当代大学生人生追求及信仰的调查分析
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当代大学生人生追求及信仰的调查
一、调查背景
当代大学生是我国社会发展的重要组成部分,他们的人生追求和信仰对于社会的发展具有重要的影响。
本次调查旨在探讨当代大学生的人生追求及信仰,为社会发展提供建议。
二、调查对象
本次调查的调查对象为全国各地的大学生,细分为本科生、硕士研究生和博士研究生三个类别,每类别抽取300名学生参与本次调查。
三、调查方法
本次调查采用问卷调查法,收集数据。
问卷包括个人基本信息,以及有关大学生人生追求及信仰的问题。
四、调查结果
调查结果显示,当代大学生的人生追求主要是获得知识、发展自我、追求物质享受和追求职业发展;他们的信仰主要是宗教信仰、健康信念、社会责任感和理想信念。
当代大学生人生追求与信仰的调查与分析2013年度教育研究方法课题小组当代大学生人生追求与信仰的调查与分析引言 (2)1 研究目的 (2)2 研究对象及方法 (2)3 研究结果及分析 (3)4 文献综述 (9)5 参考文献........................................................................................................... .. 10 6小组分工情况. (11)7调查问卷 (12)当代大学生人生追求与信仰的调查与分析引言当今科技与社会的飞速发展,提高了人民的生活水平和质量,同时也推动了教育的发展。
要想更加稳健快速地进步,需要更加先进的文化与知识。
然而,在物质世界越来越鲜艳光彩的同时,人们的精神世界却也开始变得越来越脆弱、迷茫。
作为当今世界的未来之星,大学生更是肩负着更为繁重的任务。
不仅仅是自身的发展,更应做社会与国家的建设人才。
因此,了解当代大学生的人生追求及信仰,支持、鼓励、引导大学生以坚定的信念,崇高的理念,来鞭策自己的精神,在日常生活中,好好学习,天天向上,做一个艰苦奋斗、自强不息,时刻为自己的未来打造良好基础的准备者!于是,我们选择了“当代大学生人生追求及信仰的调查与分析”这个题目,对身边的同学进行了调查。
研究目的大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题。
我们希望能够通过针对不同对象的调查和分析,来做出当代大学生人生追求与信仰的判断,达到以下目的:1.加深大学生对自己的人生追求和信仰的整体认识和思考;2.透过表层深入到大学生的情感深处,判断何种情感支撑着信仰的需求从而揭示信仰“有无”的心理依据;3.通过马克思主义之外的信仰的选择,判断大学生信仰状况的一些值得关注的趋势;4.通过调查现实中大学生信仰形成的路径,探索对大学生信仰教育全面而有效的策略。
研究对象和方法研究对象:东北师大大二各学院学生,其中,以生命科学学院和物理学院为主研究方法:1文献资料法(查阅相关资料了解大学生关于信仰追求的知识)2以问卷调查表形式不记名随机调查3 用数理统计法对调查的结果进行系统的分析本次调查问卷从多个方面统计了当代大学生的人生追求和信仰1.你是否有信仰?(宗教,一句话,一个标准等等都可以)根据数据统计结果:39%有信仰;61%无信仰。
大学生人生追求及信仰调查报告摘要:何谓信仰?何谓大学?何谓大学生的信仰?对此,我们特地进行了一次大学生人生追求及信仰的调查。
调查结果显示,大学生对于自己的人生追求及信仰还是较为明确的。
虽然调查结果分析看来是乐观的,但实际却也存在着不少问题。
关键词:信仰追求大学生正文:大学生作为一个特殊的群体,往往经历着从家庭到社会的心理转型过程。
随着物质生活的多样化,大学生的价值观也趋向于多元化。
为此我们对在校大学生展开了一次“大学生人生追求及信仰”的调查。
一、问卷结果统计分析分析:为保证男女平衡,故有意识得让人数持平。
外也有不少大学生对自己的发展前景持悲观态度。
而只有少数大学生持积极态度。
由此可见,大学生的人生追求一直处于摇摆阶段。
换言之,也就是现在的准备少于对未来的期待值。
分析:大学生所选的专业目前还是由家庭因素主导。
7.在学校时,大部分空闲时间都做什么8.你觉得你目前的状态如何分析:大部分大学生没有好好利用好空闲时间,学习、社团活动、兼职占少数,多数在上网和玩游戏上。
只有少部分人认为自己现在有理想,有抱负,积极为自己的目标努力着,抱乐观态度。
也只有少部分人对自己的前途很悲观。
大多数人认为自己知道未来的形式严峻,而现在又很迷茫,不知道该怎么努力。
9.你觉得实现人生追求最重要的是什么10.你的人生目标是什么(这两题为多选)分析:调查结果显示,男生偏向于这样的追求——健康,金钱,知识,权利。
女生则偏向于——情感,健康,信仰,金钱。
绝大多数的大学生想要拥有较高的职位和地位、具有可观收入。
11.对于人生追求,更愿意得到金钱的满足还是精神上的满足项目前者后者两者之间暂不清楚比例11% 7% 69% 13%12.你认为哪种人生才幸福13.你的信仰倾向14.对于你的信仰追求有最大励志作用的一项分析:超过55%的大学生认为自己拥有科学信仰,宗教信仰也不在少数。
大学生都普遍赞成大众的幸福观,认为事业成功,家庭美满,有坚贞信仰并努力付诸实践才是幸福人生。
当代大学生人生追求及信仰的调查分析jiaotong学院——姓名——摘要:通过在网上对大学生追求及信仰调查,对于人生追求和信仰问题或多或少都进行过思考。
对于人生追求和什么是信仰做出了自己判断,这个结果不容乐观。
对于未来的理想和现状的认识,愿望是美好的现实是残酷的。
