第九章 包豪斯与现代平面设计风格
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包豪斯与平面设计包豪斯是现代主义艺术设计运动发展到高峰时期的符号,它的建立也不是偶然的。
包豪斯是在现代主义艺术设计运动兴起与发展的各方面条件在20世纪20年代均已经成熟情况下的集大成者。
对于平面设计来说,包豪斯所奠定的思想基础和风格基础,也是决定性的,重要的。
战后的国际主义平面风格在很大程度上是在包豪斯的基础上发展起来的,本文仅就包豪斯对于平面设计的影响做简单介绍。
平面设计的历史悠久,它的起源可以追述到人类文明的初期,具有平面设计意义的作品自古有之,古老的岩穴壁画可以看作是最为原始的平面设计作品。
经过中世纪,文艺复兴,工业化时代等几千年的不断发展,平面设计发展到了一个新的阶段—现代平面设计。
平面设计因与印刷相联系,因此往往受到印刷服务对象的限制和要求的影响,从而与各个不同时代的社会背景发生密切的关系。
在现代平面设计史上,公元1919年是一个重要的转折点。
第一次世界大战刚刚结束,欧洲仍笼罩在战争的阴影之中,社会动荡,思想巨变,各国的经济和文化在不同程度上都遭到了严重的破坏,战败后的德国又掀起了“十一月革命”,国内的知识分子在巴黎,意大利,荷兰,苏联等各国传播近来的新思想的鼓舞下,抱着对祖国狂热的改革理想,积极投身到重建德国的各项工作中,公元1919年包豪斯就在这样的背景下诞生了。
从1919年包豪斯成立到1933年包豪斯解体,在短短14年间,包豪斯经历了早、中、晚三个发展时期:以沃尔特·格罗庇乌斯为校长的早期发展阶段、以及汉斯·迈耶为校长的中期发展阶段和以米斯·凡·德·罗为校长的晚期发展阶段。
这三个不同的发展阶段,不仅表明了包豪斯的艺术设计教育思想发展的历程,而且反映了当时德国乃至世界社会生活的复杂性。
三任校长的设计教育思想的主导倾向,实质上是包豪斯在十余年间艺术设计教育发展的曲线图。
第一阶段(1919—1925年),魏玛时期共有三批教员,在平面史上,1922年的莫霍里纳吉和拜耶在一起重新打造了一种图形设计的新理念。
针对书目《世界现代设计史》,王受之,中国青年出版社2015年版(第二版)第一章现代设计和现代设计教育考核要求与知识点:本章作为课程的导论部分,目的在于呈现当代设计发展的一般状况因此本章的考核要求定位在:非重点。
第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动考核要求与知识点:本章属于考试重点部分。
应重点掌握英国工艺美术运动产生的历史背景、时代特征、设计风格、设计师、代表作品。
考核知识点:2.1 水晶宫博览会、普金、拉斯金、哥特式风格2.2 威廉·莫里斯和他的设计作品、红屋、拉斐尔前派2.3 英国工艺美术运动的主要特征、历史意义。
第三章新艺术运动考核要求与知识点:本章属于考试重点部分。
应重点掌握新艺术运动产生的时代背景、新艺术运动的特征、新艺术运动在欧洲各国的具体表现以及代表设计师、设计作品以及风格特征。
考核知识点:3.1新艺术的主要特征和产生背景3.2 新艺术运动中典型的设计团体和设计师以及代表作品新艺术之家、赫克托·吉玛德、巴黎地铁站入口设计、亨利·凡·德·威尔德、维克多·霍塔、霍塔旅馆、安东尼·高蒂、圣家族教堂、米拉公寓、察尔斯·马金托什、格拉斯哥四人集团、奥地利分离派、奥托·华格纳、约瑟夫·霍夫曼、古斯塔夫·克里姆特、奥柏利·比亚兹莱、阿尔封索·穆卡、艾米里·盖勒、朱里斯·谢列特、尤金·格拉谢特3.3 新艺术运动的历史意义第四章装饰艺术运动考核要求与知识点:本章属于考试重点部分。
