职高一年级期末总结
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职高一年级期末总结【篇一】不知不觉,又是一学期结束了。
回首这学期,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我尽心尽力,可以问心无愧地说,我很兴奋,很满足,也有几分自豪感,源于我和学生的共同成长。
虽然本学期的工作有点忙,有点累,但我是快乐的,——这种快乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的愉快合作,还有自己将满腔热忱在工作的默默倾注。
2年的工作经验告诉我,作为一名教师,不但要有出色的教学水平,更要有高尚的师德,为此,在这学期具体的工作中我始终严格要求自己,无论是思想还是行动,都时刻力求进步。
本学期,我顺利完成了学校教导处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。
多次家访和多次召开班委会,并成功的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。
带领学生完成教学实习工作。
作为一名班主任,我时常与学生进行交心式的交流,注重侧面了解与调查,尽量不让任何一个幼小的心灵受到伤害。
当然,作为年轻教师,无论是在教学上还是其他工作上,难免存在一些失误与不足,这就需要在今后的工作中进一步向有经验的同仁学习,使自己的工作得到进一步的提高。
春华,秋实,只要我们用心去耕耘。
在未来的日子中,我愿将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵!这学期本班是以前的三个班合并而来的,都是三个不同的专业,在管理的各方面都出现了新的问题,但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理,使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善,现就将这半期的工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。
学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。
本班是三个班合在一起的班级,学生与学生之间存在着陌生感,时有矛盾出现,无论是在选班干部还是在奖励同学时,以前不同班的学生就会有抵触情绪,在和老师的配合上也是如此,所以经常与学生交流,知道他们有什么样的想法,使其配合学校各项工作。
职⾼期末总结(通⽤5篇) ⼀、什么是职⾼ 职业⾼中,全称职业⾼级中学,是职业中学的⼀种,普通教育与职业教育相结合的中等学校,属于⾼中阶段的⼀种中等职业教育。
⼆、职⾼期末总结(通⽤5篇) 时间过得真快,⼜到了学期末,⼀个学期的⾟苦拼搏,⼀定让你在教学⼯作中有了更多的提升!是不是可以写⼀份期末总结,记录⼀下?怎样的期末总结才算得上⼀份优秀的期末总结呢?下⾯是⼩编为⼤家整理的职⾼期末总结(通⽤5篇),希望对⼤家有所帮助。
职⾼期末总结1 班主任⼯作是⼀项繁琐⽽⼜细致的⼯作,由于学⽣来⾃不同的家庭,成长和⽣活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成⼀个讲⽂明、讲礼貌、守纪律,⼀切⾏动听指挥的班集体,就需要班主任做⼤量细致的⼯作。
⼀、树⽴班级⽬标 “⼈活着是要有点精神的!”没有⽬标,没有追求,哪来动⼒?为激励学⽣奋发向上的⽃志,我提出既能振奋学习精神⼜符合本班实际的班级奋⽃⽬标。
本学期初,我班在总结前⼀学年成绩的基础上,同学们⼀致⽴下铮铮誓⾔:再接再厉,再创佳绩!⽬标的确⽴⽆疑对学⽣起了极⼤的促进作⽤。
为进⼀步调动学⽣的积极性,我结合平时“班级⽂化建设”在班级⽴下班训:团结、进取、勤奋、奉献。
号召⼤家必须团结⼀致,刻苦学习,为班级争光做贡献。
⾼⼆年级是平⾏班较多的⼀级,但⼀学期下来,我班的各项⼯作完成得⽐以前更出⾊,尤其是课堂深受各科任⽼师的⼀致好评,期末各科考试总成绩都很优秀。
⼆、培养良好的班风、学风 众所周知,⼀个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
1.完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风 严格班集体的常规管理,是提⾼班级整体教育质量的关键。
学⽣求知欲旺盛,好胜⼼强,他们渴望得到⽼师和同学们的认可。
因⽽我针对学⽣的这种⼼理特征,把竞争机制引⼊班级,让学⽣在各项评⽐中锻炼⾃⼰的意志,提⾼⾃⼰的⼼理承受能⼒,并做到取长补短。
为较好地达到这⼀教学效果,在班内开展规范评⽐活动,建⽴⼀套完善的评估机制,⽤量化的形式进⾏管理。
职高学生期末总结五篇篇一:从改变和成长今年是职高学生一个重要的一年。
这一年,我发生了翻天覆地的变化和成长。
一开学,由于学习科目变多了,我感到十分吃力,仿佛要扛起一座大山,但是这些压力激烈的学习不断磨练、培养我的诚实、努力和责任心,让我有了更为成熟的思想,更能够坚持和完成目标,改变了以前的观念,完善了我的行为表现形式,增强了专业技能。
此外,这一年的社会实践活动也让我学到了很多道理。
举例来说,我参加了志愿者活动,为社会做出了积极的贡献,同时也向贫困地区捐赠了物资和募捐,培养了慈善精神,令人印象深刻。
