考场作文扣题技巧教案1

文章的作者的审题有偏差，造成作文扣题不紧，这样的作文应作为一个反面的典型，切不可作这样的 作文。 （三）、小结 通过这两篇文章，我们可以知道作文扣题的方式有以下几种： 实扣：作文内容与作文题所提供的话题或材料有实质的联系。 1.题目扣题（拟题目时，将话题或材料的主题词置于其中） 2.内容扣题（即内容与题目要有本质的联系） 明扣：作文内容与作文题作提供的话题或材料要有明显的相关语句。 3.首段扣题（开头第一段即扣题） 4.段首扣题（即每一段的开头用相同的词句，形成整齐的排列） 5.结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。） 〖总结〗 应试作文不像诗歌讲究含蓄、蒙胧、内敛、委婉，应尽量做到处处扣题。 三、扣题的方法 总的来说，扣题的文字可以放于篇首，开宗明义；可以放于篇中，襟前带后；还可以放于篇末，画龙 点睛。扣题的方法虽然灵活多变，但归纳起来主要有如下三种： （一）一词经纬，立骨扣题。 １、想一想从扣题角度来,这些题目有什么特点? 〖原题〗 一个雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一 个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：“你怎么知道天使藏在石头里？”雕刻家说：“石头里本没 有天使，但我是用心在雕刻。”请以《雕刻心中的天使》为话题，写一篇不少于800字的文章。〖解析 〗 要写好这个话题，首先要找到“雕刻”和“天使”的暗示意思。可以把”雕刻“理解为行动、完善、 要求、逐步实现等，“雕刻”又含有仔细、逐步的意思。所以在写的时候最后把这层意思也体现出来 。”天使“可以理解为成功、完美、理想、信念等。所以，这个话题作文的立意可理解为：用行动逐 步实现理想，心存理想(信念)，追求完美等。记叙文和议论文都好写，写成散文也许更像话题一样富 有“诗意”。 〖学生作文题目〗 《用爱雕琢心中的天使》、《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使，诗意人生》、《我是天使》

2024届高中语文《考场作文拟题技巧》公开课一等奖创新教学设计高中语文《考场作文拟题技巧》教学设计一、我来试试1. 请给图片一拟一个标题喵星人（一般）路边的喵星人（较好）孤独的站台（非常好）2. 请给图片二拟一个标题卖糖葫芦的老人（一般）为了生活（较好）酸（非常好）3.文章标题的重要性题高则诗高，题矮则诗矮。

——郑板桥花香蝶自来，题好文一半。

——格言标题是经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对和直接呈现在卷面上的一个重要环节，是阅卷教师的第一眼。

好的标题能够化腐朽为神奇，它是让人一见钟情的因子。

就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，自拟的标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

没有标题，隐性失分太大。

甚至标题不好，被判作离题，是经常的事。

文章标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，展示一个人的写作水平。

如果作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，无形之中就提高了作文等级和分数。

二、技法指津1. 阅读下面的材料，请拟一个材料作文的标题一位同学自暴自弃，老师与他谈心。

“水能流向天空吗？"老师问。

“水往低处流，这是自然规律，水怎么可能流向高处，流向天空呢？”学生回答。

“水不能流向天空，那天空的雨是怎么来的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。

当然，水不能直接流向天空，但当水改变自己，改变自己的形态，成为一种气态，它就能袅袅地流向天空，成为天上的雨水。

"老师说。

学生默然。

参考题目改变自己改变自己，创造奇迹改变自己，待时而飞改变是成功的金钥匙我辈亦能腾飞穷则变，变则通自弃成蛹，改变化蝶2. 高质量作文标题的要求（1）精警诗意：一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。

精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐。

如“一蓑烟草任江平”，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我"如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。

考场作文点题扣题技巧教案第一篇：考场作文点题扣题技巧教案点亮我的文章－－考场作文点题扣题技巧教学设计教学目标：学会考场作文点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。

教学重点：学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。

教学资料：考场优秀作文、病文教学流程：示例引导——总结方法——强化训练教学方法：启发诱导、研究讨论、总结归纳教学课时：一课时教学过程：一、导入高考作文评分标准把“符合题意要求”划分为四个梯度：①切合题意；②符合题意；③基本符合题意；④偏离题意。

四个梯度的界定主要看考生习作与试题的规定性及开放性的贴近程度。

如“切合题意”是指习作能准确理解作文试题的规定性与开放性，而“符合题意”是指大体上理解试题的规定性与开放性(略有偏差，局部有问题)。

阅卷老师：“考场作文应该在行文时将中心明显地展现出来，有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇作文！” 语文教育家何永康教授说：“应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’”。

何谓…二锅头‟？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。

何谓…碧螺春‟？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的。

就是说，应考作文必须有很强的…视觉冲击力‟，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。

…犹抱琵琶‟，太曲折，太含蓄，是应试作文的大忌。

”基本知识：1、什么是“点题”？点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。

这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。

这种点题之笔，在诗歌中又称为“诗眼”，在文章中又称为“文眼”，是全诗文的精神“团聚处”。

2、为什么要点题？巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。

点题，切合题意，引人入胜；脉络清晰，结构严谨；升华主题，立意深刻。

考场作文点题的重要性体现在哪些方面？点题，是获取“保险”分的“奠基石”。

点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。

高考考前写作技法之考场作文点题扣题教案知识目标：学会考场作文点题扣题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。

能力目标：学习并运用考场作文点题扣题的基本方法。

情感态度价值观目标：深刻认识点题扣题的重要作用。

教学重点：学习点题扣题技巧。

教学难点：掌握如何深刻地点题扣题。

教学方法：多媒体课件、讲练结合。

教学方法：启发诱导、研究讨论、总结归纳教学课时：一课时教学过程：一、导语用高考优秀作文分析总结高考作文点题扣题的重要性。

二、如何做到点题扣题1、何谓点题扣题句就是点明主题或话题的词语或句子，其用意就在于提示阅卷老师你没有跑题，你是一直在紧扣主题或话题来行文的，即便你有几行文字偏离话题中心，但只要你在关键的地方出现了点题句，老师在快速阅卷中，也觉得你是扣题的。

2、切合题意与点题扣题关系点题扣题准确到位：表达中心的语句要突出显豁。

在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己思路观点。

把表达中心的语句放在突出的位置，让阅卷老师一目了然，能清楚地了解作文的观点或主旨。

三、从3月联考作文例文总结点题扣题主要方式(一)实扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合，而不是貌合神离。

1．标题扣题分析：从扣题角度来看,下面这些题目有什么特点?例1：3月联考作文，《拒绝诱惑，保持自我》《“不需要”的收获》《一江春水，我独取一瓢饮》《看清世界，重拾自我》例2：以“心灵的屋檐” 为题，写一篇文章。

《搭建爱心的屋檐，收获美好的明天》、《筑心灵之檐，传人间温暖》2．内容扣题(文与题有本质联系)1、学生作文升格展示：以“心灵的屋檐” 为题，写一篇文章。

【原文】陈乐平，上海公交车司机。

他一直坚守在这平凡的岗位上。

人们或许还不会关注他，但是有一天，他在驾车时突发脑溢血，就在他昏迷之前，将公交车平稳地停靠在了路边，将车门打开使乘客安全下车。

就在这一刻，人们记住了他，并认为他是上海市最有爱心的公交车司机，上海市的公民为他自豪，他的家人更为他骄傲。