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六年级任课教师评语（5500字）1. 语文评语：- 学生在语文方面的表现令人鼓舞。
他们能够熟练运用基本的语言规范，字写得工整，字迹清晰，字形美观。
除此之外，他们的识字能力不断提升，阅读理解能力也在不断加强。
希望他们能够继续保持对语文学习的热情，努力提升自己的语文能力。
2. 数学评语：- 学生在数学方面的表现非常出色。
他们能够准确地进行计算和推理，解决各种数学题目。
在数学思维方面也有很大的进步，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
希望他们能够继续保持对数学学习的兴趣，不断挑战自己，深入探究数学的奥秘。
3. 英语评语：- 学生在英语学习方面表现出色。
他们具备良好的英语听、说、读、写的能力，英语口语流利，发音准确，语法正确。
另外，他们在英语词汇量的积累上也非常有一定的水平。
希望他们能够继续努力，提升自己的英语能力，增强英语交流能力。
4. 科学评语：- 学生在科学方面表现出色。
他们对科学的兴趣很高，善于观察、发现问题，并能够通过实验和推理来解决问题。
在科学实践中，学生能够独立思考，勇于实践，勇于创新。
希望他们能够继续保持对科学学习的热情，积极参与实验和实践活动，不断提升自己的科学素养。
5. 社会评语：- 学生在社会方面表现良好，能够尊重他人，与同学友好相处，在集体活动中主动协作，乐于助人。
同时，学生也能够正确理解社会的一些基本价值观念，如诚实守信、谦虚谦让、尊重他人等。
希望他们能够继续培养和发展自己的社会责任感，成为品德高尚的公民。
6. 体育评语：- 学生在体育方面表现优异。
他们热爱体育运动，积极参加各类体育活动，能够掌握一些基本的体育技能。
在体育课上，他们能够积极配合，团结合作，享受体育的乐趣。
希望他们能够继续坚持锻炼，不断提升自己的体育素质，培养良好的体育习惯。
7. 美术评语：- 学生在美术方面表现出色。
他们具备一定的绘画基础，能够表达自己的创意，并运用各种艺术元素进行创作。
他们的作品色彩鲜艳、构图合理、形式多样，展现出独特的艺术风格。
小学六年级科学任课教师评语亲爱的家长：您好！经过一个学期的学习，我非常高兴能为贵子担任科学任课教师。
您的孩子在本学期的科学课中表现出优秀的学习态度和进步，我对他的表现感到非常满意。
现在我将对他的学习情况进行一个总结评价，希望这些评语能对您的孩子的未来学习起到一定的指导作用。
一、学习态度篇1. 上课认真听讲，积极参与课堂讨论，表现出良好的学习态度。
2. 对于新知识的接受能力强，学习能力突出，能够很好地理解和消化课堂上所学的知识。
3. 在学习过程中遇到困难，勇于克服，能够主动请教老师并采取积极的探究行动。
4. 积极配合小组合作学习，能够与同学们友好合作，共同完成实验或课堂任务。
二、知识掌握篇1. 对于本学期所学的科学知识，孩子基本掌握并能够灵活运用于实际生活中。
2. 特别是在实验课上，孩子能够准确地操作实验设备，严格遵守实验安全规范，并分析、总结实验现象，对于实验的设计和推理具有一定的能力。
3. 在课堂小测或作业中，孩子能够较好地完成基础题目，有时还能解答一些较为复杂的应用题目，表现出扎实的知识基础和探究能力。
三、思维拓展篇1. 阅读能力较强，能够通过阅读科普书籍或网络资源，进一步拓宽自己的科学知识面。
2. 孩子喜欢思考，有独立思考、解决问题的能力，能够提出有见解、有深度的问题，并且能够积极探索解决问题的方法。
