在校大学生英语学习投入与预期收益的调查——以安阳师范学院为例

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牛 字 振 校 学 英 学 投 与 期 益 调 大 生 语 习 入 预 收 的 查
第４ 期
业学生存在不少差异 ， 也有一定共性。 首先 ， 从数量上来看 ， 除去学费不计 ， 英语专业 学生在英语学习中的经济投入要总体高于非英语专 业学生。问卷调查表 明： 在所选取学生 中，８ ４％的英 语 专业 学 生每 年在 英语 学 习 中投入 的费用 为 ５０到 ０ １０ ０ ０元 ，８ ２ ％的学生 年 投入 在 ｌｏ Ｏ ０元 以上 。而在 非 英 语 专 业 学 生 中 ，８ ７ ％的投 入 在 ５０元 以下 。这 说 ０ 明： 英语专业学生在英语学习中的投入较多。 其次 ， 在经济投入的内容方面 ， 接受调查的学生
引 言
学院英语专业 与非英语专业大 二年级各一百 名学 生， 对他们英语学习的投入模式 、 学习英语 的动力 ， 以及他们预期从英语学习中取得收益的模式进行 了 对 比研究 。
英语 学 习投 入模 式 的探讨 如前所述 ，英语学习是一种培育人力资源的投 资， 必须有一定 的投人作为基础 ， 高校大学生的英语 学习过程也是如此 。 因此 ， 研究大学生英语学习的经 济因素 ， 就必须首先考查其投入模式与内容。 参与本次问卷调查 的学生认为 ：影响英语学习 效果 的投 入 因素 主要有 ：金钱 、时间 和精力 的投 入 等。在这几种因素 中， 大多数学生认为 ： 精力的投入 对于英语水平的提高最为关键 。所谓“ 精力投入” 即 学生在英语学习中投入的心血 ，专心致志地为英语 学习付出的劳动。 在他们看来 ， 虽然金钱和时间对于 英语学习是必不可少的 ，但是如果没有在英语学习 中投入足够的“ 精力”没有对英语学习的足够重视 ， ， 时 间和金 钱投入 也 会 失去 作用 。 由此 可 见 ， 虽然 英 语 学 习必然 需要 经济 上 的投 入 ，可是 如果 没有 学 习者 态度上的重视 ， 没有付 出认真的劳动 ， 那么外语学 习 的经济投资也是枉然。 除了精力之外 ， 时间和金钱的投入也很重要 ， 而
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在经济（ 金钱 ） 投人方 面 ， 语专业学生与非英语专 英
★［ 收稿 日 ］ ０ １ ０ — ０ 期 ２ １－ ４ ２ ［ 作者 简介 ］ 牛振宇 （９２ ）男 ， １８一 ， 河南安 阳人 ， 阳师范学院助教 ， 安 主要研究方向 ： 英语语言文学。
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济学理论 为指导， 在安阳师范学院英语专业与非英语专业的学生中进行 了问卷调查 ， 以探讨他们 不同的英语 学习投入模式、 英语 学习的经济动力， 以及他们预期从英语学习中获得收益的方式。
［ 关键词 ］ 英语 学习； 投入 ； 经济动力 ； 预期收益 ［ 中图分类号］ ６２ Ｇ ４． ４ ［ 文献标识码 ］ Ａ
【 章编 号】１７ — ０ Ｘ２ １）４ ０ ５ － ２ 文 ６ １ ８ ２ （０ ０ — ０ ９ ０ １
在校大 英语学习 学生 投入与 预期收益的 调查
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以安 阳师 范学院为例
牛振 宇
（ 阳师范学院外语学院， 河南 安阳 ４ ５０ ） 安 ５００
