八年级物理全册第八章第四节流体压强与流速的关系一课一练基础过关(新版)沪科版

8.4流体压强与流速的关系一、单选题1．两艘并排前进的船，在航行时常会在内、外水流压力差的作用下不由自主地靠在一起，关于上述现象，下列说法正确的是（）A．两船外侧水流较缓，压强较大B．两船外侧水流较急，压强较小C．两船内侧水流较缓，压强较小D．两船内侧水流较急，压强较大【答案】A【解析】两艘并排航行的轮船，若两艘船靠的比较近且并排前进，两船内侧的水流速度大，外侧的水流速小，根据流体压强与流速的关系可知，两船内侧的水的压强小于两船外侧水的压强，在这个压强差的作用下，两船会向中间靠拢，出现相撞的情形。

故选A。

2．如图所示，将汽车模型放在风洞中，固定在水平地面不动，让风（流动的空气）高速地迎面吹来，模拟汽车在空气中高速运动的情形。

在此情景中，下列说法正确的是（）A．汽车模型相对于风洞是运动的B．汽车模型相对于风是运动的C．汽车模型上方的气体流速大，压强大D．提高风速，汽车模型对地面的压力增大【答案】B【解析】A．汽车模型相对于风洞位置没有发生改变，所以是静止的，故A错误；B．汽车模型相对于风位置在不断发生改变，所以是运动的，故B正确；C．汽车模型上方的气体流速大，压强小，故C错误；D．提高风速，上方空气的流速快，压强小，下方空气流速慢、压强大，向上的升力变大，汽车模型对地面的压力减小，故D错误。

故选B。

3．如图所示，中国空军中个头最大，被称为“胖妞”的Y-20运输机，其起飞质量能达202t，航程大于7800km，曾在2020年2月13日驰援武汉，运送了大量医疗物资。

关于该运输机下列说法正确的是（）A．起飞时，飞行员相对于机舱是运动的B．飞行时，机翼上方的空气流速较大，压强较大C．轮胎较多，停放时可以减小飞机对地面的压力D．轮胎上的花纹，着地时可以增大与地面的摩擦力【答案】D【解析】A．起飞时，飞行员与机舱相对静止，故A错误；B．飞行时，机翼上方空气流速大，压强小，故B错误；C．轮胎较多，增大接触面积，可减小对地面的压强，不会减小压力，故C错误；D．轮胎上的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，从而增大与地面的摩擦力，故D正确。

基础巩固练
2．【中考·嘉兴】如图装置可以用来研究液体压强与流速的 关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管 口均有水喷出，且________管口喷出的水柱更高，原因 是________________________。
基础巩固练
【点拨】打开阀门，由于水流量一定，a管下端管道横
截面积小于b管下端管道横截面积， a管下端水流速大 于b管下端水流速，所以b管下端的压强大， b管口喷
基础巩固练
A．天窗外的压强小于车内的压强，“抽出”车内污浊的空 气
B．天窗外的压强小于车内的压强，“吸入”外界新鲜空气 C．天窗外的压强大于车内的压强，“抽出”车内污浊的空
气 D．天窗外的压强大于车内的压强，“吸入”外界新鲜空气
基础巩固练
【点拨】天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，加大 了车顶空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的 气压，则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽 出”，从而保持车内空气清新，A正确。 【答案】A
HK版 八年级下
第八章 压 强
第4节 流体压强与流速的关系
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新知笔记
1 气体；液体
3 见习题
2 见习题
答案呈现
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1B 2 见习题 3D 4A 5 小于；大于
6D 7D 8C 9 大；小 10 大；小
答案呈现
11 见习题 12 见习题
新知笔记
1．流体：___气__体___和___液__体___统称为流体。
基础巩固练
1．【中考·大连】某同学利用身边的物品做实验，他通 过吹气改变空气流速，其中不能揭示“流体压强与流 速关系”的是( )
A．两张纸靠近
B．纸条被吹起

