行进间运球说课稿

篮球行进间运球的教案篮球行进间运球的教案（通用11篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺整理的篮球行进间运球的教案（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

篮球行进间运球的教案（通用11篇）1活动目标：1、学习两人夹球侧身走的动作要领，发展幼儿身体的协调性和灵活性。

2、能积极探索有效的合作运球的方法。

（难点）3、能遵守比赛规则，愿意挑战，体验同伴合作的快乐。

活动准备：1、5 号篮球若干；小螃蟹头饰每人一个，器械筐 4 个，矮跨栏 4 个。

2、欢快和舒缓的伴奏音乐。

活动过程：1、播放音乐，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。

（1）引导语：小螃蟹们来到沙滩上，跟妈妈活动一下吧。

带领幼儿做侧走伸展、体转、快速侧走下蹲、侧走跳跃等动作，锻炼幼儿身体各部位。

（2）重点练习侧走动作，引导幼儿了解侧身走的方向方位，为侧身走做准备。

引导语：小螃蟹是怎样走路的，侧走要注意什么？（脚尖冲前，身体左右移动）2、创设“小螃蟹运沙球”游戏情境，鼓励幼儿探索两人合作侧身夹球走的方法。

（1）引导语：螃蟹奶奶要用沙球盖一所房子，可是年龄大了搬不动，你们愿意帮助奶奶吗？可是锋利的小蟹钳有可能会弄坏沙球，所以需要两人一组合作运沙球，手还不能碰到沙球，想想可以怎样运？（2）请幼儿互相讨论，鼓励探索尝试两人合作运球的各种方法。

要求：手不能碰球，要侧身夹球走。

（如胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等）（3）幼儿探索夹球侧身走的各种方法，教师巡回观察指导。

（4）请个别幼儿示范自己探索出的夹球侧身走的方法。

胸夹球：引导幼儿注意要手不碰球，侧身走的动作要求。

背夹球：引导幼儿掌握球不容易掉的方法，如身体紧靠，胳膊挽着胳膊步伐一致，可以借助口令，协调步子向同一方向侧走。

其他夹球方式：鼓励幼儿尝试如头夹球，下巴夹球，胳膊夹球等有难度、挑战性的动作。

（5）教师引导幼儿练习胸夹球、背夹球及其他运球方法。

通用版体育与健康二年级《行进间运球》说课稿一. 教材分析《行进间运球》是通用版体育与健康二年级教材中的一节内容。

本节课主要让学生掌握行进间运球的基本技巧，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。

教材内容主要包括行进间运球的动作要领、练习方法和比赛。

通过学习，学生可以熟练掌握行进间运球的动作，提高篮球基本技能水平。

二. 学情分析二年级的学生年龄较小，活泼好动，对新鲜事物充满好奇。

他们已经具备了一定的运动能力，但动作协调性、力量和耐力等方面还有待提高。

在学习行进间运球时，学生需要掌握基本的篮球运球技巧，同时培养团队合作意识和拼搏精神。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解行进间运球的动作要领，掌握基本的运球技巧，提高篮球运动能力。

2.过程与方法目标：通过小组合作、实践练习等方法，培养学生的团队合作精神和拼搏精神。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣和爱好，培养积极参与体育活动的习惯，提高身心健康水平。

四. 说教学重难点1.教学重点：行进间运球的动作要领和基本技巧。

2.教学难点：动作的连贯性、协调性和力量控制。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等，引导学生主动参与，提高实践能力。

2.教学手段：利用篮球、场地等资源，运用多媒体教学设备，为学生提供直观的学习材料。

六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身活动，引出本节课的主题《行进间运球》。

2.动作讲解与示范（10分钟）：教师讲解行进间运球的动作要领，并示范动作，学生跟随教师一起做动作。

3.练习与指导（10分钟）：学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.比赛（10分钟）：学生分组进行行进间运球比赛，培养团队合作精神和拼搏精神。

