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编辑出版学（文学学士）一、毕业生应具备的知识和能力（1）掌握马克思主义的新闻出版思想和本专业的基本理论、知识和技能；（2）掌握市场分析、选题策划、宣传促销的知识和方法；（3）具有文化产品市场运作理念和公关协调、组织管理等实际工作能力；（4）具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力；（5）了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学的基本知识；（6）掌握文献检索和资料查询的基本方法，能够运用现代信息技术获取相关的信息；（7）掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力，具有较强的计算机应用能力。
二、专业课程设置1、专业基础课古代汉语△、中国古代文学、现代汉语△、中国现当代文学、传播学概论△、新闻学概论△、新闻作品选读、广播电视概论△、外国新闻传播史△、中国编辑出版史△、编辑出版学概论△、编辑出版写作△、出版美学△、广告经营实务△、校对实务△、出版社管理△、新闻出版法规△、现代出版技术△。
2、专业课书刊编辑实务△、报纸编辑实务△、网络编辑实务△、节目制作与编辑、媒介策划与案例△、出版物营销△、出版市场调查、版权与图书贸易。
3、专业选修课专业外语、文献检索、公共关系学、网络技术、新闻语言学、计算机在编辑出版中的应用、电视专题片研究、受众分析、广告媒介研究、电视节目研究、广播节目研究、期刊专题研究、图书发行专题研究、专刊、特刊及号外编辑研究、自然科学专题讲座、经济学概论、管理学概论、艺术品欣赏。
三、专业实践教学内容认识实习、书刊编辑实务教学实习、报纸编辑实务教学实习、网络编辑实务教学实习、出版市场调查教学实习、编辑出版写作训练、学年论文、毕业实习、毕业论文。
四、研究生专业新闻学、传播学、语言学及应用语言学、汉语言文字学等。
五、与高中科目的相关程度语文A、数学E、英语B、物理D、化学D、生物D、计算机B、政治C、历史C、地理C、美术C、音乐D。
编辑出版学可以考的证书
编辑出版学专业相关的证书主要包括以下几个方面：
1.国家广播电视编辑记者资格证
这个证书是针对想要在广播、电视等新闻媒体领域从事编辑记者工作的人员，它是进入广电行业从业的准入门槛。
考取此证书后，意味着持证者具备了基本的广电新闻采编和发布的职业资格。
2.出版专业职业资格证书
出版专业职业资格考试分为初级（助理出版师）、中级（出版师）和高级（高级出版师），这是针对出版行业的专业技术职务任职资格认定的重要途径。
该考试主要考核从业人员的出版理论知识、法律法规以及编辑、校对、出版物营销等方面的专业技能。
初级通常在大学毕业或即将毕业时可以报名参加考试；中级需要相关工作经验4年；高级则通过评审及一定的工作年限要求来获取。
3.责任编辑注册证书
责任编辑是在出版过程中承担法律责任的编辑，需经过相应培训并通过考核，在国家新闻出版署注册登记后方可担任。
拥有责任编辑注册证书，是从事出版物内容把关与质量控制的重要资质证明。
4.出版物编辑证书
这类证书可能是由行业协会或者专业机构颁发的，用以证明持证人具备一定的编辑和出版实务能力。
不同机构可能有不同的认证标准和流程，但都能体现持证人在编辑出版领域的专业素养。
综合以上信息，编辑出版学专业的学生和从业人员根据自身职业规划和发展方向，可以选择考取上述对应的资格证书，以提升自身的专业水平，并增强在职场上的竞争力。
同时，由于政策法规和行业发展不断变化，建议关注最新官方发布的考试信息和报考指南。
传播学和编辑出版学传播学和编辑出版学是两个紧密相关的学科领域，它们都探讨了信息传播和媒体内容的生产、传播和接受。
