小班生活区游戏 幼儿喜欢玩趣味游戏 幼儿园故事 上海弄堂游戏

幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。

2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。

3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。

5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。

6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。

若被抓住，继续由他边点边说。

7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。

若被抓住，继续由他边点边说。

8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。

《上海弄堂游戏》综合性学习试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-为宣传推广“上海弄堂游戏”，班级准备设计专题板报，请你完成相关任务。

材料一一放学，宽敞的弄堂里就成了我们的乐园：男孩子们溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏，都是需要集体完成的，而且必有营垒相对的两方，且有输有赢，无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。

这局输了没关系，下局可以翻过来。

最重要的是，让我们很小就培养了团队合作精神，以便争得赢局。

（节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》）材料二弄堂曾是上海人最常见的生活空间。

弄堂游戏种类繁多，有打弹子，滚铁圈，放鹞子（风筝），抽陀螺等。

一般游戏需两人或两人以上完成。

游戏道具大多可以自制。

规则简单，易于开展。

材料三【本报讯】日前，上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。

该套邮票以独特的剪影方式表现主题，画面生动鲜活，是了解和宣传上海本土文化的载体。

23. 板报栏目一弄堂游戏我介绍（4分）弄堂游戏的特点：⑴＿＿＿⑵＿＿＿⑶规则简单，易于开展。

弄堂游戏的益处：＿＿＿24. 板报栏目二赏邮看画我参与（3分）请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。

要求35字左右，运用一种修辞方法。

25. 板报栏目三献计献策我出力（4分）以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略，其中不合适的两项是（4分）A．组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。

B．开展弘扬上海乡土文化的征文活动。

C．校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。

D．体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。

E．穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。

F．在弄堂里表演地方戏剧――沪剧。

参考答案：23．特点：(1)需要集体完成（两人或两人以上完成）(2)游戏道具可自制益处：培养团队合作精神24．描述清楚画面，运用修辞即可25．BF《上将洪学智》观后感1月21日，重大革命历史题材电视剧《上将洪学智》(以下称《洪》剧)在中央电视台八频道黄金时段开始播出后，立即在全国上下引起强烈反响，实现了口碑收视(率)双丰收。

幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏幼儿园是孩子们的乐园，他们在这里不仅可以学习知识，还可以通过各种趣味游戏来开发自己的想象力和动手能力。