5.课堂小结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调行进间运球的重要性和注意事项。

七. 说板书设计板书设计如下：1.动作要领：（1）上体稍前倾，目视前方；（2）用手腕力量控制球；（3）脚步协调，步幅均匀。

篮球行进间运球教案优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!篮球行进间运球教案优质5篇教案的编写是教师对学生学习过程的一种承诺和负责，教案的灵活性也很重要，因为教学中可能会出现不同的情况和挑战，本店铺今天就为您带来了篮球行进间运球教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。

科学版体育五年级《篮球：行进间运球》说课稿1一. 教材分析《篮球：行进间运球》是科学版体育五年级的一节篮球教学内容。

本节课通过学习行进间运球技术，使学生掌握篮球的基本运球技巧，提高学生的篮球运动能力。

教材内容由浅入深，从基本动作到组合动作，使学生在学习过程中能够逐步掌握行进间运球的要领。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有较高的兴趣。

但学生在行进间运球方面，普遍存在动作不规范、协调性较差等问题。

因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握行进间运球的基本技巧，提高学生的篮球运动能力。

2.过程与方法目标：通过分组练习、游戏等教学活动，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，增强学生的自信心和克服困难的勇气。

四. 说教学重难点1.教学重点：行进间运球的基本动作和技巧。

2.教学难点：行进间运球的协调性和灵活运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、分组练习法、游戏法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

2.教学手段：利用篮球、场地等教学资源，创设有利于学生发展的学习环境。

六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行跑步、拉伸等热身活动，为正式练习做好准备。

2.基本技能训练（10分钟）：教师示范行进间运球的基本动作，学生分组进行练习，教师个别指导。

3.组合技能训练（10分钟）：学生在基本技能的基础上，进行行进间运球的组合练习，提高运球技巧。

4.游戏活动（10分钟）：学生进行行进间运球接力比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

5.总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本节课的学习收获，学生分享自己的感受和体验。

七. 说板书设计板书设计如下：1.基本动作2.组合练习3.协调性训练八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在练习过程中的态度、动作准确性、协调性等方面，给予及时的指导和鼓励。

通用版体育与健康五年级《篮球行进间运球》说课稿 (1)一. 教材分析《篮球行进间运球》是通用版体育与健康五年级教材中的一课，本课主要让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。

通过学习，学生可以培养对篮球运动的兴趣，提高身体素质，培养团队合作精神。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解。

但运球技巧方面，部分学生可能还不太熟练。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，提高全体学生的篮球运球技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握篮球行进间运球的基本技巧，提高运球水平。

2.过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与篮球运动的热情，增强自信心，提高自我认知。

四. 说教学重难点1.教学重点：篮球行进间运球的基本技巧。

2.教学难点：动作的连贯性、稳定性以及团队协作。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用分组教学法、比赛法、示范法等，激发学生的学习兴趣，提高实践能力。

2.教学手段：利用篮球、篮球场等器材，辅助学生进行练习。

六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，充分调动学生的身体机能。

2.技术教学（10分钟）：（1）教师示范篮球行进间运球的基本技巧，讲解动作要领。

（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

（3）学生进行小比赛，巩固所学技巧。

3.实践训练（10分钟）：（1）学生分组进行行进间运球练习，提高动作连贯性和稳定性。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误动作，提高练习效果。

4.课堂比赛（10分钟）：学生进行篮球行进间运球比赛，培养团队合作精神，提高竞技水平。

5.总结讲评（5分钟）：教师对学生的表现进行点评，表扬优秀学生，鼓励进步学生，指出不足之处，促进学生的持续发展。

七. 说板书设计1.篮球行进间运球基本技巧2.动作要领3.练习方法4.团队合作八. 说教学评价1.学生自主评价：学生对自己在课堂上的表现进行评价，包括技能掌握、团队合作等方面。

行进间篮球运球教案行进间篮球运球教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的行进间篮球运球教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

行进间篮球运球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

篮球行进间运球优质课教案篮球行进间运球优质课教案（精选6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的篮球行进间运球优质课教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篮球行进间运球优质课教案1学习目标：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。

