等腰三角形与勾股定理
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勾股定理等腰直角三角形公式等腰三角形勾股定理公式是a²+b²=c²但由于等腰三角形的两个腰相等,a等于b,因此可以写成a²+b²=c²。
勾股定理是一个基本的几何定理,指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。
勾股定理等腰直角三角形公式a²+b²=c²勾股定理,是一个基本的几何定理,指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。
中国古代称直角三角形为勾股形,并且直角边中较小者为勾,另一长直角边为股,斜边为弦,所以称这个定理为勾股定理,也有人称商高定理。
等腰直角三角形是一种特殊的三角形,具有所有三角形的性质:稳定性,两直角边相等直角边夹一直角锐角45°,斜边上中线角平分线垂线三线合一,等腰直角三角形斜边上的高为外接圆的半径r,那么设内切圆的半径r为1,则外接圆的半径r就为√2+1,所以r:r=1:(√2+1)。
等腰直角三角形的判定方法方法一:根据定义,有一个角是直角的等腰三角形,或两条边相等的直角三角形是等腰直角三角形。
方法二:三边比例为的三角形是等腰直角三角形。
证明:勾股定理的逆定理可知该三角形是直角三角形,并且有两条边相等,满足等腰直角三角形的定义。
方法三:底角为45°的等腰三角形是等腰直角三角形。
证明:用三角形内角和定理求出角度分别为45°、45°、90°,满足等腰直角三角形的定义。
方法四:有一个锐角是45°的直角三角形是等腰直角三角形。
勾股定理的公式基本公式在平面上的一个直角三角形中,两个直角边边长的平方加起来等于斜边长的平方。
如果设直角三角形的两条直角边长度分别是a和b,斜边长度是c,那么勾股定理的公式为a2+b2=c2。
完全公式a=m,b=(m^2/k-k)/2,c=(m^2/k+k)/2①其中m≥3(1)当m确定为任意一个≥3的奇数时,k={1,m^2的所有小于m的因子}(2)当m确定为任意一个≥4的偶数时,k={m^2/2的所有小于m的偶数因子}。
等腰三角形的性质及计算方法等腰三角形是指两条边相等的三角形。
在数学中,我们经常需要计算三角形的各种属性和特性。
本文将介绍等腰三角形的性质,并提供一些计算等腰三角形的方法。
一、等腰三角形的性质1. 两边相等:等腰三角形的两条边长度相等,即AB = AC。
这是等腰三角形最基本的性质。
2. 两底角相等:等腰三角形的两个底角(即两个基边所对的角)相等,即∠B = ∠C。
3. 顶角平分底角:等腰三角形的顶角(即顶点所对的角)平分底角,即∠A = ∠B = ∠C。
4. 等腰三角形的高:等腰三角形的高是从顶点向底边的垂直距离,记作h。
5. 等腰三角形的中线:等腰三角形的中线是连接底边中点与顶点的线段,记作AM。
二、等腰三角形的计算方法1. 计算等腰三角形的周长:等腰三角形的周长可以通过两边的长度和底边的长度来计算。
由于等腰三角形的两边相等,可以使用以下公式计算周长:周长 = AB + AC + BC = 2AB + BC。
2. 计算等腰三角形的面积:等腰三角形的面积可以通过高和底边的长度来计算。
使用以下公式计算面积:面积 = 1/2 * 底边长度 * 高 = 1/2 * BC * h。
3. 计算等腰三角形的高:若已知等腰三角形底边长度BC和两边的长度AB(或AC),可以使用勾股定理计算三角形的高。
假设底边的中点是M,则通过三角形的中线AM可以得到高h,并使用以下公式计算高:h = √(AB² - (1/2 * BC)²)。
4. 计算等腰三角形的底边长度:若已知等腰三角形的两边长度AB 和AC,可以使用以下公式计算底边的长度:BC = 2√(AB² - (1/2 * AC)²)。
5. 计算等腰三角形的顶角和底角:等腰三角形的顶角和底角相等,可以使用以下方法计算角度值:- 计算顶角的度数:∠A = ∠B = ∠C = 180度 / (3 - 1)= 90度。
- 使用正弦函数计算角度的弧度值:sin(∠A) = sin(∠B) = sin(∠C) = (1/2 * BC) / AB。