关键词:大学生信仰人生追求价值思考宗教信仰未来现实面对社会开放和价值多元的现实,社会生活中存在道德困惑、道德失落、不辨是非、理想消沉等现象,已经成为社会必须正视的问题。
这些问题无疑对社会组织起着分化和瓦解的作用。
即使对于努力“做好人,行善事”的人们,这些社会力量也在影响和侵蚀着人们的道德意识,从而造成普遍的不道德感。
大学生毫不例外地感同身受。
在人生追求调查中,多数大学生的人生价值观是积极、进取和乐观的。
一方面大学生的思想主流是积极的、健康向上的,他们认同“三个代表”重要思想,关心国家大事,有强烈的民族责任感,维护学校发展大局,更加重视专业知识学习和专业技术的提高,眼界更加宽阔,思想更加活跃,认识和思考问题的方法更加趋于理性。
但另一方面,少数大学生进入大学后缺乏个人理想,因一些消极悲观的人生体验,感到前途迷茫。
多数大学生认为学历并不重要,思想趋于实际。
一、大学生的生活追求价值观念问题。
多数大学生认为应持“工作为主,兼顾生活享受”的态度,少数认为“人活着就是为了享乐”;对一些专业性很强的文化艺术,比如话剧、歌剧等并不欣赏,认为很不现实;八、九十年代的偶像崇拜热潮已逐渐降温,个性化意识逐渐增强;受社会上所谓“实惠”观念和“个人功利”因素的影响,部分大学生的人生价值尺度渐渐向“功利化”偏移。
二、在人生的追求目标表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识。
市场经济的发展,利益主体的多元化,使得个人的独立性、自主性地位逐渐得以确立。
在市场经济条件下,从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为,人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。
2023年当代大学生人生追求及信仰的调查报告2023年当代大学生人生追求及信仰的调查报告背景:在2023年,社会发展迅速,科技进步不断推动着人类社会的变革。
大学生作为社会中承担重要角色的群体之一,其人生追求和信仰理念对社会发展产生着巨大影响。
为了进一步了解当代大学生的人生追求和信仰,本报告对一定数量的大学生进行了调查。
调查方法:本调查通过在线问卷的形式,采用随机抽取的方式邀请大学生参与。
问卷涵盖了人生追求、信仰和价值观方面的问题,调查时间跨度为一个月。
调查结果:共有1000名大学生参与了本次调查,他们来自不同学科、不同地区以及不同年级。
1. 人生追求:(1)幸福与健康:62%的大学生将幸福与健康作为人生追求的首要目标。
他们认为只有身体和精神健康才能保证其他追求的实现。
(2)事业与成就:28%的大学生将事业与成就作为主要追求。
他们追求个人成就的同时也希望为社会做出贡献。
其中,科技创新和企业家精神受到了较多大学生的关注。
(3)知识与学习:10%的大学生将知识与学习作为首要追求。
他们渴望通过不断探索和学习来丰富自己的知识储备,并为未来的发展打下坚实基础。
2. 信仰与价值观:(1)宗教信仰:46%的大学生表示有一定程度的宗教信仰,其中佛教和基督教的信徒最为集中。
他们相信宗教可以为人生提供指导和安慰。
(2)人文主义:34%的大学生持人文主义观念,他们相信人的自由、尊严和平等,关注社会公正和道德价值,追求人类社会的进步和幸福。
(3)无神论:20%的大学生持无神论观念,他们不相信任何超自然力量或存在神的存在,追求理性、科学和逻辑的思维方式。
3. 信仰与行为:(1)参与公益活动:72%的大学生表示会积极参与各类公益活动,如志愿服务、环保运动等。
这显示出大学生对社会责任的认同和愿意为社会做出贡献的意愿。
(2)道德行为:88%的大学生认为遵循道德规范是重要的,他们注重自己的行为对他人和社会的影响,并努力做一个有良好道德价值观的人。
当代大学生人生追求及信仰的调查与分析调查组成员:学号:执笔者:内容摘要:当今的大学生是社会的新力军,加上中国的国际地位日渐突出,大学生将会是助我国强大力量。
从以前开始学生有着对时代的新看法和追求,而现在8090后的更有独特的个性和信仰,在时代的变化,社会会的不断发展,在这途中往往有些事会影响他们思想,所以大学是他们好好思考人生的阶段,虽然一些学生对未来还没有特别成熟的人生追求,如果能够了解大学生的思想状况并加以分析引导,为他们树立起正确的人生目标的话,无论对社会还是对国家都是有着重要意义的。
关键词:当代大学生追求和信仰社会氛围当代大学生人生追求及信仰的调查与分析人生是要有追求,没有追求的人是无法生存的,人生的追求体现于自身价值的体现。
在不同的环境、不同的人也会有不同的信仰。
然而要支撑这个追求还需要个人的信仰,信仰往往会影响到人的追求。
信仰是指对某种主张、主义、宗教或某人极度相信和尊敬,拿来作为自己行动的指南或榜样。
当今时代,是以信息技术迅猛发展和知识型人才需求的时代,是经济、政治、文化全球化趋势日益加剧、知识经济加速发展的时代,对当代大学生的素质有了更高要求,作为大学生素质的一个重要层面—思想素质,如何加强思想素质教育,是社会的热点。
从人生的追求及信仰的方面可以折射出人的思想道德修养。
一、大学生人生追求及信仰的现状。
现代的大学生思想、思维、行为的方式会不断地进步更新,当今的大学生同以往各个时代的大学生相比,知识丰富,眼界开阔,却缺少些激情和动力。
但是往往会在社会变化中感到有点措手不及。
再来近几年来因金融危机和就业问题严峻使当代学生对于未来有着些许的不安。
据网络问卷调查,其中53.6%的学生对自己未来的人生计划并不是很清晰。