学习内容：篮球（球性和原地的运球）学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织小游戏《截住空中球》。

教师布置好场地，分好，分发器材。

2参加积极的参与到游戏中去。

激发学生的热情。

3.进行巡回指导。

纠正游戏中存在的问题。

学生活动：1.在教师的指道下分组，领好游戏器材。

积极的投入到游戏中去。

2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。

注意传球的准确性。

3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。

组织：四组分成圆形二、合作探究，掌握技能重点：知道一些篮球的基本技能运用的方法。

难点：能运用掌握的篮球知识进行练习。

教师活动：1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。

2.组织学生进行练习。

教师进行巡回指导。

3.及时让同学们把自己学会的动作展示给同学们。

学生活动：1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。

2.按照教师示范和讲解进行练习并相互交流经验。

3.在练习时注意动作的正确运用。

组织：xxx散点：xxx场地器材：篮球场一片、篮球20个篮球行进间运球优质课教案2一、指导思想：本课努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。

做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。

教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性;通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。

二、教材及学生分析：1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合男生学练。

行进间运球教案优质6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!行进间运球教案优质6篇教案写好了以应对不同的教学场景和学习情境，教案的编写需要注重培养学生的逻辑思维和表达能力，以下是本店铺精心为您推荐的行进间运球教案优质6篇，供大家参考。

通用版体育与健康五年级《行进间运球》说课稿一. 教材分析《行进间运球》是通用版体育与健康五年级教材中的一节内容。

本节课的主要内容是让学生掌握行进间运球的基本技巧，培养学生的球感，提高学生的运球能力。

教材通过详细的图示和文字解释，引导学生逐步掌握行进间运球的要领。

教材还设置了多个练习环节，让学生在实践中不断提高。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的体育基础和运动能力，对于球类运动有一定的了解。

但是，行进间运球作为一个较为复杂的技能，对学生来说还具有一定的挑战性。

因此，在教学过程中，需要考虑到学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 说教学目标1.让学生掌握行进间运球的基本技巧，提高运球能力。

2.培养学生的球感，提高学生的协调性和灵活性。

3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

四. 说教学重难点1.教学重点：行进间运球的基本技巧。

2.教学难点：行进间运球的连贯性和稳定性。

五. 说教学方法与手段1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确动作。

2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握行进间运球技巧。

3.游戏法：设置趣味性强的游戏，激发学生学习兴趣。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。

六. 说教学过程1.课堂导入（5分钟）：简要介绍行进间运球的重要性和趣味性，激发学生学习兴趣。

2.基本技巧学习（10分钟）：讲解行进间运球的基本技巧，示范动作，引导学生跟随练习。

3.分组练习（10分钟）：学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导。

4.游戏环节（10分钟）：设置行进间运球游戏，增强学生的实践能力和团队协作能力。

5.总结与反馈（5分钟）：教师总结学生表现，给予反馈，指出改进方向。

七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.行进间运球基本技巧要点2.行进间运球的动作要领3.行进间运球的练习方法八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生行进间运球技巧的掌握程度。

篮球行进间运球技术教案范文（精选4篇）篮球行进间运球技术范文篇1教学任务、要求：小篮球教材以传球，接球和运球投篮等几项基本技术为重点，以各种小篮球能力练习和篮球游戏为辅，以完整技术教学为主，篮球游戏与技术有机结合，使学生能力和技术均得到提高。

让学生自己进行传接球练习，培养他们学习篮球技战术的兴趣，并通过教与学的互动，着重让学生学会原地双手胸前传接球，重视基本功练习，发展身体素质，培养综合协同能力。

组织教法：一、自由练球：每个学生一个篮球，在一个篮球场内做熟悉球性的练习，可以运球投篮等二、整队：检查人数，师生问好，宣布本课内容，安排见习生要求：四列横队，静、快、齐三、球操：1、上肢运动2、体侧运动3、体转运动4、踢腿运动5、抛接球击掌接球6、环绕腹背交接球要求：呈体操队形，动作到位四、传接球练习：1、传球游戏A、从排头起向左依次转体传接球(手中交接)B、前后排加大距离的传接球(空中交接)教师注意观察学生传接球的动作，同时，有意引导学生进行双手胸前传接球。