沪科版八年级物理全册第八章《压强》第4节《流体压强与流速的关系》课堂达标训练题（含答案）一、单选题:1.如图所示的情景中，不能揭示气体压强与流速关系的是（）A.向两张纸间吹气，纸向中间靠拢B.口吹硬币跳栏杆C.向B管中吹气，A管中的水面上升D.用吸管吸饮料，饮料上升到嘴里2.龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图所示），龙卷风能“吸”起物体的主要原因是（）A.龙卷风使物体受到的重力变小B.龙卷风增大了空气对物体的浮力C.龙卷风内部的气体流速小，压强大D.龙卷风内部的气体流速大，压强小3.你否有这样的历：撑一把伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来被“”，严重变形．下列有关这现及其，正确的是（）A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方4.体育中，小华水平抛一盘，快速前进的飞盘升高从侧面看，飞行过中盘形状应为图中的（）A. B.C. D.5.如图所例中，运用到图所示原的是（）A.飞机B.吸盘C.热气球D.密度计6.据报道，2016年4月20日下午四点半左右，甘肃省酒泉市瓜州县出现三次短时“龙卷风”天气，一名9岁男孩瞬间被卷起几米高（如图）．下列关于龙卷风说法正确的是（）A.龙卷风内部空气流速快，压强大B.龙卷风内部空气流速快，压强小C.龙卷风内部空气流速慢，压强大D.龙卷风内部空气流速慢，压强小7.足球运动员梅西在某次比赛中，踢出一记神奇的“香蕉球”，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，如图所示．这是因为踢出的足球（）A.左侧空气流速慢B.两侧空气流速相同C.左侧空气流速快D.不断改变旋转方向8.如图所示，与流体压强与流速的关系有关的是（）A. B. C. D.9.中国科学技术馆探索与发现A厅有个展品叫做“香蕉球”，描述的是足球比赛中罚任意球的场景．守方在离球门一定距离处用人墙挡住球门，而攻方隔着人墙将足球以旋转的方式发出，利用足球的自旋使足球两侧空气流速不同形成压强差，使足球走出一条香蕉状的路径，绕过人墙而射门．图给出了甲、乙、丙、丁四种足球自旋方向与飞行路径的示意图，下列说法正确的是（）A.四个图都是正确的B.甲、丙两图是正确的C.甲、乙两图是正确的D.甲、丁两图是正确的10.在无风的天气，汽车在公路上快速驶过以后，路两边的树叶会随之飘动．如图所示，汽车快速向左行驶，车后方路两边的树叶会（）A.向A方向飘动B.向B方向飘动C.向C方向飘动D.条件不足，无法判断二、填空题:11.如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现“拱桥” ______ （填写“向上拱起”或“向下埸陷”），是因为“拱桥”下方的流速 ______ ，压强 ______ ，“拱桥”上方的流速 ______ ，压强 ______ ．12.把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面 ______ （上升/下降/不变），理由是 ______ ．三、实验探究题:13.学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答： ______ ．（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？答： ______ ．（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）．然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球 ______ （选填“会”或“不会”）掉下来．（4）小明想，能否用压强计探究气体压强与流速关系呢？他设计了如图A所示的实验装置，小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管内液面高度差如图B所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p1，速度为v1；小华再次吹气后，U形管内液面高度差如图C所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p2，速度为v2．则p1 ______ p2，v1 ______ v2．（选填“＜”、“=”或“＞”）（5）城市建设中，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，工人们设计了如下方案．黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能（ ______ ）四、计算题:14.如图甲所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，两张纸会相互靠拢．此实验现象说明：气体流动时，流速大的地方压强 ______ （选填“大”或“小”）．小明根据这一规律制作了如图16乙所示的装置，当他向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会 ______ ．（选填“上升”、“不变”或“下降”）15.如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手托住乒乓球，然后，从漏斗口向下吹气，将手移开，乒乓球却不会下落，为什么？五、简答题:16.福州地铁于2016年5月18日开通了，在地铁的站台上，都标有一条醒目的黄色安全线，候车时乘客要在黄色安全线以外，确保乘客和车之间保持一定的安全距离，如图所示．这是为什么？17.在有漩涡的河中游泳极其危险，当人接近漩涡时就会被一股很大的“吸力”吸入水底．漩涡是由于河床的沟壑变化而产生的漏斗形旋流，旋涡处水流速度突然加快，如图所示．请用物理知识解释漩涡产生“吸力”的原因．六、综合题:18.如图所示，模拟飞机机翼的模型静立在电子台秤上，当用电风扇对着模型吹风时，电子台秤的示数比没有吹风时 ______ ，这说明模型上表面比下表面空气的流速 ______ 、压强 ______ ；将电风扇换成高速挡对着模型吹风时，电子台秤的示数变得______ ，说明风越大，模型受到的升力越 ______ ．该模拟实验说明： ______ ．19.将无盖的饮料瓶底部剪掉，做成一个大“漏斗”．把乒乓球放入“漏斗”中，用电吹风在“漏斗”上方沿水平方向吹风，如图所示．发现乒乓球向上运动．请解释这个现象．【答案】1.D2.D3.B4.A5.A6.B7.C8.B9.D 10.A11.向下埸陷；大；小；小；大12.上升；A管上方气体流速增大，A管内气体气压减小，大气压将A管内水面压上来了13.流速越大的位置压强越小；减小；不会；＜；＞；C14.小；上升15.答：从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强小，而乒乓球下部空气流速小压强大，这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球．16.答：人若离列车太近时，列车高速行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车容易出现事故．17.答：旋涡处水流速度突然加快，压强骤然间小，而漩涡边沿水流速度较慢，压强较大，旋涡中心的压力远远小于漩涡边沿的压力，当人接近漩涡时，在内外压力差的作用下就会被一股很大的“吸力”吸入水底．这就是漩涡产生“吸力”的原因．18.小；慢；小；更小；大；流体在流速越大的地方压强越小，在流速越小的地方压强越大19.解：当用电吹风在漏斗上方吹风时，“漏斗”上方空气流速大于“漏斗”内空气流速，上方压强小于下方压强，“漏斗”内空气向上运动，“漏斗”内空气压强减小”，乒乓球下面的压强不变，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，乒乓球在压力差的作用下被托起向上运动．。