应重点掌握装饰艺术运动产生的时代背景、风格特征,以及代表性的设计师与设计作品。
考核知识点:4.1装饰艺术运动在形式风格上受到哪些因素的影响。
4.2装饰艺术的主要特征。
4.3 装饰艺术运动中典型的设计师和设计作品艾林·格雷、艾米尔·贾奎斯·鲁尔曼、塔玛拉·德·兰比卡、让·杜南、拉里克、卡桑德尔、克莱斯勒大厦、4.4 装饰艺术运动的历史意义。
包豪斯与现代主义风格作者:杨瑛陈洁明来源:《大观》2017年第04期一、格罗皮乌斯与现代主义风格现代主义一词来源于19世纪20年代的德国,他们的设计风格十分的注重功能,造型简单,没有过多的装饰,因此也被称为功能主义。
在此设计理论的基础上,1919年包豪斯学院在德国著名建筑大师——格罗庇乌斯的筹备下建立起来了,其宗旨是建立一个设计理论与实践相结合的高等院校,并致力于为大众服务。
格罗皮乌斯,出生于德国的一个富裕的家庭,家底相当的殷实,其叔叔是当时德国著名的艺术家,他从小聪明过人,三年读过两所建筑大学,并且以优异的成绩毕了业。
其丰厚的家底是他强有力的经济后盾,这才使得格罗皮乌斯有大量的资金去欧洲各地旅游。
他从1907年到1910年在其导师——彼得贝伦斯的工作室工作,直到1910年,在彼得贝伦斯的引导下,他才走出贝伦斯的工作室,自己出去成立私人设计事务所。
在天时、地利、人和的条件下,格罗庇乌斯在1911年就接到了他设计生涯的第一个大项目——法古斯鞋楦厂。
而当时的鞋楦厂的老板的设计要求极其简单,就是要求厂房的窗户大、承重好、工期短。
法古斯鞋楦厂是欧洲乃至世界历史上第一座真正的现代建筑,玻璃幕墙的外墙造型,并且幕墙结构裸露,与美国芝加哥建筑相比,法古斯鞋楦厂显得十分的开放大胆。
其设计者格罗皮乌斯认为结构就是一种现代美,他强调的是功能第一,其次才是技术、构造、形式,这是格罗皮乌斯在建筑理论上的一大突破。
32岁的格罗皮乌斯一举成名,而他在1914年设计的德意志设计协会总部,更是让他名声大震。
同时,德意志设计协会总部也被称为世界上第一座伟大的现代主义建筑。
在他设计的这栋建筑中,不难看出包括彼得·贝伦斯、穆特修斯、亨利·凡德·维尔德等在内的一些建筑大师的思想都有所体现。
此时的格罗皮乌斯正直壮年,朝气蓬勃,对机器制造业怀着美好的憧憬,对未来抱着无限的希望。
二战德国战败以后,德国的两个省阿尔萨斯和洛林被法国所占领。
包豪斯设计理念及风格一包豪斯设计理念在平面设计的应用论文摘要:谈到现代主义设计就不得不提起包豪斯,包豪斯是 1919年在德国魏玛成立的一所设计学院,也是世界上第一所为发展设计教育而建立起来的学校。
包豪斯设计理念对平面设计也产生了深远的影响。
包豪斯为现代主义提供了明确的、使用的设计原则,追求简洁、经济、、高效、实用的功能。
而在现代海报设计中,可以看到包豪斯设计理念对其的影响。
本文主要分析介绍包豪斯的形式追随功能,少即是多的设计理念对招贴设计造成的影响。
关键词:现代主义;包豪斯;设计理念;平面设计包豪斯所设计的设计作品都要求单纯的抽象效果,而且具有强烈的理性特征,利用简单结构的力量,并利用平面来表达这种力量。
包豪斯将构成主义的要素作为设计的基础训练,注重点线面的关系。
包豪斯设计强调运用最简洁的几何形体为工业化生产服务,强调理性主义的原则。
