生活需要作文ppt

生活需要什么作文(25篇)生活需要什么作文第1篇：生活需要挫折生活就是一个五味瓶，而挫折就是其中独特的一味，缺少了它所带来的痛苦，生活便会变得暗淡；生活是一张调色板，而挫折就是那深沉的底色，没有了它的陪衬，所有明亮的色彩也显不出美丽；生活是一条奔跑的小溪，而挫折就是其中的颗颗小石子，没有了有了他们磨练，就少了一份历练。

生活是如此的完美，可是这甜美中也需要一点点苦味挫折。

初三期中考试前，我给自我立下了目标。

我懂得，为了实现这目标，必须坚持不懈的奋。

于是，我每一天早上伴着星辰起床，每一天晚上伴着月亮回宿舍，日夜不停，只为能实现自我心中的目标。

每当我题海里痛苦挣扎，想要放弃的时候，我的脑海里边浮现出了自我的目标，不，我要努力！我满怀期望的努力着，期望期中考试中取得好成绩。

可，事与愿违，天不随我愿，我阴差阳错得掉进了第十二名这个泥淖里。

莫心里莫名的充斥着委屈，还有失败的苦痛。

我还记得班主任念成绩单时，那副神情，当读到我的成绩是，他忘了我一眼，没有言语。

我的心里却掀起了千层浪，不停的翻腾着。

我趴书桌上，哭了，第一次，我当着那么多人的面，我哭了。

我心里质问自我：这难道就是所谓的‘书上有路勤为径’吗？可是，我的路何方，今年就要中考了，要是按照这样的成绩考下去，那中考我哭了，哭得歇斯底里的，一塌糊涂，甚至想要放弃了，难道真的要放弃吗？我明白你这次期中考试是没有考好，也许对于你来说是一次很大的打击，可是要明白，每个人都会经历挫折的，没有哪个成功的人是一帆风顺的，也没有哪个人会随随便便的成功的。

孩子，挫折对于强者来说只可是是个垫脚石罢了，但对于弱者，它是一个绊脚石，它能够一下子把一个人的信心击碎。

孩子，你想想，他仕途不顺，可他还有‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的豪情，孩子，把心放宽些吧。

挫折带给你痛苦的同时也会给你意想不到的收获的。

班主任拉着我的手语重心长的说下了这番话，心里顿时涌上一种莫名的感觉，是感动，是委屈？都不重要了，一切重新开始！每一天的清晨我不孤单，只因有星辰伴着我；每一天的晚上我不孤单，只因有月亮陪伴我，渐渐地，我的成绩有了提高第三次月考试，考得了好成绩。

生活需要___半命题作文生活需要宽容生活需要宽容。

记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。

它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。

我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。

要知道，时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。

教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们"约会"呢。

可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。

难道布置作业都是全校统一的吗？我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。

过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气--马上就可以摆脱这非人的折磨了。

顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。

三下五除二，大功告成！转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的"肇事者"，是一个初一年级的小男孩。

我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。

也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。

见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说："对……对不起，我……我不……我不是故意的。

"说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。

突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。

那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。

那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。

我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。

可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。

那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。

关于生活需要的作文400字一：生活需要和睦同学们，你们每天置身于生活中，当然能亲身感受到这生活的酸甜苦辣，你们不妨放眼瞧一瞧：骄奢淫逸人家同学们，瞧一瞧，看一看，人多嘈杂，烟熏缭绕的地方是哪里?茶馆!君不知，整条大街都被各个茶馆招牌覆盖住了。

驻步，伸耳，听：三万，五条……来包中华，来瓶XO。

来茶馆的老年人暂且不谈，那些终日无所事事，头发染成黄色的“帅”青年，还有那些有￥无处花，拿￥擦屁股的BigBoss。

他们赚钱，并打着“弘扬光荣传统立志赚钱报国”旗号，天晓得，他们每天吃香喝辣，对乞丐却不正眼看一下。

LOOK!这就是有￥人的“幸福”生活。

和睦书香门第“爆竹声中一岁除”。

眨眼，新年又到了，那些带着“瓶底”眼镜的文化人家门上都贴着“奋发读世界名着立志学天下知识”看!这些人家从不争吵打闹，有些矛盾，一个会议，一个道理，一句话，事情就OK啦!这样的人家谁不羡慕，谁不眼红呢?尾声朋友，幸福不是骄奢淫逸的生活朋友，幸福不是争吵打闹的生活朋友，幸福其实是和睦相处的太平生活!作文二：生活需要压力一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。

惊慌失措的水手们，急得团团转。

老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。

”水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗?”船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。

”水手们半信半疑地照着做了。

虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。

在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。

”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各种压力就是我们的负担，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它同时也是保证我们前进的动力，若没有这些压力，我们就很容易被生活的波浪打翻。