2、请动作好的学生上前示范动作，教师再根据动作进行讲解持球手法及双手胸前传接球动作的基本要点，重点提出传球蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲等。

3、学生徒手模仿练习双手胸前传接球4、学生前后排双手胸前传接球：5、四角形传接球：要求接球后变向传球6、让学生示范动作，并和教师一起进行评讲讨论。

五、教学游戏：传接球后投入两个同学的呼拉圈中，投中一个得一分，看哪一队的得分多。

要求：运用运球和传接球，不可抱球跑。

六、教学：集合整队，放松，讲评，宣布下课，安排学生送还器材，要求：安静、放松篮球行进间运球技术教案范文篇2活动目的：1，幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领。

2，幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力。

3，幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。

活动重点：s形跑运球活动准备：1，经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球2，物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、音乐u盘。

科学版体育五年级《篮球：行进间运球》说课稿3一. 教材分析《篮球：行进间运球》是科学版体育五年级教材中的一节篮球教学内容。

本节课通过学习行进间运球的基本技巧，使学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的篮球运动水平。

教材内容由浅入深，从基本动作到组合动作，逐步引导学生掌握行进间运球的方法和技巧。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有较高的热情。

但部分学生在行进间运球方面还存在一定的困难，需要通过本节课的教学，进一步改进和提高。

三. 说教学目标1.认知目标：使学生了解行进间运球的基本技巧和方法，理解行进间运球在篮球比赛中的重要性。

2.技能目标：通过练习，使学生掌握行进间运球的基本动作，提高学生的篮球运动水平。

3.情感目标：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，增强学生的自信心和自尊心。

四. 说教学重难点1.教学重点：行进间运球的基本动作和技巧。

2.教学难点：行进间运球的连贯性和稳定性，以及在实际比赛中的应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。

2.教学手段：利用篮球、篮筐等器材，以及教学视频、图片等资源，辅助教学。

六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，热身活动，为行进间运球教学做好充分的准备。

2.基本部分：（1）讲解行进间运球的基本动作和技巧，示范动作，让学生明确学习目标。

（2）分组练习，引导学生动手实践，纠正动作中的错误，提高学生的技能水平。

（3）比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，培养学生的团队协作能力。

3.结束部分：总结课堂内容，强调行进间运球的重要性和注意事项，进行放松活动。

七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是行进间运球的基本动作图解，另一部分是行进间运球的关键要点。

通过板书，帮助学生直观地理解和掌握行进间运球的技巧。

八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

过程性评价关注学生在课堂中的参与程度、技能进步等情况，终结性评价则以篮球比赛的成绩为主要评价标准。

小篮球行进间运球教案小篮球行进间运球教案范文（通用7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小篮球行进间运球教案范文（通用7篇），欢迎大家分享。

小篮球行进间运球教案1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。

通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展;而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

学生分析：三年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。

2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。

3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。

教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′(一)首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求(设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。

)(二)准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。

体育五年级下册《篮球行进间运球》说课稿 (3)一. 教材分析《篮球行进间运球》是小学五年级体育课程的一部分，也是篮球教学的基本技能之一。

这一章节的内容主要包括行进间运球的动作要领、技巧和训练方法。

通过学习篮球行进间运球，学生可以掌握篮球运动的基本技能，提高身体的协调性和灵活性，培养团队合作精神。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。

但是，由于年龄和身体条件的限制，学生的协调性、灵活性和团队合作能力还有待提高。

因此，在教学过程中，需要注重动作的细节教学，引导学生掌握正确的运球技巧，并通过团队练习培养学生的合作意识。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握篮球行进间运球的动作要领，学会正确的运球技巧。

2.过程与方法目标：通过分组练习和团队比赛，提高学生的协调性和灵活性，培养团队合作精神。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的热爱，增强自信心和集体荣誉感。

