2019学年高二生物上学期期中试题 (新版)新人教版

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2019学年高二生物上学期期中试题本试卷分选择题和非选择题两部分,共8页,满分90分,考试用时60分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将答题卷和答题卡一并收回。

第一部分单项选择题(共50分)一、单项选择题(共25小题,每题1分,共20分)1.下列对种群特征的概念图(如右图)分析正确的是( )A.种群最基本的数量特征是出生率和死亡率B.“J”型增长的种群中没有死亡率和迁出率C.预测种群数量未来变化的主要依据是bD.种群数量达到K值时,c也达到最大并保持不变2.如右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是( ) A.在K/2时控制有害动物最有效B.图示规律可作为控制人口增长的依据C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量3.在某一农田生态系统中,大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发,改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后,乙生长良好,害虫A的爆发也受到了抑制。

对此,不合理的解释是()A.新的种间关系不利于害虫A B.新的群落空间结构不利于害虫AC.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系4.我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。

若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。

下列叙述正确的是( )A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向5.南方某农田弃耕后,很快就会长满一年生的杂草,后来又出现灌木。

图中曲线b、c表示该群落中植物物种数或个体数的变化。

下列说法正确的是 ( )A.曲线a表示该群落所含能量的变化,曲线b表示植物物种数B.从草本阶段演替到灌木阶段,食物链基本不会发生变化C.在人为干扰情况下,将来不可能演替至森林阶段D.草本阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化6.在统计土壤动物的物种丰富度的实验中,某小组设计的采集小动物的装置如下图所示,下列说法正确的是( )A.采集的原理是利用土壤动物的趋光、避高温、趋湿的生活习性B.灯罩的功能是防止昆虫逃跑C.金属筛网阻止小动物向下移动D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液7.如下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是( )A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B.HIV与T细胞的种群数量变化关系如图乙所示C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D.图丙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期X的种内斗争加剧8.下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是( )A.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利9.下列关于生态环境保护的说法错误的是()A.建立自然保护区可以有效提高被保护生物种群的K值B.引入外来物种一定会导致本地物种多样性锐减C.易地保护能提高出生率,降低死亡率D.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值10.如右图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳传递途径。

则下列叙述错误的是( )A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,植物正常生长,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e11.下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化过程示意图。

下列分析不正确的是()A.在该河流的AB段上,需氧型细菌大量繁殖,溶解氧随有机物被细菌分解而被大量消耗 B.该河流生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者C.相对于海洋生态系统,该河流生态系统具有较强的恢复力稳定性D.BC段有机物分解后形成的NH4+等无机盐离子有利于藻类大量繁殖12.下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动图解,图中字母代表相应能量,下列说法正确的是()A.图中用于桑树生长发育繁殖的能量是AB.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C.第一、二营养级间的能量传递效率用(A1+B1+C1+D1)/CD.蚕丝中所含的能量来自蚕中的B113.孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验,以下描述错误的是( )A.①和②的操作同时进行 B.①的操作是人工去雄C.该杂交实验的亲本中,高茎是母本,矮茎是父本 D.②的操作后要对高茎套袋14.有位同学做“性状分离比的模拟”实验,以下操作正确的是( )A.小桶内用球的大小代表显隐性,大球代表D,小球代表dB.每次抓出的两个球统计后放在一边,全部抓完后再放回小桶重新开始C.每个桶内两种球的数量必须相等,即标记D、d的小球数目必须为1∶1D.因为卵细胞的数量比精子少得多,所以可以将代表雌性生殖器官的小桶内的2种配子各减少到1个15.最能体现基因分离规律的实质是()A.F2显隐性之比为3:1 B.F1产生配子之比为1:1C.测交后代显隐性之比为1:1 D.F2的基因型之比1:2:116.玉米甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。

