北师大版七年级数学上台球桌面上的角练习

第二章平行线与相交线1.台球桌面上的角一、判断题1.若∠1+∠2=90°，则∠1与∠2互余.（）2.若∠A与∠B互补，则∠A+∠B=180°.（）3.若∠1与∠2互补，∠2与∠3互补，则∠1与∠3互补.（）4.若∠AOB+∠BOC=180°，则点A、O、C必在同一直线上.（）5.若∠α+∠β+∠γ=90°，则∠α、∠β、∠γ互余.（）二、填空题1.如图1，直线l1与l2相交，∠1=50°，则∠2=_________，∠3=_________.图1 图22.如图2，直线AB与CD相交于O点，且∠AOD=90°，则∠AOC=_________=_________= _________=_________.3.如图3，若AO⊥CO，BO⊥DO，∠BOC=150°，则∠DOC=________，∠AOD=________.图3 图44.如图4，直线AB与CD相交于O，∠EOD=90°，正确填写下列两角关系的名称.∠1与∠2:______________________________________________________∠2与∠3:______________________________________________________∠2与∠4:______________________________________________________∠1与∠4:______________________________________________________三、选择题1.两条直线相交于一点，则共有对顶角的对数为（）A.1对B.2对C.3对D.4对2.下面说法正确的个数为（）①对顶角相等②相等的角是对顶角③若两个角不相等，则这两个角一定不是对顶角④若两个角不是对顶角，则这两个角不相等A.1个B.2个C.3个D.4个3.若∠1和∠2互余，∠2与∠3互余，∠1=40°，则∠3等于（）A.40°B.130°C.50°D.140°4.如图，∠1和∠2是对顶角的图形有（）A.（1）（3）B.（2）（3）C.（3）D.（3）（4）四、解答题1.如图5，AO⊥BO，直线CD经过点O，∠AOC=30°，求∠BOD的度数.图52.选做题已知一个角的补角是这个角的余角的4倍，求这个角.参考答案1.台球桌面上的角一、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.×二、1.130°50° 2.∠BOC=∠BOD=∠AOD=90° 3.60°30° 4.互为余角互为补角对顶角互为余角三、1.B 2.B 3.A 4.C四、1.120° 2.60°。

同角的余角相等
2
1
3
A C1 3 O
如图，已知 AB与CD相交于O， D 请同学们找出∠3的补角有几个? 并讨论交流它们之间有什么关系？ B 你能得到怎样的结论？ （并用自己的语言说出理由）
2
同角的补角相等
如图所示，打台球时，选择适当的方向用白球击 ∠1=∠2 打红球，反弹后的红球会直接入袋，此时
A
图1
D
2
对顶角相等
请指出下列图中哪些角有对顶角？并把 这些角表示出来。
工人师傅有一个破损的扇形零件，他想利用图中的量角 器量出这个扇形零件的圆心角的度数。你能很快说出所 量角是多少度吗？你的根据是什么？
答：40°
互相交流这节课
你学到了什么……
1. 如图，在长方形的台球桌面上，∠1＋∠3＝90° 试着与同伴交流你的理由。
⑴星期天，小刚和爸爸一起去河边钓鱼，河 对岸有两棵树（A、B），河边有一棵树 （C）：结合平时的学习，小明想出来一个 问题“如何测量∠ ACB的大小？”
⑴星期天，小刚和爸爸一起去河边钓鱼，河对岸有 两棵树（A、B），河边有一棵树（C）：结合平时 的学习，小明想出来一个问题“如何测量∠ ACB的 大小？”
如图当角的位置变化时，∠1与∠2是否 还是互为余角呢？ ∠3与∠4有什么关系? 互为余角、互为补角仅仅表明了两个角的 度量关系，并没有限制角的位置关系。
1 3
2
4
如图，已知 AO ⊥OB于O，DO ⊥ OC于O，请同学 们找出 ∠1 的余角有几个? 并讨论交流它们之间有 什么关系？你能得到怎样的结论？（并用自己的语言 说出理由）
台球桌面上的角
准备一长方形纸片，按如图展示延 虚线折叠，并标出∠1与∠2 ， ∠3与∠4. 思考问题：∠1与∠2有什么关系? ∠1 + ∠2 = 90 °

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初中数学试卷
桑水出品
台球桌面上的角同步练习
准备一张白纸，把白纸对折得折线l，如图1，过l上一点D，如图2那样再折一次，展开这张纸如图3 .
在图3中，过D点作l的垂线EF，则∠1与∠2相等吗？
__________________________________________________
∠1+∠CDA=_________，
∠2+∠CDB=_________，
∠1+∠ADF=_________，
∠2+∠BDE=_________
如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角，如果两个角的和是平角，那么称这两个角互为补角.
想一想：(1）∠ADC与∠CDB相等吗？____
(2）∠ADF与∠BDE相等吗？_______
(3）图中哪些角互为余角__________
(4）图中哪些角互为补角__________
(5）由(1）(2）你可得出什么结论？
___________________________________________________________________________
参考答案
1.台球桌面上的角
∠1与∠2相等 90° 90° 180° 180°
想一想：(1）相等 (2）相等 (3）∠1与∠ADC，∠1与∠CDB，∠2与∠CDB，∠2与∠ADC (4）∠1与∠ADF，∠1与∠BDE，∠2与∠BDE，∠2与∠ADF (5）同角或等角的余角相等同角或等角的补角相等
桑水。

(3)如果∠4=250, 则∠3=_____ 155 0, ∠2=_____ 25 0,
65 0 ∠1= _____
6.判断: ①如果∠1+∠2+∠3=900,那么∠1、∠2、∠3 互为 余角。（错误 ）
②一个角和它的余角相等，则这个角是450（正确 ）
③有公共顶点的角是对顶角。（错误 ） ④对顶角必相等。（正确 ） ⑤相等的角是对顶角。（错误 ） ⑥对顶角是由两条相交直线得到的。（ 正确 ）
7.选一选：
（1）一个角的余角（ B ） A、一定是钝角 B、一定是锐角 C、可能是锐角，也可能是钝角 D、以上都不对 （2）若两个角互补，则（ C ）
A、这两个角都是锐角
B、这两个角都是钝角
C、一个是锐角，一个是钝角
D、以上都不对
8.一个角的补角是它的余角的3倍， 求这个角。 解：设这个角为x，则它的 余角是90-x，补角是180-x ， 列方程得：180-x=3（90-x） 180-x=270-3x
D
C
E
B、∠COE或∠COD
C、∠AOD
D、∠COE或∠AOD
A
O
B
4.如图所示是由两块三角板拼成的图形， 在直角的顶点处构成了三个锐角，这三个锐角中, 互余的有______________________, 两对:∠1与∠2,∠2与∠3
∠1=∠3 相等的是__________,
相等的理由是
同角的余角相等 ___________________________.
6.对顶角的性质： 对顶角相等。
练一练： 530 补角是 1、370的余角为_______, _________.
023’ ∠α的余角是29037’,则是∠α的度数