3. 在探究项目中，孩子能够独立思考和提出科学问题，并找到相应的研究方法进行实验探究。
并能够从实验结果中发现规律，形成自己的科学思维和创新能力。
四、素质养成篇1. 孩子具有较好的自我管理能力，能够按时完成作业和复习任务，养成良好的学习习惯。
2. 乐于分享，善于帮助他人，具有良好的团队协作精神。
3. 孩子注重实践与生活结合，通过与社会结合，培养了孩子的观察力、动手能力和实践操作能力。
综上所述，您的孩子在本学期的科学学习中表现出色，成绩优秀，同时养成了良好的学习和习惯素质。
但是我们也要不忘提醒孩子，在学科学的过程中要保持持续的学习热情，不断拓展自己的科学知识和科学思维，提高自己的科学素养。
六年级任课教师评语以下是一些六年级任课教师可能会用到的评语：
1. 学习成绩方面：
- 成绩进步明显，表现优秀。
- 学习态度端正，积极参与课堂活动。
- 巩固知识需要更多的练习。
- 存在一些学习困难，但努力克服并取得进步。
- 需要提高注意力，更加专注于学习。
2. 课堂表现方面：
- 课堂表现积极活跃，思维敏捷。
- 参与度高，积极回答问题。
- 课堂纪律良好，守时上交作业。
- 需要提高课堂参与度，主动发表意见和提问。
3. 学习习惯方面：
- 作业完成质量高，准时交上。
- 学习方法得当，能有效地解决问题。
- 认真完成作业，但需要更多细心和仔细阅读题目。
- 自主学习能力较强，经常主动扩展学习内容。
4. 行为表现方面：
- 与同学友好相处，乐于助人。
- 课堂纪律良好，守规矩。
- 遵守校园规则，行为规范。
- 需要提高自制力，遵守纪律。
5. 总结性评价：
- 在这学期中，你克服了许多困难，取得了长足的进步，继续保持努力！
- 你是一个学习态度端正，乐于分享的学生，继续保持积极的学习态度！
- 我对你在这学期的表现感到非常满意，希望你能保持下去，取得更好的成绩！。
六1班班主任寄语和任课教师评语(1)关于2017-2018学年度第一学期撰写教师寄语的通知各位班主任、任课老师：学期即将结束，我们迎来了一个回顾与展望的最佳时机。
为了使给孩子的寄语能更好地帮助孩子认真反思与总结，引导他们找到新学期发展的崭新目标，德育处就撰写教师寄语的工作提出如下要求：一、撰写寄语的原则：评语撰写要有鼓励性、针对性，要客观公正地对学生进行评价。
二、撰写寄语的要求：1、从内容上要求定调要准确：2/3是鼓励性的语言，1/3是提出希望；评语涉及内容要宽泛，不一味盯着学习成绩，要从习惯上、品行上、心理上给与孩子更多的指导；班主任评语要结合学生的日常生活进行撰写，评语可从学生的学习生活细节入手，真实指向性强，任课老师的评语要结合本学科的特点给与学生鼓励和指导。
2、从语言上要求语句要通顺、流畅、精炼，不能出现病句和错字。
3、格式上要求，开句空两格写，班主任用五号字，任课老师用小四号，字体为宋体，根据字数多少调整行间距。
（一年级任课老师用小五号字）一年级任课教师寄语与其他年级格子大小不同，请注意区分。
三、评语检查时间节点要求：评语初稿撰写时间：2018年1月2日—2018年1月15日评语初稿检查时间：1月15日年级组长收齐评语电子稿后上传给各个负责人，1月25日前请各负责人直接与被检查者反馈，有问题在电子稿上用红色标注责成整改，通过后开始打印素质报告书评语。
素质书报告书检查：暂定2月1日中午前把素质报告书放到班级书包柜上，各负责人检查后直接与被检查者反馈，有问题责成整改。
整改后再下发。