初二数学等腰三角形 altitude性质初二数学等腰三角形的altitude性质等腰三角形是初中数学中一个基础的几何形状,其中最重要的性质之一是等腰三角形的altitude性质。
利用等腰三角形的altitude性质,我们可以解决许多与等腰三角形相关的问题。
本文将就初二数学等腰三角形的altitude性质进行探究。
一、等腰三角形的定义和性质回顾首先,我们来回顾一下等腰三角形的定义和性质。
等腰三角形是指具有两边长度相等的三角形。
根据等腰三角形的定义,我们可以得出如下结论:1. 等腰三角形的底边(即两边长度不相等的边)上的两个底角是相等的。
2. 等腰三角形的底边的中线和高线重合。
现在我们来详细讨论等腰三角形的altitude性质。
二、等腰三角形的altitude性质等腰三角形的altitude是指从顶点到底边上某一点的垂线。
根据等腰三角形的altitude性质,我们可以得出以下重要结论:1. 等腰三角形的两条altitude相等。
证明:设等腰三角形的顶点为A,底边上的某一点为P,垂线交底边于点Q和R。
由于三角形APQ和APR的两个直角边相等(AQ = AR),所以根据直角三角形的唯一性可知,这两个三角形必定是全等三角形。
由全等三角形的性质可知,相应的部分也必定相等。
因此,AQ = AR,即等腰三角形的两条altitude相等。
2. 等腰三角形的altitude与底边的垂线重合。
证明:设等腰三角形的顶点为A,底边上的某一点为P,垂线交底边于点Q。
根据等腰三角形的定义和性质可知,三角形APQ和APR是全等三角形。
由于在全等三角形中,对应的边和角相等,所以∠AQP = ∠ARP = 90度。
这说明altitude和底边的垂线是重合的。
三、利用等腰三角形的altitude性质解题利用等腰三角形的altitude性质,我们可以解决许多与等腰三角形相关的问题。
下面通过一个例题来展示如何应用这一性质:例题:在等腰三角形ABC中,AB = AC,垂线AM交BC于点M。
等腰直角三角形的判定
一、等腰直角三角形的判定
等腰直角三角形是一种特殊的三角形,它的三条边都是相等的,而且有一条角是直角,也就是两条相等的边组成的夹角是90°。
那么,如何判断一个三角形是不是等腰直角三角形呢?
1.判断三角形的三个边是否相等:
首先要有一个三角形,我们需要测量这个三角形的三条边a, b, c,如果a=b=c,那么就是一个等腰三角形;否则就不是等腰三角形。
2.判断是否有一个角为90°:
根据勾股定理,我们可以知道,在一个直角三角形中,有一条边为直角,即两条边的平方之和等于斜边的平方,比如,AA2+BB2=CC2,那么,我们可以通过这个公式来判断是否有一个角为90°。
综上,如果一个三角形的三条边为相等的,并且满足勾股定理,那么就是一个等腰直角三角形。
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等腰三角形和勾股定理1、等腰三角形(1)定义:有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形。
①相等的两条边叫做腰,第三条边叫做底。
②两腰的夹角叫做顶角。
③腰与底的夹角叫做底角。
说明:顶角=180°- 2底角 底角=顶角顶角21-902180︒=-︒可见,底角只能是锐角。
(2)性质①等腰三角形是轴对称图形,其对称轴是“底边的垂直平分线” ,只有一条。
②等边对等角。
③三线合一(顶角)。
(3)判定①有两条边相等的三角形是等腰三角形。
②有两个角相等的三角形是等腰三角形。
2、等边三角形(1)定义:三条边都相等的三角形,叫做等边三角形。
(2)性质①等边三角形是轴对称图形,其对称轴是“三边的垂直平分线” ,有三条。
②三条边上的中线、高线及三个内角平分线都相交于一点。
③等边三角形的三个内角都等于60°。
(3)判定①三条边都相等的三角形是等边三角形。
②三个内角都相等的三角形是等边三角形。
③有一个内角是60°的等腰三角形是等边三角形。
(4)重要结论:在Rt △中,30°角所对直角边等于斜边的一半。