随着社会的多元化,人们的信仰就多元化,但是外国的文化思潮和传统的文化继承,市场经济的不断发展,有让我们积极向上的先进思想,但是其中还有一些错误思想,腐朽消极的传统思想残存,不但得侵蚀着当代大学生的思想,也造成了部分大学生在信仰上的迷惘。
当代大学生人生追求及信仰调查报告范文我们这次的课题是当代大学生人生追求与信仰的调查。
随着社会的发展,当今社会以飞快的速度日新月异的发展着,社会各方面的巨大变化都在不断的冲击着我们的观念和思想。
在这样的背景下我们大学生的思想和精神还有我们的追求更值得关注一下。
目前很多大学生面临着信仰的缺失,而且没有正确的人生追求。
这些都有可能阻碍祖国未来的发展。
为了更好的搞清楚我们当代大学生的人生追求和信仰,我们决定将调查的方向分为追求与信仰,并采用调查问卷的形式来获取我们的答案。
经过我们的调查与总结,我个人发现我们绝大多数当代大学生还是人生追求和信仰的,虽然还存在着一些不健康的追求与信仰。
然而相比之下,有一些同学来了大学就似乎忘记了高中时期的追求和梦想,整个人变得十分的颓废,变得毫无追求,只是一味的放纵自己。
其实在进行这次社会实践活动之初,我们在多个题目中经过再三考虑,最后大家一致决定选择这个“当代大学生人生追求和信仰”为题,因为我们觉得这个课题比较贴近我们的生活,而且我们本身就是大学生,所以觉得这个课题相比于什么民族文化之类的做起来更加得心应手一点。
更加重要的一点就是,随着我们现代社会的飞速发展,我们当代大学生中存在着不少已经缺失追求与信仰之人,我们希望能通过这次的社会实践,从中能发现一点问题,并给出一定的解决方案。
因为大学生人生追求与信仰的范围比较宽广,也是比较复杂的。
我们小组为了明确方向,事先经过小组成员的讨论并分工,大家一起合力出了一份问卷调查,主要针对的是我们身边的一些同学的人生追求和信仰。
我们做好问卷之后,由负责这版块的小组成员进行问卷的上传与回收。
这次我们并没有才用传统的调查问卷的形式,而是在我们组长的建议下,把它上传到了一个名叫问卷星的一个专门做问卷的调查的网站。
因为我们大家都觉得在现在这个社会,都是信息时代了,做个问卷只要点点鼠标就好,再说如果把问卷打印下来,我们也觉得不是很环保,毕竟这个数据分析完之后,这些问卷就没有用武之地了。
当代大学生人生追求与信仰的调查分析学校:安阳工学院专业:土木工程10级(1)班*名:***学号:************指导老师:**二0一一年十一月当代大学生人生追求与信仰的调查分析摘要:当今社会正以前所未有的速度日新月异地发展着,社会各方面的巨大变化不断地冲击着人们的观念和思想。
处于这种潮流下的大学生的精神和思想状态更值得关注。
很多大学生面临着信仰的缺失,且没有正确的人生追求。
这些都不利于祖国未来的发展。
关键词:信仰人生追求个人价值一.问卷结果统计1.您的性别?A 男B 女2.你所理解的信仰是什么?A理想或高尚的精神追求B天命C宗教信仰D政治信仰E其他3.你的信仰是什么?A共产主义B拜金主义C 宗教D纯科学E其他或没有4.你现在的人生状态A.很明确B.不太清楚,有一点想法但不明确C.没有目标,走一步算一步5.你毕业后的打算A考研B就业C自主创业D听从家庭安排没有方向6.人生目标确立的原因A家人的期望或建议B自己的理想C社会的压力D 其他7.你认为现在社会应该追求多一点物质生活还是精神生活A物质生活精神生活B8.是否想过将自己的人生追求与国家的发展联系起来A想过B有想过C没有想过二.问卷总结调查结果显示:65的大学生表示信仰很重要且作用巨大,其中50的学生有始终如一的信仰,同时也有30左右的被调查者没有确定的信仰,他们坚信命运掌握在自己手上;当谈及大学生们对信仰的理解时,超过80的同学都认为信仰即理想和高尚的精神追求,出人意料的是,往往大家所认为信仰即宗教信仰的看法在此次调查中的比率极小。
三.当代大学生的追求与信仰及分析信仰是人对世界观、人生观、价值观的选择和持有,对某种主张、主义、宗教或某人极其相信和尊敬,它包括宗教信仰、政治信仰,同时也包含着信仰者对未来生活的理想和追求。
人生追求则是基于一定的人生需要为实现某种人生目标而自觉进取的能动活动过程,它反映出一个人的价值观。
不管是信仰还是追求,都对个人的行为起到一定的引导和激励作用,对个人未来的发展起着不容忽视的作用。
《马克思主义基本原理概念》社会实践调研报告当代大学生人生追求及信仰的调查与分析安阳工学院计算机科学与信息工程学院网络工程专业10级二班王金磊201003020050指导教师:赵峰二○一一年十一月当代大学生人生追求及信仰的调查与分析摘要:当代中国大学生,肩负着时代和国家赋予的神圣使命与责任,他们胸怀什么样的人生追求,他们持有何种价值信仰,对于他们自身的发展有莫大的影响,更与民族的振兴和世界的未来息息相关。
然而,在当今社会背景下,因为多元文化的冲击,当代大学生的人生追求与价值信仰在某种程度上也出现了偏离时代要求的迹象,而当今的世界对当代大学生的素质却有了更高要求。
为了引导大学生树立正确的人生观、价值观,那么就必须以马克思主义科学思想为方针指南,指导大学生树立崇高的人生理想,确定正确主流的价值观念,把他们锻造成为新时代具有蓬勃向上气象的新型大学生。
关键词:大学生人生追求价值信仰正文:30年改革开放,中国成功实现了从高度集中的计划经济体制向充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。
这场历史上前所未有的大改革,以求变化、求革新、求解放的时代精神从根本上改变了中国人的精神面貌与价值追求。
一向充满活力、大胆开拓的青年,无疑成为这个伟大时代中的宠儿。