作文三：生活需要理智曾经，我是那样的享受着孤独的滋味……孤独，想那咖啡，透着醇香，让我向往，也让我陶醉!有人害怕孤独，可我却宁愿孤独。

生活需要我作文
生活需要我。

生活需要我，这句话让我深思。

作为一个普通人，我或许无法改变整个世界，但我可以通过自己的努力和行动，让生活变得更美好。

首先，生活需要我关心他人。

在这个充满竞争和压力的社会中，很多人都感到孤独和无助。

作为一个社会成员，我应该关心身边的人，愿意倾听他们的烦恼，给予帮助和支持。

或许一句问候，一次慰问，都能让他人感到温暖和安慰。

其次，生活需要我积极向上。

面对困难和挑战，我不应该退缩和放弃，而是要勇敢地面对，积极地寻找解决的办法。

只有不断地克服困难，才能让生活变得更加美好。

再次，生活需要我热爱生活。

无论生活中有多少磨难和挫折，我都要保持乐观的态度，用心去感受生活的美好。

每一个清晨，每一次微笑，都是生活赋予我的礼物，我应该珍惜和感恩。

最后，生活需要我做出贡献。

无论是为家庭付出，还是为社会奉献，我都应该尽自己的一份力量，让生活变得更加美好。

或许只是一点点微小的贡献，但也能为生活增添一份温暖和希望。

生活需要我，这是一种责任，也是一种使命。

我愿意用自己的行动，让这个世界变得更加美好，让生活充满阳光和希望。

因为生活需要我，所以我要努力成为更好的自己。

生活需要作文500字
生活需要。

生活需要是人类社会中最基本的需求，它包括食物、衣物、住所和交通等方方面面。

这些需要是人们日常生活中必不可少的，它们直接影响着人们的生活质量和幸福感。

因此，我们应该认真对待生活需要，合理安排生活，满足自己的需求。

首先，食物是人类生存的基本需求。

没有食物，人们就无法生存下去。

因此，我们要注重饮食的健康与均衡。

我们应该多吃蔬菜水果，少吃油腻食物，保持饮食的多样性，以保持身体的健康。

此外，我们还要注意饮食的卫生，避免食物中毒等问题的发生。

其次，衣物是人们日常生活中的必需品。

穿着整洁、舒适的衣服，可以增强人们的自信心，提高生活质量。

因此，我们应该根据季节的变化，合理购买衣物，以满足自己的日常需要。

此外，我们还要注意衣物的保养，延长衣物的使用寿命，减少资源的浪费。

再次，住所是人们生活的重要组成部分。

一个温馨舒适的家，可以让人们放松心情，享受生活。

因此，我们应该注重住所的装修
和布置，创造一个舒适的居住环境。

同时，我们还要注意住所的清洁和卫生，避免细菌的滋生，保护家人的健康。

最后，交通是人们生活中不可或缺的一部分。

便捷的交通可以带来便利和舒适，提高人们的生活品质。

因此，我们应该选择合适的交通工具，合理规划出行路线，减少交通拥堵和排放污染，保护环境，提高生活质量。

总之，生活需要是人们日常生活中的基本需求，我们应该认真对待，合理安排生活，满足自己的需求。

只有这样，我们才能过上健康、舒适、便捷的生活。

生活需要作文课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版语文四年级下册第六单元第二课《生活需要》。

本课主要内容是通过讲述生活中的一些小事，让学生体会生活的美好，从而懂得珍惜生活、热爱生活。

课文通过一个个生动的故事，引导学生发现生活中的美好，感受生活中的温暖，明白生活中的真谛。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2. 学会本课的生字词，并能灵活运用到实际情景中。

3. 理解课文中所揭示的生活哲理，培养热爱生活、珍惜生活的情感。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

难点：学会本课的生字词，理解课文中所揭示的生活哲理。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教学磁带、课文插图等。

2. 学具：课本、练习本、文具盒等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）2. 自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边思考：课文讲述了哪些生活中的小事？这些小事给自己带来了哪些感受？3. 合作交流（10分钟）学生分小组讨论，分享自己在生活中遇到的感人小事，互相交流感受，体会生活的美好。

4. 课堂讲解（10分钟）教师根据学生的交流情况，对课文内容进行讲解，引导学生理解课文中所揭示的生活哲理。

5. 实例分析（10分钟）教师举例讲解，让学生结合课文内容，分析生活中的美好事物，培养学生的观察力和想象力。

6. 课堂练习（5分钟）学生根据课文内容，完成课后练习题，检验自己对课文的理解程度。

六、板书设计板书生活需要板书内容：1. 家庭欢乐2. 学校快乐3. 大自然美好七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活，写一篇关于“生活需要”的作文。

答案：生活需要关爱生活是一个五彩斑斓的世界，它需要我们的关爱。

我们在生活中，时时刻刻都在接受着他人的关爱，也应该学会关爱他人。

我记得有一次，我在学校里不小心摔了一跤，把膝盖摔伤了。

当时我非常疼，眼泪都出来了。

但是，我的同学们却立刻过来关心我，有的给我递上纸巾，有的帮我擦眼泪，还有的扶着我一起去医务室。