➢ 典例精析题型一:等腰三角形的判定【例1】已知AB =AC ,D 是AB 上一点,DE ⊥BC 于E ,ED 的延长线交CA 的延长线于F ,试说明△ADF 是等腰三角形的理由.AFBCDE练习1、等边△ABC 中,点P 在△ABC 内,点Q 在△ABC 外,且∠ABP =∠ACQ ,BP =CQ ,问△APQ 是什么形状的三角形?试说明你的结论.题型二:等腰三角形性质的应用【例1】等腰三角形的周长是25 cm ,一腰上的中线将周长分为3∶2两部分,则此三角形的底边长为__ ___.举一反三:练习1、如图所示,在△ABC 中,CD 是AB 上的中线,且DA =DB =DC . (1)已知∠A =︒30,求∠ACB 的度数; (2)已知∠A =︒40,求∠ACB 的度数; (3)已知∠A =︒x ,求∠ACB 的度数; (4)请你根据解题结果归纳出一个结论.练习2、等腰△ABC 中,若∠A =30°,则∠B =________.练习3、等腰△ABC 中,AB =AC =10,∠A =30°,则腰AB 上的高等于___________.题型三:等边三角形性质的应用【例3】如图所示,在等边三角形ABC 中,∠B 、∠C 的平分线交于点O ,OB 和OC 的垂直平分线交BC 于E 、F ,试用你所学的知识说明BE =EF =FC 的道理.B ABO EFCBDAB F 练习1、如图1,D 、E 、F 分别是等边△ABC 各边上的点,且AD=BE=CF , 则△DEF•的形状是( )A .等边三角形B .腰和底边不相等的等腰三角形C .直角三角形D .不等边三角形勾股定理本章常用知识点:1、勾股定理:直角三角形两直角边的 等于斜边的 。
直角等腰三角形的腰和底边的关系(二)
直角等腰三角形的腰和底边的关系
1. 直角等腰三角形的定义
•直角等腰三角形是指一个三角形有一个角是直角(即90度),且另外两边长度相等的三角形。
2. 腰和底边的定义
•在直角等腰三角形中,两个相等的边被称为腰,而与直角相邻的那条边被称为底边。
3. 直角等腰三角形的性质
•直角等腰三角形有许多重要的性质,其中之一就是腰和底边的关系。
4. 腰和底边的关系
•在一个直角等腰三角形中,腰的长度是底边长度的√2倍。
也就是说,如果底边的长度是x,那么腰的长度就是x√2。
5. 解释说明
•这个关系可以通过勾股定理来解释。
根据勾股定理,在一个直角三角形中,直角边的平方等于另外两条边的平方和。
在直角等腰三角形中,腰的长度相等,所以我们可以将这两条边的长度都表
示为y。
底边的长度表示为x。
根据勾股定理,可以得到:y^2 + y^2 = x2。
化简后得到2y2 = x^2。
再开方即可得到y = x√2。
6. 总结
•直角等腰三角形的腰和底边有特殊的关系,腰的长度是底边长度的√2倍。
这个关系可以通过勾股定理来解释,是由于直角等腰
三角形的特殊构造所导致的。
等腰三角形、直角三角形、勾股定理以下是为您起草的一份关于等腰三角形、直角三角形、勾股定理的合同或协议:合同主体1、甲方:____________________________2、乙方:____________________________合同标的1、本合同旨在就等腰三角形、直角三角形及勾股定理相关的知识学习、研究与应用等方面进行约定。
2、双方将共同致力于对等腰三角形、直角三角形的性质、特点以及勾股定理的深入理解和掌握,并在相关领域开展合作。
权利义务甲方的权利和义务11 有权要求乙方按照合同约定的内容和方式履行义务。
111 有义务为乙方提供必要的学习资源和指导,帮助乙方理解和掌握等腰三角形、直角三角形及勾股定理的相关知识。
112 应当保证所提供的学习资源和指导的准确性和有效性。
乙方的权利和义务12 有权获得甲方提供的学习资源和指导。
121 有义务积极参与学习和研究活动,按照甲方的要求完成相关的学习任务和研究项目。
122 应当遵守合同约定的学习和研究方法,不得擅自更改或偏离。
违约责任1、若甲方未按照约定提供学习资源和指导,导致乙方无法正常进行学习和研究,甲方应承担相应的责任,包括但不限于重新提供准确有效的资源和指导,补偿乙方因此所遭受的时间损失等。
2、若乙方未按照约定履行学习和研究义务,未能按时完成学习任务和研究项目,乙方应承担相应的责任,如重新完成任务、接受额外的学习安排等。
3、若双方任何一方违反合同中的保密条款,泄露与等腰三角形、直角三角形及勾股定理相关的研究成果或学习资料,应承担法律责任,并赔偿对方因此所遭受的损失。
