我最喜欢的设计师共31页文档
- 格式:ppt
- 大小:3.23 MB
- 文档页数:31
软件资格考试电子商务设计师(基础知识、应用技术)合卷(中级)复习试题(答案在后面)一、基础知识(客观选择题,75题,每题1分,共75分)1.题目:电子商务的核心组成部分是什么?请列举至少三项。
1.电子商务交易主体(企业、消费者等)2.电子商务交易平台(如电子商务平台网站)3.电子支付系统(在线支付手段如支付宝、微信支付等)4.物流配送体系(商品从卖家到买家的配送网络)解析:此题考察电子商务的基本概念及组成。
除了上述提到的部分,电子商务还包括网络营销、电子商务应用服务等重要元素。
这些都是电子商务体系的基础组成部分。
2.题目:什么是数据库管理系统(DBMS)?请简述其主要功能。
1.数据定义(创建、修改数据库结构)2.数据操作(数据的增加、删除、修改、查询等)3.数据完整性维护(保证数据准确、可靠)4.安全性控制(数据的安全保护,如用户权限管理)5.并发控制(处理多个用户同时访问数据库的情况)6.数据备份与恢复(保障数据的安全性和可靠性)解析:此题考察数据库管理系统的基础概念和主要功能。
数据库管理系统是电子商务系统中非常重要的部分,负责数据的存储、管理和保护。
3.电子商务的定义和分类•题目:电子商务是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术实现电子化、数字化和网络化的商务活动。
5、电子商务的支付方式有哪些?简述各自的特点。
6、简述电子商务客户关系管理的概念及其重要性。
7、以下哪个不是电子商务的基本模式?A. B2BB. B2CC. C2CD. O2O8、以下哪个不是电子商务的优势?A. 降低成本B. 提高效率C. 促进国际贸易D. 增加环境污染9、电子商务的“EC”代表什么意思?A、电子邮箱B、电子交流C、电子交易D、电子拐角 10、在电子商务中,买家在购买商品后通常需要等待多长时间收货?A、立即B、数分钟C、数小时D、数天至数周11、以下关于电子商务网站设计的要求,不正确的是:A. 网站结构清晰,用户体验良好B. 页面设计华丽精美,应使用流行的视觉元素C. 设计内容简洁易懂,方便用户理解D. 网站内容要及时更新,保持网站活力12、以下关于电子商务网站SEO的描述,正确的是:A. SEO是指通过某种黑帽手段快速提升网站排名B. SEO的核心是优化网站内容,使其符合用户的搜索意图C. SEO只与网站内容无关,与网站技术结构没有关系D. 网站排名高代表网站排名自然,不需要进行任何优化13.电子商务的基本组成包括以下哪些内容?A. 电子商务平台B. 电子商务安全C. 电子支付D. 物流配送14.在电子商务中,以下哪个不是常见的支付方式?A. 网上银行支付B. 信用卡支付C. 移动支付D. 电话支付15、在电子商务应用技术中,哪一项技术主要负责确保交易的安全性和隐私保护?A. P2P网络B. SSL/TLS协议C. HTTPD. FTP16、电子商务应用中,哪一个标准化的数据格式被广泛用于描述和交换商品信息?A. JSONB. XMLC. HTTPD. SMTP17、以下关于电子商务支付流程的说法,错误的是:A.支付流程涉及支付渠道选择、资金清算、交易安全保障等环节B.支付宝、微信支付等第三方支付平台简化了电子商务交易流程C.支付流程必须经过在线银行系统的验证D.支付流程常见阻塞点包括用户体验、资金安全、支付方式多18、以下关于电子商务网站设计的原则,不属于专业性原则的是:A.易用性B.效率性C.美观性D.导购性19.在电子商务网站中,搜索功能通常被认为非常重要。
第六课我是动画设计师教学内容:第28、29、30、31、32页教学课时:1课时教学目标:1、学会绘制自选图形。
2、掌握自选图形的旋转、翻转、组合等操作。
3、学会插入幻灯片副本、标注。
教学重点:学会绘制自选图形。
教学难点:掌握自选图形的旋转、翻转、组合等操作。
教学思路:教师讲解→学生讨论→教师总结教具准备:上节课的标题幻灯片教学过程:一、引入新课同学们,我们都喜欢看动画片,那么我们是否也可以成为动画设计师呢?今天,老师就带领大家一起设计一个自己的动画片吧!二、讲授新课(一)绘制动画角色教师:今天,我们要绘制一对小金鱼对话的动画片。
1、【绘图工具栏】→【自选图形】→【基本形状】选择需要的基本图形。
2、拖动鼠标绘制需要的基本图形。
3、选定图形,【绘图工具栏】→【绘图】→【旋转或翻转】→【自由旋转】,拖动绿色的控制块,调整好图形。
4、选定图形,【绘图工具栏】→【填充颜色】,给小鱼涂上颜色。
教师:如果【绘图工具栏】没有出现的窗口中,请单击【视图】→【工具栏】→【绘图】,就可以了。
(二)旋转或翻转教师:一条小金鱼太寂寞了,我们给它找个小伙伴吧。
操作法如下:1、将组成小鱼的所有图形都选定。
2、在选定的区域单击右键,再单击【组合】,这样小鱼就成为一个整体了。
3、选定组合好的小鱼,【复制】→【粘贴】出一个相同的小鱼。
4、选定新的小鱼,【绘图工具栏】→【绘图】→【旋转或翻转】→【水平翻转】,这样两条小鱼就面对面了。