通过不断参加这些社会实践活动,我增加了冒险精神,坚定了传统天赋,增强了积极向上的心态。
期末总结,我觉得非常荣幸又荣幸,本学期我把课业学好,强化了自身技能,参加了社会实践活动,也深入接触了一些社会问题,碰撞了一些精神,改变和成长的路上,虽然有许多不足之处,但是我感到心里充满了成就感,付出的努力和成果得到了回报。
未来,我将把所学付诸实践,坚持自我超越,不断前进,力图把自己做到更好!篇二:沉淀成长,期末总结快乐的学习,令人期待的希望,让我在学校度过了许多快乐的时光。
这一学期,我学习好,有条不紊地完成着各种学习任务,每次参加课堂的时候我会耐心的听讲,并思考与讨论,更是给自己提出了更多的要求。
收货的把每一堂课都当做最后一次考验,把每一个考试都当做最后一次检测,坚持保持切实的关注和把握,以便得到更好的学习效果。
本学期,我也参加了很多社会实践活动。
社会实践中,不仅考验了自己的团队精神,而且让我有机会与社会的各种实际问题接触,从而更加熟悉社会。
此外,这些活动也让我明白了责任感、宽容精神和积极向上的精神,并为自己设立了行动指南,以便及时反思,实现自身价值。
期末总结,这段日子是令人怀念的,一次又一次,从忙碌中得到快乐,从改变中获得成长,从失败中获得勇气,最终能成功收获,使我充满信心与勇气,踏入下一个学习阶段,追求更高的理想和梦想。
职高学期总结范文(通用6篇)【篇1】职高学期总结这学期我担任一年级两个班的音乐课,转眼间,一学期的教学工作又结束了。
回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。
一、取得的成绩与经验1、在教学中,认真备课的基础上,运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是要求学生不要大喊大叫,一年级小学生唱歌时高兴时就难以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用听唱教学法,都是先将全歌听一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
二、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的,从儿童歌曲增长见识,并获得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向小学低年级音乐课应该多让学生做律动,可我感觉一旦让学生律动,教室内学生太多,活动空间狭小,课堂容易混乱。
所以我上课让学生律动太少,这很不好。
今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动,这样不仅能提高学生对音乐的兴趣,还能提高学生的表现力和创造力。
【篇2】职高学期总结光阴飞逝,一个学期的工作已结束,本学期由于学校实际工作需要,我承担了我校一年级美术教育教学工作,现对半年来的美术教学进行工作总结如下:一、在教学中的指导思想和理论一年级的学生是没有什么美术学习功底的,这需要教师耐心的引导,并且逐渐的培养学生的兴趣爱好,兴趣是学习美术的基本动力。
职一期末总结推荐8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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职中高一期末总结XX字读职中的学生在高一期末结束后也需要对自己有一个总结。
下面就是小编整理的职中高一期末总结范文,希望大家喜欢!职中高一期末总结1 时光荏苒,转眼间职高时光已经过去了一年。
在这段时间里,我在各方面都严格要求自己,始终保持积极向上的心态。
以下是我对高二的学习生活进行的总结。
在思想政治方面, 我积极向上,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。
遵纪守法,遵守中学生守则和学校规章制度,重视思想道德修养,关心集体,尊敬师长,团结同学。
培养了正确的人生观、价值观和世界观,提高自己的思想政治觉悟。
在学习上,我刻苦努力,积极进取。
鉴于本人高二一年学习成绩优异,表现出色,通过自己的努力在老师同学们的指导和帮助下,我取得了比较理想的成绩:在这学习期间取得了: NIT电子表格、应用基础、文字处理、演示文稿四个个证书,、20xx-20xx年荣获学校“三好生”、 20xx-20xx年荣获技能大赛一等奖、20xx-20xx年荣获学校技能大赛优秀奖、和国家奖学金。
看到自己成绩的进步,我感到自己的付出得到了回报,但是在学习过程中还是存在一些问题的。
在已取得的成绩面前,我没有骄傲,并充分认识到自己的不足,始终努力着不断进步。
我合理地安排了课余时间,自学相关课程,脚踏实地,刻苦钻研,不懂就问,在同学和老师的帮助下,终于功夫不负有心人,我在期末考试中取得了不错的成绩。
在生活中,我朴素节俭﹑性格开朗,平时很善于和同学沟通,也乐于帮助同学。
高一,在xx电2这个大家庭,我担任为团支部书记,积极参加班里组织的一些活动,立了很好的人际关系,获得了大家的尊重和支持。
在勤奋学习的同时,我加入了校团委。
工作中我认真勤恳的做好自己的本职工作,虚心向别人学习,以全心全意为同学服务为自己的宗旨和热心诚恳、乐观向上的工作态度认真做好每一件工作。
学校举办的志愿服务。
我积极带领团员参加。
那段时间大家都很辛苦,但是我们的努力也换来了老师的肯定。
中职一年级上学期期末总结随着时间的推移,中职一年级上学期也即将结束。