争议解决方式1、本合同在履行过程中如发生争议,双方应首先通过友好协商解决。
2、若协商不成,任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
本合同自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为______。
期满后,双方可根据实际情况协商续约或终止合同。
在合同有效期内,双方应严格遵守合同约定,共同推动等腰三角形、直角三角形及勾股定理相关学习和研究工作的顺利进行。
等腰三角形中的有关公理、定理:(1)等腰三角形的两个底角相等.(简写成“等边对等角”)(2)如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.(简写成“等角对等边”)(3)等腰三角形的“三线合一”定理:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合,简称“三线合一”.(4)等边三角形的各个内角都相等,并且每一个内角都等于60°.直角三角形的有关公理、定理:(1)直角三角形的两个锐角互余;(2)勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;(3)勾股定理逆定理:如果一个三角形的一条边的平方等于另外两条边的平方和,那么这个三角形是直角三角形.(4)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.(5)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.性质0:直角三角行的外切圆直径是直角三角形的斜性质1:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.性质2:在直角三角形中,两个锐角互余.性质3:在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半(即直角三角形的外心位于斜边的中点,外接圆半径R=C/2)性质4:直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积,即ab=ch.性质5:直角三角形垂心位于直角顶点.性质6:直角三角形的内切圆半径等于两直角边之和减去斜边的差的一半,即r=a+b-c/2性质7:直角三角形中,斜边上的高是两条直角边在斜边上的射影比例中项.性质8:直角三角形中,每一条直角边是这条直角边在斜边上的射影和斜边的比例中项.由此,直角三角形两条直角边的平方比等于它们在斜边上的射影比.性质9:含30°的直角三角形三边之比为1:根号3:2性质10:含45°角的直角三角形三边之比为1:1:根号2回答者:╭⌒XDY⌒╮- 试用期一级9-17 16:55直角三角形的题形一般是已知两边长(或是一边长一角度)求第三边或角度三角形分类(1)按角度分a.锐角三角形:三个角都小于90度。
等腰三角形与勾股定理一、选择题1.(2009年达州)图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形A 、B 、C 、D 的边长分别是3、5、2、3,则最大正方形E 的面积是( A .13 B .26 C .47 D .942.(2009年广西钦州)如图,AC =AD ,BC =BD ,则有( ) A .AB 垂直平分CD B .CD 垂直平分AB C .AB 与CD 互相垂直平分D .CD 平分∠ACBABCD3.(2009年衡阳市)如图2所示,A 、B 、C 分别表示三个村庄,AB =1000米,BC =600米,AC =800米,在社会主义新农村建设中,为了丰富群众生活,拟建一个 文化活动中心,要求这三个村庄到活动中心的距离相等,则活动中心P 的位置应在( ) A .AB 中点 B .BC 中点 C .AC 中点 D .∠C 的平分线与AB 的交点 4.(湖北省恩施市)如图3,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B 离点C 的距离为5,有只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A 爬到点B ,需要爬行的最短距离是( )A .B .25 C. D .355.