本文将从人类视角，以流畅自然的方式，向读者介绍传播学和编辑出版学的基本概念、重要性以及它们对我们日常生活的影响。
传播学是一门研究信息传播的学科，它涉及到人类如何通过各种媒体渠道传递信息，以及这些信息如何被接受和理解。
传播学的研究范围广泛，涵盖了传媒、社交媒体、广告、公关等领域。
通过研究人们对信息的接受和反应，传播学可以帮助我们更好地理解和利用传媒以及其他传播渠道。
编辑出版学是一门研究编辑和出版的学科，它关注的是如何将作者的作品转化为可供读者阅读的出版物。
编辑出版学包括了书籍、杂志、报纸和电子出版物等多种形式的出版物。
通过研究编辑和出版的过程，编辑出版学可以帮助我们了解如何选择合适的内容并将其转化为高质量的出版物。
传播学和编辑出版学对我们的日常生活有着重要的影响。
首先，它们帮助我们更好地理解和分析媒体信息。
随着社交媒体和互联网的普及，我们每天都会接收到大量的信息，传播学可以帮助我们更好地理解这些信息的来源、目的和影响。
编辑出版学则可以帮助我们识别和评估出版物的可靠性和质量，帮助我们更好地选择阅读材料。
传播学和编辑出版学对于媒体专业人士来说是必不可少的。
在传媒行业工作的人需要了解传播学的理论和方法，以便更好地进行新闻报道、广告策划和公关活动。
编辑出版学则为编辑和出版人员提供了必要的知识和技能，以便他们能够有效地编辑和出版作品。
传播学和编辑出版学的研究对于社会的发展和进步也具有重要意义。
通过研究传播和出版的规律，我们可以更好地理解信息传播的机制和影响因素，从而更好地应对社会变革和挑战。
例如，传播学的研究可以帮助我们更好地理解网络舆论的形成和发展，从而更好地应对网络谣言和虚假信息的传播。
传播学和编辑出版学是两个重要的学科领域，它们研究了信息传播和媒体内容的生产、传播和接受。
这些学科对我们日常生活的影响非常重要，帮助我们更好地理解和利用媒体信息，提供了必要的知识和技能给媒体专业人士，同时也对社会的发展和进步有着积极的影响。
编辑出版学专业就业方向随着信息时代的到来，编辑出版学专业逐渐受到人们的关注。
编辑出版学专业培养的是具备良好文字表达能力和编辑出版知识的专业人才，他们在传媒行业、出版社、新闻媒体等领域具有广泛的就业方向。
一、出版社出版社是编辑出版学专业毕业生的主要就业方向之一。
出版社是图书、期刊、报纸等媒体的重要组成部分，需要大量的编辑人员来完成稿件的审核、修改和出版工作。
编辑出版学专业的毕业生具备扎实的文字表达能力和编辑技巧，能够胜任出版社的编辑工作。
他们可以参与到图书的策划、编辑和出版过程中，负责图书的内容编辑、校对和排版工作。
在出版社工作的编辑人员还可以负责期刊、报纸等媒体的文字编辑和校对工作，参与到报纸的新闻采编和排版工作中。
二、传媒行业传媒行业也是编辑出版学专业毕业生的就业热点。
随着互联网的发展，传媒行业对编辑人员的需求日益增加。
编辑出版学专业的毕业生具备优秀的文字表达能力和编辑技巧，能够胜任传媒行业的编辑工作。
他们可以在新闻媒体、广播电视、网络媒体等领域从事文字编辑、新闻采编、报道策划等工作。
在传媒行业工作的编辑人员需要具备较强的新闻敏感性和创新能力，能够迅速准确地获取新闻资讯并进行编辑处理，以满足读者的需求。
三、自媒体随着微信公众号、微博等自媒体平台的兴起，自媒体也成为编辑出版学专业毕业生的就业选择之一。
自媒体是指个人或机构通过网络媒体平台发布和传播自己的创作内容，具有一定的影响力和传播力。
编辑出版学专业的毕业生具备良好的文字表达能力和编辑技巧，能够在自媒体平台上进行内容创作和编辑发布。
他们可以通过撰写优质的文章、编辑精美的图片和视频等方式吸引读者，提高自己的影响力和粉丝数量。
四、教育机构编辑出版学专业的毕业生还可以选择到教育机构从事教学工作。
教育机构需要具备扎实的编辑出版知识和教学能力的专业人才来培养学生的编辑出版能力。
