马莉莎《桂花雨》ppt课件1

1 课后小结
《桂花雨》是一篇充满诗意的散文，作者通过描述自己在桂花雨中的经历和感受，表达了对故乡 和童年的怀念，以及对桂花的喜爱和欣赏。在课后小结中，我们可以总结以下几点：
课 后 小 结
文章主旨：文章主要表达了作者对故乡和童年的怀念，以及对桂花的喜爱和欣赏。通过回忆自己 摇桂花的经历，展现了作者在桂花雨中的美好记忆。 写作手法：文章运用了生动形象的语言和比喻、拟人等修辞手法，如“桂花纷纷落下来，像雨点 一样”。这使得文章富有诗意和感染力，能够引起读者的共鸣和想象。
整体感知
课文主要讲了什么内容呢？
课文主要讲了作者回忆童年故乡 的桂花和与桂花相关的生活场景。
段落层次
第一部分 （第1～2自然段）儿时在故乡与父亲赏花， 独爱桂花的香气。
第二部分 （第3～6自然段）作者童年时与桂花有关 的回忆，主要写了“摇桂花”的往事。
第三部分 （第7～8自然段）迁居杭州给母亲带桂花， 忆起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花 雨”。
箩筐 懂得
háng 杭州
捡起
糕饼
chán 缠着
jìn 沉浸
jìn 使劲
木兰花 香飘十里
会写字
懂兰箩婆糕饼 浸缠茶捡
左右结构 懂 糕 饼 浸 缠 捡 上下结构 兰 箩 婆 茶
书写指导
箩
“箩”字整体写紧凑，“罗” 的上部写扁，“罗”下部 横撇的撇画适当左伸。
辨 字
箩筐
识 记
萝卜
菠萝
书写指导
糕
“糕”字要写得左窄右宽， “米”最后一笔改点，“羔” 字四点的方向要正确。
下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年9月2日
原因 点 明 了 要 摇 桂 花 的 原 因 。

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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
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谢谢你的阅读
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《桂花雨》PPT优秀课件【优秀课件
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
罗维 乌斯

我会认
luó
háng
筐
州
盛
shènɡ （盛开）（丰盛） chénɡ （盛满） (盛饭）
我会写
dǒng
懂得
结构：左右 音序：D 部首：忄 组词：通俗易懂 造句：自从上了五年级以后，我懂得了许多道理。
lán
木兰花
结构：上下 音序：L 部首：丷 组词：草兰 义结金兰 造句：木兰花开得真好看。
luó
捡起
结构：左右 音序：J 部首：扌 组词：捡漏 捡破烂 造句：我捡起地上的垃圾，放入垃圾箱。
再读课文
分小组有感情地朗读课文。
准备好了吗？？
细读课文
课文围绕桂花讲了哪些内容？
（爱桂花、摇桂花、思桂花）
你能否给本文进行分段？说说自己的想法。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
这篇课文表达了作者对桂花的喜爱， 也让我们真切地感受到作者对家乡、对童 年生活的无比怀念。
jìn
沉浸
结构：左右 音序：J 部首：氵 组词：浸泡 湿浸浸 造句：同学们都沉浸在故事的情节中。
chán
缠着
结构：左右 音序：C 部首：纟 组词：缠身 胡搅蛮缠 造句：我经常缠着爸爸给我讲故事。
chá
茶叶
结构：上下 音序：C 部首：艹 组词：茶水 茶余饭后 造句：爸爸经常在饭后喝茶。
jiǎn
箩筐
结构：上下 音序：L 部首：竹 组词：兜箩 造句：奶奶送来一箩筐的萝卜。
pó
老婆婆
结构：上下 音序：P 部首：女 组词：公婆 老太婆 造句：我扶这个老婆婆穿过马路。
gāo
糕饼
结构：左右 音序：G 部首：米 组词：蛋糕 状元糕粽 造句：妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。

再读课文，想一想课文写了什么？
课文主要写了“我”小时候爱桂花、摇桂花、 收桂花和读中学时赏桂花、带桂花等事。
默读课文，你对课文的初步印象是什么？
• 桂花纷纷飘落，我们满头满身都 是桂花，一场好香的雨，一幅好 美的画。
• 桂花雨和摇花乐是“我”心中珍 藏的美好回忆。
• 母亲念念不忘家乡的桂花香，桂 花寄托着母亲的思乡之情。
主要作品:《红纱灯》《桂花雨》等。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会认
luó
箩筐
háng
杭州
笸箩 兜箩 杭剧 京杭运河
箩筐
luó
箩
笸箩 兜箩
杭州
háng
杭
杭剧 京杭运河
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。这句话描述了在中秋节 前后，故乡的桂花盛开，展现出一种美好的季节景象。桂花一般 在秋季盛开，而中秋节也正好在这个季节，因此这句话将中秋节 和桂花盛开联系在一起，营造出一种浓郁的节日氛围和故乡的情 感。同时，这也暗示着作者对故乡的思念和回忆，通过桂花盛开 的描绘，表达出对故乡的眷恋和想念之情。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花 纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下 雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁 盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
这段话描述了桂花摇落后的处理和利用方式，以及桂花香气对整 个村子的影响。桂花摇落后，需要挑去小枝小叶，再晒上几天太 阳，然后收在铁盒子里。桂花可以用于泡茶，也可以用来做糕饼， 非常实用。而整个村子里，全年都沉浸在桂花的香气里，说明桂 花对故乡人们的生活和文化有着深远的影响。