(2014广东开心英语六年级上册)unit4keepingclean

六年级上册英语教案-Unit 4 Keeping Clean 第二课时广东开心英语教学内容本节课是《广东开心英语》六年级上册Unit 4 Keeping Clean的第二课时。

本节课主要学习如何表达保持环境清洁的方法和重要性，以及如何用英语描述日常清洁活动。

教学内容包括词汇学习、句型练习和对话交流。

教学目标1. 让学生掌握与保持清洁相关的英语词汇和表达方式。

2. 培养学生用英语描述日常清洁活动的口语能力。

3. 引导学生认识到保持环境清洁的重要性，并鼓励他们在生活中实践。

教学难点1. 一些专业词汇的发音和拼写，如“dustpan”、“mop”等。

2. 描述清洁活动的句子结构和时态运用。

3. 引导学生用英语讨论保持环境清洁的方法和重要性。

教具学具准备1. 教学PPT2. 清洁工具实物或图片3. 录音机及英语教材磁带4. 黑板和粉笔教学过程第一阶段：导入- 利用PPT展示一些日常清洁活动的图片，引导学生用英语描述。

- 复习上一课时学过的相关词汇和句型。

第二阶段：新知识学习- 利用PPT介绍新的清洁工具词汇，如“dustpan”、“mop”等，并让学生跟读。

- 通过情景模拟，让学生练习描述清洁活动的句子结构。

- 讲解并练习如何用英语讨论保持环境清洁的方法和重要性。

第三阶段：实践应用- 分组让学生进行角色扮演，模拟日常清洁活动，并鼓励他们用英语交流。

- 教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

第四阶段：总结与作业布置- 对本节课的重点内容进行总结。

- 布置作业，要求学生用英语写一篇关于保持环境清洁的短文。

板书设计板书将包括以下内容：1. 新学的清洁工具词汇及其拼写。

2. 描述清洁活动的句子结构。

3. 保持环境清洁的方法和重要性的讨论要点。

作业设计要求学生用英语写一篇关于保持环境清洁的短文，内容包括：1. 日常清洁活动的重要性。

2. 自己在家的清洁习惯。

3. 如何鼓励他人一起保持环境清洁。

课后反思通过本节课的教学，我观察到学生在描述清洁活动时仍有一些困难，特别是在时态的运用上。

广东开心版六年级上册《Unit 4 Keeping Clean》单元测试卷（3）一、填空题（共6小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）写出下列动词的过去式．is2．（3分）写出下列动词的过去式．am3．（3分）写出下列动词的过去式．are4．（3分）写出下列动词的过去式．play5．写出下列动词的过去式．visit6．写出动词的过去式do二、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）7．（3分）造词填空．play is was are wereThe weather here（1）cool and dry yesterday，but it（2）hot and wet today．My colthes（3）clean this morning，but I （4）outside so they（5）dirty now．三、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）8．（3分）用所给词的正确形式填空．There（be）many big shopping malls and there（be）no fast food before．9．（3分）用所给词的正确形式填空．All the roads in the city（be）big and wide now．10．（3分）用所给词的正确形式填空．The traffic（be）terrible before，but now it（be）better．11．（3分）用所给词的正确形式填空．I（play）football yesterday morning with my friends．12．（3分）用所给词的正确形式填空．（Do）you visit the Guangzhou Tower last year？四、问答句配对．13．（3分）问答句配对．1．How are you？A．It was tidying and clean．2．How were you last Sunday？B．It was sunny and hot．3．What is your bedroom like today？C．I was bad．4．What was your bedroom like yesterday？D．It is dirty and messy．5．What's the weather like yesterday？E．Pretty good．1．2．3．4．5．五、仿照例句改写句子．14．（3分）E．g：There are many cars and taxis now．There were many cars and taxis before．The roads in the city are small now．15．（3分）E．g：There are many cars and taxis now．There were many cars and taxis before．There is a big shopping mall now．16．（3分）E．g：There are many cars and taxis now．There were many cars and taxis before．There are many places now．广东开心版六年级上册《Unit 4 Keeping Clean》单元测试卷（3）参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分12分）1．was；2．was；3．were；4．played；5．visited；6．did；二、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）7．was；is；were；played；are；三、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）8．were；was；9．are；10．was；is；11．played；12．Did；四、问答句配对．13．E；C；D；A；B；五、仿照例句改写句子．14．The roads in the city were small before．；15．There was a big shopping mall before．；16．There were many places before．；。

