幼儿大班科学公开课教案《好吃的坚果》

幼儿园大班科学公开课教案《好吃的坚果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《好吃的食物》章节，详细内容为坚果的认知和了解。

主要包括坚果的分类、坚果的营养价值以及坚果的生长环境等。

二、教学目标1. 让幼儿了解坚果的种类、生长环境和营养价值，培养幼儿对自然界的认知。

2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：坚果的分类和营养价值的理解。

2. 教学重点：通过观察、实践，让幼儿了解坚果的特点，培养幼儿对坚果的认知。

四、教具与学具准备1. 教具：坚果实物（如杏仁、核桃、腰果等）、坚果生长过程的图片、坚果营养价值表、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、坚果壳。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示坚果生长过程的图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿对坚果的兴趣。

2. 新课内容：（1）坚果的分类：展示不同种类的坚果，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿了解坚果的分类。

（2）坚果的生长环境：通过图片和实物，让幼儿了解坚果的生长环境，如土壤、气候等。

（3）坚果的营养价值：出示坚果营养价值表，讲解坚果的营养价值，让幼儿了解坚果对身体的好处。

3. 实践活动：（1）观察坚果：让幼儿观察坚果的形状、颜色、大小等，并用语言描述。

（2）坚果粘贴画：分发坚果壳和画纸，让幼儿用坚果壳进行粘贴画创作。

4. 例题讲解：通过讲解坚果的分类和营养价值，引导幼儿回答相关问题。

5. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，进行坚果分类和描述练习。

六、板书设计1. 坚果的分类：杏仁、核桃、腰果等。

2. 坚果的生长环境：土壤、气候等。

3. 坚果的营养价值：富含蛋白质、脂肪、矿物质等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的坚果，并用语言描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对坚果的认知程度，针对不足之处进行改进。

幼儿园大班科学教案《好吃的坚果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《好吃的食物》第三节《好吃的坚果》。

教学内容主要包括坚果的定义、种类、营养价值以及坚果的食用方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解坚果的概念，认识常见的坚果，知道坚果的营养价值。

2. 培养幼儿对坚果的兴趣，养成爱吃坚果的好习惯。

3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：坚果的概念、种类和营养价值。

难点：如何引导幼儿关注坚果的营养价值，培养他们爱吃坚果的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：坚果图片、坚果实物、坚果营养成分表、食用坚果的工具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一些坚果实物，让幼儿观察并说出它们的名称。

（2）教师邀请幼儿分享他们吃过的坚果，讨论坚果的味道和口感。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示坚果图片，讲解坚果的概念、种类和营养价值。

（2）教师通过实例讲解，让幼儿了解坚果在我们日常生活中的作用。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出几种坚果，让幼儿根据形状、颜色等特征进行分类。

（2）教师提问，引导幼儿回答关于坚果的问题。

4. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的坚果。

（2）教师邀请幼儿分享自己对本节课的收获和感受。

六、板书设计1. 坚果的概念、种类和营养价值。

2. 坚果在我们日常生活中的作用。

3. 坚果的分类及食用方法。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起寻找坚果，并记录下来。

答案：略。

2. 作业题目：请小朋友们用画笔画出自己喜欢的坚果。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿了解了坚果的相关知识，培养了他们的观察、表达和动手操作能力。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿参观坚果加工厂，让幼儿更深入地了解坚果的制作过程。

幼儿园大班科学公开课教案好吃的坚果一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《好吃的坚果》一章。

内容包括：1. 认识不同的坚果，如核桃、杏仁、腰果等；2. 了解坚果的营养价值；3. 学习坚果的食用方法。

二、教学目标1. 让学生认识并了解各种坚果的外形特征和营养价值；2. 培养学生自主探究的学习能力；3. 教育学生养成健康饮食的好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：坚果的营养价值和食用方法；2. 教学重点：让学生通过观察、品尝等方法，认识并了解各种坚果。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、坚果实物、水果盘；2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程六、板书设计1. 坚果的外形特征；2. 坚果的营养价值；3. 坚果的食用方法。

