九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化石燃料的利用导学案鲁教版

第二节化石燃料的利用【教学目标】1.认识常见的燃料，特别是化石燃料。

2.认识化石燃料燃烧的利与弊，学会统筹安排选择合适的燃料。

3.知道煤、石油的一些代表性的综合利用措施。

【教学重点】化石燃料的燃烧【教学难点】化石燃料的综合利用【学习过程】一、课前学习1.当今三大化石燃料是、、，都是不可再生能源。

2.煤、石油、天然气的主要成分都是_________________，是由____元素和_____元素组成的高能量物质，这类物质燃烧时生成__________和_________，同时会以________和________的形式释放出能量。

3.煤和石油中除了含有碳、氢元素外，还含有少量________、_______等元素，在燃烧时会转化为_______和__________，释放到大气中，造成环境污染。

4.利用石油中各组分的沸点不同，将石油蒸馏可以得到________、__________、_________等。

5.煤的综合利用措施主要有________、__________、_________等。

二、预习展示学习建议：认真学习，然后独立思考自主完成下面的关于水的组成的检测题，相信通过自己的努力定会有丰硕的收获！1.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确的是（）A.都是混合物B.燃烧后都会放出热量C.都是可再生能源D.都是重要的化工原料2.下列说法中错误的是( )A.石油主要含有碳和氢两种元素,它是一种混合物B.煤中主要含有碳元素,它是一种纯净物C.将石油中的各成分分离出来的基本方法属于物理变化D.从煤中得到煤焦油.焦炉气.焦碳等物质的过程属于化学变化3.在煤矿井里,为了防止“瓦斯”爆炸事故，常采用的关键安全措施是下列的( )A.准备灭火器B.戴呼吸面罩C.通风并严禁烟火D.进矿井前点火检查是否有甲烷的混合气体4.有一种新型绿色电池——燃料电池，是把H2、CH4等燃料和空气不断输入特定的装置中直接氧化，使化学能转化为电能，被称为21世纪的绿色发电站。

《化石燃料的利用》教案
一、教学目标：
1、知识与技能：
（1）知道化石燃料(煤、石油、天然气)是不可再生的重要的自然资源。

（2）通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养资源保护意识。

（3）了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养环境保护意识。

2、过程与方法：
（1）培养学生运用各种图片、表格等手段获得信息的能力。

（2）通过对选择燃料时应考虑的因素的学习，培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力，养成良好的思维品质。

（3）从化石燃料的元素组成及其变化角度，分析化石燃料燃烧过程中对环境的污染。

3、情感态度与价值观：
（1）知道化石燃料面临日益枯竭危机，应合理开采、节约使用，培养学生的资源意识；
（2）了解化石燃料燃烧带来的环境问题，增强学生环保意识，保护赖以生存的地球，增强社会责任感和使命感。

二、教学重点：
选择合适的燃料和化石燃料的综合利用。

三、教学准备：多媒体、导学案
【课堂小结】
课
堂
小
结
板书设计
第二节化石燃料的利用
一．化石燃料的燃烧二.化石燃料的综合利用
1.化石燃料：煤、石油、天然气（不可再生） 1.石油
2.组成元素及其产物(1)分馏物理变化
碳CO2（温室效应）(2)综合利用化学变化
CO（不充分燃烧） 2.煤
氢H2O (1) 气化
硫SO2（酸雨）(2) 焦化化学变化氮氮的氧化物（酸雨）(3)液化
3.选择合适的燃料：。

教学资料参考范本【精选】最新九年级化学上册第六章第二节化石燃料的利用学案鲁教版撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1 / 8【学习目标】1.通过查阅资料，了解化石燃料对环境的影响，认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性；2.了解酸雨的危害，增强环保意识。

【自主学习】1.煤燃烧会排放出________________________等污染物，这些气体溶于雨水，会形成_____2.化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几个方面：燃料中一些杂质如硫燃烧时，产生空气污染物如_____________，燃料燃烧不充分，产生____________；未燃烧的______________及碳粒、尘粒等排放到空气中。

3.在汽油中加入适量乙醇作为燃料，可节约________________，减少______________的污染。

4.乙醇俗称_________，化学式为_____________，是___________资源，它具有可燃性，燃烧的化学方程式为_________________________________________________________。

