小学作文快乐的一天教案范文

小学生六年级作文快乐的一天篇一：快乐的一天又是一个快乐的一天，阳光普照大地。

教室里书声朗朗，忽然一个急切的脚步声朝咱教室靠近。

一个巨大的身影出现在我们面前。

原来是我们的体育老师应老师。

“沈思元！”“在”“你现在快去坐下面那辆车去体校训练。

”“是”。

我很荣幸地坐上了车。

到了体校，我很疑惑地问和我一起去的运动健将：“为什么要来这里训练？自己学校就不能练吗？”话音刚落，“一阵风”从我们眼前闪过。

“那是什么？”“那是人能跑的速度吗？”大家都议论纷纷。

这些人的运动才能已经达到了超忽现象的境界了。

再把视线转向那边，一个和我差不多大小的孩子正在哭，一旁的教练斥责说：“谁叫你上课不听，现在你哭得再大声也没用。

”可见，这里的训练是多么的严厉啊。

终于，轮到我们训练了。

周围的空气似乎也凝固了，我屏住呼吸心想：我们会训练什么呢？该不会和他们一样魔鬼训练吧。

应老师带着我们来到一块空地，只见地上放着好几根铁棍。

我心里不时地有一种奇怪的想法：“拿铁棍打我们PP？还是……”有一位同学迫不及待地说：“应老师，你就别卖关子了，快说叫我们干什么吧。

”“我可要说了，你们得有心里准备呐？”“我们承受得住，你说吧。

”“请同学们举铁棍150次。

”“老师，你唬我们吧？”我旁边的同学说。

一个小胖子心口不一地说：“小意思，我来给你们做个示范。

”他举完90多次就上气不接下气地累到在地。

我新奇中带着一丝恐惧。

“老师……请让我……我也来试一试。

”我小声说道。

“好吧。

”应老师说。

1…2…3…4…5…6…我的双手微微颤抖，想说：“我不行了！”可又说不下去。

大汗淋漓的我一咬牙，竟然挺了过去。

一阵阵掌声响起了。

就这样，我带着成功的喜悦回家了。

篇二：快乐的一天响应大队部倡议，小脚丫踏寻西湖。

今天我们假日小队举行活动，爬保俶山后徒步至孤山，走进各大博物馆，了解西湖文化，感受大自然秋韵。

来到保俶山脚下，这里空气特别清新甜润，树木郁郁苍苍。

向山上望去那一级级台阶，就像一条蜿蜒在山间的长龙。

小学以“快乐的一天”为主题的作文教案一、教学目标：1.能够知道并理解快乐的含义和重要性，以及如何创造快乐的生活。

2.能够掌握描述一个快乐的一天所需的语言和词汇。

3.能够写一篇关于快乐的一天的作文，平稳流畅地使用简单的句式和合理的语言。

二、教学重点：1.知道并理解快乐的含义和重要性。

2.能够掌握和使用描述快乐生活的语言和词汇。

3.能够写一篇关于快乐的一天的作文，平稳流畅地使用简单的句式和合理的语言。

三、教学过程：1.导入（5分钟）通过相关图片、视频、实物等让学生明确快乐的含义和重要性。

2.讲解与练习（40分钟）(1) 讲解快乐的生活与创建快乐的生活。

(2) 介绍一些描述快乐的句子和词汇，并让学生跟读、模仿、使用。

(3) 手把手进行作文指导，并让学生自主写作。

(4) 师生互动、交流与评价作文。

3.练习与总结（15分钟）(1) 分组小组赛或个人比赛，通过轮流讲述和写作来鼓励学生使用所学知识。

(2) 总结过程与成果，针对性地指出优点和提出改进方案。

四、教学资源：图片、视频、实物、PPT、作文范文、白板、教师和学生共同书写的档案。

五、教学评价：1.经过本节课的学习，学生能够清楚地知道快乐的含义和重要性。

2.学生能够用简单的语言、句式和词汇描述一个快乐的一天。

3.学生能够独立完成一篇关于快乐的一天的作文，且行文流畅、语言通顺、意思明确。