七、作业设计1. 请学生画出自己最喜欢的坚果，并写上坚果的名字和特点；2. 回家后，向家长介绍今天学到的坚果知识；3. 家长协助学生查询其他坚果的营养价值和食用方法，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，找出需要改进的地方，为下一节课做好准备；2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行坚果品尝会，让学生在品尝的过程中，了解更多关于坚果的知识。

重点和难点解析一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《好吃的坚果》一章。

内容包括：1. 认识不同的坚果，如核桃、杏仁、腰果等；2. 了解坚果的营养价值；3. 学习坚果的食用方法。

这些内容的设计旨在让学生在了解坚果的基础上，培养健康饮食的好习惯。

二、教学目标1. 让学生认识并了解各种坚果的外形特征和营养价值；2. 培养学生自主探究的学习能力；3. 教育学生养成健康饮食的好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：坚果的营养价值和食用方法；2. 教学重点：让学生通过观察、品尝等方法，认识并了解各种坚果。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、坚实现物、水果盘；2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

大班科学课教案《好吃的坚果》及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学教材《好吃的坚果》，涉及章节为第三章“认识坚果”。

详细内容包括坚果的定义、种类、营养价值、食用方法以及坚果的生长环境等。

二、教学目标1. 了解坚果的定义、种类和营养价值，认识到坚果对身体的好处。

2. 学会观察、描述坚果的特点，培养观察力和表达能力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的观念。

三、教学难点与重点难点：坚果种类的识别、坚果的营养价值及其生长环境的了解。

重点：掌握坚果的定义、种类，了解坚果对身体的好处。

四、教具与学具准备教具：坚果实物（如核桃、杏仁、腰果等）、图片、PPT、视频等。

学具：笔记本、彩笔、观察盒等。

五、教学过程1. 导入：通过展示坚果实物，引导学生说出自己认识的坚果，激发兴趣。

2. 新课导入：讲解坚果的定义、种类、营养价值、食用方法等，让学生了解坚果的相关知识。

3. 实践活动：将学生分组，每组观察一种坚果，记录其特点，并进行分享。

4. 例题讲解：通过PPT展示坚果图片，让学生识别并说出其名称、特点。

5. 随堂练习：发放观察盒，让学生观察、触摸坚果，进行识别练习。

六、板书设计1. 坚果的定义2. 坚果的种类3. 坚果的营养价值4. 坚果的食用方法5. 坚果的生长环境七、作业设计1. 作业题目：观察家里的坚果，记录其名称、特点，并画出来。

2. 答案：根据观察到的坚果，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让学生充分了解了坚果的相关知识。

但在实践活动环节，部分学生观察不够仔细，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织学生参观坚果种植园，实地了解坚果的生长环境，增强学生的实践体验。

同时，鼓励学生在家中尝试制作坚果美食，培养动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定难点：坚果种类的识别、坚果的营养价值及其生长环境的了解。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《好吃的坚果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教育教材第四章《好吃的食物》中的第三节《好吃的坚果》。

详细内容包括：认识常见的坚果，了解坚果的营养价值，学习坚果的储存方法，培养幼儿对坚果的鉴赏能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出至少三种常见的坚果名称。

2. 培养幼儿了解坚果的营养价值，养成爱吃坚果的好习惯。

3. 通过实践活动，让幼儿学会简单的坚果储存方法，提高幼儿的生活实践能力。

三、教学难点与重点教学难点：坚果的营养价值及其储存方法。

教学重点：认识常见坚果，培养幼儿对坚果的鉴赏能力。

四、教具与学具准备教具：坚果实物（如核桃、杏仁、腰果等）、坚果图片、坚果营养知识卡片、储存坚果的容器。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示坚果实物，引导幼儿观察并说出坚果的名称。

邀请幼儿品尝坚果，分享食用坚果的感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片展示，讲解坚果的营养价值。