5.H2是最理想的清洁能源，它来源广泛，____________、______________________________。

但制取成本高、运输困难，暂时还不能广泛使用。

6.新能源除氢能源外，还有_____________________________________________________等。

【共同建构】2 / 8。

九年级化学上册第六单元焚烧与燃料第二节化石燃料及其利用
导教案 2 无答案新版鲁教版
第二节化石燃料的利用
【学习目标】
1.认识燃料的焚烧在人类的生产和生活中发挥的重要作用；
2.认识煤和石油经加工后的宽泛用途；
3.认识化石燃料是人类社会重要的自然资源，拥有不行重生性，要合理开采、综合利用。

【新知预习】
1.化石燃料包含哪些种类？它属于可重生资源吗？
2.化石燃料的焚烧产物有哪些？它们对环境产生哪些影响？
3.选择燃料时应试虑哪些要素？
4.查阅资料，认识石油的综合利用。

5.剖析煤的气化、焦化和液化，认识煤的综合利用。

6.现代社会对能量的需求量愈来愈大，说一说你对解决能源危机有哪些建议？
【预习小结】
化石燃料的焚烧产物：_____________
化石燃料的焚烧
选择燃料时应试虑的要素：_________
化石燃料的利用
石油： ________________________
化石燃料的综合利用
煤： __________________________
【预习检测】
1. 以下燃料不属于化石燃料的是（
）
A.煤
B.石油
2.煤、石油、天然气是重要的化石燃料，以下对于化石燃料的表达错误的选项是（）
A.石油是一种化工产品
B.将石油分馏可获得多种产品
C.将煤隔断空气加热可制得焦炭
D.煤、石油、天然气是不行重生能源
3. 以下化工产品中，属于石油加工产品的是（）
A.煤气
B.柴油
C.煤焦油
D.焦炉气。

九年级化学上册第六单元第二节化石燃料的利用学案（无答案）鲁教版六三制【学习目标】1. 知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源。

2. 认识燃料充分燃烧的条件,了解使用各种燃料对环境的影响,知道如何选择燃料。

3. 了解我国及世界能源储备不足及综合开发利用的相关问题。

【学习重点、难点】选择合适的燃料和化石燃料的综合利用。

【学习过程】一、课前自主学习1、燃烧的定义：2、促进燃烧的方法：和3、当今三大化石燃料：___ _、__ ___、，都是物（填纯净物或混合物）。

他们都是再生能源。

二、课堂助学：导入新课：观看化石燃料的形成、生产、加工、应用等的视频思考回答1.化石燃料是如何产生？化石燃料使用的意义和对环境的影响？如何选择化石燃料？2.化石燃料的综合利用。

教师：这节课我们就研究化石燃料及利用。

探究活动一：化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧课本P125——P127。

学生活动1、化石燃料的形成①化石燃料是由形成的。

②它们的主要成分都是，由元素组成。

化石燃料在工业上有何美誉？煤被称为“”石油被称为“”。

学生活动2、化石燃料燃烧的意义石燃料在空气中燃烧时，碳原子和氢原子分别与结合，生成和，同时会以和的形式释放出能量，因而是很好的能源。

②我国使用的电能，很大一部分是由燃烧产生的转化而来的。

学生活3、化石燃料燃烧与环境的关系（1）化石燃料在燃烧时会产生气体导致温室效应，还会产生、、等有害气体释放到大气中，造成环境污染。

（2）化石燃料的不完全燃烧产生有毒的造成空气污染。

（3）针对大量化石燃料的造成的空气污染，你有什么合理的建议来改善吗？学生活动4、选择合适的燃料:1. 如果你要购进一些燃料，你感觉选择合适的燃料需要综合考虑多种因素,请把它们写下来：______________2. 根据 P127<活动天地>表中提供的数据,回答下列问题:(1)为什么烧烤时常用木炭,而不是表中其他燃料?(2)选择下列用途合适的燃料: 城市楼房供暖_________;乡村住房供暖________;城市居民做饭_________.探究活动二：化石燃料的综合利用课本P126和P128——P129。

2021年九年级化学全册《燃烧与灭火化石燃料及其利用》复习导学案鲁教版【复习目标】1．认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

2．认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件，了解促进可燃物燃烧的方法、灭火的原理，防火灭火、防范爆炸的措施。

3．知道石油是由沸点不同的有机物组成的混合物，了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。

知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源。

4．了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。

【知识梳理】一、燃烧1．定义：通常所说燃烧是指跟发生的剧烈的、的。

2．条件：物质燃烧必须同时满足三个条件：、、温度达到燃烧所需的（也叫）。

3．促进燃烧的方法：、。

4．写出下列物质燃烧的化学方程式：（1）氢气燃烧：；（2）乙炔完全燃烧：；（3）天然气完全燃烧：；（4）丁烷（C4H10）完全燃烧：；（5）丙烯(C3H6)完全燃烧：。

