四、提高企业内部讲师质量的切入点 是什么？怎么切入？
工程师-寒江雪： 大家好，这个问题哦考虑的不多 质量提高的切入点就是多创造机会锻炼了。 比如可以多组织一些辩论，这样就能提高讲 演技巧，再次就是要求讲师努力提高自己， 拓展自己的知识面，知识丰富将起来自然丰 满，不会空洞无物，也就相应提高了质量， 当然，最重要的还是自己要有责任心，要充 分的准备。这是我的观点 。完毕
一、您经历过的企业内部讲师教学方法有 哪些？您对接触过的内训持什么看法？
内训-咖啡有毒： 大家晚上好，非常高兴能有这样一个机会跟各位大虾辈一起 交流，谢谢! 我所接触的内部讲师教学方法 除徐老师上述所介绍的小组 讨论、感悟故事、分组竞赛外还有操作示范法 参观访问等. 其实很大多数公司很重视培训,但因培训讲师对培训专业知 识和授课技巧很是缺乏.多表现在教学方法创新,素材搜集及 课程设计上等. 比如培训部门(这里也指各职能部门)往往追 求于培训课时达成和出勤率等,忽略了对培训效果转化成绩 效的过程的跟踪.根据企业需求做事实的培训，但取不到预 期的效果。很多时候会出现授课内容与学员需求不接轨，造 成了培训师在讲台上唱独角戏，学员在台下“看戏”，影响 培训的效果。缺乏对内部讲师培养的体系建立，OK
员工总动员: 1. 讲师语言形式轻松幽默 2. 培训环境轻松自然 3. 讲述故事案例游戏等多种方式合理搭配 4. 一定要积极调动学员参与 5. 讲师现场实际掌控艺术 员工总动员: 1. 企业相关管理者重视，能够到现场一起参与最好 2. 将培训与提干、薪酬等挂钩 3. 完善培训制度，领导带头严格执行 4. 领导带头积极参加相关培训 5. 营造学习型企业文化
二、您认为企业内部讲师应怎样提高 学员的学习兴趣？
法律－风随心动： 提高学生的兴趣首先要将讲课的内容有针对 性，还要在讲课是注意观察听课人的感觉， 要不断的注意调动学员听课的积极性和主动 性，