四. 说教学重难点1.教学重点：篮球行进间运球的动作要领和技巧。

2.教学难点：动作的协调性和灵活性，团队合作意识的培养。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法和比赛法进行教学。

2.教学手段：利用篮球、场地和音响设备等教学资源。

六. 说教学过程1.开始部分：进行热身活动，包括跑步和拉伸运动，准备学生的身体状态。

2.基本部分：（1）讲解篮球行进间运球的动作要领，进行示范。

（2）学生分组进行练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

（3）团队比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

3.结束部分：进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

七. 说板书设计板书设计包括篮球行进间运球的动作要领、技巧和训练方法等内容，通过简洁明了的文字和图示，帮助学生理解和记忆。

八. 说教学评价教学评价主要包括学生的技能掌握情况和团队合作能力的培养。

通过观察学生的运球动作、协调性和团队表现，对学生的学习情况进行评估。

体育课《行进间运球》说课稿体育课《行进间运球》说课稿（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。

那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编精心整理的体育课《行进间运球》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育课《行进间运球》说课稿篇1一、指导思想：遵循新课程的理念，体现体育课程的性质，以身体练习为主要手段，以传授运动技能为载体，培养学生身心健康为目的。

从学生的实际出发，结合学校的场地设施，选择教材，充分体现学生的主体，发挥教师的主导作用。

二、教材分析：行进间运球在初中篮球的教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。

并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。

三、学情分析：篮球运动是深受学生喜爱，在各校开展较为普遍的一个项目。

我校的篮球器材，场地比较充足，为开展篮球教学提供了有利条件。

在我担任的初一班级，把篮球作为一个重要的教学内容。

上一学期，我主要教授了原地运球、胸前双手传接球和投篮三项基础技术，开展篮球比赛，培养了学生学习篮球的兴趣。

本学期，主要在这巩固和提高三项技术的基础之上，提高学生参与比赛的能力，激发学生对篮球的间接兴趣，体验篮球比赛的激情和魅力，让班上的每一个学生都能喜爱篮球，积极地参与篮球运动。

但在教学中发现，学生在参与比赛的过程中，一拿到球就不会“走路”，即不会运球，几乎是站着打球，从而限制了他参与比赛的能力。

这种情况在女生中更为普遍，因此，在这个阶段，对于学生掌握行进间运球技术显得尤为必要。

本周一、我在本班开展了行进间运球第1课时的教学，因此，学生对教学内容有了初步的掌握，在本课的第2课时中，主要是进一步巩固提高运球的技术和能力。

四、教学目标：1、学生懂得行进间运球的基本要领和方法。

2、学生基本掌握行进间运球的技术动作，90%以上学生慢速运球时做到运球的后上方，落球于体侧前方，运球与步伐相协调、有节奏，60%以上学生快速运球时表现出较好的控球能力；发展学生速度、协调、灵敏等身体素质。

行进间运球说课稿行进间运球说课稿作为一名老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家整理的行进间运球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、设计思路本课将尽力体现以学生为本的开放性、探究性的指导思想；努力营造宽松，娱乐的课堂氛围，注重学生的个性发展，引导激发学生的主动参与性；提倡“敢尝试，勤思考”的学练习惯；让学生体会到掌握一种运动技能和学会一种锻炼方法的快乐与满足！二、主要教材本课选用的“行进间运球”是篮球运动中的一项基本技术动作，也是我们初中篮球课的主要教材之一。

它对手指的灵活性及节奏感要求比较高，主要锻炼学生灵敏、速度、力量和体能等身体素质以及发展协调性，同时培养学生果断、团结合作、组织性纪律性等良好品德。

教学重点：行进间运球时，手触球的部位。

教学难点：运球时关注前方不看着球。

三、学生情况本次课的对象是我校的六年级学生，采取的是自然班的形式；他们热情、好动、还很聪明，或许有点淘气、任性，但他们有个共同点就是很喜欢篮球运动（但大部分学生没有系统的学练，基础参差不齐），如果能激发他们学习的热情，相信他们会带给我们惊喜；我们会尽力让他们在课中体会快乐，体会进步，从而有所收获！四、教学目标1、发展灵敏，力量，协调和体能等身体素质。