二、灭火1．原理：破坏的条件，使停止。

2．方法：、、。

3电器着火实验桌上酒精着火三、爆炸1．条件：一是在空间内；二是可燃气体(或粉尘)的浓度范围达到；三是遇到。

2．类型：①化学反应引起的爆炸，属于变化；例如：；②由物理膨胀导致的爆炸，属于变化，例如：；③核物理爆炸，如原子弹爆炸。

3．下列是燃烧和爆炸有关的图标：其中属于禁止烟火的是（填字母序号，下同）禁止燃放鞭炮的是，在油库、面粉加工厂、煤矿的矿进内，都写有“”的字样。

4．家庭里天然气、煤气或液化气等如果泄露，首先要做到。

一氧化碳是一种、的气体，它与血液中的结合，使血红蛋白与不能结合，导致一氧化碳中毒；煤气泄露或气体不完全燃烧都会产生一氧化碳，所以冬天用煤炉取暖时，应该注意。

四、燃料1．三大化石燃料是指、、，其中被称为“工业的粮食”，被称为“工业的血液”，它们都属于（填“混合物”或“纯净物”）是（填“不可”或“可”）再生能源。

第二节化石燃料及其利用【学习目标】1.知道化石燃料及其重要作用；2.了解化石燃料综合利用的重要性；3.认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施。

【旧知回顾】1.燃烧是指可燃物跟空气中的__________发生的一种__________、__________的剧烈的化学反应。

2.燃烧的条件：__________、___________、___________________。

【新知学习】1.根据你已掌握的知识和生活经验,谈谈你对化石燃料的认识:（1）种类：______________________________________；（2）特点：______________________________________；（3）形成：______________________________________。

2.三大化石燃料主要是指__________、__________、__________，它们都是由碳氢化合物组成的，在氧气中燃烧时都能生成_______和_______，同时会以光能和_______的形式释放出能量，因而是很好的能源；它们的组成中还含有硫、氮等元素，燃烧时会转化为_________和________释放到大气中造成环境污染。

3.选择合适的燃料需要综合考虑多种因素，分别有____________________________________________________________________。

4.查资料回答下列问题:(1)为什么烧烤时常用木炭,而不是表中其他燃料?(2)选择下列用途合适的燃料：城市楼房供暖__________；乡村住房供暖__________；城市居民做饭__________。

5.谈谈你对下列问题的认识：（1）为什么称石油为“工业血液”？(2) 为什么称煤为“工业粮食”？【自我检测】1.作为能源的矿物燃料是指从地下直接开采出来的天然燃料，其中，常用作气体燃料的是_____，液体燃料是______(它还有“___________”之称)，固体燃料是______(它的综合利用措施包括_________、________、__________)。

第二节化石燃料的利用【学习目标】1.知道化石燃料及其重要作用；2.了解化石燃料综合利用的重要性；3.认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施。

【旧知回顾】1.促进燃烧的方法___________、___________________。

2.灭火的方法：__________、___________、___________________。

【新知学习】1.当今世界上最重要的三大化石燃料是__________、_________、_________，它们属于____________（填再生和不可再生）能源。

2. 化石燃料的组成(1)碳氢化合物：由________元素组成的高能量物质。

(2)煤、石油、天然气都由碳氢化合物组成，除了含有碳、氢元素外，还含有硫、氮等元素。

3.燃烧产物：①燃烧主要产生__________和___。

②燃烧产生_________和___________等污染物，对环境造成污染。

4.选择合适的燃料需要综合考虑多种因素，请你举出五个你认为较重要的因素：____________________________________________________________________。

5.石油——“工业的血液”(1)石油的分馏。

①原理利用石油中各成分______不同，用蒸馏的方法，将它们一一分离出。

此过程属于______变化。

②产品通过分馏可以获得______、______、____________等石油产品。

(2)石油的裂化石油中的大分子断裂，小分子重新组合为大分子，从而转化成为塑料、合成橡胶、合成纤维、医药、农药、染料等三千多种工业产品。

6.煤——“工业的粮食”(1)煤的气化：煤________________，包括____、______、H2等，可作燃料气和化工原料；(2)煤的液化：___________________________ ，产物有________________，用作______________；(3)煤的焦化：煤___________________________；产物有________________。