第一学期庄桥中学初中历史与社会教研组工作计划

2018 学年第一学期庄桥中学社会教研组工作计划 一、指导思想 本教研组以学校教学工作要求为依据，以课堂教学效率为核心，按学校的工作部署，围 绕新课标、新理念；充分调动全组教师的积极性、创造性；充分发挥全组成员的团结协作精 神。全面提升教育教学能力，提高教学质量。 本学期的活动具体安排如下： 周次 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 活 区教研组长会议 青年教师研修：（庄中） 八下期末试卷学科质量分析；新教材主题研修；（北外） 校集体备课活动；（冯瑾） 国庆节休息 校集体备课活动；（毛虹燕） 初一新教材道德与法治省疑难问题培训：（江东 10.17--19） 学科质量研究、课堂教学探讨（新城） 期中复习 期中测试，九年级教学研讨。 参加教师学科素养提升项目培训（全组教师） 初一、二、三校公开课。 中小学衔接主题教研活动（育才实验） 学科质量研究、课堂教学探讨（惠贞） 校集体备课活动；教师论文上交（郑莎） 校初三社会复习研讨公开课（孙科立） 校集体备课活动（孙科立） 期末命题研究（备课组长） 期末复习 期末测试、质量分析会 动 内 容

《历史与社会》初一备课组工作计划 - 中学政治工作计划《历史与社会》初一备课组工作计划 - 中学政治工作计划一、本学期工作的指导思想：以“全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、不断促进教师成长和专业发展”为指导，树立“热爱学生，以学生为本”的理念，为学生的全面发展和终身发展负责。

二、所教班级学生基本情况分析：初一年级《历史与社会》学科主要讲授社会地理部分，对学生分析理解问题的能力要求不高，以知识记忆为主。

目前初一年级学生，整体上在自觉、自律方面有明显的不足，看问题也比较简单，思想上不够成熟，因此要严格管理，悉心引导。

另一方面也有好奇心强、积极参与教学活动的一面，教师要采用适当的教学方法来激发、调动学生的主动性。

三、本学期目标：总目标：针对本学科难度相对较低的特点，我们确定的总目标是：不放弃任何一个学生，让每一个走进育才二中的学生，在每一个阶段、每一个学期都有不同程度的收获，都能够享受到被老师关注的温暖。

教学目标：1、让学生了解人类生活和生产与自然环境有密切的关系。

2、了解中国和世界不同区域的主要发展条件和途径。

3、初步掌握利用地图和景观图片，分析区域自然和人文特点的方法。

科组建设目标：加强团队合作，营建轻松、和谐的团队合作氛围。

四、具体措施 1 、按时集体备课，加强组内合作。

每周四上午如没有区教研活动，备课组准时进行集体备课，做到每个单元、每一课都有统一的教学目标。

2、加强备课组内的交流活动，创设和谐轻松的学科氛围。

备课组内听课一学期不少于4节。

3、放手锻炼青年教师，确立本学期青年教师成长目标——“入门”，即过好常规关和教材关，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师“角色”，尽快熟悉中学《历史与社会》学科教学流程。