教案：沪科版八年级物理全册第八章第四节流体压强与流速的关系一、教学内容1. 教材章节：沪科版八年级物理全册第八章第四节2. 详细内容：(1) 流体的压强与流速的概念；(2) 流体压强与流速的关系；(3) 流体压强与流速关系的应用。

二、教学目标1. 理解流体的压强与流速的概念；2. 掌握流体压强与流速的关系；3. 能够运用流体压强与流速关系解决实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：流体压强与流速关系的理解和应用；2. 教学重点：流体压强与流速的概念及其关系。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如风扇、水泵、气球等）；2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放风扇吹气球的视频，引导学生思考流体的压强与流速的关系。

2. 概念讲解：介绍流体的压强与流速的概念，解释流体压强与流速的关系。

3. 实验演示：利用实验器材进行实验，验证流体压强与流速的关系。

4. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用流体压强与流速关系解决问题。

5. 随堂练习：学生自主完成练习题，巩固所学知识。

6. 知识拓展：介绍流体压强与流速关系在生活中的应用，如喷泉、水泵等。

六、板书设计1. 板书流体压强与流速的关系；2. 板书内容：(1) 流体的压强与流速的概念；(2) 流体压强与流速的关系公式；(3) 流体压强与流速关系的应用实例。

七、作业设计1. 作业题目：(1) 简述流体的压强与流速的概念；(2) 运用流体压强与流速关系公式，计算一个流体的压强；(3) 举例说明流体压强与流速关系在生活中的应用。

2. 答案：(1) 流体的压强是指流体对物体表面的压力；流速是指流体单位时间内通过某一截面的体积；(2) 根据流体压强与流速关系公式，计算得出压强；(3) 例如，喷泉利用流体压强与流速关系将水喷出。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解流体压强与流速关系的应用，如航空、汽车等领域。