从包豪斯时期留下的设计作品中可以看出,包豪斯的设计作品没有任何装饰,形式简洁、强调几何构成,尤其适合于工业化生产,富有理性化,既符合功能主义的要求,也满足现代主义的设计风格。
一、形式追随功能的设计理念在版式设计的应用第1页共5页形式追随功能是美国芝加哥建筑派的设计师路易斯.沙利文首先提出的。
随着时代的发展进步,仅仅满足人们的对实用性的需求,是远远不够的。
虽然“美”的观念随着历史的发展,经历着不断的变化,但人们对美的追求依然执着,没有减少。
如果一件作品,它仅仅只是满足了人们对其功能的需求,而没有丝毫的美感、质感可言,是不会得到人们的认可和欣赏的。
所以说形式追随于功能,这一点是包豪斯始终贯彻执行的。
而这一理念也被广泛应用在版式设计中了。
版式设计出现在我们生活的方方面面,我们阅读的报纸、小说、网页、书籍、以及各种宣传的海报、商品包装、宣传页……版式设计发展至今,不仅仅信息有效传达的重要手段,还具有艺术表现的作用,对于丰富我们的精神文化生活,具有其重要的作用。
版式设计,是平面设计中的重要组成部分,运用一定的设计方法,将版面内的文字字体、图像、线条、色块等进行有效的、艺术化编排,来去引导受众的视觉路线,进而达到向受众传达信息的目的。
刘潮90916P29包豪斯对现代设计的影响与启示中文摘要:包豪斯完善了欧洲半个世纪以来对现代设计的探索和实践,是欧洲现代主义设计的集大成者,包豪斯所总结的设计形式和设计理念对后来的设计起到决定性的影响。
现代的国际主义设计风格很大程度上也是在包豪斯设计风格基础上的发展,本文将对包豪斯的三个发展阶段作一简单回顾,同时对包豪斯设计思想对现代设计的影响与启示作概论性探讨。
中文关键字:包豪斯阶段现代设计影响启示“包豪斯”是德文DAS STAATLICHES BAUHAUS的译称。
英文译名应为State Building lnstitute。
“Bauhaus”是由建筑家格罗佩斯专门造的一个新字。
“bau”在德语中是“建造”的意思,“haus”在德语中是“房子”的意思。
因此“Bauhaus”就是“造房子”。
从这个新造字的字面就能看出,格罗佩斯是试图将建筑艺术与建造技术这个已被长期分隔的领域重新结合起来。
更广泛地说,艺术与工艺应该合而为一。
只有这样,才是真正的现代设计。
现代设计史上,在1919年成了一个重要的起点,在这一年的4月1日格罗佩斯创立的“国立包豪斯设计学校”,是世界上第一所真正为发展现代设计教育而建立的学院,为工业时代的设计教育开创了新纪元。
包豪斯的三个发展阶段第一阶段(1919--1925年)魏玛时期格罗佩斯任校长,提出“艺术与技术的新统一”的崇高理想,肩负起训练二十世纪设计家和建筑师的神圣使命。
他广招贤能,聘任艺术家与手工匠师授课,形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度。
第二阶段(1925-1932年)迪索时期包豪斯在德国迪索重建,并进行课程改革,实行了设计与制作教学一体化的教学方法,取得了优异成果。
这个时期是其高峰时期。
1928年格罗佩斯辞去包豪斯校长职务,由建筑系主任汉内斯•迈耶继任。
这位共产党员建筑师将包豪斯的艺术激进扩大到政治激进,从而使包豪斯面临着越来越大的政治压力。
最后迈耶本人也不得不于1930年辞职离任,由米斯•凡•德洛继任。
从包豪斯看现代设计提要:现代设计在日益发展的今天有着重要的地位,设计既要满足我们的物质需求,又要满足我们的精神需求。
对于现代设计的发展我们要追溯到二十世纪初,包豪斯艺术学院的建立是现代设计运动的象征。