是改革开放,让整整一代青年的命运得到眷顾与垂青,是改革开放,让青年的人生道路越走越宽广,越走越自信。
人们的信仰变成也多元化。
多种经济成分并存,价值观念的不同,决定人们意识形态的异化。
共产党内的不正之风,社会主义初级社会的腐败现象、单位中的用人不当,社会分配的不公平,贫富差距的扩大,种种因素,使青年人对共产主义的信念产生了怀疑。
调查结果显示,在高考填报志愿时,仅有27%的学生选择了自己的理想专业,他们实现了自己的短期的愿望并表明自己将一如既往地向着最终的目标奋斗;有18%的学生的专业还是别人帮自己选的,这些学生由于他们对各专业不是很了解,也不清楚目前的就业市场情况,但当他们了解之后,就开始选择适合自己的专业;还有55%的学生是自己随便选的专业,因为他们不知道自己的人生梦想,仅仅是为了完成父母的愿望——考上大学。
最新当代大学生人生追求与信仰的调查报告总结Word我们这次的主题是当代大学生的人生追求和信仰调查。
随着社会的发展,今天的社会日新月异。
社会各方面的巨大变化不断影响着我们的思想和观念。
在这种背景下,我们大学生的思想和精神以及我们的追求值得更多的关注。
目前,许多大学生面临着信仰缺失,没有正确的人生追求。
所有这些都可能阻碍祖国未来的发展。
为了更好地了解当代大学生的人生追求和信仰,我们决定将调查方向分为追求和信仰,并采用问卷的形式获取答案。
经过我们的调查和总结,我个人发现大多数当代大学生仍然追求和相信生活,虽然仍然有一些不健康的追求和信念。
然而,相比之下,一些学生似乎已经忘记了他们上大学时的高中追求和梦想。
整个人变得非常颓废,没有追求,只能放纵自己。
事实上,在这次社会实践活动的开始,我们反复考虑了许多话题,最后我们一致决定选择“当代大学生的人生追求和信仰”这个话题。
因为我们认为这个话题更贴近我们的生活,我们自己也是大学生,我们觉得这个话题比什么样的民族文化等等更容易做。
更重要的是,随着我们现代社会的快速发展,我们当代大学生中有许多人已经失去了他们的追求和信仰。
我们希望通过这次社会实践,我们能发现一些问题并给出一些解决方案。
因为大学生的人生追求和信仰的范围是比较广泛和复杂的。
为了明确我们小组的方向,经过小组成员的事先讨论和分工,我们一起制作了一份问卷调查,主要针对我们周围一些学生的人生追求和信仰。
完成问卷后,负责此部分的团队成员将上传并回收问卷。
这一次我们没有使用传统形式的问卷,但是在我们团队领导的建议下,我们把它上传到了一个名为“提问之星”的网站,这个网站专门进行问卷调查。
因为我们都认为在这个信息时代的社会里,只需要点击鼠标做一个问卷就可以了。
此外,如果问卷被打印出来,我们也认为它不太环保。
毕竟,在对数据进行分析之后,这些调查问卷是没有用的。
最后,我们做了统计:总结和分析。
然后他们按照各自的章节进行调查,特别是我们学生更关心的问题。
宗教信仰调查报告班级:12417 专业:药物化学小组长:常青青学号:1241724 得分:96调查报告执笔人:常青青学号:1241724 得分: 96组员:王迪学号:1241720 得分: 95 李娇娇学号:1241722 得分:95牛慧学号:1241726 得分:95一.调查目的当代大学生信仰问题是一个有这重大现实意义的社会问题,因为大学生是社会发展的动力。
作为青年只是分子,大学生的人生观、价值观的选择,将直接印象到未来中国乃至人类的精神价值走向。
本次调查,旨在了解宗教在大学生中的印象特点,大学生对宗教信仰的态度,并分析宗教信仰产生的原因,大学生容易收到宗教影响的原因,以及对当代大学生人生观,价值观的深层影响,进一步分析了解宗教信仰对高校思想政治工作的借鉴意义,研究宗教在大学生群体中的利害关系,并提出积极建议。
二.调查主题宗教是一种与特定的时代相联系。
具有多种表现形式和复杂内涵的社会精神现象和文化现象。
在宗教世俗化,现代化进程中,宗教对当代社会的印象日渐突出,信徒的组成结构也发生了显著变化。
宗教在各个方面的广泛影响,必然会反映到到学生的思想中。
当代大学生正处于价值观,世界观,人生观逐渐形成的重要时期。
在对于宗教的认识上,呈现多元化的态势,了解宗教信仰对大学生的影响具有重大意义。
三.调查对象中国药科大学学生四.调查形式问卷五.调查时间六.调查过程首先,出于对人力资源合理利用的考虑,我们在调查小组内进行了详细的划分。
先由小组组长向小组成员征集问卷题目,然后将题目进行合理筛选、整合,经过修改核对形成最终的问卷调查;接着,我们从小组中挑选出责任心较强的两名成员,由他们负责问卷的打印、分发、回收。
其次,对于回收上来的问卷,我们进行了认真的统计、分析,并在小组内展开了广泛而热烈的讨论。
对于给出的问题,我们大致的分了一下类,并且从各个方面讨论了大学生的信仰观念,以及信仰对于大学生的重要性,一个好的信仰是否能够决定一个人的一生走向等等。
合肥学院思想政治理论课实践教学报告课程名称合肥学院大学生宗教信仰状况调查指导教师孙忠义系别计算机科学与技术系班级11计本(3)班姓名(学号)第一小组吴波孙毅威孙元进程绪海章记红合肥学院思政部制关于合肥学院大学生宗教信仰状况调查报告合肥学院大学生宗教信仰状况调查报告近年来,随着大学生信教人数的增多,大学生的宗教信仰问题已成为具有重大现实意义的社会问题。
本文通过调查,旨在探讨大学生宗教信仰的现状、对宗教的认识、宗教信仰的特点以及对策,为高校思想政治教育工作者正确教育和引导大学生全面认识宗教和正确对待宗教提供客观依据,从而有针对性地进行马克思主义宗教观教育。
一、调查对象与方法本次调查主要采取调查问卷的方式进行,共发放问卷82份,收到有效问卷79份,有效回收率为96%。