回想起这段时光,我深深地体会到了许多东西,也有许多收获。
首先,上学期我对自己进行了一番调整和定型。
在初中时,我总是过于依赖老师和父母,没有独立的意识和行动力。
然而,这个学期过后,我明显感觉到自己变得更加独立和自信。
这主要得益于学校对我们学生自主学习和自我管理的要求。
老师们给予我们足够的自主权,我们需要自己完成作业、规划学习时间和面对困难。
这样的锻炼让我学会了独立思考和解决问题,也意识到自己的责任和义务。
其次,上学期我拓宽了自己的知识面。
在课堂上,老师们传授给我们许多新的知识和技能。
我学习了很多实用的技能,比如计算机操作、会计基础、电子商务等。
这些课程对我将来的职业生涯非常有用,我会尽力将所学知识用于实践中。
此外,学校还组织了各种活动和讲座,让我们了解社会、了解职业,这些经历都让我受益匪浅。
除了学习外,我也积极参与了学校的各种活动。
我作为班级的骨干成员,参加了班级的组织工作。
我负责协助老师进行班级管理、组织班级活动。
这个过程中,我学会了如何与别人合作,如何处理不同的意见和冲突,也锻炼了我的领导能力。
我还参加了学校组织的各种比赛和志愿者活动,通过这些活动我培养了团队合作、沟通能力和责任感。
此外,上学期我也逐渐明确了自己的职业规划。
通过学校的选择指导和意识形态教育,我开始思考自己的兴趣、优势和职业目标。
我决定将来从事会计方面的工作,因为我对数字有一定的兴趣和擅长,也认为这个职业有广阔的发展前景。
我会在接下来的学期中更加努力学习相关的课程,提高自己的专业素养。
总的来说,这个学期是我成长最为明显的一个学期。
我通过自主学习、实践经验和组织工作,不仅提高了自己的知识水平和技能,还培养了自己的领导能力和团队合作意识。
我相信这些经历将对我未来的发展起到积极的作用。
下学期,我期望自己能够继续努力学习,不断提升自己的专业素养和综合能力。
同时,我也会积极参与学校的各种活动,拓宽自己的视野和交际圈。
学期末职高生期末总结这个学期,我作为一名职高生度过了许多挑战和机遇,收获了宝贵的经验和知识。
在这篇总结中,我将回顾我所取得的进步和面临的困难,并提出我在下个学期的目标和计划。
首先,我想回顾一下自己在学术方面的进步。
在这个学期,我遇到了一些学科上的困难,但我通过努力学习和请教老师,逐渐解决了它们。
特别是在数学和英语科目上,我感到自己的进步最为明显。
在数学方面,我学会了一些重要的解题技巧,并能够运用它们解决复杂的数学问题。
在英语方面,我提高了我听说读写的能力,并且积极参与了班级的英语角活动,提高了我的口语表达能力。
通过这些努力,我的学术成绩有了明显的提高。
但是,我也面临了一些困难和挑战。
由于课程负荷的增加和学科内容的深入,我发现课堂上的学习有时变得沉闷和乏味。
我意识到自己需要更加主动地参与到课堂中来,与老师和同学进行互动,加深自己对知识的理解。
此外,我在时间管理方面的能力还有待提高。
有时候,我会为了完成作业而熬夜,导致第二天上课时精神不集中。
我需要制定合理的学习计划,并且合理安排时间,以提高效率和减轻压力。
名师引导、优质课程以及校园文化,这些都是帮助我取得进步的重要因素。
我非常感激我的老师们,他们不仅在课堂上传授知识,还时常给予我鼓励和指导。
他们丰富的教学经验和专业知识是我学习的重要资源。
此外,优质的课程设置使我能够系统地学习各种知识和技能。
校园文化也起到了重要的推动作用,班级活动和社团组织丰富了我的校园生活,提高了我的综合素质。
在下一个学期,我将继续努力提高自己的学术成绩,并进一步完善自己的时间管理能力。
同时,我也希望能够更加积极地参与到课堂中来,与老师和同学进行更多的交流和讨论,提高自己的思维能力和表达能力。
我还计划参加校内外各种活动,加强对自己综合素质的培养,提高自己的领导能力和团队合作能力。
总的来说,这个学期对我来说是充实而有意义的。
我不仅在学术上取得了进步,还提高了自己的综合素质。
我将继续努力,争取在下一个学期有更大的收获。
职高期末总结6职业高中生活匆匆而过,弹指一挥间,已经到了期末总结的时候。
回首这一段时光,我充实而忙碌,有所收获,也有些许遗憾。
在职高的这段时间里,我经历了许多事情,感受到了努力的价值,也明白了做一个职业人的责任和使命。
首先,我要感谢学校提供了这个平台,让我有机会接受职业教育。
在这里,我学到了许多实用的知识和技能,这些都将对我未来的职业发展产生重要的帮助。
从课堂上的理论学习到实践教学,我感到很庆幸能够在这个专业的学习环境中成长。
教师们的辛勤教学和悉心指导也让我受益匪浅。
在这段时间里,我参加了不少的实习活动和职业实训。
这些实践经验让我更加深入地了解了自己所学专业的运作方式和行业需求。
通过与企业合作,我有机会实践所学技能,培养了自己的实际操作能力。
实习收获了一份来自企业的推荐信,这是对我努力的最好认可,也给了我很大的信心和动力。
当然,在成长的路上总会遇到困难和挑战。
我经历了学业上的挑战,也遇到了学习中的瓶颈。
但是,我依然坚持着,努力去克服困难。
学校提供的各种辅导和资源也让我得到了帮助。
同时,我也通过阅读书籍和参加课外培训来拓宽自己的知识面,提升自己的能力。
在这个过程中,我学到了坚持和毅力的重要性,也更加明确了自己的目标和方向。
在学习之余,我也积极参加了各种活动和社团组织。
这不仅让我结识了新的朋友,还开阔了我的眼界,丰富了我的人生经历。
我参加了学校的志愿者团队,参与了社区的公益活动,这些经历让我深刻感受到了奉献和帮助他人的快乐。