［ 摘பைடு நூலகம்
要 ］ 当今市场经济的环境下 ， 在 英语 学习也成为 了一种 以收益为 目的的经济投资。本文 以语言经
２ １ 年第 ４ ０ １ 期 安 徽 电子 信 息 职 业 技术 学 院 学报 Ｎ ．２１ ｏ ０ ４ １ 第 １ 卷（ 总第 ５ 期）ＪＲＬ ＵＯＴＮ ＬＧ０ ＩＮｓＩ Ｒ Ｎ ｃｏ Ｇ ｎｒ ｏ ５Ｖ １ Ｏ ５ ＯＮＯ ＮＩＣＩＡ ＯＥ 眦ｃ０ｃ Ｎ ＾ ⅡＨ ｅｅ ｌ ． ｏ１ ＵＡＦ Ｈ ＡＯＬ ＬＥＦ １ 【＆ Ｆ 岫０ Ｎ Ａ Ｖ Ｃ 【 ０ ａＮ ５ ． ０
一
市场 的全球化使语言成为全球经济交流和增长 的助推动力之一 ，拥有多语技能的人才成为市场 的 宠儿。 英语作为国际商务使用频率最高的语言 ， 其经 济效用毋庸置疑 ，因而在全球语言体 系中的竞争力 最强。在当代 中国， 英语能力已成为物质收人 、 社会 地位和个人发展机会的指示标。 二十世纪六十年代，西方学者开始研究语言 的 经济价值 ， 并得 出了一定结论。他们认为： 经济理论 是对人们之间关系的研究 ，而语言则是人际关 系中 最重要 的关系之一【 ｌ 】 。语言是一种人力资本 ， 外语学 习是 对 人力 资 本 的经 济投 资 ；语 言 的使用 可 以体 现 其经济价 值 ； 语言 ， 尤其是外语 ， 以帮助人们克服 可 国际经济交往障碍；人们依靠语言从事某种职业或 参与某种活动 ； 语言在劳务 、 人才市场 中满足社会 的 需求。 此外 ， 语言经济价值的高低取决于该语言在 国 际市场上的使用程度 ，其经济效用取决于市场的供 需 、 际交 往 中 的使 用 频率 ， 人 区域 性应 用 密度 等 。总 之 ，只要语言能在人才市场上满足社会不同层 次的 需求 ， 便会取得不同的经济效益。 因此 ， 本文试图以语言经济学理论为指导 ， 挖掘 语言的经济价值，探讨经济 因素在大学生外语学习 过程 中的影响及其效果。本课题组选取了安阳师范
参 与 问卷调查 的学生 表示 他们 目前 英 语学 习 的
都表示 ： 英语学习中花费 的金钱主要用于购买 书籍 和音像制品 、 参加培训或辅导班 、 购买英语学习设备 等方 面 。在 这 三大 方 面 中 ， 多 数学 生 认 为 英语 书 大 籍 和音 像 制 品 的购 买 是 必 不 可少 的 ， 而参 加 培 训 辅 导班 的 费用 是三 者 中所 占比例最 大 的 。 另外 ， 英语专业学生在英语学习设备上 的花费 也远远高于非英语专业学生 。除了传统的短波收音 机和随身听 ， 他们 中不少人配备有 Ｍ ３便携 Ｖ Ｄ、 Ｐ、 Ｃ Ｃ Ｄ机 等现 代学 习装备 。 无 论英 语 专 业 还 是 非 英 语专 业 ， 接受 问卷 调 查 的学生都认为培训活动和辅导班是其英语学习中花 费最大的项 目。 目前 ， 英语教育市场针对大学生开 设 的辅导培训活动主要有 ： 六级（ 四、 专四、 专八 ） 培 训与考研辅导 ， 商务英语培训 ， 口语培训 ， 以及笔译 口译培训等 。 在辅导培训类型的选择上 ，８ ６ ％的英语 专业学生青睐笔译 和 口译班 ， 另外他们还 比较喜欢 商务英语培训 ， 希望把英语知识学 以致用 。而最受 非 英语 专业 学 生受 欢 迎 的是 口语培 训 ， 其次 是 四 、 六 级 与考研辅导 。至于辅导培训活动的性价 比 ， 接受 调查的学生大多表示价格很高 ， 教学质量差强人意 ， 并 且一些学生认 为辅导班 的收费超 出了接受 的范 围， 但是教学效果往往没有期望中的好 。