讲解坚果的储存方法，引导幼儿学会正确保存坚果。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组选择一种坚果，讨论并分享该坚果的营养价值和储存方法。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 工作坊活动（10分钟）幼儿用画纸、彩笔绘制自己喜欢的坚果。

教师邀请幼儿分享自己绘制的坚果作品，并说出坚果的名称、营养价值及储存方法。

对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《好吃的坚果》2. 内容：常见坚果名称坚果营养价值坚果储存方法3. 配图：幼儿绘制的坚果作品七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家长一起，尝试在家中储存坚果，并记录储存过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、实践活动等形式，让幼儿对坚果有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他食物，了解它们的营养价值及储存方法，培养幼儿的观察力和生活实践能力。

幼儿园大班科学教案《好吃的坚果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《好吃的坚果》，涉及章节为第三单元“有趣的果实”，详细内容为坚果的认识与食用。

二、教学目标1. 了解坚果的种类、特点及营养价值。

2. 学会观察和描述坚果的形状、颜色和味道。

3. 培养幼儿对自然界的兴趣，增强他们的观察力和动手能力。

三、教学难点与重点教学难点：坚果种类的识别和特点描述。

教学重点：了解坚果的营养价值，培养幼儿观察力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：坚果实物（如杏仁、核桃、腰果等）、图片、模型、投影仪。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示坚果实物，让幼儿观察、触摸，引导他们说出坚果的名称。

教师提出问题：“你们知道这些坚果是怎么长出来的吗？”激发幼儿的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示坚果图片，讲解坚果的种类、特点及营养价值。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的坚果，并描述其形状、颜色和味道。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4. 小组讨论（10分钟）每个小组选出一个代表进行汇报，分享本组的讨论成果。

教师提出问题：“除了我们今天学的坚果，你们还知道哪些坚果？”引导幼儿进行拓展思考。

六、板书设计1. 坚果的种类杏仁、核桃、腰果、榛子、开心果等。

2. 坚果的特点及营养价值形状多样、颜色丰富、口感香脆。

富含蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的坚果，并描述其形状、颜色和味道。

答案示例：我喜欢的坚果是核桃。

它形状像一个小脑，颜色是深棕色。

打开核桃壳，里面的果仁是白色的，味道香香的，有点像杏仁。

2. 拓展延伸：请家长协助，让幼儿收集其他坚果的实物或图片，并了解其特点及食用方法。

八、课后反思本节课通过实物、图片、模型等多种教学手段，让幼儿对坚果有了全面的了解。

在实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，幼儿积极参与，表现出较强的观察力和动手能力。

幼儿园大班科学公开课教案好吃的坚果一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《好吃的食物》章节，详细内容为认识坚果，了解坚果的种类、营养价值以及食用方法。

二、教学目标1. 知道坚果的分类，能说出生活中常见的坚果名称。

2. 了解坚果的营养价值，知道坚果对身体的好处。

三、教学难点与重点教学难点：坚果的分类和营养价值。

教学重点：正确食用坚果的方法。

四、教具与学具准备教具：坚果实物、坚果图片、坚果营养知识卡片、食用坚果的工具（如坚果夹、小锤子等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个坚果篮子，里面装有各种坚果，如核桃、杏仁、腰果等。

邀请孩子们观察篮子里的食物，让他们猜测这些食物是什么。

2. 例题讲解（10分钟）教师拿出各种坚果实物和图片，引导孩子们认识不同种类的坚果，并讲解每种坚果的营养价值。

3. 随堂练习（5分钟）孩子们分成小组，根据教师提供的坚果实物和图片，进行坚果分类游戏。

4. 学会正确食用坚果（5分钟）教师示范如何正确食用坚果，如使用坚果夹打开核桃，用小锤子敲开榛子等。

并提醒孩子们注意食用坚果的安全事项。

5. 创意手工活动（10分钟）孩子们用画纸、彩笔、剪刀和胶水，制作自己的坚果画。

六、板书设计1. 坚果的分类：核桃、杏仁、腰果、榛子、开心果等。

2. 坚果的营养价值：富含蛋白质、脂肪、矿物质、维生素等。

3. 正确食用坚果的方法：使用适当的工具，注意安全。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们和家长一起找出家里的坚果，尝试正确食用，并记录下来。