素质报告书的誊写要求：1、素质报告书上学生的名字、敲章、誊写、学有进步的科目等等，都按年级统一要求盖章！如需用笔填写的，统一用黑水笔写。
2、素质报告书誊写时，盖章要清晰，格式要准确，不能漏写。
出现及格或不及格的科目，请一定要慎重。
3、各年级组召开关于期末评语撰写会议，各组结成一帮一评语互助组，青年班主任一定要在老班主任带领下完成评语撰写工作。
六年级优秀班主任表扬评语11.该教师工作态度认真，对学生充满爱心，善于激发学生的学习兴趣，班级管理井井有条，深受学生和家长的信任和喜爱。
2.这位班主任非常注重学生的个性化发展，善于发现每个学生的优点和潜力，并给予针对性的指导，帮助学生充分发挥自己的特长。
3.她在班级中营造了一种积极向上的学习氛围，鼓励学生互相帮助、互相学习，使整个班级形成了一种良好的学习风气。
4.这位班主任非常关心学生的身心健康，不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的生活和情感需求，帮助学生健康成长。
5.她具有很强的组织协调能力，能够有效地组织和引导学生参与各类活动，使学生在活动中得到锻炼和成长。
6.这位教师非常注重学生的品德教育，注重培养学生的良好的道德品质和行为习惯，使学生在成长过程中树立正确的价值观。
7.她在教学过程中注重启发学生思维，培养学生的创新意识和实践能力，使学生在学习中不断挑战自己，实现自我突破。
8.这位班主任非常耐心，善于与学生沟通，能够倾听学生的内心想法，帮助学生解决学习和生活中的问题。
9.她在班级管理中注重公平公正，对待每个学生都一视同仁，给予学生充分的尊重和信任，使班级充满和谐与团结。
10.这位教师具有很强的责任心，无论是对待教学工作还是对学生管理工作，都能够认真负责，为学生提供良好的学习环境。
11.她在教学中善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生提高学习效率，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
12.这位班主任非常注重学生的团队合作能力的培养，经常组织学生进行小组合作，使学生在合作中学会沟通、学会协作。
13.她在教学过程中注重培养学生的自主学习能力，引导学生养成良好的学习习惯，使学生能够独立思考和解决问题。
14.这位教师非常注重学生的心理健康，能够及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生建立健康的心理素质。
15.她在班级管理中注重培养学生的领导能力，鼓励学生参与班级管理，使学生在实践中学会承担责任和义务。
小学六年级科任班主任评语作为小学六年级科任班主任，我对每一个学生都有着独特的了解和评价。
以下是我对这些学生的评语，希望能够帮助他们在今后的学习和成长中有所提示和指导。
一、优秀学生：1. 学习积极主动，成绩优异，思维敏捷，能够迅速吸收新知识，善于思考和解决问题。
希望能够继续保持这种优异的学习态度，在今后的学习中更上一层楼。
2. 乐于助人，积极参与集体活动，具有较强的团队合作精神，能够与同学们和睦相处。
希望你能够继续发扬这种精神，为集体的发展和进步做出更大的贡献。
3. 思维清晰，表达能力强，擅长演讲和辩论。
希望你能够继续努力，提高自己的说话和写作能力，成为优秀的沟通者和领导者。
4. 作业按时完成，做题准确率高，具备较强的自主学习能力。
希望你能够保持这种学习态度，主动探索更多的学习方法，提高自己的学习效率。