4.学生能够在小组或个人比赛中表现优异，并且能够用所学的知识向其他学生展示与分享。

6. 教学反思：1.我们应该让学生明确快乐的含义和重要性，让他们认识到在日常生活中创造快乐是多么重要。

2.我们应该注重启发式的教学方法，使学生在自主探索中完成知识的获取。

3.我们应该关注学生的写作能力，帮助他们针对性地提高写作和表达能力。

4.我们应该鼓励学生在小组或个人比赛中积极参与，从而提高他们的自信心与合作精神。

1.小学三年级作文范文快乐的一天今天是星期六，下午我和钱露姐姐一起去西太湖玩。

刚下车我们就看到一望无际的西太湖。

姐姐特地带来了相机，她拿着相机到处拍照，不一会便拍了好多张了。

我们一起绕着湖边走，走着走着，我们来到了由揽月湾举办的“我是歌手”比赛现场。

于是我们好奇的走了进去，人山人海的，我们个子小挤不进去。

正当泄气时，爸爸拿着两张票让我们去挑一样东西吃，我们拿着票毫不犹豫的来到棉花糖的地方换了两个棉花糖。

我们一边走一边吃，吃的双手粘糊糊的，姐姐从包里拿出水杯倒了一点水给我洗洗手洗洗嘴，洗完后我们感觉好多了，又蹦蹦跳跳的往下面一个地点去了。

我们绕着湖转了一圈开始往回走了，快要走到停车场的时候，我们惊喜地发现了小金鱼，我和姐姐抓到了一条小金鱼，我们拿着小金鱼开开心心地回家了。

这一天真开心呀！2.小学三年级作文范文快乐的一天今天早上，我很早就睡醒了，我叫妈妈起床，妈妈不肯起来，于是我就自己找衣服穿好刚看一会书，妈妈也起来了。

妈妈对我说：“为了表扬你，我决定带你去万达去玩”。

我高兴极了。

我们吃过早饭，下楼，上车，直奔万达。

到了门口一看，呀，万达的门上还挂着一把大大的锁。

一位阿姨告诉我们：“万达10：00才开门，你们来的有点早。

”现在9：30，我只好和妈妈去旁边的金街逛逛去了。

过了一会，门开了，我跟妈妈飞快的冲进去，不为别的，只是外边实在太热！我先给妈妈挑了一对漂亮的耳环，妈妈又去给我买了我喜欢的粉色裙子。

然后我说：妈妈，我们去快乐星猫做手工去吧？妈妈答应了。

到了那里，我看到有许多的小娃娃样品都很可爱，我就找了一个自己特别喜欢的，开始照着做，我先要把她的裙子上的花边给围上去，在做她的裙子，下面是她的脸，最后把她的眼睛，鼻子，嘴巴给加上去，小娃娃完成了，这真是快乐的一天！3.小学三年级作文范文快乐的一天今天，我要到姐姐家里去玩，上完了兴趣班，爷爷把我送到了姐姐家，我敲开了她们的大门，就和姐姐一起玩耍。

姐姐是一个有知识的人，她很善良。

小学生作文快乐的一天300字(通用范文6篇)生作文快乐的一天(通用范文)：1今天，妈妈带我去逛街，在街上我发现一些店铺的门上贴着一幅幅漂亮的图案：有的人在卖气球、有的人在卖水果、还有的人在卖小吃、玩具……我们来到了儿童区，这里的人可真多啊！有的人在买东西，有的人在买东西，还有的人在卖手机、电脑。

我好不容易挤进了儿童区，我看见一位老奶奶拄着拐杖，一手拄着拐杖，一手拄着拐杖，她拄着拐杖，一步一步慢吞吞的走着，这时她看见前面不远的地方有许多好吃的，于是，我便跑了过去，买了一个大包。

接着，我买了一些零食，回到了家，我把包装纸拿开，我看见了许多好玩的，有：跳跳床、有小汽车、有碰碰车等，我玩了一会儿，就觉得没意思了，就去问妈妈，妈妈说：“那你自己玩吧！”我一点也不想玩，妈妈说：“那你去找别的小朋友玩吧！”我来到一个公园里，看见了许多大大小小的玩具，有：有旋转木马、还有许许多多玩具，我拿着小汽车，走着走着，就来到了一个游乐场，我看见许许多多的人都在玩过山车，有：有过山车、有惊险的海盗船，有高空飞鼠、还有惊险的碰碰车。