包豪斯设计的理念和思想具有划时代的意义,为现代设计奠定了基础,对现代设计的发展有深远的影响。
随着时代的发展,社会的进步,现代设计继承了包豪斯的创新思想和为“人”服务的原则,打破旧思想、旧秩序,添加与人类紧密相关的元素,更注重在社会中的和谐性。
现代设计顺应时代的发展并贡献于人类的进步。
关键词:包豪斯;现代设计;人;发展;和谐一、现代设计的鼻祖——包豪斯(一)包豪斯1.包豪斯含义1919年4月1日,也就是在德国第一次世界大战战败后不久,著名的建筑师、设计师格罗佩乌斯,抱着振兴民族的艺术与设计的理想,在德国魏玛创建了国立建筑学校,简称“包豪斯”。
包豪斯(Bauhause)一词是格罗佩乌斯创造出来的,由德语的“建造”和“房屋”两个词的词根构成。
格罗佩乌斯是试图将建筑艺术与建造技术这个已被长期分隔的领域重新结合起来。
更广泛地说,艺术与工艺应该合而为一。
唯有如此,才是真正的现代设计。
2.包豪斯设计的风格在格罗佩乌斯的主持下,一些激进的流派的青年画家和雕刻家到包豪斯任教,其中有康定斯基、保儿·克利、费林格,莫何里纳吉等人。
包豪斯形成了二十世纪欧洲最激进的艺术流派的据点之一。
在抽象主义的影响下,包豪斯的设计摒弃了附加的装饰,注意发挥结构本身的形式美,讲求材料自身的质地和色彩的搭配效果,发展了灵活多样的非对称构图手法。
实际的工艺训练、灵活的构图能力、同工业生产的联系,这三者的结合在包豪斯产生了一种新的工艺美术风格和建筑风格。
(二)包豪斯在现代设计中的意义1.包豪斯的主要成就:①包豪斯打破了将“纯粹艺术”与“实用艺术”截然分割的陈腐落伍教育观念,进而提出“集体创作”的新教育理念。
②包豪斯认清了“技术知识”可以传授,而“创作能力”只能启发的事实,为现代设计教育立下良好的规范。
包豪斯与现代设计的关系包豪斯设计学院包豪斯设计学院于1919年成立于德国的魏玛,这是一个闻名德国乃至欧洲的文化名城。
包豪斯设计学院是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院,包豪斯为现代设计教育的发展开创了一个新的里程碑,学院经十多年的努力成为欧洲现代主义设计的中心,并把欧洲的现代主义设计运动推到了一个空前的高度。
虽然在1933年学院被纳粹政府以莫须有的罪名强行关闭,但是学院创始人格罗佩斯所创立的教育理论和教学方式却影响了全世界的设计教育,并且使所有的设计师意识到为大众设计和为工业化设计才是设计的真正目的。
包豪斯(Bauhaus)作为一种设计体系在当年风靡整个世界。
固然后现代主义的崛起对包豪斯的设计思想来说是一种冲击、一种进步,但在现代许多工业设计中,包豪斯的思想和美学趣味可以说整整影响一代人。
其中某些思想、观念对我国现代工业设计和技术美学仍然有启迪作用,特别是对发展中国家的工业设计道路的方向的选择是有帮助的。
它的原则和概念对一切工业设计都是有影响作用的。
弗兰克·皮克认为:“……必须制定一种压倒一切的科学原则和概念,来指导日用品的设计,象建筑方面那些指导房屋设计的原则那样。
”包豪斯的主要思想是要求产品构体按标准化的型式进行生产。
与此同时,他又反对把它作为一种目的。
他认为这是一种迫切的先决条件。
他并对标准作一个定义:“所谓标准,可以释义为,任何一种广泛应用的东西经过简化,融合了先前各种式样中的优点而成为一个切合实际的典型,这个融合过程首先必须剔除设计者们有个性的内容及其特殊的非必要的因素。
”包豪斯追求的就是艺术与技术的新统一。