编辑出版学专业的毕业生可以担任教师、讲师等职位，负责教授编辑出版学相关的课程，培养学生的文字表达能力和编辑技巧。
编辑出版学专业就业前景引言编辑出版学专业涉及了出版行业的各个环节，包括编辑、校对、排版、策划等，为培养出版领域的专业人才。
随着数字媒体的快速发展和互联网的普及，编辑出版学专业的就业前景也日益广阔。
本文将从几个方面分析编辑出版学专业的就业前景。
当前行业发展状况当前的数字化和网络化趋势推动了出版行业的转型升级。
传统的印刷出版模式正在逐渐向数字化出版转变，电子书的快速发展使得出版行业面临着新的挑战和机遇。
同时，互联网的普及也带来了大量的内容需求，各类新媒体平台纷纷涌现，需要大量编辑、撰稿、策划等人才。
这些因素使得编辑出版学专业的就业前景更加广阔。
就业机会分析1.传统出版机构：虽然数字化出版模式发展迅猛，但传统出版机构依然发挥着重要的作用。
大型出版社、杂志社、报社等仍需要大量的编辑人员来负责纸质出版物的编辑工作。
同时，随着网络媒体的快速兴起，传统出版机构也开始拓展自己的网络版块，为编辑出版学专业的毕业生提供了更多的就业机会。
2.新媒体平台：随着微博、微信公众号、视频平台等新媒体的兴起，大量的内容需求涌现。
这些新媒体平台需要编辑人员来产出高质量的原创内容，进行策划和编辑工作。
编辑出版学专业的毕业生具备扎实的文字功底和编辑能力，是这些新媒体平台的理想人选。
3.自媒体创业：编辑出版学专业的毕业生还可以选择自媒体创业。
他们可以自行开设微信公众号、自媒体平台等，进行内容创作、编辑和推广工作。
自媒体创业的门槛相对较低，但同时也需要具备优秀的写作和编辑能力，以及对相关领域的深入了解和熟悉。
专业要求和发展势头编辑出版学专业注重学生的写作和编辑能力培养，同时注重对出版行业的了解和专业知识的掌握。
学生需具备扎实的中文基础和较强的文字驾驭能力，能够灵活运用不同的编辑技巧和策略。
编辑出版学专业的发展势头良好。
随着数字媒体和网络媒体的快速发展，编辑出版学专业毕业生的就业方向更加多样化。
他们可以选择传统出版机构、新媒体平台、自媒体创业等行业就业，也可以成为自由职业者。
编辑出版学专业认识一、专业背景编辑出版学是一门研究出版业和编辑工作相关理论和实践的学科。
它涉及到出版市场、出版政策、出版传播、编辑原理、文本编辑等方面知识的学习和掌握。
编辑出版学旨在培养具备出版学理论知识和实践技能的专业编辑人才。
在当前信息社会背景下，编辑出版学的重要性愈发凸显。
二、专业课程学习编辑出版学专业的学生需要掌握一系列基础和专业课程。
基础课程包括编辑学导论、媒介素养、数字出版等；专业课程包括出版市场研究、编辑技术与方法、版权管理等。
通过这些课程的学习，学生将了解出版行业的发展动态，掌握出版工作的实际操作技能。
三、职业前景编辑出版学专业的学生毕业后，拥有广泛的职业选择。
他们可以在出版社从事编辑工作，涉及文本编辑、排版设计、校对、编辑策划等多个方面。
此外，他们还可以在图书馆、新闻媒体、广告公司等行业从事相关工作。
随着数字媒体的兴起，编辑出版学专业的学生也可以在新媒体领域找到就业机会。
四、专业能力培养编辑出版学专业着重培养学生的实践能力和创新能力。
在课程设置上，学生将接受系统的实践培训，包括文本编辑、排版设计、版权管理等方面的实际操作。
同时，学生还将进行创新实践项目，提升自己的创新思维和问题解决能力。
这些培养措施旨在使学生在毕业后能胜任编辑出版行业的各项工作。
五、实习实践编辑出版学专业的学生通常需要进行实习实践，以提升自己的实际操作能力和了解行业内的工作环境。
实习可以在出版社、媒体机构、广告公司等相关企业进行。
通过实习实践，学生能够亲身参与编辑出版工作的各个环节，了解行业发展动态，积累实际经验，并与行业内人士建立起广泛的人脉关系。