5. 对学习充满热情，乐于发现和探索新知识，具备较高的学习自觉性。
希望你能够在六年级的学习中保持这种热情，积极参与各类学习活动，开拓自己的知识面。
二、进步较大学生：1. 在学习上取得了明显进步，能够克服困难，不怕吃苦，坚持不懈地努力学习。
希望你能够继续保持这种进取心和努力精神，在六年级的学习中再接再厉。
2. 对于学习存在一定的自觉性，虽然成绩还有待提高，但是你的努力和进步是值得肯定的。
希望你能够继续努力，找到适合自己的学习方法，提高自己的学习能力。
3. 在课堂上认真听讲，能够积极回答问题，但是还需要提高思维的深度和广度。
希望你能够主动思考，多读一些相关的书籍和资料，提高自己的学习水平。
4. 对于学科学习存在一定的兴趣和悟性，但是在做题上还有一定的不细心和粗心的情况。
希望你能够提高对细节的把握，多做一些练习，提高自己的学习成绩。
5. 学习态度较好，对于老师的教学有所反馈和回应，但是在作业上存在不认真和粗心的情况。
希望你能够提高自己的学习效率，注重细节，认真完成每一项作业。
三、一般学生：1. 学习上存在一定的困难，对于新知识的理解和掌握相对较慢。
六年级学生学期班主任评语作为六年级学生的学期班主任，我对你们的表现感到非常满意。
这个学期，你们在学习、品德、生活等各个方面都取得了长足的进步。
以下是我对你们的评语：一、学习方面：1. 你们在各科目的学习上都取得了不错的成绩，绝大多数同学都能够达到或超过学科考试的要求。
特别是在数学和语文方面，我注意到你们的进步非常明显。
你们在课堂上认真听讲，积极思考问题，完成作业也更加主动。
希望在下个学期能够保持这种学习态度，继续进步。
2. 我也看到你们对英语学习的积极性有所提高，课后常常自主学习，并主动积累生词、做口语练习。
但还有一些同学需要加强词汇和语法的练习。
希望下个学期能够更加注重英语听说读写的综合能力的培养，提高分数的同时，也要注重应用能力的提升。
3. 你们的科学素养也有了明显的提高，对科学的兴趣和好奇心增强了。
课堂上积极参与实验和讨论，课外也积极探索科学知识。
但还有一些同学在实验操作和观察记录方面需要加强。
希望下学期能够进一步培养实践能力和科学探究能力。
4. 你们在历史和地理方面的学习上也做出了不错的努力，能够有条理地整理学习资料，理解概念并能够灵活运用。
但还有一些同学在记忆和理解方面需要加强。
希望下学期能够更加深入地理解历史和地理知识，培养综合分析和解决问题的能力。
二、品德表现：1. 你们在品德和纪律方面表现出色，在班级中能够互相尊重，爱护同学，团结友爱。
听从老师的指导意见，不违反校纪校规，积极参与班级活动，起到了很好的带头作用。
希望在下学期能够继续保持良好的品德形象，成为校园中的模范生。
2. 你们对助人为乐也有了更深的理解，积极参加各种社会实践活动，为社区和弱势群体提供帮助。
但也有一些同学还需加强爱心的培养，懂得更多地关心他人，帮助他人。
希望下学期能够更加关心身边的人和事，体验和学习社会责任。
3. 你们在团队合作方面也有了明显的进步，学会与他人相互协作，共同完成任务。
但有时候也会出现沟通不畅、合作不够顺利的情况。
六年级班主任评语模版1. 学习进步评语：-同学们在这一学年里取得了长足的学习进步，特别是在数学和语文方面，进步明显。
-在语文方面，同学们的写作能力和阅读理解能力都有了很大提高，尤其是能够理解文章主旨和归纳总结的能力。
-同学们在数学方面能够熟练应用所学的知识解决问题，思维灵活，擅长运算。
