幼儿园小班体育教案：风妈妈和叶宝宝的互动游戏风妈妈和叶宝宝的互动游戏在幼儿园小班的体育课上，我们通常采用互动游戏的方式来教导孩子们运动技能和团队合作精神。
本次课程中，我们打算以“风妈妈和叶宝宝”的故事为主题，设计一些互动游戏，让孩子们在游戏中学习，体验并巩固所学的技能。
故事情节：风妈妈是一位享受户外运动的年轻妈妈，她喜欢在草地上奔跑、在河岸边玩耍。
有一天，她遇到了一个不太喜欢运动的叶宝宝。
叶宝宝很胆小，平时宁愿坐在沙发上看电视也不肯出门玩耍。
风妈妈想让叶宝宝了解户外运动的好处，于是她邀请叶宝宝一起出门。
当风妈妈和叶宝宝来到了河岸边的时候，风妈妈拿出了一个风筝，准备展示一下她的风筝飞行技巧。
叶宝宝看着飘忽不定的风筝，感到十分惧怕，不敢接近。
风妈妈注意到了叶宝宝的惧怕，便开始引导叶宝宝参与游戏，给予他精神上的支持和鼓励，让他逐渐放下防备心理，跟着自己一起玩耍。
游戏设计：在这个故事中，我们可以设计一些有趣的互动游戏，分别帮助孩子们学习、体验和巩固所学的技能。
游戏一：放风筝孩子们分成小组，每组人手持一个风筝，共同协作完成风筝的升空和落地。
在这个过程中，孩子们需要相互协作，沟通配合，共同完成任务。
其中，较年长的孩子可以担任小组领袖，组织和指导其他组员的工作，让孩子们学习到领导能力和团队精神。
游戏二：追风孩子们分成两条队伍，每队人数相同，各自占据河岸的两端。
比赛开始后，每个队伍的首位孩子依次持续奔跑，试图在另一端的终点线前抢占先机。
在奔跑过程中，孩子们需要注意保持平衡和速度上的掌控。
同时，队员之间需要互相协作和配合，调整战术和步伐，让队伍整体产生更好的效果。
游戏三：竹蜻蜓孩子们分成两个小组，手持竹蜻蜓，共同完成比赛。
在比赛开始前，给孩子们几分钟的时间，让他们互相协作，和对方交换竹蜻蜓，熟悉对方的设备。
比赛开始后，孩子们在指定的草地跑道上奔跑，试图让竹蜻蜓尽量保持飞行状态和高度。
在比赛过程中，孩子们需要注意保持竹蜻蜓的平衡和速度上的掌控。