(浙江省丽江市)如图,已知△ABC 中,∠ABC =90°,AB =BC ,三角形的顶点在相互平行的三条直线l 1,l 2,l 3上,且l 1,l 2之间的距离为2 , l 2,l 3之间的距离为3 ,则AC 的长是( ) A .172 B .52 C .24 D .7l 1l 2l 3ACB第4题图第5题图图26.(2009白银市)如图,四边形ABCD 中,AB =BC ,∠ABC =∠CDA =90°,BE ⊥AD 于点E ,且四边形ABCD 的面积为8,则BE =( ) A .2B .3C.D.7.(2009泰安)如图,△ABC 中,D 、E 分别是BC 、AC 的中点,BF 平分∠ABC ,交DE 于点F ,若BC =6,则DF 的长是( ) (A )2 (B )3 (C )25(D )48..(2009年宁波市)等腰直角三角形的一个底角的度数是( ) A .30° B .45° C .60° D .90° 9.(2009年滨州)如图3,已知△ABC 中,AB =17,AC =10,BC 边上的高AD =8, 则边BC 的长为( ) A .21 B .15 C .6 D .以上答案都不对10.(2009武汉)如图,已知O 是四边形ABCD 内一点,OA =OB =OC ,∠ABC =∠ADC =70°,则∠ADO+∠DCO 的大小是( ) A .70° B .110° C .140° D .150°11.(2009威海)如图,AB =AC,BD =BC ,若∠A =40°,则∠ABD 的度数是( ) A .20B .30C .35D .4012.(2009襄樊市)如图,已知直线110AB CD DCF =︒∥,∠,且AE AF =,则A ∠等于( ) A .30︒ B .40︒ C .50︒ D .70︒BADCBCOAABCD 第9题图13.(2009年贵州黔东南州)如图,在△ABC 中,AB =AC ,点D 在AC 上,且BD =BC =AD ,则∠A 等于( )A .30oB .40oC .45oD .36o14.(2009年温州)如图,△ABC 中,AB =AC =6,BC =8,AE 平分∠BAC 交BC 于点E ,点D 为AB 的中点,连结DE ,则△BDE 的周长是( )A .7+5B .10C .4+25D .1216.(2009年云南省)如图,等腰△ABC 的周长为21,底边BC = 5,AB 的垂直平分线DE 交AB 于点D ,交AC 于点E ,则△BEC 的周长为( ) A .13 B .14 C .15D .1617(2009呼和浩特)在等腰ABC △中,AB AC ,一边上的中线BD 将这个三角形的周长分为15和12两个部分,则这个等腰三角形的底边长为( ) A .7 B .11 C .7或11 D .7或10 二、填空题1. (2009年重庆市江津区)等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30º,腰长为4 cm ,则其腰上的高为 cm .2.(2009年泸州)如图1,在边长为1的等边△ABC 中,中线AD 与中线BE 相交于点O ,则OA 长度为 .AD EB CAF BCDE3(2009年滨州)某楼梯的侧面视图如图4所示,其中4AB =米,30BAC ∠=°, 90C ∠=°,因某种活动要求铺设红色地毯,则在AB 段 楼梯所铺地毯的长度应为 .4. (2009年滨州)已知等腰ABC △的周长为10,若设腰长为x ,则x 的取值范围是 . 5 (2009年四川省内江市)已知Rt △ABC 的周长是344+,斜边上的中线长是2,则S △ABC =____________6.在△A BC 中,AB =AC ,AB 的垂直平分线与AC 所在的直线相交所得到锐角为50°,则∠B 等于_____________度.7(2009年安顺)图甲是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的。
