第四章自然人一、填空题1．自然人从时起到时止，具有民事权利能力。
2．以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力。
3．以上不满的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
4．以上的未成年人是限制民事行为能力人。
5．不满的未成年人是无民事行为能力人。
6．的精神病人是无民事行为能力人。
7．的精神病人是限制民事行为能力人。
8．自然人以他的户籍所在地的为住所。
9．在一般情况下，未成年人的父母是未成年人的。
10．无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是他的。
二、单项选择题1．李某将户口从甲地迁往乙地，迁移途中经丙地时李某患急病被人送往丙地的一医院治疗，李某在该医院住了1年半，未能将户口到乙地落下。
甲的住所为（）。
A．甲地B．乙地C．丙地D．应由法院确定2．某甲在其夫死亡后因经济原因抚养其未成年的儿子乙有一定困难，便将乙送给自己的叔叔丙寄养，但乙的祖父丁健在且有较强的经济实力。
乙的监护人为（）。
A．甲B．丙C．丁D．甲、丙、丁3．下列自然人中，属于无民事行为能力人的是（）。
A．不能辨认自己行为的精神病人B．两性人C．未成年人D．聋哑人4．在一般情况下，利害关系人申请宣告自然人失踪的，该自然人下落不明须满（）。
A．1年B．2年C．3年D．4年5．有民事行为能力人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为（）。
A．无效B．有效C．可以撤销D．效力未定6．自然人下落不明，符合宣告死亡条件，但同一顺序的利害关系人有的申请宣告死亡，有的不同意申请宣告死亡而仅同意宣告失踪的，应当（）。
A．宣告死亡B．宣告失踪C．由利害关系人协商后决定D．由法院根据情况决定7．小刘从小就显示出很高的文学天赋，九岁时写了小说《隐形翅膀》，并将该小说的网络传播权转让给某网站。
小刘的父母反对该转让行为。
下列哪一说法是正确的？（）（司考题）A．小刘父母享有该小说的著作权，因为小刘是无民事行为能力人B．小刘及其父母均不享有著作权，因为该小说未发表C．小刘对该小说享有著作权，但网络传播权转让合同无效D．小刘对该小说享有著作权，网络传播权转让合同有效8．甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁于丙，其后丙死亡。
9知法守法依法维权第三课时一、教材分析课题设置了三个话题：“用好法律维护权利”“守法不违法”“依法维权有途径”。
“用好法律维护权利”通过真实案例和互动探究，介绍了我国未成年人权利的三个维度，也就是专门法律保护、特别条款保护和一般条款保护，帮助学生认识权利来自法律，维护权利同样要依靠法律。
“守法不违法”通过对案例故事的分析，引导学生增强守法意识，从违法犯罪行为会受罚的角度，引导学生正确认识校园欺凌行为。
从维护权力的角度，教导学生要敢于对校园欺凌说“不”，提高自我保护能力。
“依法维权有途径”重点介绍维护权利的途径和方式，同时强调维护权利要学会保护自己和搜集证据。
二、学情分析通过简单的法律常识的学习，学生具备了一定的权利意识，懂得通过法律，可以维护自己的权益。
但如何维护权利需要专业的知识和经验，学生缺乏这方面的锻炼和实践。
因此本课要对维护权力的途径和方式，教师要给予必要的事例说明。
三、教学目标1.了解未成年人维护权利的三条基本途径。
2.知道未成年人在维护权利时学会保护自己，寻找证据。
四、重点难点【教学重点】知道未成年人维护权利的途径和需要注意的问题。
【教学难点】懂得未成年人在遇到侵害危险时要学会“见义智为”，不莽撞行事。
五、教学过程教学准备：教师准备：搜集关于法律援助的资料。
学生准备：阅读教材第90页-92页内容。
（一）新课导入1.情景回顾：回顾教材第83页“阅读角”内容：教师：说一说遇到类似这些情况，我们该如何维护权利？2.走进新课：让我们走进今天的课程。
知法守法依法维权——依法维权有途径。
3.漫画导入：观察漫画，小组讨论，分享观点。
说一说遇到类似这些情况，我们该如何维护权利？引出课题：知法守法依法维权——依法维权有途径。
4.案例导入：小明在小区散步时，被一条未拴狗链的狗咬伤提问：假如你是小明的朋友，你会给他什么样的建议？提示：依照《中华人民共和国民法典》，向狗的主人索赔。
引出课题：知法守法依法维权——依法维权有途径。
三年级上册学法大视野答案学法大视野是帮助学生建立正确法律意识和基本法律知识的教材，其中的知识与现实生活息息相关，能够让学生更好地了解法律的应用和意义。
以下是三年级上册学法大视野的答案。
一、第一单元法律的诞生1. 人类最早的法律形式是什么？人类最早的法律形式是习惯法。
2. 古代西方国家的法律是由谁制定的？古代西方国家的法律是由国王或皇帝制定的。
3. 中国古代的法律是由谁制定的？中国古代的法律是由君主或朝廷制定的。
4. 罗马法的重要性在于什么？罗马法的重要性在于其对现代民法的影响。
二、第二单元国家的组成及其职能1. 国家由哪些组成部分构成？国家由人民、领土和主权构成。
2. 国家的职能包括哪些方面？国家的职能包括立法、行政和司法等方面。
3. 国家机构是如何产生的？国家机构是由选举、任命或委任等方式产生的。
三、第三单元宪法及基本权利1. 宪法是国家的什么规定？宪法是国家的最高法律规定。
2. 宪法赋予人民哪些基本权利？宪法赋予人民言论、出版、集会、结社等基本权利。
3. 什么是一般法？一般法是指国家制定的非宪法性质的法律。
四、第四单元民法基础1. 人格权包括哪些方面？人格权包括生命权、姓名权、肖像权等方面。
2. 我国现行的拍卖制度是什么？我国现行的拍卖制度是网上竞拍制度。
3. 纠纷解决的方式有哪些？纠纷解决的方式有协商、调解、仲裁和诉讼等。
以上是三年级上册学法大视野的答案，通过学习本教材，可以让孩子们对法律有更全面、深入的了解，建立正确的法律意识和基本法律知识。