主要对象为计算机科学与技术系11级学生,有少数其他年级其他系的学生参与。
二、结果与分析1、大学生宗教信仰的基本资料分析①信仰宗教的大学生比例不高。
统计结果显示,有89.8%的学生明确表示自己不信仰宗教。
②大学生对宗教本质的认识。
关于宗教的本质,60%的大学生认为宗教是一个团体,有自己的教义,有自己的规则.11%的大学生认为宗教就是愚昧迷信。
另外29%的大学生表示说不清宗教是什么。
这表明多数大学生能从文化的视角认识宗教的本质,少数大学生对宗教的认识有些片面。
③大学生对宗教和迷信之间的关系的认识。
在调查宗教与迷信的关系上,有35%的大学生认为两者都有信仰的成分, 46%的大学生认为迷信是骗人的,宗教可以帮助人。
2%的大学生认为宗教与迷信连在一起。
17%的大学生对两者关系不太清楚,数据表明,很多大学生都能明确区别宗教和迷信。
④大学生对宗教功能的认识。
46%大学生认为是提供心灵安慰,14%的大学生认为是帮助发展自我人格,7%的大学生认为是让人完善自我,7%的大学生认为没有帮助,8%的大学生认为有负面影响。
2、大学生宗教信仰的特点①大学生信教以佛教和基督教居多。
当代大学生人生追求及信仰的调查与分析作者:李靖徐晓燕来源:《科学导报·学术》2020年第61期【摘要】人生追求是基于一定的人生需要,为实现某种人生目标而自觉进取的过程,它反应出一个人的价值观。
我们绝大多数的大学生都有自己的追求,大学生是社会高知群体,是社会知识文化的主要的承载者,创造者和传播者。
因而,当代大学生的信仰不仅仅对其自身的成长成才具有决定性意义,而且直接关系到国家的前途和民族的未来。
【关键词】大学生;追求;信仰;人生价值观引言人生,对于大学生来说,是最动人心弦,最引人深思的话趣,每一个时代的大学生,从来都没有停止过对于人生的思考。
我们所处的时代,是一个充满挑战和机遇的时代,是社会主义在曲折中不断前进的时代,是中华民族起向伟大复兴的时代。
在这个大背景下,投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业,为了国富民强、社会进步做出贡献,已成为当代大学生人生追求的主旋律。
众所周知,大学生年龄都在二十岁左右,目前正处于人生中最重要的一个阶段,人生观世界观已经基本形成,每进入一个新的时代,随着新时代科技的进步和生活质量的不断提高,目前人们的生活观念和对待世界的看法也在不断地被潜移默化,新的时代,新的思想,不同的思想对于时代的发展有着不同一般的推动作用,在以前的时代,在改革开放以前,中国穷困潦倒,人们追求的就是为了能活下去,而不去探讨其它追求,信仰的可能是一些宗教等能带给人们心灵上的安慰的东西,然而现在人们的基本生活得到了满足,2020年是脱贫攻坚的最后一年,人们大部分脱贫,因此人们有机会去追求更多更好的东西,作为大学生的我,并不能代表所有大学生,为了解当代大学生的人生追求以及信仰,我自此以对当代大学生人生追求及信仰为课题进行社会实践,并对我所了解到的情况具体进行分析研究。
2020年正处于一个特殊的阶段,在一年的最开始我们遭受的新冠疫情的侵害,以至于我们本该热热闹闹的新年,现在为了防止自己被疫情感染,大家都不敢串门,在自己家中度过了新年时光,而且大学因为疫情原因,大部分学校都没能开学,只得在家中上网课,大学同学之间无法见面,就这样,连实践报告可能需要进行的线下调研都可能需要借助网络的手段来完成,为顺利完成此次的实践报告,我采取线上问答的形式进行,因为,线上的方便性,我也能过对我以前的高中同学进行采访,使得此次实践报告具有更全面的可能性。
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2013年度教育研究方法课题小组 精品文档
精品文档 当代大学生人生追求与信仰的调查与分析 引言............................................................................................................................ 2
1 研究目的 ............................................................................................................2 2 研究对象及方法..................................................................................................2 3 研究结果及分析................................................................................................. 3
4 文献综述 ……………………………………………………………………… .9 5 参考文献........................................................................................................... .. 10 6小组分工情况 .................................................................................................... 11
