灵井一中创建素质教育示范学校
活动方案
为了全面贯彻党的教育方针，进一步深化、拓展人民
满意学校创建活动，强化学校管理，提升教育教学质量，
全面推行素质教育，我校决定开展创建许昌市素质教育示
范学校的活动，具体活动方案如下：
一、指导思想
我校以科学发展观为指导，确立了“抓管理促教学，
强课改重质量”的办学理念，以“享受学习、享受工作、
享受生活”为校训，推行特色的“五步五查”高效课堂，
以优化课堂教学，推进素质教育。
二、活动主题
以“培养良好的行为习惯、筑牢素质教育基础”为主题，在全校师生中开展“良好行为习惯，从现在做起，从
自身做起”活动。
三、活动目标
以本次创建许昌市素质教育示范学校为契机，提升灵
井镇一中的整体办学水平，让“五步五查”成为灵井一中
每一位师生的教学习惯，向办人民满意学校成为许昌名校
这一整体目标快速靠拢。
四、具体措施
1、加强领导班子队伍建设，增强凝聚力和向心力。
领导班子是教育教学工作的决策中心和指导中心，要
坚定不移的贯彻党的教育方针和政策、法规，要目标一致，具有整体意识和大局意识。
要敢于创新，做出的决定要具
有超前性和预见性，还要善于协调，具有服务意识、合作
意识。
2、加强全校教师良好行为习惯的养成
(1)、领导干部良好行为习惯：
①密切联系群众，自觉接受监督，主动征求意见，虚心
接受批评，主动找出自觉的问题与不足。
②坚决执行学校的决议，敢抓敢管负责任，对个人分管
的工作，发扬积极向上的思想，坚持从自身做起，从小事
做起。
③对分管的工作和接受的临时任务，及时在办公会议上
汇报执行情况。
外出开会、参观返校后，及时汇报会议精
神并拿出具体方案及个人对贯彻会议精神的初步意见。
④工作要有强烈的事业心和责任感，凡事以大局为重。
有强烈的组织观念，坚持上下有序、下级服从上级的原则。
⑤严守上级和学校的机密，不外传，不泄露。
接到上级
或外来的文件、通知时，及时送交校长批示。
要杜绝以下不良行为习惯：
①精神不振、意志消沉，对学校的事，事不关己，高高挂起。
纪律不严、自由散漫，上自由班，迟到、串岗、早退。
②自身素质不过硬、表率作用差，官话一套套，对工作敷
衍了事。
③不讲团结，明争暗斗，为政不廉，不坚持原则，为一己
私利忽视大家利益，欺骗群众，推卸责任。
(2)、班主任良好行为习惯：
①根据学校要求和本班实际，制订并实施本班学期工作计划。
②热情关怀、爱护学生，抓好经常性正面教育，组织好主
题班会，积极开展探索适合青少年特点的教育教学活动。
③对学生进行全面管理和教育，创建遵守纪律、勤奋学习、朝气蓬勃、团结向上的班集体，培养良好的班风、学风。
④经常与任课教师联系，了解分析学生的思想和学习情况，及时采取措施督促提高。
⑤做好班级安全管理工作，加强对学生的安全教育，及时
消除安全隐患。
⑥主动与学生家庭保持联系，尤其是要耐心细致做好待优
生教育转化工作，对重大违纪事件要及时汇报，提出处理
意见。
要杜绝以下不良行为习惯：
①对学生不负责任，有先入为主观念，带有色眼镜对待学生。
②挖苦讽刺学生，体罚或变相体罚学生，不听学生解释
随意处罚学生。
③只注重学生文化成绩提高，忽视学生提高自身素养和
德育方面的教育工作。
④随意没收学生物品或对学生进行经济处罚，私自强行
为学生订阅辅助读物或推销其他物品。
（3）、任课教师良好行为习惯：
①遵守学校各项规章制度，保质保量完成各项教学任务，服从领导，团结同事。
②认真学习课程标准，深入钻研教材，严格按照“五步
五查”教学。
③在课堂中充分激发学生的潜能，调动学生积极性与参
与性，使课堂真正“活”起来。