六、总结编辑出版学专业是一个涉及广泛知识领域的学科。
学习编辑出版学专业需要具备良好的文字功底和对出版行业的热爱。
通过学习和实践，学生将能够掌握编辑出版的理论知识和实际操作技能，培养自己的创新能力和实践能力。
这将为他们在编辑出版行业找到满意的职业发展机会奠定基础，同时也为行业的发展做出贡献。
编辑出版学专业就业方向随着互联网的发展和信息技术的普及，编辑出版学专业变得越来越受到关注。
作为传媒行业的一员，编辑出版学专业的就业方向也非常广泛。
本文将从多个角度来探讨编辑出版学专业的就业方向，帮助读者更好地了解这个行业。
一、传统媒体领域在传统媒体领域，编辑出版学专业毕业生有着广阔的就业机会。
他们可以选择在报纸、杂志、出版社等媒体机构从事编辑、校对、排版等工作。
在这个领域，编辑出版学专业的毕业生需要具备扎实的文字功底和较高的语言表达能力，能够准确把握媒体的需求，进行内容的编写和编辑工作。
二、网络媒体领域随着互联网的快速发展，网络媒体成为了新的就业热点。
在这个领域，编辑出版学专业的毕业生可以从事网站编辑、内容策划、社交媒体运营等工作。
与传统媒体相比，网络媒体更加注重内容的创新和互动性，编辑出版学专业的毕业生需要具备对网络媒体的了解和运营能力，能够撰写符合网络媒体特点的内容，并与读者进行有效的互动。
三、出版行业出版行业是编辑出版学专业毕业生的另一个就业方向。
在这个领域，编辑出版学专业的毕业生可以从事出版策划、图书编辑、出版经营等工作。
随着人们对知识的需求不断增长，出版行业也在不断发展壮大。
编辑出版学专业的毕业生需要具备良好的文字处理能力和创新能力，能够准确把握读者需求，进行图书的策划和编辑工作。
四、新媒体行业新媒体行业是编辑出版学专业毕业生的另一个就业方向。
在这个领域，编辑出版学专业的毕业生可以从事新媒体编辑、内容策划、社交媒体运营等工作。
新媒体行业与传统媒体和网络媒体相结合，具有更大的创新性和互动性。
编辑出版学专业的毕业生需要具备对新媒体的了解和运营能力，能够撰写符合新媒体特点的内容，并与用户进行有效的互动。
总结起来，编辑出版学专业的就业方向非常广泛，涵盖了传统媒体、网络媒体、出版行业和新媒体行业等多个领域。
无论选择哪个方向，编辑出版学专业的毕业生都需要具备良好的文字功底和语言表达能力，同时还需要具备创新能力和对媒体行业的了解。
《编辑出版学》教学大纲课程名称：编辑出版学课程类型：必修课学分：3学分适用对象：新闻传播学、信息管理与信息系统等相关专业的本科生课程简介：《编辑出版学》是新闻传播学及相关专业的一门核心课程，旨在通过系统学习，使学生了解出版编辑的基本知识、技巧和职责，提升学生的编辑能力和综合素质。
课程内容包括编辑理论、编辑流程、编辑技术、编辑职责等方面，通过案例分析和实践操作，培养学生的编辑思维和实际操作能力。
教学目标：1. 掌握编辑出版的基本理论和知识；2. 了解编辑流程和编辑环境；3. 掌握编辑技术和操作方法；4. 培养良好的编辑职责和道德素养；5. 提高学生应对复杂编辑任务的能力。
教学内容：第一章：编辑出版基础知识- 编辑出版的概念与发展- 编辑职责及其要求- 出版社组织与管理第二章：编辑流程与环境- 稿件采编流程- 编辑与作者的合作与沟通- 印刷与装订流程第三章：编辑技术与操作方法- 图片编辑与排版- 文字编辑与校对- 出版物设计与制作第四章：编辑道德与职责- 编辑职业道德规范- 编辑伦理与权益保护- 良好的编辑职责与沟通技巧教学方法：1. 理论讲授：通过课堂教学，讲解编辑出版的基本理论和知识点。
2. 案例分析：通过对实际出版物案例的分析，引发学生的思考和讨论。
3. 实践操作：组织学生进行企业实习或模拟出版编辑操作，提升学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进合作学习和思维碰撞。