我看了一会儿，就想玩儿，妈妈却对我说，如果你想要玩儿的话就要去买票，如果你要儿童票，就必须要排队，我说了一会儿，觉得好多人玩儿的很，但是，妈妈只好陪我玩儿了，我觉得玩儿的很好，我就跟妈妈买了票，然后我就开始玩儿了，妈妈说：“这个游乐项目太好玩了，如果你想玩就去买票吧，”妈妈给我买了票，我就进去了，我看见了许多大大小小的玩具，我就玩儿了一个海盗船，我就坐在上面，我坐在上面，妈妈就在下面跟着我，海盗船开动了，我的心都提到了嗓子眼儿，但还是一直不敢上去，最后我还是勇敢的坐了上去。

玩了一会儿，我就玩儿了一会儿游戏，我觉得很开心，就回家了，今天玩得很高兴。

生作文快乐的一天(通用范文)：2篇25快乐，是一个很重要的词。

快乐就是每天都和同学们打打闹闹，玩一玩。

有的人在一起玩，有的人在一起玩，有的人在一起玩。

快乐的时光是多彩的。

【导语】你们有最快乐的一天吗?我想一定有。

当然,我也不例外。

为大家提供《小学五年级作文快乐的一天【五篇】》，欢迎阅读。

【篇一】小学五年级作文快乐的一天今天真是一个快乐的节日啊！在这一年的六一儿童节里，我们又迎来了一年一度的科创节。

在这个阳光明媚的日子里，校园科创节活动正式拉开了开幕式，只听老师一声令下：“科创节正式开始！”人群沸腾了起来，整个教学楼立刻变成了欢乐的海洋。

我们迫不及待地冲下去，个个就像一只刚被放出笼的小鸟一样，用新奇的目光目不转睛地凝视着一楼大堂摆放着桌子上的科技产品，有3D打印机、机器人……让我们感到惊喜、惊讶。

其中，让我最感到惊喜、惊讶的是魅力盒子。

假如你放了一些东西进去，东西就会神奇地消失了。

我拿着一个硬币，小心翼翼地把硬币放入孔里。

我心里想：肯定会看见硬币的。

接着，神奇的事情发生了，我放入孔后，硬币竟然不见了！我拿着盒子盒子左看右看还是看不见硬币。

于是，我就问阿姨，说：“为什么我的硬币放进去后不见了？”阿姨回答道：“科学有很多奥秘要你细细探究。

”我铿锵有力地说道：“长大我要当科学家，解开这些奥秘，为国家做出贡献。

”说到这里，我想到歌德说的一句话，你若要喜欢你自己的价值，就得给世界创造价值。

科创节也慢慢地接近尾声了，我希望通过这次科创节活动，让同学们有一颗爱科学、用科学、学科学的心。

我希望我长大以后成为一名科学家，为国家的科技创造辉煌！今天是一个与众不同的、快乐的科创节。

【篇二】小学五年级作文快乐的一天今天，天气晴朗，万里无云，我和爸爸不约而同地提出了一个建议，就是去开摩托艇，妈妈也赞同了我们的提议，这可是妈妈第一次和我们一起去开摩托艇，所以她出门的时候带了一个很大很大的包，我和爸爸都猜不到里面装了什么东西。

