数学人教版八年级上册分式的变号法则

  • 格式:doc
  • 大小:106.00 KB
  • 文档页数:2

分式的变号法则
教学目标:
1.掌握分式中分子、分母和分式本身符号变号的法则。

2.能正确熟练地运用分式的变号法则解决有关的问题。

教学重点:
分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则。

教学难点:
分式的变号法则,在分式运算中应用十分广泛。

应用时要注意:分子与分母是多项式时,第一项的符号不能作为分子或分母的符号,应将其中的每一项变号。

教具准备: 多媒体课件.
教学过程:
一.解题方法指导
【例1】不改变分式的值,使下列分式的分子、分母不含“-”号:
(1)b a 34-- (2)y r 5- (3)n m 75-
分析:由于要求分式的分子、分母不含“-”号,而对分式本身的符号未做规定。

解:由分式的符号变化法则,可得结果
(1)
b a 34--=b a 34 (2)y r 5-=y r 5- (3)n m 75-=n
m 75-
【例2】不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数:
(1)13232-+---a a a a (2)322
11x
x x x ++-- (3)1
123
+---a a a
分析:由于要求分式的分子、分母的最高次项的系数是正数,而对分式本身的符号未做规定,所以根据分式的符号法则,使分式中分子、分母与分式本身改变两处符号即可。

解:(1)原式=13232-+-+--a a a a =)13()2(32+---+-a a a a =1
3232+--+a a a a 。

(2)原式=11232+++--x x x x =1)1(232++-+-x x x x =1
1232++-+-x x x x 。

(3)原式=1123+-+--a a a =1)1(23+----a a a =1
123+--a a a 。

说明:两个整式相除,所得的分式,其符号法则与有理数除法的符号法则相类似,也同样遵循“同号得正,异号得负”的原则。

二、激活思维训练
【例】根据下列条件,求值或允许值的范围:
(1)分式121
+-x x 的值是负数;
(2)分式x
x 2
)3(-的值是正数; 说明:此题是根据分式的符号法则,来判定分式的正负性。

三.作业: 根据下列条件,求值或允许值的范围:
分式2
3-x 的值是整数,且x 为整数。