其中能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )17.已知尿黑酸尿病是由一对基因控制的遗传病,分析如下图所示的遗传系谱,控制相关性状的基因用A、a表示,则下列说法正确的是( )A.Ⅱ4是杂合子B.Ⅰ1一定是纯合子C.Ⅱ3如果怀孕生育一个健康孩子的概率是1/2D.Ⅰ3的遗传因子组成是Aa18.关于下图的理解正确的是()A.自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥B.③⑥过程表示减数分裂过程C.左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D.右图子代中aaBB的个体在aaB—中占的比例为1/1619.牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制,叶的形状由另一对等位基因W、w控制,这两对相对性状是自由组合的。

若子代的基因型及比值如下表所示,下列说法正确的是()AB.测交是验证亲代基因型最简便的方法C.双亲一个是纯合子一个是杂合子D.基因型为RrWw的个体自交,与上表中表现型不同的个体占1/420.已知小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,无芒(E)对有芒(e)为显性。

这两对基因(D、d和E、e)的遗传遵循自由组合定律。

现用两个纯种的小麦品种甲(DDYY)和乙(ddee)杂交得F1,再用F1与小麦丙杂交(图1),结果如图2所示,分析小麦丙的基因型为()A.DdEe B.ddEE C.ddEe D.Ddee21.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

据表分析,下列推断错误的是()A.6个亲本都是杂合子B.依据组合一可判断感病对抗病为显性C.红种皮对白种皮为显性D.组合三中亲本感病红种皮个体自交后代有4种表现型22.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同23.下列各图所示细胞均来自同一生物体,有关叙述正确的是( )A.属于有丝分裂过程的图是③④⑤B.细胞①的形成过程:④→③→⑤→②→⑥→①C.⑥分裂后形成的细胞可能是精细胞D.图③④⑤⑥中都具有同源染色体24.下图是精原细胞形成的精子,以下哪个精子在正常减数分裂过程中不可能出现()25.如下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。

下列表述与图中信息相符的是( )A.Ⅱ阶段处发生非同源染色体的自由组合B.Ⅲ代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1第二部分简答题(共40分)二、简答题(共3题,共40分)26.(12分)图1为草原生态系统部分营养结构示意图,图2为碳循环局部示意图,表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙(三者构成一条食物链)各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。

(净同化量=同化量-呼吸消耗量)(1) 图1中鹰和蛇的关系为。

若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物克。

(2) 图2中表示生态系统基石的字母是,能构成群落的是,若因环境污染造成生产者锐减,则对F、D数量的影响是。

碳在生物群落内以的形式进行流动。

(3) 表格“?”处数值为。

初级消费者同化的数量中大部分被消耗掉,只有大约 %的能量能够流到下一个营养级(保留到小数点后一位)。

27.(14分)水稻是自花授粉的农作物。

它的非糯性和糯性是一对相对性状(相关基因用A 和a表示)。

根据遗传图解回答下列问题:(1) 水稻的非糯性和糯性中,呈显性性状是。

F2非糯性水稻的基因型是。

(2) 已知非糯性花粉遇碘变蓝色,糯性花粉遇碘变棕色。

若取F1水稻的花粉加碘染色,在显微镜下观察,蓝色花粉和呈棕色花粉的比例约为。

(3) F1的所有个体自交产生的F2中,糯性水稻的比例是________。

F1非糯性水稻与F2非糯性水稻杂交所得糯性水稻的比例是________。

(4) 简要地写出获得纯种非糯性水稻的实验方法。

方法一:_____________________________________,选择___________________即为纯种的非糯性水稻。

方法二:_____________________________________,选择___________________即为纯种的非糯性水稻。

28.(14分)小麦颖色有黄色、黑色和白色三种,由A、a和B、b两对等位基因控制,只要基因A存在,植株就表现为黄颖。

为研究小麦颖色的遗传规律,进行了如图所示的杂交实验。

分析回答:(1) 图中亲本中黄颖的基因型为,黑颖的基因型是。