下面是23个适合幼儿园小朋友喜欢玩的趣味游戏，带给他们欢乐的同时也促进了他们的全面发展。

1. 沙盘游戏沙盘游戏是培养小朋友动手能力和想象力的好方法，他们可以在沙盘上构建自己的小世界，并通过模拟角色扮演来体验不同的情景。

2. 捉迷藏捉迷藏是幼儿园小朋友最喜欢的游戏之一，他们可以躲在各个角落，挖掘隐藏的地方，培养了他们的观察力和空间意识。

3. 跳房子跳房子是一种刺激而有趣的体育竞技游戏，小朋友既可以锻炼身体，又可以培养协调性和平衡感。

4. 扔沙包扔沙包是一项有助于发展小朋友手眼协调能力和力量控制的活动。

他们可以通过扔沙包的游戏来训练投掷准确性和目标感知。

5. 模仿游戏模仿游戏是培养幼儿园小朋友语言表达和社交能力的好方法，他们可以通过模仿成年人的动作和语言来学习和交流。

6. 拼图游戏拼图游戏是锻炼小朋友观察力和动手能力的好方式，他们可以通过拼图游戏来认识各种形状和颜色。

7. 绘画游戏绘画游戏可以激发小朋友的创造力和想象力，他们可以用画笔和颜料来创作属于自己的艺术作品。

8. 舞蹈游戏舞蹈游戏是一种有趣的体育活动，小朋友可以通过音乐和动作来表达自己的情感和节奏感。

9. 建立积木建立积木是培养小朋友空间观念和动手能力的好方法，他们可以通过组合积木来创造出各种形状和结构。

10. 医生游戏医生游戏可以让小朋友在扮演医生和患者的过程中学习到一些简单的医学知识，并培养了他们的关心和照顾他人的意识。

11. 打水仗打水仗是一种激动人心的水上游戏，小朋友们可以在夏天的炎热天气中享受到水的乐趣，同时也锻炼了他们的协作能力和反应速度。

12. 扔球游戏扔球游戏是一种有助于培养小朋友投掷准确性和目标感知的活动，他们可以通过扔球游戏来提高手眼协调能力。

13. 音乐椅子音乐椅子游戏是一种有趣的音乐竞技游戏，小朋友们围绕着一圈椅子跳舞，当音乐停止时，他们需要迅速找到座位以防淘汰。

幼儿园小班生活游戏（12种）
1. 穿针引线：给每个孩子一根线和一些大珠子，让他们练习穿线，并串好一串珠子。

2. 填图拼贴：给每个孩子一张空白纸和一些剪纸，让他们自由拼贴出自己喜欢的图案。

3. 迷宫游戏：在地板上放置一些座垫或纸板，孩子们需要从一个点走到另一个点，避
免碰到障碍物。

4. 飞镖投掷：使用软质飞镖，让孩子们站在距离目标一定距离的地方尝试投掷到目标上。

5. 传球游戏：孩子们分成小组，站成一排，通过传球的方式将球传到队伍的另一端。

6. 障碍赛跑：在室内或室外设置一些障碍物，让孩子们通过跑步或爬行的方式尽快穿
过障碍物。

7. 模仿游戏：选择一个孩子作为领导者，其他孩子要模仿他的动作和表情，看谁能够
最准确地模仿。

8. 绘画比赛：分发纸和彩色铅笔给每个孩子，让他们画出自己喜欢的图案或场景，然
后评选出最好的作品。

9. 数字识别：在教室的不同角落放置一些数字卡片，让孩子们找到相应的数字，并将
它们放在正确的顺序上。

10. 动物跳跃：将一些塑料动物放置在地板上，让孩子们模仿动物的跳跃方式，从一个动物跳到另一个动物。

11. 气球接力：孩子们分成小组，站在一条线上，每个小组队员通过吹气球将球传给下一位队员，看哪个小组最先传完。

12. 捉迷藏：选择一个孩子作为捉迷藏的“守护者”，其他孩子要找到并躲藏起来。

守护者要尽快找到其他孩子，并一一数数。

弄堂游戏教案幼儿园
游戏名称：弄堂游戏
教学目标：
1.培养幼儿合作意识和团队精神；
2.提高幼儿观察、判断和决策能力；
3.增强幼儿的体力和协调能力；
4.培养幼儿的社交能力和沟通能力。

教学准备：
1.教师准备一个室内场地作为弄堂游戏的场地；
2.一系列与弄堂相关的道具，如筐子、小球等；
3.班级分为若干小组，每个小组准备一个队旗。

教学步骤：
引入：
1.引导幼儿回忆自己小时候玩过的游戏，提到弄堂游戏；
2.向幼儿介绍弄堂游戏的特点和规则，激发他们的兴趣。

活动内容：
1.组织幼儿分组，并给每个小组分配一个队旗；
2.解释游戏规则：每个小组站成一排，先由一名队员拿球拍，其他队员分别站在弄堂两侧，两侧站队的队员持有筐子；
3.游戏开始，队员用球拍将球推向弄堂的一侧，对方站在对面的队员
用筐子接球，并迅速传递给队列的下一个队员，直到传递到最后一名队员；
4.游戏结束后，计算每个小组传递成功的次数，根据次数给小组评分，并颁发奖品；
5.引导幼儿进行游戏总结，回顾游戏过程中的困惑和解决方法。

巩固拓展：
1.引导幼儿想象自己住在弄堂里，设计其他弄堂游戏的规则和道具；
2.在户外场地上进行弄堂游戏，增加幼儿的活动空间，并设立挑战性
的障碍物；
3.带领幼儿观察并记录弄堂里的实际情况，如颜色、形状等，然后让
他们画出自己理想中的弄堂。

评价：
1.观察幼儿在游戏过程中的表现，包括合作、配合和沟通能力；
2.回顾幼儿对游戏规则的掌握情况，并评估幼儿的游戏技巧和策略；
3.搜集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们对弄堂游戏的喜好和改良意见。