在Rt △ABC 中,若直角边AC =6,BC =5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图乙所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长(图乙中的实线)是______________。
9.(2009年湖南长沙)如图,等腰ABC △中,AB AC =,AD 是底边上的高,若5cm 6cm AB BC ==,,则AD =______________ cm .10. (2009年宜宾)已知:如图,以Rt △ABC 的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形.若斜边AB =3,则图中阴影部分的面积为 .第12题图11.(2009年漳州)如图,在菱形ABCD 中,60A ∠=°,E 、F 分别是AB 、AD 的中点,若2EF =,则菱形ABCD 的边长是_____________.12.(2009年安徽)13、长为4m 的梯子搭在墙上与地面成45°角,作业时调整为60°角(如图所示),则梯子的顶端沿墙面升高了 m .BCA30°ACDB第2题图第3题图13.(2009年云南省)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,∠BAC 的平分线AD 交BC 于点D ,DE ∥AC ,DE 交AB于点E ,M 为BE 的中点,连结DM . 在不添加任何辅助线和字母的情况下,图中的等腰三角形是 .(写出一个即可)14.(2009辽宁朝阳)如图,ABC △是等边三角形,点D 是BC 边上任意一点,DE AB ⊥于点E ,DF AC ⊥于点F .若2BC =,则DE DF +=_____________. 三、解答题 1.(2009年浙江省绍兴市)如图,在ABC △中,40AB AC BAC =∠=,°,分别以AB AC ,为边作两个等腰直角三角形ABD 和ACE ,使90BAD CAE ∠=∠=°. (1)求DBC ∠的度数;(2)求证:BD CE =.2.如图,在边长为4的正三角形ABC 中,AD ⊥BC 于点D ,以AD 为一边向右作正三角形ADE 。
(1)求ABC △的面积S ;(2)判断AC 、DE 的位置关系,并给出证明。
F E BCDAB D CEMA第13题图第14题图3.(2009年河南)如图所示,∠BAC=∠ABD,AC=BD,点O是AD、BC的交点,点E是AB的中点.试判断OE和AB的位置关系,并给出证明.4.(2009泰安)如图所示,在直角梯形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,AB=BC,E是AB的中点,CE⊥BD。
(1)求证:BE=AD;(2)求证:AC是线段ED的垂直平分线;(3)△DBC是等腰三角形吗?并说明理由。
.5(2009年新疆)如图是用硬纸板做成的四个全等的直角三角形,两直角边长分别是a b,,斜边长为c和一个边长为c的正方形,请你将它们拼成一个能证明勾股定理的图形.(1)画出拼成的这个图形的示意图.(2)证明勾股定理.cbac bacbacbacc6.(2009白银市)如图13,△ACB 和△ECD 都是等腰直角三角形,∠ACB =∠ECD =90°,D 为AB 边上一点,求证: (1)ACE BCD △≌△;(2)222AD DB DE +=.7.(2009年重庆)已知:如图,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC =90°,DE ⊥AC 于点F ,交BC 于点G ,交AB 的延长线于点E ,且AE AC =. (1)求证:BG FG =;(2)若2AD DC ==,求AB 的长.8.(2009年湖北十堰市)如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P 处测得教学楼A 位于北偏东60°方向,办公楼B 位于南偏东45°方向.小明沿正东方向前进60米到达C 处,此时测得教学楼A 恰好位于正北方向,办公楼B 正好位于正南方向.求教学楼A 与办公楼B 之间的距离(结果精确到0.1米). (供选用的数据:2≈1.414,3≈1.732)DC EBGAF。