与我国的现代设计包豪斯的办学宗旨是培养一批未来社会的建设者。
他们既能认清20世纪工业时代的潮流和需要,又能充分运用他们的科学技术知识,创造一个具有高度精神文明与物质文明的新环境。
正如格罗皮乌斯所说:“设计师的第一责任是他的业主。
”又如纳吉所说:“设计的目的是人,而不是产品。
华中师范大学现代设计史课程论文包豪斯与现代主义设计的关系专业:数字媒体技术日期:2011.6.10摘要现代主义设计运动是20世纪初在欧美兴起的新的设计运动,这是一场真正的设计革命,现代主义设计是一场第一次为大众服务的,为大工业化批量生产服务的设计活动,不但深刻地影响到整个世纪的人类物质文明和生活方式,而且对20世纪的各种艺术产生了重要影响。
现代主义设计运动包括了荷兰的“风格派”,俄国的构成主义,德国的工业同盟和包豪斯,其中包豪斯无疑是现代主义设计的集大成者,它不仅兼备“风格派”和构成主义的特点,还自身发展建立了现代主义设计原则和现代主义设计教育体系,因此,包豪斯在现代主义设计的发展过程当中是有着举足轻重的作用的。
关键词包豪斯现代主义设计现代主义设计是一场声势浩大的设计革命运动,在短时间内迅速席卷全球,对现代人类的生活产生了巨大的影响,现代主义设计包含建筑,平面,日常生活产品等各个方面,现代主义设计实质是一场相对于传统意识形态的革命,其宗旨是面向大众的,理性的设计,与以前传统的,繁复的,面向贵族式的设计大相径庭,从而使广大人民群众也能享受科技进步的成果,不仅如此,现代主义设计还对后来的设计产生了巨大的影响,如当下流行的后现代主义设计便是在现代主义设计的影响下产生的。
讨论包豪斯与现代主义设计的关系,就有必要先了解现代主义设计和包豪斯。
现代主义设计始于20世纪初的欧洲,最先起源于现代建筑,现代主义设计无疑是20世纪设计的核心,现代设计在20世纪达到了高潮,但到了20世纪30年代时期遭到了独裁政府的扼杀,但主要的设计师都来到了美国,把现代主义设计带到了这片新的大陆得以继续发展,并衍生出新的国际后现代主义。
其中荷兰的“风格派”把传统的建筑,家具和产品设计以及绘画雕塑的特征完全剥除,使之成为最基本得几何结构体,用这些几何体形成简单的结构体组合,但在新的结构体组合当中单体依然是保持相对独立性和鲜明的可视性,强调运用纵横几何结构,三原色和中性色,深入研究运用对称性形式,追求形式的变化。
现代设计史论文包豪斯与现代平面设计风格的形成1919年由德国建筑师Gropius建立——现代设计教育的源头;集欧洲现代主义设计运动精华的中心1、包豪斯理想的萌芽格罗佩斯Gropius设计思想:包豪斯是把现实生活因素引入到设计造型中,努力去探索一种新的理念,一种能发展创新意识的态度,最终形成一种新的生活方式;艺术、技术、经济和社会的统一;艺术设计师与建筑企业家的统一和设计典型系列化和标准。
设计教育影响:课程体系影响至今(1)魏玛时期的包豪斯:格罗佩斯(Gropius)、伊顿(Itten)、克利(Klee)、康定斯基(Kandisky)、杜斯伯格(Doseburge) 拉兹洛. 莫霍里-纳吉(LaszloMoholy-Nagy)、阿尔伯斯(Josef Albers)艺术与技术的新统一:双轨制教学体系;伊顿时期:比较重视艺术、手工艺;个人的、行会式的浪漫主义色彩为核心;纳吉时期:理性思维、技术知识,朝大工业化生产转化伊顿(Itten)康定斯基杜斯伯格纳吉(2)迪索时期的包豪斯:赫伯特·拜耶(3)包豪斯的最后阶段:米斯·范德罗谈包豪斯的发展对现代设计的影响在当今社会生活中,现代设计参与并影响着人们的生产、生活。