4、继续抓实学生学习习惯的养成。

A、坚持课前阅读。

教材的大字部分是中考的考点，小字部分是对教材的补充，都是学生应该理解掌握的。

而课堂45分钟是非常有限的，因此安排课前阅读，既可以让学生迅速安静下来，又可以弥补对教材阅读的不足。

第一学期历史与社会思政组教研工作计划一、教研目标1.深入学习课程标准，把握教学方向。

2.提高教师教育教学水平，提升课堂活力。

3.促进组内教师交流与合作，共享优质资源。

4.落实教育教学改革，推动课程创新发展。

二、教研内容1.学习与解读课程标准（1）组织全体组员学习课程标准，明确教学目标、内容和要求。

（2）对课程标准进行解读，梳理教学重点和难点。

2.教学设计与课堂实践（1）组织组内教师进行教学设计比赛，评选优秀教学设计。

（2）开展课堂实践活动，组织组内教师互相听课、评课，交流教学心得。

（3）针对教学中的问题，组织专题研讨会，共同寻找解决方案。

3.教学资源建设与共享（1）整合组内教师的教学资源，建立教学资源库。

（2）定期更新教学资源，确保资源的实用性和针对性。

（3）推动组内教师之间的资源共享，提高教学效果。

4.教育教学改革与创新（1）关注教育改革动态，及时调整教学策略。

（2）探索新的教学方法，提高课堂活力。

（3）鼓励教师参加教育教学比赛，展示教学成果。

三、教研安排1.第一周：组织全体组员学习课程标准，解读课程标准。

2.第二周：开展教学设计比赛，评选优秀教学设计。

3.第三周：启动课堂实践活动，组织教师互相听课、评课。

4.第四周：针对教学中的问题，组织专题研讨会。

5.第五周：整合教学资源，建立教学资源库。

6.第六周：开展资源共享活动，提高教学效果。

7.第七周：关注教育改革动态，调整教学策略。

8.第八周：探索新的教学方法，提高课堂活力。

9.第九周：组织教育教学比赛，展示教学成果。

四、教研要求1.组内教师要认真参加教研活动，积极参与讨论，共同提高教学水平。

2.教研活动要注重实效，避免形式主义，切实提高教学质量。

4.组内教师要相互支持、相互帮助，共同推动历史与社会思政组的发展。

通过本学期的教研工作，我们相信历史与社会思政组的教学质量将得到进一步提高，为学校的教育教学工作贡献力量。

一、教研工作补充点1.师资队伍建设（1）组织组内教师进行业务能力提升培训，包括教学理论、教育心理学等方面。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，初中历史教学在培养学生历史素养、传承优秀文化、提高学生综合素质等方面发挥着重要作用。

为了进一步提升初中历史教学质量，提高教师的专业素养，我校初中历史教研组特制定以下活动计划。

二、活动目标1. 提高教师对初中历史教学的认识，明确教学方向。

2. 增强教师之间的交流与合作，分享教学经验。

3. 提升教师的专业素养，提高教学质量。

4. 促进学生对历史知识的掌握，激发学生学习历史的兴趣。

三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名历史教育专家进行专题讲座，探讨初中历史教学的新理念、新方法。

（2）组织教师参加省、市级历史教学研讨会，了解国内外历史教学动态。

2. 教学观摩与研讨（1）组织教师观摩优秀历史教师的课堂教学，学习他们的教学经验和教学方法。

（2）开展校内公开课活动，让教师展示自己的教学成果，互相交流。

（3）针对具体教学问题进行研讨，提出解决方案。

3. 教学资源开发与应用（1）组织教师开发初中历史教学资源，如课件、教案、习题等。

（2）分享优秀教学资源，提高教师的教学效率。

4. 教学研究与实践（1）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，提高学术水平。

（2）组织教师参与课题研究，推动教学研究与实践相结合。

5. 教学反思与改进（1）定期组织教师进行教学反思，总结教学经验，发现问题。

（2）针对教学反思中的问题，提出改进措施，提高教学质量。

四、活动安排1. 活动时间：每周二下午第三节课后2. 活动地点：学校会议室3. 活动流程：（1）主持人介绍活动主题和主要内容。

（2）进行专题讲座或教学观摩。

（3）组织教师进行教学研讨。

（4）总结活动，布置下一阶段任务。

五、活动要求1. 教师积极参与活动，认真准备材料。

2. 活动期间，保持会场秩序，认真听讲，做好笔记。

3. 教师要按时参加活动，不得无故缺席。

4. 活动结束后，及时反馈意见，为下一次活动提供改进方向。

六、预期效果通过本次教研组活动，预计达到以下效果：1. 教师对初中历史教学的认识更加深入，教学方向更加明确。