二年级上册数学课件-数学好玩 第1课时 班级旧物市场 北师大版(共27张PPT)

能够正确付钱、找钱,
提高
3.在实践活动中感受数学与生活的密切联系, 在回顾、整理与交流活
动中, 激发学生的学习兴趣, 从而热爱数学。
【重点】能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题。 【难点】在实践活动中感受数学与生活的密切联系, 运用所学知识解决 生活中的实际问题。
同学们, 今天我们班也组织和设计了一个班级旧物市 场, 你们愿意参加吗?
同学们把准备的图书、玩具与其他同学交换, 或把这些东西出售。
把全班同学分成小组, 组内进行分工。
需要找一块空地作为 交易地点, 各组划分一 下。
标出每件物品的价格。
3 × 5 15 元
折叠文具盒和书包一共卖了15 元, 又买了1个毛绒玩具花了13元, 还剩下2元。
15 - 13 2 元
活动中, 可以用自己的物品出售, 也可以用自己的物 品和其他同学的物品交换。用到了加法、减法或乘法来 计算所兑换旧物的数量或出售旧物的价格。可以用旧物 换的钱做些有意义的事。
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1 希望小学开展的旧物交换活动中, 各种旧物标价如下:

我应该付 多少元呢？
这套汽车玩具12 元，我想换2本 我喜欢的书。
场景二
这两本书你 喜欢吗？
想一想
1.在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？ 你有什么收获和感想？
2.如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需 要改进？
自我评价
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
义务教育北师大版二年级上册
数学好玩
第1课时 班级旧物市场
义务教育北师大版二年级上册
数学好玩
第1课时 班级旧物市场
目录
1、新课导入 2、新知讲解
01 新课导入
情境导入
图中的小朋友们在做什任务 设计并组织一次二年级旧物交换活动。
议一议
怎样组织 这个活动？
场地的选择 小组分工
废旧物品如何定价
做一做
场景一
这套故事书 一共有5本， 每本2元。

2.确定活动场地
确定好旧物交换的场地，每个班级都要 有一块自己的场地。
班级旧物市场
活动过程 3.准备好每个场地需要的物品
准备好每个班级需要的桌子和椅子以及其他物品。
4.旧物准备
旧活物动包前括将旧要的交玩换具的、旧图物书整、理工好艺，品把等要。出售的旧 物和价格填写在表格中。
5.班级人员分工
把每个班级的人员分成若干个小组。每个小组设有一 名记录员，一名协调员。每个班级设一名管理员。
（1）身体某一部我位的的身体长是度一可把以尺作子为测量的标准。
我每步长约50厘米，上学时，数一数走了多少步，就能估
计出我（从2家）到借学助校步有多长远估。计我行的走身的高是距1离30。厘米，如果我抱住一
棵大树，两手正好合拢，我就知道这棵树一周的长度大约就是
130厘米。
寻找身体上的数学“秘密”
活动4 测量教室的长和宽。
（1）网络查询。 （2）书籍上找。
3.将查询的资料用文字或图表的形式表示 出来。
寻找身体上的数学“秘密”
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
通过实际操作，知道了可以用身体的某 些部位的长度作为标准进行测量，通过 活动，不仅提高了估计意识，还提高了 估计能力，让我们更加懂得了生活中处 处有数学。
寻找身体上的数学“秘密”
在活动中，是否能主动与同学交换旧物， 出售旧物，自己的旧物是否交换成功。
班级旧物市场
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
复习学过的乘除法及有关的人民币 知识，在实践活动中感受数学与生 活的密切联系。
班级旧物市场
拓展延伸
古钱币。
人类使用货币的历史产生于最早出现物质交换的时代。在 原始社会，人们使用以物易物的方式，交换自己所需要的 物资，比如一头羊换一把石斧。但是有时候受到用于交换 的物资种类的限制，不得不寻找一种能够为交换双方都能 够接受的物品。这种物品就是最原始的货币。牲畜、盐、 稀有的贝壳、珍稀鸟类羽毛、宝石、沙金、石头等不容易 大量获取的物品都曾经作为货币使用过。

2. 在活动中，是否能主动与同学交换旧物， 出售旧物，自己的旧物是否交换成功。
笑笑将家里的废报纸送到回收站，收废品的阿 姨告诉笑笑，废报纸每千克8角钱，笑笑一共得 到4元钱，她送来了多少千克报纸？
4元=40角 40÷8＝5（千克） 答：她送来了5千克报纸。
1角 =（ 10 ）分 30角 =（ 3 ）元 60角 =（ 6 ）元 50分 =（ 5 ）角
3张
+2张
5张
+2张
=( 1 )张（ 2 ）张 =( 2 )张
=（ 4）元
=（ 5 ）元（ 2 ）角
+（ 1 ）张
+
+（ 1 ）张
活动任务： 设计并组织一次全校旧物交换活动。了 解旧物循环利用的意义，减少资源的浪费。
数学二年级上册（BS） 教学课件
数学好玩
第 1 课时 班级旧物市场
同学们是不是都很喜欢参加 班级的跳蚤市场？把自己旧 的玩具、图书、工艺品等拿 来与同学交换或出售吧。
想一想你是最棒的！
1元 =（ 10）角 2元 =（ 20）角 5元 =（ 50）角 5元6角 =（ 56）角 64角 =（ 6 ）元（ 4 ）角 24分 =（ 2 ）角（ 4 ）分
5.班级人员分工。
把每个班级的人员分成若干个小组。每个小组设有一 名记录员，一名协调员。每个班级设一名管理员。
二、旧物交换活动
1.带好旧物到指定地点。 2.进行旧物交换。
选好自己要交换的旧物 后，同旧物主人交流， 然后进行交换，也可以 将旧物定价出售。
我有1套汽车玩具， 共3辆，我标价12元， 换2本自己喜欢的书 也可以。
热闹的交换活动开始了。
应该付5个2 元,是10元。
三、活动反思