2. 答案：孩子们需要将找到的坚果种类、食用方法以及感受写成文字或绘画形式。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的参与程度，针对他们的兴趣和需求，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂，共同开展坚果主题的亲子活动。

（2）带领孩子们去户外寻找坚果，了解坚果的生长环境。

（3）开展坚果营养知识讲座，让家长和孩子了解更多关于坚果的知识。

幼儿园大班科学教案《好吃的坚果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《好吃的食物》中的第三节《好吃的坚果》。

详细内容包括：认识常见的坚果，了解坚果的营养价值，学习坚果的食用方法，培养幼儿对坚果的喜爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识常见的坚果，知道坚果的营养价值，学会正确食用坚果的方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、交流的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然界的热爱，培养幼儿对坚果的喜爱，养成健康的饮食习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解坚果的营养价值，掌握正确的食用方法。

2. 教学重点：认识常见的坚果，培养幼儿对坚果的喜爱。

四、教具与学具准备1. 教具：坚果实物（如核桃、杏仁、腰果等）、坚果图片、坚果营养价值挂图、食用坚果的工具。

2. 学具：画纸、彩笔、坚果模具。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察、触摸坚果，引导幼儿说出坚果的名称，激发幼儿兴趣。

2. 新课导入：（1）教师展示坚果图片，引导幼儿观察、描述坚果的形状、颜色、大小等特征。

（2）教师讲解坚果的营养价值，让幼儿了解坚果对身体的好处。

（3）教师示范正确的食用方法，并强调安全注意事项。

3. 实践操作：（1）幼儿分组，每组挑选一种坚果进行观察、描述。

（2）幼儿用坚果模具在画纸上拓印，创作自己的坚果画。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习：（1）教师发放坚果实物，让幼儿尝试用正确的食用方法品尝坚果。

（2）幼儿分享自己的坚果画，大家互相交流、学习。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考坚果的生长环境、季节等，激发幼儿对自然界的兴趣。

六、板书设计1. 坚果名称：核桃、杏仁、腰果等。

2. 坚果特点：形状、颜色、大小等。

3. 坚果营养价值：丰富蛋白质、脂肪、矿物质等。

4. 正确食用方法：安全注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的坚果。

2. 答案要求：正确描绘坚果的形状、颜色，标注坚果名称。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《好吃的坚果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教育教材《身边的自然》第四章《好吃的果实》，详细内容为第2节《好吃的坚果》。

通过本节课的学习，让幼儿了解坚果的特点、种类及营养价值。

二、教学目标1. 知道坚果的特点，能正确分辨各种常见的坚果；2. 了解坚果的营养价值，培养幼儿养成合理饮食习惯；3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：坚果的种类及营养价值的认识；教学重点：坚果的特点及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：坚果实物（如核桃、杏仁、腰果等）、PPT课件、挂图、小盘子；学具：画笔、画纸、坚果壳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用坚果实物，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对坚果产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件和挂图，讲解坚果的特点、种类及营养价值，让幼儿对坚果有更深入的了解。

a. 坚果的特点：外壳坚硬，果仁美味；b. 常见坚果：核桃、杏仁、腰果、开心果等；c. 营养价值：富含蛋白质、脂肪、矿物质等。

3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿观察、分辨各种坚果，并说出它们的特点和营养价值。

4. 互动环节（5分钟）5. 创意手工（5分钟）利用坚果壳，指导幼儿进行创意手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

六、板书设计1. 坚果的特点：外壳坚硬，果仁美味；2. 常见坚果：核桃、杏仁、腰果、开心果等；3. 营养价值：富含蛋白质、脂肪、矿物质等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的坚果，并标注它的特点及营养价值。

2. 答案：幼儿根据所学内容，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法；2. 拓展延伸：让家长参与，与幼儿一起收集更多关于坚果的知识，共同完成课后作业。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、互动环节和创意手工；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

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