-同学们在英语学习方面进步明显，能够运用所学的词汇和语法知识进行基本的交流和表达。
-同学们对其他科目的学习也非常认真，积极参与课堂讨论和学习活动，取得了优异成绩。
2. 学习态度评语：-同学们在学习上表现出积极主动的态度，能够主动找老师请教问题并积极配合老师的教学。
-同学们对学习充满了好奇心，能主动思考问题并提出自己的见解，积极参与课堂讨论。
-同学们在课堂上能够认真听讲，注意力集中，做到与老师保持良好的互动。
-同学们对学习目标具有明确的认识，并且能够制定合理的学习计划，并努力去实现自己的目标。
3. 课堂表现评语：-同学们在课堂上表现积极主动，踊跃回答问题，勇于发表自己的观点和见解。
-同学们在课堂上遵守纪律，不打扰他人学习，保持了良好的学习氛围。
-同学们思维敏捷，能够迅速理解并掌握新学内容，积极参与课堂互动，表现出良好的学习能力。
-同学们在课堂上能够积极配合老师的教学安排，按时完成作业，并且能够认真对待作业检查和复习工作。
4. 课余活动评语：-同学们在课余时间能够积极参加各种活动，如运动会、演讲比赛等，表现出较强的团队合作精神和比赛意识。
-同学们在课余时间也能够积极读书，丰富自己的知识储备，并能够将所学知识应用到生活中。
-同学们在课余时间也能够积极参加社区志愿者活动，为社区做出自己的贡献。
5. 行为表现评语：-同学们在校园生活中表现出良好的行为习惯，尊重师长，团结友爱，和睦相处。
-同学们能够遵守纪律，自觉遵守校规校纪，不违反校园秩序，做到爱护环境，保持良好的仪表形象。
-同学们在团队合作中能够主动协助他人，乐于助人，愿意分享自己的知识和经验。
小学六年级第一学期学生手册班主任评语本学期，你们小学六年级的学生们取得了长足的进步，无论是在学习、生活还是人际交往方面都有了显著的提高。
在这里，我想特别对每一位同学进行评价并对你们未来的发展提出建议。
考勤及纪律方面在这一方面，大部分同学都表现出良好的态度，按时到校、认真听讲、遵守校纪校规。
但少数同学还出现了迟到、早退、缺课现象，这不仅会影响到自己的学习效果，也会影响到整个班级的学习气氛。
希望这部分同学能够尽快改正，从细节处塑造自己的形象。
学习成绩方面这一学期，你们的学习成绩总体上呈现出良好的趋势，80分以上的比例也有了明显的提高。
但是，还有部分同学存在着课堂上注意力不集中、作业不认真、考试失分等问题。
在接下来的学习中，希望大家能够更加努力学习，认真听讲，及时复习巩固，不断提升自己的学习水平。
综合素质方面本学期，你们的综合素质有了较大的提高，其中最为明显的是自主学习的能力和团队合作的精神。
在参加各项课外活动和班级集体活动中，同学们能够积极参与、发挥团结协作的精神，做出了很大的贡献。
但是，也有少数同学还存在着沉迷游戏、不细心、不爱整理等问题。
这些不良习惯会影响到你们的学习效果和人际关系，也会阻碍你们的发展。
希望大家能够认真对待这些问题，及时改变自己的行为习惯。
总结学习成绩、行为表现是评价一个学生综合素质的重要指标，但更重要的是你们的个性。
你们都有自己的闪光点，有的同学机智、聪慧，有的同学责任心强、乐于助人，有的同学阳光开朗、积极向上。
这些优秀品质是你们宝贵的财富，希望你们在以后的成长中能够保持并不断完善自己。
最后，祝愿你们未来的学习和成长都能够取得更好的成果。
关于2017-2018学年度第一学期撰写教师寄语的通知各位班主任、任课老师：学期即将结束，我们迎来了一个回顾与展望的最佳时机。
