一年级英语下册Module5Unit2It’sthin1外研版一起

What is it?
It is a panda.
It’s fat.
Guess!
It It It It is little. has 2 little eyes. can run fast. can’t fly.
What is it?
It is a mouse.
It’s little.
Guess!
It It It It It is big. has big ears. has a long nose. can run. can’t climb.
What is it?
It is an elephant.
It’s big.
Guess!
It is thin. It has long arms and long legs. It has a long tail. It can climb. It can’t fly.
little
.
big
baby
1. Look at the father pig. It’s fat.
2. And this is the mother. It’s thin. 3. Look! Six baby pigs. 4. Five are little. And one is big. 5. Two are black and four are pink.
What is it?
It is a monkey.
It’s thin.
It’s thin. It’s fat.
It’s big.
It’s littlห้องสมุดไป่ตู้.
找出不同的一个
cow elephant
little
big fat

Read and text
Act the text
Teach English song:
①Listen and say.
②Then sing.
ⅣFurther Development.
Show some pictures with some fat pigs on the blackboard.
Then turn back.
②Ask one pupil come to the front and choose pictures:
The pig is fat / thin.
Do it.
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外研版（一起）一年级英语下册教案
Module 5 Unit 2 It’s thin.
Title
Book 2 Module 5 Unit 2 It’s thin.
Aims
Grasp the following sentences: It’s fat. It’s thin. They’re big. They’re black and white. They’re little. They’re pink.
Ss: Come to the front and act it by two groups.
Ss: Listen and say.
Sing together and do the actions.
Ss:①Take out a pieces of paper and draw a big circle and small circle. Write“fat”on the big and“thin”on the small.
Re-preparation
ⅠWarming up and Revision

B2 Module 5 Unit 2
It’s thin.
Listen! What’s this?
blackat
cat fat
Guess. What colour?
pink pig big
Pig’s family
mother pig
It’s thin.
father pig
It’s fat.
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
•
It’s fat.
It’s thin.
How many baby pigs?
Six baby pigs.

One isbig . Five are little.

Unit 2 It’s thin【教学内容】1.学习单词thin,fat,baby,little,big。

2.学习句子It’s fat/thin/little/big.【教学目标】技能目标：1. 会读、会说thin, fat, baby, little, big ,pink.等单词。

.2. 听懂句子It’s thin. It’s fat. They’re black and white. They’re little. They’re pink.3. 能使用形容词描述动物的特征。

运用能力目标：1. 让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。

2. 培养学生积极与人合作，虚心向他人学习积极运用英语进行表达和交流，共同完成学习任务的能力。

素质教育目标：了解农场生活，培养积极的生活情趣和态度。

【教学重点】1.熟练掌握下列单词thin, fat, baby, little, big2.能听懂、会说、会读以下句子：It’s thin. It’s fat.They’re black and white.They’re little. They’re pink.【教学难点】单词和句型的正确运用。

【教学意图】1.熟练掌握本单元的单词和句型。

2.能使用形容词描述动物的特征。

【教具准备】1.教材相配套的教学录音带。

2.单词卡片及相关图片。

【教学过程】Step 1.Warming-up1.教师与学生热情问候，并带领大家一起TPR前面模块学习的英文童谣《Heads,Shoulers》。

2.教师和学生一起做游戏“I do, you guess.”教师请学生以小组为单位，小组成员每人模仿一种小动物，其他组的成员根据动作猜是什么动物并用英语说出来。

然后，教师可以请几位同学到前面来做动作，让全班同学一起猜。

Step 2.Presentation1.教师课前准备一些胖猪，一些瘦猪以及颜色各异的小猪的卡片。

上课时教师拿着这些卡片问学生这些小猪都有什么特征，该如何用英语表达呢？学习了今天的课文，大家就会知道了。