湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇七年级数学上册4.1几何图形4.1.2点、线、面、体教案(新版)新人教版

点、线、面、体课题：4.1.2 点、线、面、体课时1课时教学设计课标要求通过实物和具体模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等教材及学情分析本节课是人教版数学七年级上册第四章第一节第二小节的内容。

点、线、面、体是最常见的几何图形，相比较而言，体是更容易为学生感知和想象的图形，所以教科书首先引入体的模型，按照体、面、线、点的顺序展开教学内容。

直线、曲线、平面、曲面等分类不是目前所能严格进行的，教学时只要举例直观演示说明，使学生对分类有初步的感知和认识。

课时教学目标1、进一步认识点、线、面、体的概念2、从静态、动态两种角度探究点、线、面、体之间的关系。

重点点、线、面、体的概念难点对点、线、面、体之间关系的理解提炼课题从静态角度和动态角度探究点、线、面、体之间的关系教法学法指导观察、探究、归纳总结、讲练结合教具准备多媒体课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课猜谜语，明确教学内容谜语引入课题：千条线，万条线，落入水中看不见.（打一物）引入课题教学过程举例说出所熟悉的立体图形有哪些，结合图片，说说构成立体图形的面有哪些结合相关的图片，观察归纳点、线、面、体、之间的静态关系新知探究：静态关系探究：1、举出一些你所熟悉的立体图形.看谁说得多！长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体.几何体也简称体.2、看一看:体是由什么围成的?摸一摸:它们有什么不同?体是由面围成的;面可分为平的面和曲的面.练习：围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？3、思考：面与面相交得到什么？（出示图片）结合图片发现，面与面相交得到线，线有直线和曲线之分思考：下图长方体中有多少条棱？在多面体中，面与面的交线是直的，他们叫做多面体的棱4、观察这张地图，如果把每条路看成一条线，那么线与线相交得到什么？你还能举例吗？归纳总结：体是面围成的，面有平面也有曲面；面与面相交形成线，线有直的也有曲的；线与线相交形成点，点没有大小之分.让学生自己说熟悉的立体图形，一方面可以回顾这些立体图形，同时选取熟悉的立体图形作为依据，探究点、线、面、体之间的关系相对容易一点结合相关的思考题，归纳总结点、线、面、体之间的静态关系教学过程观察图片和动画，归纳点动成线，仿照着归纳后面的线、面、体、之间的动态关系完成练习动态关系探究：1、笔尖可以看作一个点，这个点在纸上运动时，形成了什么图形？想一想，从中你又有何发现？请用最简练的语言概括你的发现. （点动成线）2、汽车雨刷可以看作一条线，它在挡风玻璃上来回摆动时有什么现象？（线动成面）3、点动成线，线动成面.那么请同学们想一想，当面运动时会形成什么图形？如何验证你的猜想？（面动成体）练习：1、上面的平面图形绕轴旋转一周，可以得出下面的立体图形，把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.2、________和________统称为几何图形,几何图形是由——、——、——、——四个元素组成的，其中构成图形的基本元素是——．以动画和图片的形式帮助学生归纳点、线、面、体之间的动态关系巩固练习，强化提升如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。

初中数学试卷4.1 几何图形课堂演练：1．把下列立体图形与对应的名称用线连起来。

圆柱圆锥正方体长方体棱柱球2．下面图形中叫圆柱的是（）3．长方体共有（）个面.A．8 B．6 C．5 D．44．下列说法，不正确的是（）A．圆锥和圆柱的底面都是圆. B．棱锥底面边数与侧棱数相等.C．棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形.D．长方体是四棱柱，四棱柱是长方体.5．正方体有个面，个顶点，经过每个顶点有条棱.这些棱的长度（填相同或不同）.棱长为acm的正方体的表面积为 cm2.6.如图，已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，图中所能看到的数是16，19和20，求这6个整数的和.7．如图，小强拿一张正方形的纸，沿虚线对折一次得图②，再对折一次得图③，然后用剪刀沿图③中的虚线剪去一个角，再打开后的形状是（）8．在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，现有涂色方式完全相同的四个正方体，如图拼成一个长方体，请判断涂红、黄、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色？课后达标：9.与新买的铅笔形状近似的图形是( )A.圆锥B.长方形C.球D.圆柱10.在下列所给的几何图形中，属于平面图形的是( )A.三棱柱B.圆C.圆锥D.长方体11.如图，组成这个美丽图案的图形有( )A.三角形和半圆B.圆和四边形C.圆和三角形D.圆和扇形12.下图立体图形中是三棱锥的是( )13.从上面看下列几何体,得到的平面图形相同的是( )A.①②B.①③C.②③D.②④14.把如图中的三棱柱展开，所得到的展开图是( )15.如图是正方体的展开图，则正方体相对两个面上的数字之和的最小值是( )A.4B.6C.7D.816.写出下列几何体的名称.17.下表中是中国部分企业、机构或产品的标志.它们的标志是由简单图形构成的，具有简练、明了、形象、寓意深刻的特点，是企业文化深层次的内涵写照.请找出其中的简单图形.18.如图是一个正方体的平面展开图，标注了A字母的是正方体的正面，如果正方体的左面与右面标注的式子相等，求x的值.19.有一个正方体，将它的各个面上分别标上字母a，b，c，d，e，f.有甲，乙，丙三个同学站在不同的角度观察，结果如图.问这个正方体各个面上的字母a，b，c，d，e，f所对面上各是什么字母？。