7调查问卷 ……………………………………………………………………12 精品文档
马克思当代大学生人生追求与信仰的调查与分析班级:11工商管理调查小组组长夏世龙学号2011214124调查小组成员张辉强学号2011214120调查小组成员黄文申学号2011214111调查小组成员李德瑶学号2011214135内容摘要:当代大学生都应该树立人生追求及信仰的意识,大学生的人生追求及信仰指导着他们在生活与学习中的行为,只有具备崇高的理念和坚定的信念,在当今这个充满诱惑性的世界,端正自己的态度,树立目标,追求人生目标。
通过问卷调成了解其价值观,人生观及其影响未来的重要因素。
关键词:大学生;人生追求;信仰一、调查的对象与目的调查时间:2012年11月23日—2012年11月30日调查地点:湛江师范学院调查对象:在校全日制本科生调查内容:了解他们是否已经有人生追求与信仰。
通过调查,探讨影响他们的人生追求及信仰的导向因素,这些追求及信仰又如何反作用与他们的大学生活,着重了解大学生的学习,工作和情感。
最后,引导广泛大学生树立正确的价值观,树立自己的信仰,名确人生追求。
调查研究的方法:问卷调查网络调查二、当代大学生的人生追求与信仰调查数据情况如下01、你的性别是? [单选题]选项小计比例男46 58.23%女33 41.7702、你的大学生活进行了多少? [单选题]选项小计比例一年24 30.38%两年26 32.91%三年27 34.18%四年 2 2.53%3、你有明确的人生追求或信仰吗? [单选题]选项小计比例有41 51.9% 有,但变换频繁16 20.25%没有22 27.85%04、你是否觉得身为一个大学生应该有一个名确的人生追求?. [单选题]选项小计比例没必要,走一步是一步 4 5.06%应该树立70 88.61%无所谓 4 5.06% 暂时没考虑这一步 1 1.27% 05、你认为现在确定人生追求或信仰对大学生活有影响?[单选题]选项小计比例有49 62.03%没有 5 6.33% 在一定程度上有25 31.6506、你认为你现在的实际状况类似于: [单选题]选项小计比例信仰或追求坚定,为理想而努力奋斗10 12.66%有信仰或追求,但不能完全身体力行41 51.9% 受身边各种人或事的影响,信仰或追求总是变动14 17.72% 无所谓,走一步算一步,带点空虚14 17.72%有无信仰或追求与我的生活毫无联系0 0%07、你常静下心来思考,或与他人交流关于人生追求或信仰的问题吗?[单选题]选项小计比例经常12 15.19%偶尔43 54.43%曾有21 26.58% 完全没有 3 3.8%08你觉得人生追求和信仰是一个人成才的精神支柱和动力吗?[单选题]选项小计比例十分赞同25 31.65%比较赞同41 51.9% 一般12 15.19%不赞同 1 1.27%09、你的人生追求或信仰主要是受谁的影响? [单选题]选项小计比例家人22 27.85%朋友、同学9 11.39%爱人0 0%自己16 20.25%老师 3 3.8%名人或你敬佩的人16 20.25%书籍11 13.92%其他[详细] 2 2.53%10、在你的人生追求中,你认为你所追求的幸福生活是什么样的?[单选题]选项小计比例安逸闲适27 34.18%财产富足9 11.39%权倾一方 1 1.27%家庭美满18 22.78%身体健康14 17.72%执着理想8 10.13%其他[详细] 2 2.5311、在你的人生追求中,你个人觉得你现在的大学生活是什么样的? [多选题]选项小计比例踌躇满志23 29.11%脚踏实地36 45.57%恋爱幸福 6 7.59%得过且过30 37.97%寂寞空虚15 18.99%其他[详细] 2 2.53%12、在你的信仰中,你认为哪种关系最需要你的珍惜? [单选题]选项小计比例亲情关系52 65.82%友情关系23 29.11%师生关系0 0%同事关系0 0%爱情关系 3 3.8%其他[详细] 1 1.2713、在你的信仰中,你认为生活中哪些东西对你的信仰最大? [多选题]选项小计比例书本、教育、网络等知识媒介36 45.57%个人阅历45 56.96%社会现实44 55.7%家人、朋友或恋人的表现和想法35 44.3%其他[详细]0 0%14、在你的信仰中,你认为实现人生追求最重要的是具备哪些素质? [多选题]选项小计比例积极的人生态度67 84.81%良好的交际能力67 84.81%扎实的理论知识56 70.89%敏感的社会洞察力58 73.42%圆滑的处世态度25 31.65%倾听他人想法的态度50 63.29%感恩的心48 60.76%其他[详细] 1 1.27%5、你认为大学生的人生追求和信仰与日后的工作,生活有多大的联系?[单选题]选项小计比例很有联系43 54.43%有点联系35 44.3% 完全没联系,只是一种追求和信仰而已,与现实无关 1 1.27%信仰是人对世界观、人生观、价值观的选择和持有,对某种主张、主义、宗教或某人极其相信和尊敬,它包括宗教信仰、政治信仰,同时也包含着信仰者对未来生活的理想和追求。
当代大学生人生追求及信仰的调查分析 当代社会发展日新月异,社会竞争压力增大,面对着复杂的社会环境,我们大学生应该有怎样的人生追求及人生信仰才能适应这个残酷的社会立于不败之地呢?我们应该了解当代大学生的人生追求及信仰,并很好的调查分析,才能树立一个正确的人生观和人生信仰。 大学生是未来社会建设的接班人,其价值观及人生追求人生信仰对未来社会的发展有着不可小觑的影响,影响大学生人生价值观人生信仰形成和发展的因素又是多方面的。因此,调动社会、学校、学生各方面的积极性,做好大学生的教育和引导,帮助大学生树立正确的价值观,摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系,真正实现人生价值