2、了解行进间运球时手按拍球部位，80%的学生能基本完成向前直线运球动作。

3、培养随机应变，顽强拼搏的意志品质和加强团队合作精神。

五、教学程序和策略教学流程：自主练习（游戏1），分析讨论，模仿改进，分组练习，寓教于戏（游戏2），总结归纳。

本课将主要采用自主探究，合作护动，选择性学习的策略和方法。

在开始部分的热身运动当中包括图形跑以及一些球性练习穿插其中，尽早地让学生接触篮球，熟悉球性。

基本内容我们将首先来巩固原地运球的技术动作，包括高、低等运球方式，稍作练习后教师带领学生做一个“接力搬运球”的自创游戏，游戏是一个跑动+运球的'练习，主要目的是⑴激发学生的练习兴趣⑵把上课内容由原地到行进的转移⑶提出问题“行进间运球和原地运球有什么不同”。

行进间运球说课稿本课分为三个部分：导入、教学、总结。

1.导入：我将通过一个小游戏来引导学生进入研究状态，让他们感受到篮球的乐趣和魅力。

2.教学：首先我会讲解运球的正确手型和姿势，并通过示范让学生模仿练。

然后我会让学生分组进行互动练，帮助他们更好地掌握运球技巧。

在教学过程中，我会根据学生的情况进行分层教学，让每个学生都能够得到适当的指导和帮助。

3.总结：在课程结束时，我会通过一些简单的问题来检查学生的掌握情况，并对学生的表现进行评价和鼓励。

九、预计教学效果：通过本课的教学，我希望学生能够掌握运球的正确手型和姿势，了解比较原地与行进间运球的异同点，发展灵敏协调素质，表现出良好的体育道德和集体主义精神。

同时，我也希望学生能够在愉快的研究氛围中喜欢上篮球，为他们的终身体育打好基础。

本课的教学过程设计如下：首先，我会花费大约1分钟的时间来进行课堂常规，以确保课堂秩序井然，让学生能够以饱满的姿态投入到体育课的研究中。

接下来是准备部分，大约需要10分钟的时间。

我会安排队列队形练，培养学生良好的身体形态。

在本课的练中，我会安排齐步走-立定的练，要求学生精神饱满，步伐整齐，练3-4次。

同时，我会编排八节热身球操，结合本课的研究内容，让学生充分活动开各关节，以确保各项活动的安全。

还会进行熟悉球性练，复原地底、高运球的练。

教师在中间打鼓，学生根据教师鼓点的快慢来控制运球的快慢，练3-5次，让学生尽快熟悉球性。

接下来是本课的基本部分，需要大约25分钟的时间。

这部分是本课教学中的一个重要组成部分，为了较好的实现本课的教学目标，突破教学重点难点，我会依据循序渐进的教学原则进行教学。

《行进间运球》说课设计
1. 《行进间运球》说课设计（一）教学内容本课时的教学内容是《行进间运球》。

（二）教学目标 1、了解行进间运球的基本技能特点； 2、通过训练掌握并运用行进间运球的技术； 3、培养学生勤奋吃苦耐劳的精神； 4、增强学生的团队协作意识。

（三）教学重难点教学重点：掌握行进间运球的技术。

教学难点：如何准确地掌握行进间运球的技术。

（四）教学准备 1、准备一个足球； 2、准备教学PPT； 3、准备游戏设备； 4、准备口令。

（五）教学方法1、游戏法：以竞赛形式来进行行进间运球的技术训练； 2、说明法：讲解行进间运球的技术要点，并给予学生示范； 3、指导法：指导学生实践，及时纠正学生的错误。

（六）教学步骤 1、热身：师生互动，引起学生学习的兴趣；2、演示：讲解行进间运球的技术要点，并示范； 3、练习：分组训练，及时指导； 4、比赛：结合技术，组织比赛； 5、总结：总结本次课堂学习情况。