为了使给孩子的寄语能更好地帮助孩子认真反思与总结，引导他们找到新学期发展的崭新目标，德育处就撰写教师寄语的工作提出如下要求：一、撰写寄语的原则：评语撰写要有鼓励性、针对性，要客观公正地对学生进行评价。
二、撰写寄语的要求：1、从内容上要求定调要准确：2/3是鼓励性的语言，1/3是提出希望；评语涉及内容要宽泛，不一味盯着学习成绩，要从习惯上、品行上、心理上给与孩子更多的指导；班主任评语要结合学生的日常生活进行撰写，评语可从学生的学习生活细节入手，真实指向性强，任课老师的评语要结合本学科的特点给与学生鼓励和指导。
2、从语言上要求语句要通顺、流畅、精炼，不能出现病句和错字。
3、格式上要求，开句空两格写，班主任用五号字，任课老师用小四号，字体为宋体，根据字数多少调整行间距。
（一年级任课老师用小五号字）一年级任课教师寄语与其他年级格子大小不同，请注意区分。
三、评语检查时间节点要求：评语初稿撰写时间：2018年1月2日—2018年1月15日评语初稿检查时间：1月15日年级组长收齐评语电子稿后上传给各个负责人，1月25日前请各负责人直接与被检查者反馈，有问题在电子稿上用红色标注责成整改，通过后开始打印素质报告书评语。
素质书报告书检查：暂定2月1日中午前把素质报告书放到班级书包柜上，各负责人检查后直接与被检查者反馈，有问题责成整改。
整改后再下发。
素质报告书的誊写要求：1、素质报告书上学生的名字、敲章、誊写、学有进步的科目等等，都按年级统一要求盖章！如需用笔填写的，统一用黑水笔写。
2、素质报告书誊写时，盖章要清晰，格式要准确，不能漏写。
出现及格或不及格的科目，请一定要慎重。
3、各年级组召开关于期末评语撰写会议，各组结成一帮一评语互助组，青年班主任一定要在老班主任带领下完成评语撰写工作。
年级组长进行全面督查。
因各个年级评语框大小不统一，年级组长可以根据具体情况统一进行调整。
素质报告书、班主任寄语、任课老师寄语期末检查负责人：班级一1-3班一4-6班一7-9班一10-12班一13-15班检查负责人王蕾杨勇徐广根敬文君严铁根班级一16-18班一19-20班二1-3班二4-6班二7-9班检查负责人倪明慧马小芹沈芳薛颖袁寿芳班级二10-12班二13-15班二16-18班三1-3班三4-6班检查负责人笪尚花黄芳孙兰洁江妮魏建英班级三7-9班三10-12班三13班四1-2班四3-5班四6-8班检查负责人沈颖李林兵沈滋贤陈佳佳戴树琴班级四9-11班五1-2班五3-4班五5-6班五7-8班检查负责人郇永康朱晓萍燕昱宇蒋亚莉孔玲艳五1-3班五4-6班金莹储蔚蔚曙光学校德育处2018年1月2日学生姓名：凌奕琛学生姓名：张天宇这学期，你热情大方、乐于帮助同学、老师，是一名小暖男，生活中的一些困难都一一跨过，努力成长为自己越来越好的样子，你很聪明，也希望你在语文书写、阅读方面变得跟数学一样优秀，愿你能越来越棒！你有自己独立的个性，有自己对于事物新颖的看法，但还好你的一切都在正确又阳光的路上成长着，而你的一步步努力攀登，老师也看在眼里，喜在心头！展翅高飞吧，你是整个蓝天的拥有者！这学期的班级管理，你也尽了不少力，棒棒的！学生姓名：聂阳涛学生姓名：郭逸轩学期初，老师和你谈过几次，对你做出了性格和学习要全面发展的要求，你也一直在努力，你热爱阅读，希望阅读能培养出更好的你！你越来越优秀，越来越有担当，看着你成长的样子，老师感到很欣慰。
希望你能继续保持，越变越好！你的字迹娟秀，让人赏心悦目。