在这个过程中,我学到了如何与人合作和沟通,增强了自己的团队合作能力。
总的来说,职高期末总结,对我来说是一个重要的节点。
在这里,我不仅获得了专业知识和技能的培养,更形成了正确的职业观念和价值观念。
通过学校的教育和实践的锤炼,我确信自己将来可以胜任自己所学专业的工作,为社会做出贡献。
最后,我要感谢所有关心和支持我的人,家人、老师和朋友们,正是有了你们的支持和鼓励,我才能够顺利度过职高的这段时光。
职中生期末总结500字时光如白驹过隙,转眼间,我已经是职业中学一年级的学生。
这一年来,我经历了许多挑战和困惑,也取得了一些进步和成绩。
在这个期末总结中,我将回顾过去一年的学习和生活,总结自己的优点和不足,并制定下一个学期的目标。
首先,我想说的是学习方面的反思。
刚开始进入职业中学,对于新的学习模式和课程设置感到非常陌生。
我发现自己在管理时间方面不够好,在完成作业和准备考试时经常感到时间不够用。
为了改变这种情况,我开始学习时间管理的技巧,比如制定每日计划,合理安排时间,并且坚持不懈地执行。
这样我能更好地掌控时间,提高效率,更好地完成学习任务。
此外,我也发现自己在某些学科上存在不足,比如数学和化学方面的理解不够深入。
为了弥补这些知识上的不足,我决定多花时间在课后复习,追求高分的同时也更深入地理解知识点。
其次,我要说的是生活方面的反思。
作为职业中学生,我意识到自己需要更加独立和自制力。
在家庭方面,我开始主动承担家务活,比如做饭、打扫卫生等。
我也主动学习健康饮食和生活习惯,保持身体健康。
在学校方面,我主动参加各种社团和组织,不仅充实了自己的业余生活,而且培养了自己的领导才能和团队合作能力。
最后,我要制定下一个学期的目标。
在学习方面,我希望能够牢固掌握数学和化学等学科的基础知识,提高自己的科学素养。
在英语方面,我希望能够加强听说读写的综合能力,提高自己的英语水平。
在生活方面,我希望能够更加独立,养成良好的生活习惯,保持身体健康。
同时,我还希望能够参加更多的社团和组织,锻炼自己的领导才能和团队合作能力。
总结一年来的学习和生活,我意识到通过努力和改变,我取得了很大的进步和成绩。
但同时,我也发现自己在一些方面仍有不足之处,需要不断学习和进步。
我相信在接下来的学习和生活中,只要我坚持努力,持之以恒,一定能够取得更好的成绩和进步。
在未来的日子里,我将继续保持积极向上的态度,树立正确的人生观和价值观。
我相信只要有梦想和目标,并为之不懈努力,就一定能够实现自己的理想和追求。
职高一年级期末总结
【篇一】
不知不觉,又是一学期结束了。
回首这学期,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我尽心尽力,可以问心无愧地说,我很兴奋,很满足,也有几分自豪感,源于我和学生的共同成长。
虽然本学期的工作有点忙,有点累,但我是快乐的,——这种快乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的愉快合作,还有自己将满腔热忱在工作的默默倾注。
2年的工作经验告诉我,作为一名教师,不但要有出色的教学水平,更要有高尚的师德,为此,在这学期具体的工作中我始终严格要求自己,无论是思想还是行动,都时刻力求进步。
本学期,我顺利完成了学校教导处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。
多次家访和多次召开班委会,并成功的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。
带领学生完成教学实习工作。
作为一名班主任,我时常与学生进行交心式的交流,注重侧面了解与调查,尽量不让任何一个幼小的心灵受到伤害。
当然,作为年轻教师,无论是在教学上还是其他工作上,难免存在一些失误与不足,这就需要在今后的工作中进一步向有经验的同仁学习,使自己的工作得到进一步的提高。
春华,秋实,只要我们用心去耕耘。
在未来的日子中,我愿将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵!
这学期本班是由以前的三个班合并而来的,都是三个不同的专业,在管理的各方面都出现了新的问题,但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理,使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善,现就将这半期的工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。
学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。
本班是三个班合在一起的班级,学生与学生之间存在着陌生感,时有矛盾出现,无论是在选班干部还是在奖励同学时,以前不同班的学生就会有抵触情绪,在和老师的配合上也是如此,所以经常与学生交流,知道他们有什么样的想法,使其配合学校各项工作。
同时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识,让他们感受到现在大家是一个班,要有集体荣誉感。
开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段,同时,面临着综合实习、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
