物理教师听课心得体会
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优秀物理老师听课心得感想优秀物理老师听课心得感想五篇我们的物理教学功在今天,利在明天。
不管教学评判体系怎样,作为教育者务必掌控一点,我们必须要用活的思想、活的思维、活的方法、活的语言来面对一个个活的课堂。
下面是为你精心整理的优秀物理老师听课心得感想五篇,仅供参考,期望对你有所帮助。
优秀物理老师听课心得感想1课程标准作为国家对学生接受一定阶段教育之后的结果所作的具体描写,是国家教育质量在特定教育阶段应到达的具体指标。
它具有法定的性质,因此它是教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接根据。
初中物理课标就是初中物理教育管理、教材编写、教师教学、学生学习物理的直接根据。
一、《课程标准》的内涵(1)课标主要是对学生在经过某一阶段学习之后的学习结果的行动描写。
(2)它是国家(或地区)制定的某一学段的共同的统一的基本要求,而不是要求。
(3)学生学习结果行动的描写应当尽多是可知道的、可到达的、可估计的,而不是模糊不清的、可望而不可及的。
(4)它隐含着教师不是教科书的实行者,而是教学方案(课程)的开发者,即教师是“用教科书教,而不是教教科书”。
(5)《课程标准》的范畴应当触及作为一个完全部体的发展的三个领域:认知、情感与动作技能,而不仅仅是知识方面的要求。
二、《物理课标》的特点(1)体现素养教育观念课程标准力图在“课程目标”、“内容标准”和“实行建议”等方面全面体现“知识与技能、进程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能,从而增进学校教育重心的转移,使素养教育的理念切实体现在日常的教育教学进程中。
(2)突破学科中心课标关注学生的爱好与体会,精选学生毕生学习必备的基础知识和技能,努力改变课程内容难、瀪、偏、旧的现状,密切教科书与学生生活以及现代社会、科技发展的联系,打破单纯强调学科自身的系统性、逻辑性的局限,尽可能体现义务教育阶段各学科课程应第一服务于学生发展的功能。
(3)引导学生改进学习方式各学科课程标准结合本学科的特点,加强进程性、体验性目标,引导学生主动参与,亲身实践,独立摸索,合作探究,从而实现学生学习方式的变革;改变单一的记忆、接受、仿照的被动学习方式,发展学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交换与合作的能力。
物理教师心得体会通用15篇物理教师心得体会1通过这两天的培训,使我深深的认识到,当今时代,不再以拥有知识量的多少来衡量一个人素质高低,关键是创新能力的提高。
在学校的教育中,培养学生的创新精神和实践能力就成为素质教育重要的价值取向。
我觉得探究教学要利于培养学生独立思考的习惯,能激发学生的创新意识,开发学生的创新能力,全面提高学生的科学文化素质,拓宽学生获取信息的渠道,开展探究教学模式成为物理教学的必然趋势。
以下是我的几点体会与想法:一、教师应该由知识的传授者转变为学生学习的促进者、学生发展的引导者。
课堂上的促进者应更像是学生的朋友和知己,学生在讨论的过程中出错时,教师要做的不是责备,而是理解与鼓励。
教师为学生营造一个有安全感的学习氛围,是学生最信赖的心理支持源,师生之间由于这种和睦、温暖的`关系,一种富有生气的学习氛围便形成了。
二、教师应更新教学观念,适应新课标下的角色转换新课改倡导以人为本的主体教育,这种教育是发展个性,构建独立人格、倡导以问题为纽带的教育,是着眼于学生学会发展、学会创造的教育。
因此,教师不仅在观念上要不断更新,而且教师的角色也要转变。
教师应由单纯的教书匠和”传道授业解惑”者,转变为学生”学习活动的组织者、个性发展的辅导者和社会化进程的促进者”,以及把思想政治教学工作作为研究对象的科研者。
三、使物理贴近学生生活、联系社会实际新世纪课程改革之风,吹开了课堂教学模式革新之幕,使课堂教学模式在经历着一场前所未有的革命。
而在这场革命中,教育教学理念无疑是最关键的。
因为只有先进的教育教学理念才能催生先进的教育教学行为。
如果不把物理同实际生活结合起来,物理就永远只是空洞的理论,无法叩开学生的心灵。
因此教学中应尽量使物理贴近学生生活、联系社会实际。
四、突出物理学科特点,发挥实验在物理教学中的重要作用实验是物理的基础,是科学家探索自然规律的重要手段,也是我们检验假说正确与否的有效方法。
在教学中,实验演示既可以增加学生的感性认识,又可以增加他们对自然世界和物理知识的兴趣,一定要重视起来。
物理教学心得体会12篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇自从我开始接触物理这门学科以来,我对它产生了浓厚的兴趣。
物理课不仅让我了解了自然界中各种奇妙的现象,还让我感受到了科学的力量。
在这段时间的物理学习中,我参加了多次物理课程,收获颇丰。
以下是我对物理听课的一些感悟和心得体会。
一、物理课程的学习方法1. 理论与实践相结合物理课程是一门以实验为基础的学科,因此在学习过程中,我们要注重理论与实践相结合。
在课堂上,老师会讲解各种物理现象的原理,并辅以实验来验证。
我们要认真听讲,理解每个物理概念和公式,同时积极参与实验,观察实验现象,总结实验规律。
2. 培养良好的思维能力物理学习需要较强的逻辑思维能力和抽象思维能力。
在课堂上,我们要学会从实际问题中提炼出物理模型,运用所学知识进行分析和解决问题。
此外,还要学会运用类比、归纳、演绎等思维方式,提高自己的思维能力。
3. 注重课堂笔记课堂笔记是学习过程中不可或缺的一部分。
在物理课上,我们要认真记录老师讲解的重点内容、公式、实验步骤等。
课后,要反复阅读笔记,加深对知识的理解。
