四年级语文下册 第5单元 23《我们家的男子汉》课件3 沪教版

（2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括 这一部分写了哪两爸妈妈拌嘴时，站在妈妈一边 攻击爸爸。 第二件事：觉得爸爸是“无所不能”的。
保护弱者：男孩子的天性。
（3）如何表现“男子汉”要求独立的特点的？
要自己走 要自己买东西
他忘了他要买什么了。我终于忍 不住了：“买一包山楂片。”他好久 没说话，潦草地吃着山楂片，神情有 些沮丧。
探讨：由“忍不住”到“忍住了”表 现了“我”的什么心理？
“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败， 他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的 关心和爱护。
“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立 的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。 这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正 是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能 真正成长。
如果，如果什么都没有，那就让我回到宿命的泥土！这三十年的美好，都是善意的谎言，我带着最美丽的那部分，一起化作春泥。
可是，连死也不是卑微的人所能大胆妄求的。时间像一个无聊的守狱者，不停地对我玩着黑白牌理。空间像一座大石磨，慢慢地磨，非得把人身上的血脂榨压竭尽，连最后一滴血水也不剩下时，才肯利落的扔掉。世界能亘古地拥有不乱的步伐，自然有一套残忍的守则和过滤的方式。生活是一个刽子手，刀刃上没有明天。
他真是一个男子汉，
。
这就是我们家的男子汉。看着他那样地 一点儿一点儿地长大，他的脸盘的轮廓，他 的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他 的智慧，他的性格，那样神秘地一点儿一点 儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件 最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文 学、任何艺术还要艺术。
唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！
曾经我们的心中都向往着一个海枯石烂的爱情,可在现实里那只是个不着边际的传说, 快回到现实来吧!可什么才是现实 如果可以 谁不原让一切重来

这里运用了什么修辞手法来表现他的特点？ 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条
倔强的活鱼一样挣扎着。
比喻
读一读“男子汉”尝试买山楂片的片段， 说一说：他在追求独立的过程中，心理发生 了哪些变化？
他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。 他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，
买，买，买……”
他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有 些沮丧。
面的事情？
课文精讲
“我们家的男子汉”????? 有什么特点？
他对食物的兴趣 他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
他对食物的兴趣
快速读这一部分，从这一部分可以看出 “男子汉”的哪些特点？你从哪里看出来的？
• “他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确 实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广—— 什么都要吃，而且吃得极有滋味。
课文精讲
快速浏览课文，说一说：“我们家的男 子汉”指的是谁？
姐姐的孩子
课文精讲
用较快的速度默读课文。结合课文中的小标题， 说说为什么称这个孩子为“男子汉”。
姐姐的儿子尽管只有四岁，但他坚强、独 立、勇敢、沉着，具备“男子汉”的品质，因 此作者称他为“我们家的男子汉”。
课文精讲
品读课文，说一说： 作者讲了“我们家的男子汉”的哪些方
课后思考
1.讨论：课文中的小标题可以换成别的吗？试 着换一换。
2.小练笔：以“我们班的______”为题，通过 一两件事来写一个你熟悉的人，要写出人物 性格。
《下课啦！！》
《我们家的男子汉》_课文解析
授课老师：YOU 日期：2020.04.30
读一读“男子汉”回安徽的片段，从这 一片段你看到了一个怎样的男孩？
走的前一天，他对外婆说：“外婆，你 不要我了，把我扔出去了。”

他对食物的兴趣
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这
么说他确。实，他吃饭吃得很好，量很多， 范围很广——什么都要吃，而且吃得极 有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。
他对所有的滋味都有兴趣，他可以耐 心地等上三刻钟，为了吃一客小笼包子； 也会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。 当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大 拇指，吃得十分专心，以致前边的嘴唇都 有些翘了起来。
想：（
）。
一个炎热的中午，我从外面回来，见他正
在门口小店买饮料。他站在冰箱前头，露出半

个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都
不看他一眼。他满头大汗地耐心地等待着。我
极想走过去帮他叫一声，可最后还是忍住了，
心想：（
）。
这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点儿一 点儿地长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹， 他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，那样神 秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在 是一件最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学、 任何艺术还要艺术。
当《少林寺》风靡(mǐ)全国时，他也 学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼 神都恍惚了，十分逗人。他向往着去少林 寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能 吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以 吗？”“不可以。”“那棒冰可以吃吗？” 他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇 淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有 棒冰的。”我们感到非常抱歉。
他对食物的兴趣
虽然……但是……
他爱妈妈，也崇拜爸爸
在他心目中，爸爸是无所不能的。
有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我把钱 给他，他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来，我说：“你交 上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到 了柜台前，他又嘱咐了一句：“你不要讲话噢！”营业员终于 过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“买，买，买……” 他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。” 他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后 悔起来

理解词语
谜语：暗射事物或文字等供人猜测的隐语。 倔强：（性情）刚强不屈。 沮丧：灰心失望。 妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。
他对事物的兴趣
围绕着这个“兴趣”，这一部分写了他生活中的 很多细节。如，他吃饭的状态很好，吃的量很多，吃的 范围很广，吃得有滋味。为了吃一客小笼包子，他可以 耐心地等上三刻钟；他还为喜欢吃的东西编谜语……所 有的事例都体现要求”主要是通过买东西这件事体现出 来 的 。这一部分抓住小外甥的动作、语言、神态进行 描写，形象地展现了 他 对独立生活的渴望与执着，字 里行间流露出作者对小外甥的关爱与赞赏之情。
他面对生活挑战的沉着
主要写了两个事例， 一 是送他去托儿所的情景， 体现了“男子汉”能够勇敢面对生活环境的变化。二是 他乘火车回安徽的情景，表现出“男子汉”在富有挑战 的环境中表现出的沉着与刚强。
我们家的男子汉
走近作者
王安忆，1954年3月出生于江苏南京。
1976年发表散文处女作《向前进》。1996 年发表个人代表作《长恨歌》，获得第五届 茅盾文学奖。2004年《发廊情话》获第三届 鲁迅文学优秀短篇小说奖。2013年获法兰西 文学艺术骑士勋章。
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