新湘教版1.1地球的自转

活动 1.假设地球是正球体（地球半径取6371千米），完成下表内容（将计算 结果精确到个位）。
纬度
0°
30°
45°
60°
90°
线速度/（千米/时）
2.将上述计算 结果标注在图 1-6的相应位置 上，再归纳地 球自转线速度 随纬度变化的 规律。
3.根据对珊瑚化石生 长纹的研究，在距今 3.7亿年前，1年约有 400天。议一议，这 一地理现象表明地球 自转速度在怎样变化？ 导致其变化的主要原 因可能是什么？
活动
地球在自转的同时，也绕大阳公转。以太阳为参考 点，地球自转一周叫作一个太阳日;以恒星为参考点则 称为恒星日。据此，完成相关任务。 1.将一个小的球体放置在桌面上，进行两项模拟演示。 (1)恒星日模拟：演示者面向小球自西向东原地转动身 体，转动一周后停顿下来，此时演示者会再次面向小球 。(说明：由于恒星距离地球非常遥远，从恒星上看， 一日内地球在公转轨道上的位置几乎不变，其移动距离 可忽略不计。) (2)太阳日模拟：演示者面向小球自西向东转动身体， 在转动的同时，自西向东移动自己的位置，转动一周后 停顿下来，此时演示者并未面向小球，只有再转动一个 较小的角度后，才会再一次面向小球。
钟旋转1周。观察你所在的位置什么时候是亮的，什么时候是暗的。 1.在上面的演示中，昼夜交替现象是怎样产生的？多少秒钟代表1日？ 2.晨昏线(圈)由晨线和昏线组成。顺着地球自转的方向，由夜入昼，为晨线；
由昼入夜，为昏线。自西向东拨动地球仪，分别演示你所在的位置处于晨线和昏线 上的情形。
3.在地球仪上找到北京和纽约，调整地球仪在桌子上的摆放方位，自西向东拨 动地球仪，看一看，两地是否可以同时处在昼半球或夜半球？
右岸
横剖面
左岸
二、地球自转的地理意义
（三）产生时差 1、地方时：
1）同一条经线上地方时相同。 2）越偏东的地点，地方时的数值越大。 3）经度相差15°，时间相差1小时；
经度相差1°， 时间相差4分钟。
二、地球自转的地理意义
（三）产生时差 1、地方时：
1）同一条经线上地方时相同。 2）越偏东的地点，地方时的数值越大。 3）经度相差15°，时间相差1小时；
二、地球自转的地理意义
（二）物体水平运动方向发生偏转 1、促使物体水平运动方向发生偏转的力，称为地转偏向力。 2、偏转规律： 在北半球，向其运动方向的右侧偏转； 在南半球，向其运动方向的左侧偏转。 沿赤道运动的物体，不受地转偏向力的影响，其运动方向不发生偏转。
赤道
原运动方向 偏转后方向
阅读
地转偏向力
我国建设酒泉、太原、西昌三大内陆卫星发射 基地后，又在海南文昌新建了航天发射基地。2016 年11月3日20时，我国新一代重型运火箭“长征五 号”在文昌发射升空。“长征五号”是目前我国运 载能力最强、推力最大的火箭，也是运载能力居世 界第三位的火箭。
一
地球自转
一、地球自转
1、地球的自转：地球绕地轴不停的旋转 2、方向： 自西向东、北逆南顺
活动
地球在自转的同时，也绕大阳公转。以太阳为参考 点，地球自转一周叫作一个太阳日;以恒星为参考点则 称为恒星日。据此，完成相关任务。
2.读图1-5，比较太阳日与恒星日的差异，根据已学知 识，以太阳日为标准，计算一个恒星日的时间长度，并 将结果填入下表。
周期 自转的角度
长度
应用价值
太阳日
360°59′
图1-3 地球自转示意
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傅科摆
1851年，法国物理学家傅科(1819——1868)在巴黎先贤祠成功地进行了一次著 名的摆动实验，傳科摆由此而得名。博科用一根长67米的细钢丝绳作为摆线，上端 悬挂在先贤祠大厅的穹顶上，下端吊一个重28千克的金属球作为摆锤，摆锤下方嵌 一枚尖针，地面放置沙盘。这样，当摆锤往复摆动的时候，尖针便在沙盘上画出一 道道痕迹。由于地面(沙盘)随地球自转缓缓移动，摆锤每次摆动都会稍稍偏离原轨 迹并慢慢发生旋转。傅科的演示生动地证明:地球绕地轴在不停地旋转。
夜间进行。演示步骤及相关要求如下: ①在一张较大的桌子上，将一盏台灯放置在桌面中央代表太阳，在离台灯约1
米远的桌边，放上一个地球仪代表地球。 ②关闭房间门窗、拉上窗帘、熄灭灯光，在黑暗的房间里，打开台灯，看一看
地球仪哪些部分被照亮，哪些部分照不到，观察昼半球、夜半球和晨昏线(圈)。 ③在地球仪上标注你所在的大致位置，自西向东匀速转动地球仪，大约每5秒
24时0分
昼夜交替周期
恒星日
360°
23时56分 地球自转的真正周期
一、地球自转
1、地球的自转：地球绕地轴不停的旋转 2、方向： 自西向东、北逆南顺 3、周期： 恒星日：23时56分 4、速度：
一、地球自转
1、地球的自转：地球绕地轴不停的旋转 2、方向： 自西向东、北逆南顺 3、周期： 恒星日：23时5致昼夜交替现象
1、昼夜产生的原因： 地球是一个不发光、不透明的球体，因而在同一时间里 ，太阳只能照亮地球表面的一半。 向着太阳的半球，是白昼；背着太阳的半球，为黑夜。
2、晨昏线（圈）：昼半球与夜半球的分界线。 顺着地球自转的方向，由夜入昼，为晨线；由昼入夜，为昏线。
3、昼夜交替现象产生的原因： 地球自转
地转偏向力由法国工程师和数学家科里奥利(1792-1843)首先确定， 故又称科里奥利，简称科氏力。地转偏向力只作用于水平运动的物体， 始终垂直于物体的水平运动方向，它只能变物体运动的方向，而不能改 变其速率。地转偏向力随纬度的增高和物体水平运动速度的增加而加大。
地转偏向力对许多地理事物会产生深远影响。例如，在北半球，河 流对右岸的冲刷往往比左岸强烈，常导致大河右岸相对陡峻，左岸相对 平缓；高速列车正常运行时，右侧轨道受到的压力比左侧轨道要大；气 流、洋流的流向也会因地转偏向力的作用而发生偏转。
二 地球自转的地理意义
二、地球自转的地理意义
（一）导致昼夜交替现象
1、昼夜产生的原因： 地球是一个不发光、不透明的球体，因而在同一时间里 ，太阳只能照亮地球表面的一半。 向着太阳的半球，是白昼；背着太阳的半球，为黑夜。
2、晨昏线（圈）：昼半球与夜半球的分界线。
活动 动手演示昼夜交替现象，完成相关任务。 为了取得理想的演示效果，本活动宜在悬挂不透光窗帘的房间内开展，也可在