艺术设计、环境艺术、工业造型等各个领域,都直接或间接受到“包豪斯”的影响,或多或少有其设计理念的意识存在,如“艺术与技术相结合”的指导思想,产品的使用价值与审美价值的辩证关系等。
在《包豪斯宣言》中,格罗皮乌斯的核心思想:一是打破艺术种类的界限。
二是将手工艺人的地位提高到艺术家的层次。
这就是格罗皮乌斯所说的“艺术和技术——新的统一”的含义。
克利的理论知识丰富,是现代艺术中敏感性极强的人。
他所关注的不是抽象与具象的分野,而是如何把所有元素从统一规范中解放出来,分解、组合、重建,构成多声部的整体,通过动态平衡,造就永恒的和谐,使之接近创造的核心。
⑤克利的“自然现象的分析”“造型、空间,运动和透视研究”这几门课程,从造型的作用说起,论述自然与物理、数学的关系,以及与人的认知之间的关系。
包豪斯主义平面设计包豪斯在德国现代主义建筑的发展过程中具有起承转合的作用,对德国现代建筑发展及现代建筑教育有重要影响。
以下店铺为你带来有关包豪斯主义平面设计的资料,希望对你有所帮助!包豪斯主义平面设计间接的来看包豪斯,它对世界现代设计的影响其实更加深刻,无论是伦敦还是东京,从纽约到布宜艾利斯,世界现代设计的教育体系无处不在这包豪斯的痕迹和影响,基础课的安排,理论课的比例,强调学生在工厂中动手工作的指导思想,设计学院与企业的密切联系,这些都是包豪斯的成果。
除了艺术专业以外,几乎找不到什么设计教育机构是完全没有包豪斯的影响的。
影响的深度和广度是超出许多人的想象的。
包豪斯自一九二五年迁移到迪索以后,在德国已经因为媒体的报道而变的非常著名了。
德国人之所以记得包豪斯,是因为它与它的特殊的设计风格密切关系,一种冷漠的、几何形态的、非人格化的、理性主义的设计风格,这种风格渗透在包豪斯的产品、平面、纺织品设计中,成为包豪斯的特点标记。
二战后,通过德国新的设计学院—乌而姆设计学院的继承与发扬光大,包豪斯的理性主义设计特征得到进一步发展,现在德国设计和西欧国家的大量工业产品的设计具有理性特征,应该说基本上与包豪斯是有着千丝万缕的联系的。
包豪斯的存在时间虽然短暂,但对现代设计产生的影响却非常深远。
从具体的影响来说,它奠定了现代设计教育的的结构基础,目前世界上各个设计教育单位,乃至艺术教育院校通行的“基础课”,就是包豪斯首创的。
这个基础课结构,把对平面和立体机构的研究,材料的研究,色彩的研究三方面独立起来,使视觉教育第一次比较牢固的奠立在科学的基础上。
包豪斯同时还开始了采用现代材料的,以批量生产为目的的、具有现代主义特征的工业产品设计教育,奠定了现代主义的工业产品设计的基本面貌,迄今依然对工业产品设计有深刻影响。
包豪斯对于平面设计的功能化探索和现代主义设计面貌的教育,也依然成为现代平面设计的一个主要和重要的起源。
包豪斯广泛采用工作室体制进行教育,让学生参与动手的制作过程,完全改变以往那种只绘画,不动手制作的陈旧教育方式;同时,包豪斯还开始建立与企业界、工业界的联系,开创了现代设计与工业生产密切联系的第一章。
包豪斯风格平面设计包豪斯的设计思想为现代设计思想的拓展和完善提供了可遵循的依据和准则,使现代设计思想更趋于系统化、规范化。
包豪斯所提倡的功能化的设计原则,使现代设计对产品功能的物质载体重新加以探索。
以下店铺为你带来有关包豪斯风格平面设计的资料,希望对你有所帮助!包豪斯风格平面设计所谓“包豪斯风格”实际上是人们对“现代主义风格”的另一种称呼。