同时,还要根据笔记内容进行总结和归纳,形成自己的知识体系。
二、物理课堂的感悟1. 知识的无限性物理课程涉及的知识面非常广泛,从力学、热学、光学到电磁学,每个领域都有丰富的内容。
在课堂上,我意识到物理知识的无限性,感觉自己所学到的知识只是冰山一角。
这让我更加珍惜每一次学习的机会,努力拓展自己的知识面。
2. 严谨的学术态度物理是一门严谨的学科,要求我们在学习过程中保持严谨的学术态度。
在课堂上,老师会强调实验数据的准确性、公式的正确性等。
这种严谨的态度让我明白了科学研究的严肃性,也让我在今后的学习和工作中更加注重细节。
3. 团队合作的重要性物理实验往往需要多人合作完成。
在课堂上,我学会了与同学们互相配合,共同完成实验任务。
这种团队合作的精神让我深刻体会到,在现实生活中,只有与他人携手合作,才能取得更好的成绩。
三、心得体会1. 培养兴趣,激发潜能物理课程让我对自然界中的各种现象产生了浓厚的兴趣。
物理教师教学心得体会范文10篇我们从一些事情上得到感悟后,可以寻思将其写进心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。
下面给大家分享一些关于物理教师教学心得体会范文,供大家参考。
物理教师教学心得体会范文1上学期的教学工作紧张而忙碌,作为一名新老师,我认真执行学校教育教学工作计划,积极探索,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。
但刚从师范院校毕业走上讲台的我,刚开始以为对付中学物理知识性问题不在话下,只是经验不足而已,其实不然,在这一年来深入教学实际中,才发现,有些物理概念在中学时没有搞清,在大学也未认真思考过,要教好书,必须认真钻研教材,查阅资料。
诚然,中学物理不需要那么深入的理解,但作为教师,必须具有更透切的理解和更渊博的知识,才能在组织教学内容,选择教学方法和指导学生学习诸方面居高临下,运用自如,避免一叶障目的现象。
这一年来体会最深的是各位老教师的不断提携。
教研组老师第一次查看我的教案时就指出,要多看别人写的教案,多总结别人教案的优点,特别是教案中的教学后记的记录。
其实,认真及时地写好教学后记,是教师责任心强、教学积极进取的表现,也是教师课堂教学自我反馈的一种好形式,其目的是总结本节课的经验教训,为后一轮教学提供最佳方案,教学后记写什么,可根据具体情况而定。
对于例题课,可记问题的多种解法和比较,物理现象的延伸变换,问题的延伸变换,答案的引伸变换,学生思想的独特点、创造性、认知偏差、错误思路和思维障碍等。
理论课,可记教学方法的优劣所在,改进方案,学生疑虑点和认识偏差等。
另外,学校领导提倡我们多听课,多听老教师的课,多听好课。
教学经验是教好书所必需的,但一个人的经验和才干毕竟有限,这就必须吸取他人经验以补己之短,主要有两条途径:一是多听一些富有教学经验和讲课艺术的老教师的课,二是多阅读有关物理教学的书刊。
把人家先进的教学方法,处理教材的艺术性、心得体会,引进到自己的教学中去,采百家之花,酿自己之蜜,形成自己独特的教学风格,绝不可生搬硬套。
物理心得体会教物理心得体会(通用12篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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物理教师听课心得体会范文(3篇)物理教师听课心得体会范文(通用3篇)物理教师听课心得体会范文篇1本学期在大学物理课程的学习中,老师将物理讲座这种形式引入了课程教学中。
我也非常有幸地听了几次物理,感受很深。
原本有些枯燥无味的大学物理在加入了物理讲座以后一下子有趣多了。
而且这个学期的物理讲座的主要内容为谈天、说地、节能、访器。
话题范围广泛,也十分符合我的兴趣所在。
老师也侃侃而谈,像讲故事一般地给我们讲宇宙、地球、熵等等,在这样轻松的气氛下,不仅仅让我学到了许多平时物理课程中学不到的知识,最后通过最后撰写讲座论文,还培养了我自主学习物理知识的能力及对物理问题进行探索的兴趣。
在谈天这一个环节的物理讲座中,我对老师的几句话感受非常深刻。
老师是这样讲的:从天道悟人道!不懂天,枉为人!道可道,非常道,名可名,非常名。
做人真幸运!确实如此。
在物理讲座论文的撰写中,我更加深刻地理解了老师的话。
原来宇宙是这样一个神秘而又奇妙的世界!更加奇妙的是人们在探索中所获得的乐趣。
小到对一个基本粒子的研究,大到对超星系团和空洞探索,无一不是人类千百年来智慧的结晶啊!上天赋予了我们人类高度发达的大脑以及由此而生的智慧,我们更应该对得起这种与生俱来的能力,去探索、去发现这个世界,让这个世界更加美好!从小就对天文非常感兴趣,从小学时读的《十万个为什么》到如今学习天文物理学,我对宇宙一直怀着强烈的好奇心。
那么多像太阳一样的星星在发光,可为什么天空还是黑的?奇妙的日食、月食是怎么发生的……有一天通过自己的努力知道这些现象背后的知识时的那种喜悦、兴奋之情真的让我难以抗拒。
在本次物理讲座论文课题的撰写中,我通过各种方法,例如图书馆借阅天文学方面的书籍、网上搜索天文学方面的资料等,自主学习了白矮星、中子星以及黑洞的形成、构造、性质等等知识,并最终选取了中子星作为主要的对象进行了更深一层次的学习,让我再次深深地体验了探索未知世界的乐趣。
在撰写论文的过程中,我的感受也很深。
物理课堂教学心得体会(优秀4篇)物理课堂教学心得体会篇2探索物理教学的深度与广度:我的课堂教学心得体会我是一名物理教师,每天都在探索物理世界,寻找理解和解释自然现象的方法。
我深知物理学科的重要性,以及教育任务的艰巨性。
以下是我近年来在物理课堂教学中的一些心得体会,有些成功,也有些失败。
首先,我了解到,物理教学不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的科学思维和解决问题的能力。