(三)插入幻灯片副本教师:我们的主角已经准备好了,现在就让主角给我们“表演”一个小故事:两条小鱼游着游着看到彼此,就互相打招呼,成为好朋友。
操作方法如下:1、单击【插入】菜单。
2、再单击【幻灯片副本】。
这样,我们就有了相同的两张幻灯片了,继续重复这样的操作,为后面小鱼的对话做好基础工作。
3、在【绘图工具栏】→【自选图形】→【标注】里选择一种样式,作为填写小鱼对话的地方。
4、在标注里输入小鱼的对话。
三、总结新课教师:同学们,这节课我们学会了绘制自选图形,还掌握了自选图形的旋转、翻转、组合、插入幻灯片副本、标注等操作。
设计师自我评价范文(31篇)设计师自我评价范文(通用31篇)设计师自我评价范文篇1个人适应能力很强,虽然没多少工作经验,但是性格随和,很容易适应环境,懂得与人相处。
积极向上,习惯从好的一面看待事物。
技术经验不丰富,但善于学习。
本人有较强的独立工作能力和良好的团队合作精神;在以前的工作中积累了一定的工作经验及技巧,可以胜任不同环境下的挑战,具有良好的计算机操作能力,兴趣广泛,爱好各项体育活动。
大学期间我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。
三年来,我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。
我来自农村,祖辈们教会了我要勤奋、尽责、善良、正直;我的大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。
我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦,并且在实践中不断学习、进步!本人兴趣广泛,责任心强,能吃苦耐劳。
爱岗敬业,并愿意从基层做起。
学习能力强,善于沟通,愿意为企业贡献自己的力量。
课程描述:主要涉及的有两大类:一类是包括素描,平面设计,场景设计,人物角色设计的课程;另一类是c语言,c++,java,操作系。
设计师自我评价范文篇2一:同时具备优秀的设计能力及设计研究能力:具有较强的用户研究、市场分析能力,对中国用户的社会形态、生活方式有丰富的认识和独特的见解;对色彩、材质感觉细腻而敏感,具有色彩、材质、表面处理的研究和趋势分析能力,对当代中国的色彩具有深入的理解和自己的观点;能够准确把握社会文化、流行趋势,对中国现代社会及传统文化背景有仔细的研究和深刻的理解;对设计工作充满热情,有较强的设计能力,设计的产品范围广泛。
执着、认真、真诚、负责;能很快适应快节奏的工作;能与各部门的同事精诚合作;领悟学习能力强,极具上进心,不畏惧压力和挑战。
精通C语言以及嵌入式多任务实时系统。
二:雕塑专业优秀毕业生,专业涉及面广,可涵盖设计、陶艺、绘画、漫画等美术领域;有丰富的设计工作经验,完成了诸多成功案例;熟悉各种办公软件及PS、CORELDRAW、CAD、3dma_、maya等专业绘画工具,有较强的学习和动手能力;有较强的`平面立体思维能力,有较强的三维立体意识感,对色彩敏感把控力强;设计风格多变、新颖,创意创新能力强;并具备良好的外语口语沟通能力,可适应国外出差。
【关键字】设计我最喜欢的设计师——福田繁雄摘要:“我的作品,无论是平面的,还是立体作品的创作核心,都是围绕着以视觉感官的问题为前提来进行思考”——福田繁雄。
福田繁雄1932年出生于日本,1956年毕业于东京艺术大学并兼教授,是日本图形创造协会主席,是当今国际著名设计大师。
由于他在设计界的卓越成就,被西方设计界誉为“平面设计教父”,也是当代世界三大平面设计师之一。
福田的海报语言简洁、幽默、巧妙并深刻,常以简练的线和面构成,具有强烈的视觉张力,充分显示了他对图形语言的驾驭能力。
福田把异质同构、视错觉等理念,以视觉符号的形式重现在其海报作品上,并将这些原理以客观和风趣的形式呈现,使简洁的图形成为信息传递的媒介,由此令其设计作品兼具了艺术性与精神性的内涵。
福田作品突显魅力的法宝,是对错视原理的精到掌握和应用。
他善于运用图底关系、矛盾空间等错视原理,使其作品大放光彩。
他不断地对视错觉进行探求,将不可能的空间与事物进行巧妙的组合达到视觉上的新知,将合理的与不合理的共同营造出奇异的视觉世界,在看似荒谬的视觉形象中透出一种理性的秩序感和连续性。
以下,我将以福田的海报为载体对其创作方式和理念进行分析。
一、异质同构原理的运用福田是将异质同构的设计理念,以视觉符号的形式呈现在其海报作品中的先驱。
在福田许多的海报作品中,可以看到他对该设计原理的巧妙运用。
置换是其运用异质同构设计理念的一种表现形式,是指选择一个常规、简洁的图形为基本形态,保持其骨骼不变,再根据创意,置换新的元素,组成新形。
这种表现手法,虽然物与形之间结构不变,但逻辑上的张冠李戴却使图形产生了更深远的意义。
其要点是借助一个基本形态,在保持基本形原来主要特征的前提下置换新的元素以完成再创造。
例如《贝多芬第九交响曲》海报系列中,福田以贝多芬头像作为基本形态,对人物的发部进行元素的置换。
从一定距离观察这些作品,可以辨识出海报中的人物形象。
但当我们仔细观察人物的发部时,它又是由不同的图形元素组成。