一路上，我很开心，哼着歌，活像一只活蹦乱跳的小白兔。

没一会儿，我们到达了目的地，我就迫不及待的帮把爸爸妈妈把摩托艇从车里拖出来放到水里，然后拉着爸爸妈妈到摩托艇上了。

一开始，爸爸就展示了他高超的开摩托艇的技术，爸爸带着我们在海上饶了一大圈，我惊呼：真过瘾啊！一路上，激起的水花像调皮的小娃娃，在水面上玩耍。

快乐的一天精选作文范文格式七篇篇一：快乐的一天今天早上我要妈妈给梳两个小辫子，妈妈就同意了，小辫子上还有两个小草莓，很漂亮。

去托管班后，教师夸我的小辫子很好看，我很快乐！在托管班里，今天重新安排了房间，现在我在里面的房间，托管班的杨教师对我非常好。

我很喜欢杨教师。

下午的时候，我们和教师一起玩了瞎子摸人的游戏，我一次都没有被抓住，因为我藏的地方都很隐蔽，所以都没有被抓住。

哈哈，我很机灵吧。

篇二：快乐的一天今天是最快乐的一天，因为今天没有上一节课。

教师还让同学们唱歌、讲故事、讲笑话。

我觉得同学们的表演得还不错，可我没有准备好呢，下次表演我也要准备一个好节目。

放学，姐姐带了一位姐姐，她的名字叫张倬非，那个张倬非姐姐和我的姐姐一样高呢。

她俩都上二年级了。

可我只上了一年级，我以后要好好吃饭，和她们一样高！篇三：快乐的一天今天，我和弟弟到楼下小区踢球。

我先发球，我把力气都集中在脚上，用力一踢，弟弟想还击，可这一切都晚了，球犹如一支发射出去的箭飞入球门。

然后，由弟弟发球，弟弟猛地一踢，还好我挡住了球。

我们快乐地踢球，仿佛忘记了这热火朝天的天气和四周的动静。

最后，我以17比2战胜了弟弟。

今天真是快乐的一天。

篇四：快乐的一天星期天的上午阳光绚烂，我去买完文具看见邻居李奶奶从菜市场出来。

李奶奶两手拿着沉甸甸的东西准备过马路，走起路来像只企鹅一样。

我走向李奶奶：“李奶奶，我帮你拿些东西吧。

”奶奶笑着对我说：“原来是小楠啊，真懂事。

”回家的路上我遇见妈妈，妈妈对我说：“小楠长大了，懂得助人为乐！”篇五：快乐的一天星期五晚上，妈妈带我去抓药。

药店里养了一些蚕宝宝，第一次去的时候蚕宝宝还很小，这次去蚕宝宝已经长大了很多，它们总是在那里不停地吃着桑叶，吃得多长得也快。

回家的路上，我问妈妈：“假如我跟蚕宝宝一样不停地吃，会不会马上就变成大人呢？”妈妈说：“要不你去试一试啊！”篇六：快乐的一天今天早上我醒的比平常都早，因为今天要春游去，怕迟到车开走了我就去不了了。

快乐的一天三年级作文范文7篇篇一：我的快乐一天今天是个特别快乐的一天，因为我过生日了！早上，我醒来时发现爸妈已经准备好了一些礼物放在我的床边。

我打开礼物盒时，惊喜地发现里面装着我喜欢的玩具和新衣服。

爸妈还为我准备了一顿丰盛的早餐，让我吃得很开心。

上午，我去学校上课，老师和同学都为我唱生日歌，还为我带来了美味的生日蛋糕。

下课后，我请同学们一起去公园玩，大家一起嬉戏玩耍，度过了一个开心的下午。

晚上，爸妈为我准备了一桌美味的晚餐，还有一颗大大的蜡烛放在生日蛋糕上。

我闭上眼睛，许了个愿望，然后吹灭了蜡烛。

爸妈说，我的愿望一定会实现。

这是一个快乐的一天，我度过了一个难忘的生日，感谢所有关心和爱我的人。

例子1：收到的生日礼物例子2：同学们为我唱生日歌和带来的生日蛋糕例子3：爸妈为我准备的丰盛晚餐篇二：快乐的假期一天今天是个快乐的一天，因为我正在度过一个愉快的假期。

早上，我和家人一起去了动物园，看到了很多可爱的动物，我很喜欢。

中午，我们去了饭店吃饭，我吃了一份很好吃的炒饭。

下午，我们去了游乐园，我玩了好多刺激的游乐设施，特别是过山车，让我兴奋了很久。

晚上，我和家人一起去电影院看电影，看到了一部好看的动画片，我和爸爸妈妈都笑得很开心。

这是一个快乐的一天，我度过了一个充满欢笑和惊喜的假期。

例子1：去动物园看到的可爱动物例子2：玩过山车时的兴奋感受例子3：看的好看的动画片篇三：快乐的运动一天今天是个快乐的一天，因为我参加了一次足球比赛，我们赢得了比赛。