在这半期里,我的班级管理工作从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生行为习惯的培养力度,通过各种方式,既注意指导学生进行教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;淡化以前的三个班级的思想,又注意培养行为习惯好学生如何进行管理和监督,培养其多方面的能力,使自己在集体中成为班集体的建设者。
在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是班级管理的重要因素。
班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体,如我班的卫生委员就做得不错。
选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育,进行一些训练活动,既可以增加同学间的友谊,又能淡化学生的惰性,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,准时到班上,使班风正、学风浓。
这次冬运会上全班取得了较好的成绩,从而可见所有学生间的集体意识有所增强,这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。
总之,在这半期里,我通过以上几方面的努力,学生的整体行为习惯有所提高,集体感有所增强,也使部分学生的惰性逐步退化。
在接下来的半期,我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的效果。
【篇二】
为了顺利完成本学期的语文教学任务,根据学生情况、使用的教材、本学期的教学时间等,特制定本学期的语文教学工作计划如下:
一、情况分析:
(一)学生基本情况分析:从整体来看,部分学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,但仍有
不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变。
(二)教材分析:一年级教材仍为基础模块,共有八个单元。
文学体裁呈现多元化,如三单元的戏剧,四单元的外国诗文,五单元的科技小品。
故针对此,上课形式可以灵活化。
二、教学目标:
知识与能力目标:了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。
过程与方法目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等。
情感与价值观目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康的审美情趣,提高学生的文化品位。
发展健康个性,逐步形成健全人格。
三、教学措施:
1、认真落实“小组合作学习”的教学形式,认真探索、实践其它新的教学模式。
2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
3、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
4、重视学生思维能力的发展。
指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
5、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。
精心备课,尤其要备好学生,突出重点和难点。
要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。
6、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。
7、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,把握中考方向,多写小作文片段作文,统一安排,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。
8、优化作业管理,培养学生自主学习、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,避免欠交作业。
作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。
充分照顾到不同学生的特点。
9、利用多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,锻炼能力,提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。
四、教学总结及反思
教学过程中,做到及时进行“双思”,教师反思教学,学生反思学习,认真写好教学反思,对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正,对学生成功的学习方法、独特的见解,及时加以肯定并予以推广。
鼓励学生多向思维,开拓创新。
让教学总结与反思不断循环,促进教学不断进步。
按照学校要求,进行好“三环”“六步”教学模式的实践,做好课堂的定向、内化、发展;认真提供资源、了解学情、弄清疑难、点难拨疑、反思教学、引导实践。
努力建立起“适合学生的教育”,让学生在每一节课上都能有所收获。