评估方式：1. 平时成绩：包括课堂表现、小组讨论和实践操作等。
2. 期末考试：考察学生对编辑出版知识的掌握程度和应用能力。
参考教材：1. 《编辑实务》，主编龚培基，北京大学出版社。
2. 《出版编辑学》，主编刘德善，人民邮电出版社。
备注：本大纲仅供参考，具体教学内容和安排以教师授课为准。
编辑出版学专业编辑出版学专业导言编辑出版学专业是一个涵盖编辑、出版以及相关领域知识的学科。
从古代纸质出版物到现代数字出版，编辑出版学专业致力于培养学生在出版业工作中所需的技能和知识。
本文将介绍编辑出版学专业的背景、课程设置，以及该专业的就业前景。
一、背景编辑出版学专业的出现主要是由于信息技术的发展和数字化出版的兴起。
随着移动互联网的普及和电子书的崛起，数字出版已经成为出版行业的重要发展方向。
而编辑出版学专业的目标就是培养学生具备适应数字化出版趋势的能力，了解出版市场的发展动态以及业内的最新技术和策略。
二、课程设置编辑出版学专业的课程设置主要包括以下几个方面：1.出版基础知识：学生需要学习出版业的基本概念、流程和规范，包括版权管理、内容编辑、设计和排版等。
2.数字出版技术：学生需要学习数字出版所需的技术和工具，包括数字图书制作、电子书阅读器的开发和使用等。
3.编辑与写作：学生需要学习编辑与写作的基本技巧，包括稿件采编、文字编辑、语言修辞等。
4.市场营销：学生需要了解出版市场的运作机制以及市场营销策略，以便能够在出版领域中具有竞争力。
5.多媒体出版：学生需要学习多媒体出版的相关知识和技能，包括音频、视频制作和在线发布等。
三、就业前景编辑出版学专业毕业生可以在各类出版机构、媒体公司等就业，也可以选择自主从事出版业务。
随着数字出版的兴起，编辑和出版人才的需求将会增加。
毕业生可以选择从事图书编辑、排版设计、电子书制作、市场营销等岗位，也可以选择创办自己的出版公司或从事自媒体运营等。
总结编辑出版学专业是一个与出版业密切相关的学科，培养学生对出版行业的理解和应对新技术的能力。
该专业课程设置广泛，包括出版基础知识、数字出版技术、编辑与写作、市场营销和多媒体出版等方面。
毕业生可以在出版机构、媒体公司等就业，也可以选择自主创业。
随着数字出版的发展，编辑出版学专业的就业前景将会更加广阔。
编辑出版学专业就业方向编辑出版学专业就业方向出版学是一门涵盖出版、传媒、编辑、媒体运营等领域的综合性学科，培养学生掌握出版流程、编辑技巧、传媒策划等专业知识和能力。
随着社会和科技的快速发展，出版学专业的就业方向也日益多样化和广泛化。
下面将为大家介绍出版学专业的就业前景和方向。
一、出版社与编辑岗位出版社是出版学专业毕业生最常见的就业方向之一。
毕业生可以进入出版社从事文字编辑、排版、校对、策划等岗位。
在出版社中，编辑是一个核心职位，主要负责选题、修改、校对和决策出版品的发布等工作。
编辑需要有良好的文字运用和创新能力，善于发现和挖掘优秀作品，以及对市场需求的敏锐把握能力。
二、自媒体与网络平台随着新媒体的兴起，自媒体与网络平台成为出版学专业毕业生的另一种就业选择。
他们可以通过自建社交媒体账号、运营个人博客或者在网络平台从事内容创作、传媒策划和营销活动等工作。
自媒体或网络平台的优势在于可以自由发表观点，创作独特的内容，并可以通过粉丝互动建立自己的品牌和影响力。
三、图书策划与出版推广图书策划与出版推广是出版学专业毕业生的另一个就业方向。
这意味着毕业生可以进入各种出版机构或媒体公司从事图书策划、宣传推广、市场调研等工作。
他们需要有市场营销和传媒策划的知识和技巧，并能够对图书市场的变化进行敏锐的洞察和把握。
四、平面设计与新媒体设计出版学专业还可以培养学生熟练掌握平面设计和新媒体设计相关技术，并熟悉设计软件的使用。
毕业生可以进入广告公司、设计院等从事平面设计、UI设计、插画设计、网页设计等工作。