早上，我和队友们一起进行了一次热身活动，我感到充满了精神。

比赛开始，我们发挥得很好，我也在比赛中进了一个球，这让我更加兴奋了。

最后，我们以2比0战胜了对手，我和队友们一起庆祝了胜利。

晚上，我们一起去了餐馆庆祝胜利。

我们吃了很多好吃的食物，并分享了比赛中的经历，这让我觉得很开心。

这是一个快乐的一天，我度过了一次充满激情和胜利的足球比赛。

例子1：进球时的兴奋感受例子2：和队友一起庆祝胜利例子3：去餐馆庆祝胜利时的快乐气氛篇四：快乐的旅游一天今天是个快乐的一天，我们一家人去了一个美丽的地方旅游。

我的一天作文教案
今天我要给大家分享的是关于“我的一天”的作文教案。

在这
个教案中，我将会详细介绍如何引导学生写一篇生动、有趣的“我
的一天”作文，帮助他们提高写作能力和表达能力。

首先，我们需要引导学生从日常生活中的细节入手，让他们通
过观察和思考，挖掘出自己一天中的独特经历和感受。

可以通过提
问的方式，激发学生的思维，比如“你每天起床的第一件事是什么？”、“你在学校或者家里遇到了什么有趣的事情？”等等。

通
过这些问题，学生可以有条理地记录下自己一天中的所见所闻，为
后续的作文写作做准备。

其次，我们可以引导学生进行情感的表达，让他们在作文中展
现出对生活的热爱和感悟。

可以通过让学生描述自己一天中的高兴、难过、紧张等情绪，让他们学会用生动的语言表达自己的内心世界。

比如，可以让学生描述自己在学校参加比赛时的紧张情绪，或者家
庭聚会时的快乐心情，这样可以让作文更加生动有趣。

最后，我们需要引导学生进行思维的拓展，让他们在作文中展
现出对生活的思考和感悟。

可以通过让学生描述自己一天中的收获
和体会，让他们学会用简洁的语言表达自己对生活的理解。

比如，可以让学生描述自己在学校学到的新知识，或者在家里体会到的亲情和友情，这样可以让作文更加有深度和内涵。

通过以上的教学安排，我相信学生们一定能够写出一篇生动、有趣的“我的一天”作文，让他们在写作中感受到快乐和成就感。

希望我的教案能够对大家有所帮助，谢谢！。

小学生二年级作文快乐的一天
【篇一】
前天放学后，我和郭##一起去给李##过生日。

开始，我们在阳台玩，过了一会儿就下来吃饭。

阿姨做的饭菜真好吃呀！其中那道鱼是我的最爱！吃完饭后，我们又开始玩玩具。

到了八点钟，我们准时切蛋糕。

这蛋糕实在是太漂亮了，上面有珍珠糖、彩虹巧克力、棉花糖，虽然珍珠糖很好看，但是我咬不烂，还是彩虹巧克力、棉花糖和蛋糕更适合我，好吃极了！
我送给她的生日礼物，她都很喜欢，我心里也很愉快。

和朋友在一起真开心！这是我最快乐的一天。

【篇二】
今天，我和妈妈一起去南塔公园玩。

走在幽静的小路上，我们心情格外舒畅。

南塔公园的游乐设施可真多，可是我最想玩的是我期待已久的卡丁车。

不一会儿，我们来到了卡丁车处，只见很多人在排队等着玩，可是车只有几辆。

我们走向了队伍的尾巴，开始了漫长的等待。

好不容易轮到我们了，我既开心又紧张，坐上车，妈妈一踩油门，卡丁车飞快地跑了起来。

转弯的时候我更害怕，但是更多的是开心快乐！
今天真是快乐的一天！
【篇三】
星期六下午，妈妈带我和妹妹还有几个阿姨一起去看银杏树，坐了一会儿车就到了银杏树林。

我们迫不及待地走了进去，一进去就看到了一大片的银杏树，大大小小的银杏树下面有很多很多金黄的银杏叶，银杏叶有的像扇子，有的像爱心。

妈妈急忙给我和妹妹拍照片作纪念，然后我给妈妈拍，拍着美美的银杏叶，妈妈直夸我是小小摄影师。

今天玩得好开心啊！。