称为“包豪斯风格”是对包豪斯的一种曲解,包豪斯是一种思潮,而并非完整意义上的风格。
“包豪斯”是德文Bauhaus的音译,原是1919年在德国威玛成立的一所工艺美术学校的名称。
该校创办人及首任校长,是著名德国现代主义建筑大师格罗庇乌斯,他别出心裁地将德文Hausbau(房屋建筑)一词调转成Bauhaus来作为校名,以显示学校与传统的学院式教育机构的区别。
另一位德国建筑师,亦属现代主义建筑大师之一的密斯·凡·德·罗,曾任“包豪斯”第三任校长。
该校于1925年搬到德绍,后又于1933年迁至柏林,同年遭纳粹法西斯查封而被迫解散。
虽然从创立至遭遇“杀校”,“包豪斯”仅存世短短14年,但其理论与学说却对整个世界产生广泛而深远的影响,激起的涟漪至今随处荡漾。
包豪斯风格的确立在平面设计方面,包豪斯奠定了现代平面的观念和风格,并对战后形成的国际主义平面风格起到了决定性的作用。
在包豪斯教师中,康丁斯基,保罗克利,约翰内斯依顿和奥尼尔费宁格,莫霍里-纳吉等著名艺术家和设计师在教学中综合了立体主义,达达主义,风格派,构成主义,超现实主义等各种流派的新观念,把绘画,色彩,摄影,材料,印刷工艺等方面的研究成果引入到教学和设计中,把在这之前和同一时期欧洲对现代平面设计的探索集中起来,发展出具有典型现代特色的新的平面设计风格。
总结包豪斯在平面设计方面的探索不难发现它集风格派和构成主义之大成具有高度理性化,功能化,简单化,减少主义化和几何形式化的特点,并结合了许多现代艺术流派的语言和技法,形成了简洁、功能的现代平面设计风格,包豪斯的风格经过一些设计师的发展和传播后。
包豪斯的平面设计特点包豪斯是众所周知的完全为发展设计教育而建立的一所设计学院,在现代设计和现代设计教育方面做出了突出贡献。
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虽然后现代主义的崛起对包豪斯的设计思想来说是一种冲击、一种进步,但包豪斯的某些思想、观念对现代工业设计和技术美学仍然有启迪作用,特别是对发展中国家的工业设计道路的方向的选择是有帮助的。
它的原则和概念对一切工业设计都是有影响作用的。
对这些建筑观点,有人称为“功能主义”,有人称为“理性主义”,不过更多的人则称为“现代主义”。
包豪斯校舍就是运用现代建筑的理念建设的第一所传授现代艺术观念的学校。
包豪斯校舍校舍的建设采用的是现代建筑的手法,它注重功能性,采取不规则的平面构图方式,根据功能需要灵活的布局。
并且充分显示了现代建筑钢筋混凝土材料和技术与艺术的结合,是建筑外部反映内部的功能主义,而非由外至内的形式主义。
达到了实用、美观、大方、坚固的现代建筑宗旨,是现代建筑发展的里程碑。
包豪斯对于现代工业设计的贡献包豪斯对于现代工业设计的贡献是巨大的,特别是它的设计教育有着深远的影响,其教学方式成了世界许多学校艺术教育的基础,它培养出的杰出建筑师和设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。
相比之下,包豪斯所设计出来的实际工业产品无论再范围上或数量上都是不显著的,在世界主要工业国之一德国的整体设计发展过程中,包豪斯的产品并未起到举足轻重的作用。
包豪斯的影响不在于它的实际成就,而在于它的精神。
包豪斯的思想在一段时间内被奉为现代主义的经典。
但包豪斯的局限也逐渐为人们所认识到,因而它对工业设计造成的不良影响受到了批评。
例如包豪斯为了追求新的、工业时代的表现形式,在设计中过分强调抽象的几何图形。