上海的弄堂弄堂，这一上海特有的民居形式，曾经与千千万万上海市民的生活密不可分。

多少个故事，多少个典故，多少个名人，多少个记忆，与石库门，与亭子间紧紧地联系在一起。

可以说，没有弄堂，就没有上海，更没有上海人。

弄堂，构成了近代上海城市最重要的建筑特色；弄堂构成了千万普通上海人最常见的生活空间；弄堂，构成了近代上海地方文化的最重要的组成部份。

最能代表近代上海城市文化的特征，它也是近代上海历史的最直接产物。

弄堂游戏弄堂更是上海的小孩子们嬉戏玩耍，从事各种游戏活动的主要场所。

生活在19世纪中叶至20世纪后期的上海人在童年时代几乎都有与弄堂中的小朋友一起玩游戏的经历。

男孩子们玩的大多是一些较为粗犷的游戏，如打弹子、钉橄榄核、刮香烟牌子、滚铁环、扯响铃等等；而女孩子们玩的则大多是一些较为细腻文雅的游戏，如跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑绷绷等等。

在5平方米的场地内放1只铃子，一般老上海人管它叫抽“贱骨头”“马兰花，马兰花，风吹雨 1副连绳的扯柃棒。

运动员两手各一根棍子上绑一条牛皮筋，抽在地风吹雨打都不怕……”哼着握一根扯柃棒，设法将场内的铃子上转的陀螺。

陀螺有大有小，有木童谣，和着节奏，这应该是在扯柃棒绳子上转动起来，并变换的有铁的，还可以比赛，2个陀螺“弄堂九子”中流传最长久各种动作，时间为3分钟。

对撞，谁的被撞停就输了。

的项目了。

我的弄堂小游戏我们在长4米宽2米的平坦长方形地面上画上四层楼房，大多数时候还会在最顶端写上“大前门”三个字，那可是决定胜负的最高目标。

然后我们按照楼房格子的安排进行单脚或双脚跳跃，完成后回到起点。

有些同学会把砖踢到房子外去了；还有些同学会在跳跃时单、双脚踩线；有时还跳错楼层，所以只得重跳，当然也有个别跳的好的同学会顺利完成达到目标。

《游戏童谣》一歇哭，一歇笑，两只眼睛开大炮！本来要打万万记，现在辰光来勿急，马马虎虎打十记，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十！。

弄堂游戏教案教案标题：弄堂游戏教案教案概述：本教案旨在帮助学生了解和学习中国传统弄堂游戏，通过参与游戏的实际操作和团队合作，培养学生的团队意识、沟通能力和身体协调能力。

教案适用于小学二年级至四年级的学生。

教案目标：1. 了解中国传统弄堂游戏的发展历史和特点；2. 学会游戏的相关规则和技巧；3. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和身体协调能力；4. 提高学生的学习兴趣和主动参与能力。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿：包括弄堂游戏的介绍、规则和技巧；2. 游戏道具：如毽子、捡石子、纸风筝等；3. 领导游戏的教师指导材料；4. 学生分组名单。

教学流程：引入（5分钟）：1. 展示一些中国传统弄堂游戏的图片和视频，让学生感受游戏的特点和乐趣；2. 向学生简要介绍弄堂游戏的发展历史和在中国文化中的重要地位；3. 引导学生谈论他们对弄堂游戏的了解和参与经验。

探究（15分钟）：1. 展示游戏介绍的PPT，介绍弄堂游戏的规则和技巧；2. 引导学生积极参与讨论，了解游戏的策略和注意事项；3. 展示游戏道具，让学生感受游戏的实际操作。

实践（30分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个弄堂游戏进行实践；2. 指导学生按规则和技巧进行游戏，并鼓励他们进行合理的团队合作；3. 观察学生的表现，并提供必要的指导和鼓励；4. 在完成一轮游戏后，组织学生进行反思和总结，分享他们的收获和感想。

总结（10分钟）：1. 收集学生的总结和反馈，让他们表达对弄堂游戏的理解和喜爱程度；2. 引导学生思考游戏对他们个人和团队合作能力的影响；3. 总结本堂课的收获和重点，展望未来的学习和实践。

拓展活动：1. 鼓励学生自行探索其他中国传统弄堂游戏，并进行比较研究；2. 组织学生设计新的弄堂游戏规则，并进行演示和分享；评估：1. 观察学生在实践过程中的表现，包括团队合作、沟通能力和参与度；2. 收集学生完成的拓展活动和总结反馈，评估他们对弄堂游戏的理解和应用能力。