一、大学生社会角色定位和责任意识培养探析 大学生是青年优秀分子的群体,他们是构建和谐社会的重要力量。他们在社会生活中扮演中大学生的角色,同时又兼任公民角色,多重的角色认同和扮演对大学生的责任意识有不同的要求,大学生责任意识的培养就是要帮助大学生认清自身多重社会角色定位,树立社会角色是商品经济社会人的社会责任承担的思想。
责任是外界条件对行为主体的客观要求,是对人的行为的外在约束和规定。责任意识,是个体认识责任、履行责任的态度,是一个人道德素质的核心要素之一。大学生作为党和国家十分宝贵的人才资源,在社会发展进程中已经扮演着极为重要的角色,这一社会群体的责任意识缺失问题日渐引起社会的关注。大学生责任意识培养,就是在高校教育教学过程中,培养学生的责任意识,增强学生对祖国和民族、对社会和环境、对家庭和邻里、对自己的责任感和负责精神,形成良好的责任意识和责任品格,并转化为忠于祖国、献身社会、关心他人、保护环境、完善自我的责任行为。
(一)、大学生责任意识现状 当代大学校园里普遍存在一个不容忽视的问题,那就是随着经济社会的发展,大学生的责任意识呈现明显的下降趋势。他们或沉溺于网络游戏,或早熟早恋,或追求时尚,有的自私冷漠,缺乏同情心,意志脆弱,等等,甚至“近些年自杀现象更有向大学生、硕士、博士等高学历人群蔓延的趋势”。这些都是责任意识缺失的表现,具体来说,当前大学生责任意识现状有如下特点。
1、自我责任意识水平参差不齐 自我意识作为个体对自己以及自己和社会之间关系的认识,是构成个体思想和行为的调节器,是大学生责任意识形成的前提条件和升华责任意识的内在动力。从实际情况来看,大学生的自我意识由于受到自我认识、自我体验和自我调节能力的差异,其水平参差不齐。一般来说,低年级的大学生,刚经历了高考成功的喜悦,入校时具有较高的自我意识水平,但是真正进入大学学习后,由于自我意识的分化,“主体我”和“客体我”,“理想我”和“现实我”之间的种种矛盾开始出现,随着自我意识的进一步发展,这种矛盾也越来越突出。在这种矛盾心理的作用下,他们对自己的评价也常常是矛盾的,对自己的态度也是波动的,对自己的调控常常是不自觉、不果断的。而大学高年级学生,一直处于较高的自我意识水平,但随后到来的人才市场职业选择常常使他们长期建立的“高自我意识”与“自我概念”变得摇摇欲坠。一位毕业生说道:“长期以来,一直心存优越感,尽管从多种渠道了解到大学生已不再是天之骄子,但在就业市场上的冷遇还是受不了。”高主观自我与他观自我的不平衡,生理、心理与社会自我发展的不平衡都直接影响大学生自我意识发展的水平的参差不齐。
2、社会责任意识淡化 社会责任意识是指社会成员对自己所承担的社会职责、任务和使命的自觉认识,它要求社会成员除对自身负责外,还必须对他所处的集体和社会负责,正确处理个人和集体、社会之间的关系。如今的大学生群体中,社会责任意识淡化现象较为突出。虽然从年龄上看,大学生到了应该是自立的、独立承担社会责任的时候,但校园相对单纯的学习生活又使他们应当承担的社会责任从时间上向后延续。同时在社会价值追求日渐多元、多样的时代背景下,部分大学生中间存在着在理想追求上,重物质实惠轻理想目标,认为理想太大、太空,只有眼前的物质实惠是现实的、具体的,因而不愿树立为国家和社会读书的远大理想;在价值取向上,重个人本位轻社会本位,相当一部分学生把目光定格在个人的目标实现上,凡事从“我”出发,以我为中心;在思想观念上,重自我实现轻社会责任的不良现象,对于开始的课程和学习计划,以“对我有没有用处”作为选修和学习标准,过于强调自身利益的实现,表现出了社会责任淡化的倾向。
二、大学生职业追求与职业生涯规划对策 随着我国高等教育的改革,招生规模的不断扩大,高等学校毕业生就业难问题越来越为人们所关注,受到社会、高校和家庭的重视。而近年又刚刚爆发了席卷全球的金融危机,大学毕业生求职更是“雪上加霜”。因此,加强对大学生在校期间的职业生涯规划的相关教育,帮助大学生准确定位,了解和提升自身的素质,增强就业竞争力具有十分重要的意义。然而,通过问卷调查,我们明显的发现:大学生在职业生涯规划过程中,职业意识、自我认识、职业定位、职业准备、职业路径等方面都暴露出一些问题,其中比较突出的是意识淡薄,认识不够客观,规划和实施有些脱离实际,带有理想化的倾向,这严重影响了大学生的发展,削弱了大学生的就业竞争力,而高校必须重视这些问题并采取相应的对策,以提高大学生的就业竞争力和全面素质。. (一)、大学生职业规划和理想中存在的问题
1、职业生涯规划意识淡薄 职业生涯规划意识是指对职业生涯规划的知识、理论和相关因素的认识和理解。大学生处于从依赖向独立、从学生向社会角色过渡的时期,他们对职业生活显示出较强的偏好,却缺少理性思考与规划。目前的大学生职业生涯规划工作在大学还没有很好地开展,通过调查显示,大部分学生还没有进行过真正意义上的职业生涯规划,对自己将来如何一步步晋升发展没有设计的占一多半,有设计的占少数,而其中有明确设计仅是少中又少。我们的职业追求部分调查卷显示:有近58 %的大学生对于现在所学专业和将来就业的关系根本不明确,感到茫然,不知道自己能做什么。从中我们可以看出有近半数大学生对职业生涯规划没有深刻理解,职业生涯规划意识淡薄,没有针对个人的具体情况制定科学合理的职业规划。可见目前相当多的大学生尚未认识到职业生涯规划的重要性,这必将影响到他们对将来职业的选择和未来人生发展的定位. 2、自我认识模糊