他们需要具备审美眼光、创新思维和良好的沟通能力，能够通过设计来传达信息和引起观众的共鸣。
五、市场调研与数据分析市场调研与数据分析是出版学专业毕业生的另一个就业方向。
他们可以进入市场调研公司或咨询公司从事市场调查、数据分析、消费者研究等工作。
他们需要具备统计学和市场营销的知识，以及熟练掌握数据分析工具和方法的能力。
综上所述，出版学专业的就业方向非常丰富多样，学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展方向。
编辑出版学专业专业简介学科：文学门类：新闻传播学类专业名称：编辑出版学专业编辑出版学是研究国内外出版业运行规律并指导出版实践发展的一门应用学科。
本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版发行主管机关、出版单位、新闻宣传图书外贸部门、音像公司、电子出版机构及编辑出版科研和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研的编辑出版学高级专门人才。
专业信息培养目标：本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学与科研的编辑出版学高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习编辑学、出版与发行学的基本理论和基本知识，受到编辑与出版的基本技能训练，具有社会活动和科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆掌握编辑与出版的基本理论与基本知识；◆掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法；◆具有较强的口头表达、文字表达能力和初步从事科学研究的能力；◆了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；◆了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。
主干学科：新闻传播学。
主要课程：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学(含装帧设计)、书业法律基础、报刊编辑学、书籍编辑学、出版现代技术、出版社管理、音像电子出版物、版权与图书外贸等。
实践教学：包括编辑业务实习、出版实习等，一般安排20周。
修业年限：4年。
授予学位：文学学士学位。
相近专业：新闻学、图书馆学。
原专业名：编辑学、图书出版发行学。
就业数据综合介绍编辑出版学是一门探讨传播的学问，一般设在传播系，也有少数高校设在中文系。
“编辑”一词就带有集存收藏与运载传播双重意义：“编”字，本义为用丝绳将户内储存的版册串连编织起来，使之有条不紊，成为一个整体；“辑”字，本义为把编联成整体的册典，放在舟车上，借以运载和传播。
不论是编图书、编期刊、编报纸、编广播电视节目，还是编网络页面，编辑的任务就是把需要传播的信息收集起来，加以审评选择，排列顺序，借以实现储载和传播信息的目的。
随着社会的进步与科技的发展，编辑在文化活动中的地位，越来越显示出特有的重要性。
尤其是近百年来，世界性的文化传播与文化交流，催生出大量的编辑从业者，创造着大量的书刊、报纸、影视和网页。
20世纪20年代末，我国报纸与期刊分出不同的形态。
30年代以后，报纸更加突出其新闻特性，期刊则大多已向专业化发展，只有部分继续保留深度新闻报道和新闻评述内容。
于是，报纸成为新闻记者与编辑共同创造的专门传播新闻的大众文化媒介，得以长足发展。
到了90年代后期，随着国际互联网的兴起，出版业开始强调如何进一步以高科技武装自己，加快信息化建设的步伐。