你的学习习惯还有待改善，学习态度还需要端正，多思考多练笔！解决了这些问题，老师相信你会有大改变，大进步，那时你会认识一个全新的自己！期待你越变越好！学生姓名：唐正豪学生姓名：叶睿轩这学期的你，字写得端正大方，正如你日渐拔高的身体，让人觉得清爽！课堂里，你认真的态度、积极的发言无一不让人印象深刻！希望能更专注于学习，少说闲话，做到让人刮目相看！你真的很棒！又长一岁，你慢慢学会了沉稳，安静中会思考，踏实中稳步向前，老师欣喜于你的改变，也为你感到骄傲!阅读真是改变人，希望学习上多练习写字、表达，让自己全方面发展！学生姓名：孔程程学生姓名：李泽宇一如既往地保持出色状态的你让老师很放心，各个方面你都有所长，是一个全能型人才！同时，你也是老师的小帮手，在语文课代表这个承担繁重工作的岗位上，你都能轻松应对自如，实在是了不起！也请你在学习上多多拓展，学习上多拔尖！你的特点是认真做事能把事情做到很好，但一马虎起来也让人很头疼，还是希望你能端正学习态度。
不要经常把作业丢在家里或者没有妈妈的监督就草草了事，把该做好的事情做好，这样才能有长足的进步！希望你能扬长避短，努力做到更好！学生姓名：刘可学生姓名：汤佳鑫你热情暖心，在同学们心中有极高的“声望”。
这学期你的各方面习惯都不错，能不断地挑战自己是你进步的一重大表现。
只是后半学期在没有妈妈的陪伴下松懈不少，成长就是这样，严格要求自己，提升自己！希望你能遇见更好的自己。
你热情、活泼，能在不解处大胆提出疑问，是令老师“头痛”又十分喜爱的学生。
你的诗词积累让老师刮目相看，你的书写需要在新学期努力，你做为一名五年级的学生，你能做到处事待人得体大方，让老师很高兴，希望你能越变越好。
学生姓名：唐艺菲学生姓名：丁佳琪你认真、严谨，每一件事你都力求做到完美，让老师不禁赞叹！你对自己的要求很严格，在学习习惯和学习态度上从不让老师操心，这是你了不起的地方。
这样优秀的你，但还需要多大胆表达，多展示自我阅读素养。
这学期，作为班干部的你，一直为了班级事务尽心尽责，任劳任怨，这让老师和同学们十分感动，正式因为你的这份认真，让我们班级屡屡拿到明星班级称号。
在学习上，还要多阅读，多练笔这样你的学习才能更上一层楼。
学生姓名：吴慧文学生姓名：文晓蝶这学期，你的进步有目共睹，上课回答问题积极，遇到不会的也善于学习，在自己比较弱的方面能下功夫补上，这是你了不起的地方。
我们可以慢慢学但一定要端正自己的学习态度。
这样你才会达到另一个高峰。
你是老师信赖的学习能手，是学生眼中当仁不让的榜样。
你各方面都很踏实可靠，各方面都能大放异彩，如此努力而积极的你一定会有更广阔的天空让你来翱翔，让你来书写更美好的未来！学生姓名：朱欣宇这学期的你，给老师的感觉就是：能量满满。
这不仅表现在你每一天的精神状态上，还表现在你的每一次课堂表现、课下作业上。
可谓是从未掉线！如此充实的这一学期，相信你的成长不可估量。
学生姓名：卢美婷学生姓名：陈一博这学期，你对于自己有了新的突破，褪去了那份幼稚，开始慢慢有了小大人的模样！你认真对待学习，一次次突破现在的自己，希望你在基础学习方面多抓紧，继续往前！这学期老师越来越发现你是个踏实的孩子。
你总是安安静静地做好每天的作业。
还需要你多思考、喜欢写，尽管你的基础还不太牢靠，但是老师相信凭着你的这份安静一定会收获更多！学生姓名：蒋文林学生姓名：周欣格你的书写娟秀，透露着一种执着力和坚持力，这一点在别人那并不多见，老师惊叹你处理事物、问题的那份真诚。
同时也请你多发言、多拓展知识，注意做事的速度！你是同学们学习的楷模，是让老师放心的好孩子。
课堂上你时常保持安静，但你从不会在安静里掉队，你的思维永远在活动，你用自己的方式来学习，取得了很好的成果。