自我认识是做好职业生涯规划的前提,只有建立一个切合实际的自我概念,才能有效地进行人生定位,选择适合自己的发展道路。然而,客观、全面认识自己不是件容易的事,存在的问题有:首先,不能系统认识自我。大部分学生对自我的认识仅停留在个人兴趣、爱好、特长、性格、优缺点方面。对于自己的价值观、态度、情绪、意志力和抗挫力等方面的心理品质缺乏认识。在实际生活中,不可能事事都能顺应自己的兴趣、爱好和性格,更多的时候必须去从事自己不是太感兴趣的工作,此时,一个人的职业价值取向、态度、情绪、意志力和抗挫力等方面的心理品质起着重要的作用。其次,不能把自己的兴趣、经验和能力的展示与未来职业目标很好地联系起来,未突出自己的职业能力优势。部分学生在择业时,很强调兴趣和爱好,忽视专业和特长,未来的职业与现在学习的专业是脱离的,问卷调查中显示:90%以上的人的择业标准时个人的兴趣偏好。,对于大学生来说,在职业生涯规划时既要考虑个人的兴趣、爱好,也要充分考虑社会实践经验、专业知识、能力状况和社会需求,也就是说,要认真地分析它们对未来职业有何帮助,不仅要考虑“我喜欢干什么”,更要考虑“我能干什么”、“条件允许我干什么”。 3、职业准备不够
职业准备,不仅包括良好的专业知识、健康体魄、健全的心理、面试与求职技巧、简历制作,还应该具有将知识转化为实践的技能等,这些都是职业准备的重要组成部分。只有做好了职业准备,才有可能在就业机会来临时抓住机遇,否则一旦失去了机会,就会后悔莫及。大学生在就业中出现的问题有许多是由于职业准备不够造成的,其中最明显的一点体现就是缺乏在校期间针对职业岗位的实践经历。由于缺少工作经验,大学生的求职简历千人一面,没有特色,更不会强调自己的优势和为什么适合这份工作. 4、职业路径设计想当然
不少大学生选择以获取学位和证书作为发展主路径,以考研和考博作为自己职业生涯的目标,还有些大学生“为保险起见”,准备了四条以上的发展路径,但这些路径的结果悬殊较大,路径之间也缺乏内在联系。发展方向和路径的模糊不清,势必导致在实际选择中的犹豫不决,不利于核心职业目标的实现. 5、社会实践的方向不够清晰
为了增加“工作经验”,不少大学生选择了兼职,做家教、促销员和业务员等是他们的主要形式;为了增加就业竞争力,不少大学生选择通过考证来增加“筹码”,整天忙着各种各样的考试;还有的大学生花大量时间参加各种文体活动,只是为了向用人单位证明其兴趣广泛。总之,大学生的社会实践缺乏职业方向性,遍地开花,注重量的积累却忽视了质的要求,不仅使大学生疲于奔命,而且盲目性和风险性都增大. 三、树立与践行社会主义核心价值体系 社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。这四个方面相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体。在大学生中加强社会主义核心价值体系建设,就要处理好多样性与选择性、理想性与现实性、社会性与个体性的关系。
(一)、社会主义核心价值体系的科学内涵 社会主义核心价值体系是立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统,它涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面,集中体现了社会主义意识形态的本质属性,是社会主义思想道德建设的指导方针,是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结奋斗的精神纽带。我们必须全面准确地理解社会主义核心价值体系的深刻内涵,充分认识社会主义核心价值体系在大学生思想道德建设中的重要地位和作用,牢牢把握和谐文化建设的正确方向。
1、灵魂是马克思主义指导思想。在社会主义核心价值体系这一有机体中,马克思主义指导思想居于最高层面,是指对作为认识世界、改造世界的理论基础的马克思主义的价值认同,从根本上说,是指对人类社会发展规律的价值认同。马克思主义是严密而完整的科学的思想体系,是认识和运用人类社会发展规律的科学,是全世界无产阶级和人民群众争取自身解放的锐利思想武器。我们必须坚定地坚持马克思主义的指导地位不动摇,坚持用发展着的马克思主义指导实践,牢牢掌握意识形态领域的指导权、主动权、话语权。在这个前提下,尊重差异,包容多样,充分挖掘和鼓励大学生所蕴含的积极向上的思想精神,更好地用社会主义核心价值体系引领社会思潮,最大限度地形成思想共识,凝聚力量,齐心协力建设中国特色社会主义。
2、主题是中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义共同理想是指对国家、民族追求的未来美好发展前景的价值认同。坚持马克思主义指导思想,认识和把握人类社会发展的规律,只有同现阶段中华民族的共同理想结合起来,才有其现实的价值。理想是一个政党治国理政的旗帜,是一个民族繁荣富强的向导。理想体现了人们对美好生活的向往和追求,是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。树立中国特色社会主义的共同理想,就是要坚定中国共产党的领导,走中国特色社会主义道路,全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴。社会主义共同理想把党在初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起,把大学生的共同愿望有机结合在一起,经过实践的检验,有着广泛的社会共识,具有令人信服的必然性、广泛性和包容性,具有强大的感召力、亲和力和凝聚力。