【参考教案】六年级上册英语-Unit 4 Keeping Clean 广东开心英语（粤人版）教学内容：本单元主要围绕“保持清洁”这一主题展开，教学内容包括词汇、句型、语法和阅读材料。

学生将学习如何描述和表达个人卫生习惯，掌握相关的动词短语和日常用语。

此外，本单元还包含一篇关于个人卫生习惯的阅读材料，旨在提高学生的阅读理解能力。

教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和短语，并能运用所学句型描述个人卫生习惯。

2. 能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识，提高自己的卫生意识，养成良好的卫生习惯。

3. 情感目标：通过本单元的学习，学生能够认识到保持清洁的重要性，提高自己的环保意识。

教学难点：1. 词汇：本单元的词汇涉及到动词短语，学生需要熟练掌握并运用到实际情境中。

2. 句型：描述个人卫生习惯的句型较为复杂，学生需要通过大量的练习来掌握。

3. 语法：本单元涉及到一般现在时的用法，学生需要理解并能够在实际情境中正确运用。

教具学具准备：1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机等。

2. 学具：英语课本、练习册、文具等。

教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，引起学生对“保持清洁”这一主题的兴趣，激发学生的学习积极性。

2. 新课内容展示：教师利用PPT课件，展示本节课的主要教学内容，包括词汇、句型、语法等。

3. 学生参与：教师引导学生参与课堂活动，如跟读、模仿、角色扮演等，帮助学生熟练掌握所学知识。

4. 练习巩固：通过课堂练习、小组讨论等形式，巩固所学知识，提高学生的实际运用能力。

5. 总结反馈：教师对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行反馈，指出优点和不足，提出改进措施。

板书设计：1. Unit 4 Keeping Clean2. 主要教学内容：词汇、句型、语法3. 教学目标：知识目标、能力目标、情感目标4. 教学难点：词汇、句型、语法5. 教学过程：导入、新课内容展示、学生参与、练习巩固、总结反馈作业设计：1. 课后练习：根据课堂所学内容，完成课后练习题，巩固所学知识。

六年级上册英语教案-Unit 4 Keeping clean第二课时广东开心英语（粤人版）教学内容本节课主要围绕广东开心英语（粤人版）六年级上册Unit 4 Keeping clean 第二课时的内容展开。

教学内容包括词汇学习、句型练习、听力理解、口语表达和阅读理解。

学生将通过本节课的学习，掌握与保持清洁相关的英语词汇和表达方式，并能够运用这些词汇和表达方式进行简单的英语对话和阅读理解。

教学目标1. 学生能够掌握与保持清洁相关的英语词汇和表达方式。

2. 学生能够运用所学的词汇和表达方式进行简单的英语对话和阅读理解。

3. 学生能够理解并运用保持清洁的重要性和方法。

教学难点1. 学生对一些与保持清洁相关的词汇和表达方式的理解和运用能力。

2. 学生对英语听力和口语表达的准确性和流畅性。

教具学具准备1. 教师准备PPT课件，包括与保持清洁相关的图片和句型。

2. 学生准备笔记本、文具和英语课本。

教学过程1. 导入：教师通过展示一些与保持清洁相关的图片，引导学生复习已学的相关词汇和表达方式。

2. 新课内容呈现：教师通过PPT课件，介绍本节课的重点词汇和句型，并进行讲解和示范。

3. 练习：学生进行听力和口语练习，通过模仿和对话，巩固所学的词汇和句型。

4. 小组活动：学生分成小组，进行角色扮演和讨论，运用所学的词汇和句型进行对话和表达。

5. 总结和展示：每个小组展示自己的对话和表达，教师进行点评和总结。

板书设计1. 教师在黑板上列出本节课的重点词汇和句型，并附上中文翻译。

2. 教师在黑板上展示一些与保持清洁相关的图片，以帮助学生理解和记忆。

作业设计1. 学生完成课本上的练习题，巩固所学的词汇和句型。

2. 学生进行自主阅读，阅读一些与保持清洁相关的英语文章，提高阅读理解能力。

课后反思本节课通过图片展示、PPT课件、练习和小组活动等多种形式，帮助学生掌握与保持清洁相关的英语词汇和表达方式。

学生在听力和口语方面有较好的表现，但在阅读理解方面还有待提高。