目前国内已经有十多所大学设立了编辑出版学专业，建立了从本科到博士研究生的完整的教育培养体系，面向全国招生。
本科学制四年，毕业后将获得文学学士学位。
如果你希望在具备深厚的语言、文学、文化素养的同时，系统地学习编辑出版理论知识，拥有较强的编辑出版、文学创作、文化经营等能力，可以考虑将编辑出版学作为你大学深入学习的方向。
其间学习的主要课程分五大类：①文学文化类；②写作类；③编辑类；④出版及文化经营类；⑤现代传播技术类。
另外，编辑出版学还十分强调实践教学环节，一般会要求学生到各大出版社或其他文化单位，进行编辑业务实习、出版实习等。
课程和实习的设置旨在全面掌握文理科知识，既关注现代信息技术的应用和电子编辑出版，又注重文化功底和人文素质的提升，以其培养具备编辑出版理论知识和专业技能，熟练地掌握现代信息传播技术，具有全面素质的网络时代新型编辑出版人才。
毕业生可以到出版部门从事编辑出版、书刊发行工作，也可以选择到文化宣传部门进行文化传播与创作，或是到党政机关从事文秘、宣传等工作，也可从事各类文化产业经营管理工作。
目前政府对出版发行支持力度很大，一是沿袭了历来重视文化的传统，二是目前国内人均购书额较低，市场潜力很大，还需要政府和出版界进一步挖掘。
我们出版界的优点是厚重扎实有泱泱之风，缺点便是出版形式相对传统，发行渠道也比较单一。
在这方面，出版界也正试图走出困境。
总之，编辑出版学绝对不仅仅是很多人想像中的校对整理、埋头苦干，她需要人的高瞻远瞩和宏图远虑，需要经营“传播”之道，以繁荣我们的文化市场。
如果你有这方面的能力和兴趣，欢迎报考这个专业。
专业教育发展史从本世纪30年代初起，国际出版业就开始注重出版专业人员的自身素质和业务技能，这就导致了近几十年来出版教育的发展，产生了编辑出版学。
编辑出版学以前苏联、英、美为首。
前苏联于30年代初就成立了莫斯科印刷学院，培养图书编辑人才；美国出版商协会教育委员会于1977年发表了一份题为《出于偶然的专业人员》的报告，充分阐述了发展出版教育的必要性与重要性。
并要求其成员单位增加对出版教育的投入，该委员会原主席塞廖尔·瓦安在报告中指出：“以前，我们出版界新手是通过学徒式的方法学习出版理论、编辑理论和出版技巧的。
这种学习方法得来的知识是支离破碎的，因此，建立正规的出版教育已迫在眉睫。
”据不完全资料统计，美国开设出版专业的高等院校有12所，比较有名的有丹佛大学、纽约大学、芝加哥大学等，丹佛大学出版学院创始人伊丽莎白·盖泽首次将人才教育作为提高经济效益和竞争能力的主要因素；英国牛津大学于1961年创设编辑出版专业。
中国的编辑出版虽然于上古时期就产生了，但编辑出版人才培养一直没有提到日程上来，随着我国出版事业的繁荣和发展，编辑出版人才的培养和队伍建设日益显示其重要性和紧迫性。
直到90年代，由胡乔木提出在北京大学设立编辑出版学。
因而，中国的编辑出版学较之其他专业来说，是一个新兴的专业。
自高等学校设立以来，对编辑出版人才的教育也随之提出了更高的要求，在新闻出版署的大力支持下，按照教育部关于全面推进素质教育的精神，形成和发展自己的专业特色优势，并逐渐发展、成熟、完善。
丹佛大学开设的出版学院，设有编辑工作任务、出版专业经济学、版权法和出版业国际关系等课程。
罗萨斯特工艺学院的出版印刷学院课程十分广泛，涉及出版史、编辑、出版设计、版权法及计算机应用等。
纽约佩斯大学和霍夫斯特拉大学还设立了出版硕士学位和出版学士学位，这两所大学要求其学生从出版原理到整个出版业务的全部课程中，必须完成36个学分，方可授予学位。
国内出版工作是宣传思想战线的重要组成部分，在社会主义现代化建设的新时期，肩负着重大的历史责任。
改革开放以来，出版业迅猛发展，编辑和经营管理人才在政治素质和业务素质上都存在着很不适应的问题，这就使得这项教育任务更为紧迫。
