，出现了题写凤凰台的盛况并绵延不绝呢？在胜迹业已消逝或难以确认之际如何继续书写胜迹?书写胜迹又意味着什么?周宝供的《亭台类序》或许道出了其中奥秘：凡山川佳丽处，须起亭台楼阁乃足供游人之玩赏。
第Ⅰ卷（阅读题，共75分)―、现代文阅读（35 分)（一）论述类文本阅读，阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分，每小题3分）宋朝是一个重视传统文化的朝代，每一个节日都被宋人发挥到极致。
清明节是当时一个非常重要的节日。
人们扫墓、颁新火、踏青、荡秋千、蹴鞠、斗鸡、放风筝，各种民俗活动内容丰富、形式多样,寄托了人们美好的愿望。
宋朝的清明节的最大亮点应该是蹴鞠。
《水浒传》中写高俅球技高超,因陪侍宋徽宗踢球,被提拔当了殿前都指挥使。
诗圣杜甫《清明》诗中说到，“十年蹴鞠将雏远，万里秋千习俗同"，诗人陆游《感旧末章盖思有以自广》诗中有“路入梁州似掌平,秋千蹴鞠趁清明"的诗句。
这说明从唐朝到宋朝清明节都有踢球娱乐的习俗.蹴鞠在宋代获得了极大的发展。
上层踢球已经是成为时尚，一幅《宋太祖蹴鞠图》，描绘的就是当时皇帝和大臣在踢球的情景。
宋代社会上还有了专门靠踢球技艺维持生活的足球艺人.宋代的足球有用球门的间接比赛和不用球门的“白打"，但书上讲的大多都是白打踢法。
所谓“脚头十万踢，解数百千般”,就是指踢球花样动作和由几个花样组成的成套动作,指用头、肩、背、胸、膝、腿、脚等一套完整的踢技，使“球终日不坠”。
由此看来，宋代的足球，由射门比准已向灵巧和控制球技术方面发展。
为了维护自身利益和发扬互助，宋代的踢球艺人还组织了自己的团体,叫做“齐云社”,又称“圆社"。
水浒中写到宋徽宗也是“齐云社”的成员.这是专门的蹴鞠组织,专事负责蹴鞠活动的比赛组织和宣传推广.宋代清明节还有一个习俗就是市民携带炊饼出游踏青。
宋代民间，习惯把无馅的食品称为饼，用火烤得叫烧饼,蒸的叫蒸饼，面条叫汤饼，油炸的叫油饼；宋仁宗赵祯做皇帝之后，因为宋仁宗的名字叫赵祯，而蒸饼的“蒸"字和赵祯的“祯”字发音相似，那时说话写字都讲究避皇帝或长辈的名讳，所以，蒸饼就改称为“炊饼"。
在当时的汴梁城里，炊饼是一种大众食品，大街小巷都有卖炊饼的。
湘教版六年级春季学期语文文言文阅读理解专项复习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的文言文，完成问题。
匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。
观者如市，匠伯①不顾，遂行不辍。
弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。
先生不肯视，行不辍，何邪?”曰：“已矣，勿言之矣!散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。
”匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之属，实熟则剥，剥则辱。
大枝折，小枝泄。
此以其能苦其生者也。
故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。
物莫不若是。
且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。
子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。
子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。
嗟乎神人，以此不材！”宋有荆氏者，宜楸柏桑。
其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之②；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。
故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。
故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。
此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。
此乃神人之所以为大祥也。
［1］对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是_____A.絜之百围絜：丈量B.匠伯不顾，遂行不辍到辍：中止C.奈何哉其相物也相：看待D.不可以适河适：适合［2］下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是_____A.匠石之齐，至于曲辕项伯乃夜驰之沛公军B.以至于此其大也臣从其计，大王亦幸赦臣C.使予也而有用师道之不传也久矣D.几死，乃今得之而后乃今将图南［3］下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是_____A.石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。
一榫一卯总关情阅读理解答案一榫一卯总关情阅读理解答案如下：一榫一卯总关情黄秀芳①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。
②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。
考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。
③最让人折服的例子之一，是榫卯。
④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。
这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体、其功效是，一接二，二接三，三接万物。
需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。
⑤榫卯的功能不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。
众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。
这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。
因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。
⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。
山西应县木塔就是最好的说明。
这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。
全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。
⑦榫卯的功能极其简单，即两个部件的组合。
但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。
最终它让你中有我、我中有你，还有他，万中最终如同一体。
⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。
但它一旦出现，便被运用的淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。
《关木匠传》古文阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成以下题目。
关木匠传
[明]袁中道
关木匠，名廷福，少与诸匠伍，无所知名。
予族有佣，病死。
佣亦豪族也，啖佣儿为证，以诉于官。
廷福方持斧凿为人架屋回，闻之，夜入城。
至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。
佣儿醉，夜乃卧之破庙中。
是日晡，县官讯两家狱，佣家仓促失其儿。
县官曰：“若状言有子可证者，今安在？”佣家无以应。
县官以为欺己，反得罪。
明日佣儿还，事已定，无所用之。
知为关廷福所为，予族大德之。
里中乃始知有关廷福也。
里中柞林潭边，有麦田数百亩，初为予家有，有周姓者云是己产，连年构讼。
予家厌讼，乃贱其直以与一霍姓者。
于是两家大争，麦熟时，周乃觅勇士数十人往刈，周人刀梃备至，颠踣满野。
正困苦时，廷福为人伐木回，过见之不平。
大怒，持手中斧向之。
周人皆走，立杀其魁一人。
霍氏惧，知周必诉于官，度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。
既至，霍楔其门，廷福笑曰：“我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。
”
周果讼霍于官，不及廷福。
县官讯两家狱，廷福从旁出曰：“杀人者关廷福也，周强霍弱，廷福一时见不平，提斧杀之。
大丈夫自杀自当，岂以祸及平人，霍氏无罪。
”县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。
廷福不易辞。
县官不得已，定如律。
每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。
廷福不识一字，亦不知何者为义侠，然其抱不平，至死不挠，大有男子气。
今世士大夫，遇小小利害，即推诿他人，以宽己责，况生死之际乎！彼所谓读天下之书者也！乡人曰：“囚耳，乌足道？”予曰：“士大夫慷慨就义，即呼之曰忠臣，曰义士。
惟曰‘囚耳，囚耳’。
此所谓真意气也！
1．对下列中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．啖佣儿为证啖：唆使
B．携出城可四五里可：大约
C．予族大德之德：感激
D．竟不易辞，卒死狱中竟：竟然
2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A. 少与诸匠伍有志与力，而又不随以怠
B. 以诉于官斧斤以时入山林
C. 廷福为人伐木回为焦仲卿母所遣
D. 度廷福且走若属皆且为所虏
3．以下六句话分编为四组，全都直接体现关廷福侠义的一组是（）①至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。
②大怒，持手中斧向之。
③度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。
④周果诉霍于官，不及廷福。
⑤我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。
⑥每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。
A. ①③⑤
B.①④⑥
C. ②⑤⑥
D. ②④⑤
4．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若状言有子可证者，今安在？
译文：__________________________________________
(2)县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。
译文：__________________________________________
(3) 乡人曰：“囚耳，乌足道？”
译文：__________________________________________
【参考答案】
1.答案D（竟：始终）
2.D(A.和,介词和,连词B.把,介词按照,介词C.替给被D.将要)
3.C
4．（1）你的诉状中说有个可以作证的佣人的儿子，现在他在哪里？（2）县官佩服他胆气豪壮并且同情他，暗中将自己的意图告诉他，让他将主谋推给霍氏。
（3）乡人们说：“(关廷福只是个)囚犯罢了，哪里值得称道？”【参考译文】
关木匠，名叫关廷福，年轻时与众工匠为伍，没有什么人知道他。
我们袁氏家族有个佣工，生病死了。
佣工家也是大族，(家族)唆使佣人的儿子作证，告到官府。
关廷福正提着木匠工具给人家架屋回，听说此事，连夜进城。
天亮时分，私下喊佣工的儿子饮酒，(喝得差不多的时候)带他走出城大约四五里地，又喝起。
佣工的儿子醉了，晚上(廷福)就让他睡在破庙里。
这天申时(下午三点钟至五点钟的时间)，县官审理两家的官司，佣工家仓促间找不到那个儿子。
县官说：“你们诉状上说有个可以作证的佣人的儿子，现在他在哪里？”他们无法回答。
县官认为佣人家欺骗他，原告反而获罪。
过了一天，佣工儿子才回，可是事情结局已定，他的作证用不上(没有地方可以用上它)。
得知此事是关廷福所为，我们袁氏家族十分感激他。
同乡的人这才知道关廷福。
老家柞林潭附近，有几百亩麦田，当初是我们家的，有个姓周的硬说是他家的，(为此)长期打官司。
我家厌烦(这无休止的)诉讼，就压低价钱将它卖给了一个姓霍的。
于是(周霍)两家起了严重冲突，这年麦子成熟时，周家纠集了几十个壮汉前割麦，周家的人还带齐了刀棍，在整个田间横冲直撞。
正当霍家窘迫时，关廷福给人家砍树回，路过这里看到了这一幕，心中不平。
他勃然大怒，提着斧头走向地头。
周家人都吓跑了，关廷福杀死了其中一个为首的人。
霍家害怕了，知道周家肯定会向官府告状，估计关廷福要逃跑，(到时候)自己独自承担全部罪责。
于是，他急忙喊关廷福过跟自己饮酒。
关廷福到了以后，霍家用木头把门扛紧(以防他轻易跑掉)，关廷福笑着说：“我替您打
抱不平，杀死了人，罪责自然由我承担，假如独自跑了，不是男子汉。
”周家果然将霍氏告到官府，(诉状中)没有提到关廷福。
县官审理两家的官司，关廷福从人群中走出说：“杀人的是我关廷福，周家人强横霍氏弱小，我一时路见不平，提起斧头杀了那个人。
大丈夫自己杀了人自己承担，怎么会将罪责转嫁给无罪之人？霍氏没有罪。
”县官佩服他胆气豪壮并且同情他，(暗中)将自己的意图告诉他，让他将主谋推给霍氏。
关廷福不改变供词。
县官没办法，依照法律判他死罪。
每年审查案件，郡府都怀疑此案(有冤情)，一共经历了十多次审理，(关廷福)始终不改变供词，最后死在监狱中。
关廷福目不识丁，也不知道什么叫仗义任侠，然而他见他人受不公平待遇而愤慨，至死不渝，很有大丈夫气概。
当今的士大夫，遇到一丁点儿损害，(就将损害)推卸给别人，以原谅自己的过错，更何况(处在)生死关头呢！他们是人们所说的读天下书的人啊！乡人们说：“(关廷福只是个)囚犯罢了，哪里值得称道？”我说：“士大夫慷慨就义，(人们)就称赞他为忠臣，为义士。
(而关廷福仗义而死)只说他是一个囚犯罢了。
关廷福这种行为才是真正的大丈夫气概啊！”。