但老师还是希望你的字写得更漂亮，更有字体风格！学生姓名：苏梓焕学生姓名：黄锶渤你是一个单纯善良懂事的孩子，很多时候你都明辨是非，坚持正义。
但是有些时候，你喜欢和其他同学开玩笑，打打闹闹，其实适度地游戏是可以的，但一定要注意保证自己和他人的安全。
在学习上，你喜欢积累语文课外知识，很棒！你是一个思维敏捷、善良可爱的孩子。
在学习上，你天资聪明，极富热情，让老师很是惊喜！在习惯上，你还是有点慌慌张张，这一点还是不够沉稳，希望你能认识到并努力改正！学生姓名：吴雅芝学生姓名：沈嘉俊你在老师眼里已经是一个小大人了。
这学期的你稳步前进扎扎实实，乖巧听话，相信你能在既定的目标下继续前行，越来越靠近你想飞翔的那片天空！希望你能更大胆地和老师交流、表达自己！在老师看来，你还是太过安静，把自己困在自己的世界里，何不尝试着做一些改变？学习上，你基本上能做到认真，但努力还不够，速度慢，相信你如能全力以赴必会收获满满！学生姓名：何颖学生姓名：倪丹这学期，基本完全有能力处理好自己的事情了，你真的长大了！你总能做到中心不倒兼顾其他，不仅收获了满满的果实，还进一步提升了自己！也希望多花时间放在学习上，少玩乐，更好地全面发展自己，你的潜力空间很大。
你是勤奋好学的学子，是老师和同学心中不折不扣的小大人！每一次你都为班级的事务奉献自己的力量，老师为你骄傲！老师希望你还是多发言、多做点有难度的题目，提升自己。
学生姓名：邹睿学生姓名：刘文敏让老师十分欣慰的是，你越来越能够认真地处理好自己的事情了！学业上你按时完成，力求做到更好；体育训练上你也是毫不落下。
双管齐下，也希望你有更工整的字迹，相信你的付出终有回报！认真踏实的你，总是安静地在自己的天地里做好每一件事情。
省心的孩子多半都是习惯好的，你也不例外，学习上你有好的习惯，也希望你多多拓展课外知识，为你竖大拇指！彭老师学生姓名：曾容熔学生姓名：郭倾城你的勤恳踏实是你成功的重要因素，朴实无华的你总是怀有一颗善良的心，做最真实的自己，老师特别欣赏你这一点！在各方面的事情上，你总能竭尽全力，做到最好！继续加油，课外时间也多花时间在学习上！这学期升旗台下主持的你大方、知性！在平日你也有担当有责任心，有热情，会为自己和他人的事情尽心尽力，真心感谢这样的你！也请你学习上面更踏实，更仔细。
成就更好的自己！学生姓名：黄芮仪学生姓名：葛智丽你的适应和学习能力不错！开朗活泼的你，你能很快地为自己的事情做好规划，及时地去处理，这表现在你的课后订正上，如果还能在学习知识的过程中多下点功夫，你一定会更上一层楼！在这学期，你一如既往地表现好，不仅有了良好的学习习惯，还能把每一件事情都做好，这个不简单！善良如你，心灵之美更是闪耀光芒，希望你能继续保持！你爸爸的悉心辅导和通情达理也是你前进的动力！学生姓名：姜雄学生姓名：唐嘉荣你是一个聪明的孩子可是这学期你的表现却让老师不太满意，状态是可以调整的，道理也是要明白参透的，一切都有解决的办法，但态度就取决于你！希望你能抱着对自己负责的态度，像学期末最后几天那样的状态走好每一天！老师相信你！你是活泼好动，自信阳光，认真踏实，你这学期的作文时不时让老师惊喜不已。
也希望你的书写也不断努力，少说闲话，在活动中多多表达自己，相信你会到达你想要去的远方，老师看好你！学生姓名：刘颖学生姓名：周丽你是一个有善心的孩子，善心到能感觉到你力量的孩子，你有担当，懂道理还孝顺，这样的你怎么不会让老师喜欢呢！希望你学习上更讲究方法，多听老师讲，提升做事速度，持之以恒，更上一层楼！你是一个内心充盈，情感丰富的孩子！对待每一件事，你都认认真真，从不马虎，你的乖巧让老师喜爱。