正因为这样，1995年1月，江泽民总书记在中南海与出席全国宣传部长会议的同志座谈时指出，要切实重视宣传思想工作队伍的建设，不断提高这支队伍的政治业务水平，努力培养一批熟悉方针政策、社会责任感强、精通业务知识的出版家。
目前，有北京大学、武汉大学、北京印刷学院三所高等院校开设了编辑出版学专业，培养德智体全面发展，适应面宽，素质良好的综合应用型和开发型人才。
以教学建设为中心，以深化改革为动力，以师资队伍、重点实验室、教学管理等建设为重点，多渠道筹资，集约化管理、办学、发展，由中国期刊研究所名誉所长张伯海、中国版协副秘书长、《美与时代》、《同学月刊》主编张涵、中国期刊研究所李频等资深学者、教授任教，每所院校年招生百余名学生。
出版专业的动态，必然与出版业的发展状态息息相关，出版业的进步带动着本专业的进步。
90年代初，美国国际商用机器公司研制的“桌面出版系统”问世，该系统英文名为DeskTop Publishing，英文缩写是DTP，即人们通常称之为的“电子出版系统”，该系统使出版业传统的工作程序发生了革命性的变化，大大缩短了从作者写作、编辑加工、印刷厂排字之间的时间，促进了出版的速度，实现了出版技术的质的飞跃。
近年来，各出版公司间的竞争日益激烈，1986年德国的贝塔斯曼公司出资5亿马克兼并了美国著名的道布尔戴公司，这种公司间的兼并扩充，使一些出版公司的经营规模越来越大，并开始走向海外，拓展海外的出版业务——国际性已成为出版业的基本特征。
为了顺应国际出版业的大趋势，国际出版教育领域也进行了不懈的努力。
1990年，英国、法国、西班牙、德国等国的出版职业学校代表出席了欧洲出版职业学校联合会召开的大会，各校代表介绍了办学状况，交流了培训经验。
1992年成立了欧洲出版职业学校，广泛开展国际出版培训活动和人员交流活动，以促进欧洲各国出版职业培训工作的发展，研讨出版教育的理论等。
既而，编辑出版专业也在原有开设学校的基础上，扩展到很多国家的很多院校，形成全球出版战略发展的大趋势。
国内出版业自改革开放以来，发生了翻天覆地的变化，出版社之间的垄断出书少了，竞争加强了，特别是今后，中国出版业走向国际化，在这种大趋势下，人才的竞争将是出版社发展的决定因素。
因而，出版专业人才的需求将会不断加大。
而出版专业人才的竞争包括选题策划、出版运作、营销策略、品牌意识等几个方面，其中选题策划是最重要的核心竞争力。
而选题的成功与否则完全取决于编辑的战略眼光和敏锐的洞察力。
编辑是出版社的灵魂，这是所有出版人的共识。
正因为国内急需这种编辑出版专业人才，新闻出版署才开设了编辑出版学专业，到目前为止，对这种专业高级人才的需求仍是“求大于供”，加入世界贸易组织传统的出版方式将被打破，出版业将走向市场。
在当今信息急剧变化，知识高折旧率的状况下，对专业编辑人才的需求也将越来越迫切。
就业状况及趋势本专业毕业后多为出版社、杂志社、报社的记者、编辑、编务、策划、发行，也有的到一些出版公司或网络公司做网络编辑，领域十分广泛。
编辑出版工作是以信息传播为目的、以选择和加工为特征的社会文化活动。
编辑人员在文化创造和传播过程中处于联结作者和读者(群众)的中间地位。
编辑在传播过程中处于中介地位，是“为他人做嫁衣裳”，他们把读者意见、市场信息和社会需要等反映给作者，又把作者的作品推荐给读者，编辑活动是联结精神生产过程和物质生产过程的纽带。
舆论新闻是宣传我们国家基本政策和法规的重要手段之一，因而文化部很注重编辑出版专业的发展，1993年，中共中央、国务院《关于加强出版工作的决定》中明确要求加快高校的出版教育，党和国家领导人李岚清、丁关根、李铁映、铁木尔·达瓦买提都先后到北京印刷学院视察，学院已初步形成了工科与文科结合，技术与艺术融合，培养复合型应用型人才的办学特色，教学质量和办学效益不断提高。
并明确表示本专业的就业政策是双项选择，单位在选择大学生的同时，大学生也在选择单位。