我尝试将更多的实际问题引入课堂,让学生们意识到物理知识的广泛应用,从而激发他们的学习兴趣。
同时,我也注重引导学生们进行实验和观察,让他们在实践中体验和理解物理原理。
其次,我明白了如何有效地引导学生参与课堂的重要性。
我尝试使用各种教学方法,如小组讨论、角色扮演和模拟等,使课堂变得生动有趣。
我也鼓励学生提问,因为提问是科学精神的核心,它推动我们不断探索和发现。
然后,我认识到了因材施教的重要性。
每个学生都有他们独特的学习方式和节奏,我发现尊重他们的个性,让他们按照自己的节奏学习,能更好地激发他们的学习动力。
我尝试设计各种类型的课程,以满足不同学生的需求。
最后,我也意识到,作为教师,我需要不断学习和提高自己的专业素养。
我定期参加各种专业研讨会,与同行交流教学心得,以保持教学的新鲜感。
总的来说,我在物理课堂教学中得到了很多收获,但同时也面临着挑战。
我相信,只有不断探索和尝试,才能更好地服务于学生,帮助他们探索物理世界的奥秘。
我期待在未来的教学工作中,能够更好地提升自己,帮助更多的学生开启他们的物理之旅。
物理课堂教学心得体会篇3以下是一篇物理课堂教学心得体会:我非常荣幸能够参加这次的物理课堂教学研讨会。
作为一位物理教师,我深感物理课程的重要性,并且深知提高教学效果的重要性。
在本次研讨会上,我与来自全国各地的优秀教师们分享了我的物理课堂教学心得和体验。
在本次研讨会上,我分享了如何将理论与实践相结合,让学生在实践中发现和掌握物理知识。
我采用了多种教学方法,如小组讨论、实验操作和互动游戏等,让学生们在轻松愉悦的氛围中学习物理。
物理老师听课心得(精选5篇)物理老师听课心得(精选篇1)在的教育教学工作,我继续探索教育教学规律,有认识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体,实施开放式教学。
为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将教室大胆、充分地让学生们自己支配。
采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的教室结构模式。
这样的教学模式,减少了学生的课业负担——作业基本能在教室内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了教室效率——一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体,提高学生学习兴趣。
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学_,能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学,增强学生实践能力。
遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发主动思维,提示物理现象的本质。
组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热度。
四、因材施教,整体性提高学生成绩。
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。
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物理教师听课心得体会
听课了本学科各位老师的课,让我受到了许多启发,现在联系我自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。
课堂上教师成熟的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生的思维的活跃,更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。
第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。
在听课中时常看到老师们独特的教学设计,加上物理学科教学的特点更能吸引学生的注意力。
第二,注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生来设计课堂,把课堂交给学生这一点让我很受启发。
学生们的思路是非常开阔的我们应该挖掘他们的思维,拓宽他们的思维。
第三,就是老师所特有的魅力,比如说教师的语言。
人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。
在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。
评价是否科学直接影响着课堂教学效果。
新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究物理的信心。
老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。
作为一名新教师,我一直苦于课堂语言,尤其是对学生的评价。
我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法。
同时,其激励的效果也是不言而喻的。
在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,只要用心去做我们是能办到的。
总之,通过听课让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”在以后的教学中,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力。