④使用普通话教学，规范书写汉字，常规教学检查教学案、作业、听课记录、论文等材料及时上交。
⑤构建和谐师生关系，组织好小组合作学习，实现有效讨论、互相帮扶、共同提高。
⑥布置作业既要有数量又要重质量，杜绝盲无目的机械重复性作业。
⑦做好值日工作，按时值日，完成值班记录。
要杜绝以下不良行为习惯：
①凭个人感觉和经验教学，固步自封，因循守旧，没有创新意识。
②不读书不看报，不学习先进的教学理念，仍采用“填鸭式”教学，课堂不活跃。
③不遵守上课时间，迟到、早退、擅自拖堂。
（4）、学生干部良好行为习惯
①协助班主任开展班级日常工作，及时向班主任汇报班级成员情况。
②团结同学，以身作则，严格要求自己，在同学中树立威信，做学生的楷模。
③组织召开班会，小组会议，培养良好的班风。
④热心帮助同学，不计个人得失，有班级意识。
⑤擅于调动同学参与班级管理的热情，有较好的组织能力和协调能力。
要杜绝以下不良行为习惯：
①自制力差，带头违反校规班规，自由散漫，无组织无纪
律。
②拉帮结派，破坏团结，利用职权对同学打击报复。
③对班主任及任课老师没有尽到协调帮助义务，责任心不
强，立场不坚定。
（5）、学生良好行为习惯:
①讲文明、讲礼貌，见到老师要问好。
②讲究个人卫生和学校卫生。
③遵守学校纪律，不打架斗殴。
④克服懒惰思想，按时完成老师布置的作业和任务。
⑤能够养成“五步五查”的学习习惯，配合老师完成教学任务。
⑥学会制定学习计划并严格执行。
⑦热爱读书，养成读书的好习惯。
⑧学会尊重他人。
⑨节约用水、用电。
要杜绝以下不良行为习惯：
①满口脏话，随意骂人。
②随意丢弃垃圾。
③不团结同学，动辄打骂同学。
④没有老师批假私自外出或翻墙外出。
⑤上学期间私自外出上网玩游戏。
⑥上课期间看与学习无关的书籍。
⑦不按时完成老师布置的作业，不配合老师的各项工作。
⑧在宿舍中打扰其他同学休息，乱写乱画。
⑨浪费粮食。
⑩浪费水电。
3、如何养成良好行为习惯
（1）、开展活动，达成共识
在学生中加大良好行为习惯的宣传，开展“校园之星”、“文明好少年”等一系列活动，并组织学生共同讨论，在交流中增强良好行为习惯养成的意识。
（2）、正确引导，营造氛围
在教师的正确引导下，通过班会、小组讨论等形式营造良好氛围。
（3）、全员参与，有效监管
要求学生全员参与，建立长效监管机制，设置奖惩细则，促使学生由被动向主动转化。
（4）、组织丰富多样的学生社团活动，提升学生的主人翁意识
为丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生的良好行为习惯，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
4、加强校园文化建设
以全面实施素质教育，培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，为学生发展、教师发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
营造校园文化良好氛围，实现“享受学习、享受工作、享受生活”的校训目标。
5、完善的档案管理制度
学校重视档案建设，有专门的档案室并有专人管理，档
案管理制度健全，有关资料能够及时归档。
学校总体发展
规划、实施方案和具体措施健全，注重实施过程中的检查
和落实并留有记录。
通过本次创建活动，切实提高学校管理水平和行风建
设水平。
学校要认真搞好调查研究，发现问题，及时整改，重点解决。
要以求真务实的工作作风，为学生、家长办实事、解难题，确保创建活动取得实效。
