第15课新文化运动与马克思主义的传播整体设计本节概述本课着重阐释了20世纪初期资产阶级知识分子掀起的又一场思想解放运动——新文化运动以与在其影响、推动下，局部先进知识分子承受、传播马克思主义的主要史实。
本课分三目，第一目“《新青年》的诞生〞，突出了陈独秀和《新青年》杂志、蔡元培和北大在新文化运动中的地位和作用，介绍了新文化运动特定的历史背景。
第二目“新文化运动〞全面表示了先进知识分子从理论、道德和文学三个层面对封建思想进展的猛烈批判，分析了这一运动在中国社会产生的深远影响。
第三目“马克思主义传入中国〞说明了十月革命之后，马克思主义作为一种更先进的科学理论在中国的知识分子和工人阶级中日益传播，在此根底上中国共产党应运而生，成为改造中国社会的关键力量。
思路设计●教学重点新文化运动的主要内容；马克思主义在中国的传播。
●教学难点新文化运动的影响与全面评价；中国先进知识分子选择马克思主义的原因。
●教具准备〔1〕准备多媒体设备〔电脑、液晶投影仪、视频展示台〕与网络设备。
〔2〕制作多媒体课件。
●课时安排1课时●教学方法本节课有较多的专业名词，在教学时应把握好重点，把教师讲授、学生探讨相结合，实行互动式教学；选取典型图文材料创设情景，帮助学生形成较为直观的感性认识，做到化难为易；鼓励学生大胆质疑，用更宽广的视野来看待特定历史条件下新文化运动的作用和局限性。
同时，以科学的历史观和正确的价值观为引导，将本课内容与上一课相联系，帮助学生系统了解先进中国人为探索救国救民道路所作的不懈努力，形成整体认识，培养学生的爱国主义情感和改造社会的历史责任感。
三维目标知识与技能〔1〕了解新文化运动兴起的标志、代表人物、活动基地、中心，理解新文化运动兴起的背景和《新青年》在新文化运动中的地位。
〔2〕理解新文化运动的根本内容，了解新文化运动的代表人物在新文化运动中的贡献，理解新文化运动对中国社会造成的影响。
〔3〕掌握马克思主义在中国传播与中国先进知识分子成为马克思主义者的情况，理解马克思主义的传入对中国历史产生的重大影响,培养学生从史料中提取有效信息、解决问题的能力。
