2017-2018学年高一生物知能提升训练：6.1 第2课时《细胞的增殖》(新人教版必修1) Word版含解析

课时提升作业(十二)细胞的增殖(45分钟100分)一、选择题(包括11个小题，每个小题4分，共44分)1.(2014·马鞍山模拟)如下图表示细胞周期，下列叙述不正确的是( )A.按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期B.染色体的平均分配发生于a→b段C.细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段D.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症2.下列关于动植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是( )A.在分裂间期，DNA复制后含量加倍B.在分裂前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体C.在分裂中期，染色体的着丝点排列在赤道板上，含染色单体D.在分裂后期，每一个着丝点分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体3.(2014·淮南模拟)如图是某细胞分裂过程中细胞内DNA含量变化的图解，下列有关的叙述中，正确的是( )①在AB段，DNA进行复制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶②若该细胞为动物细胞，由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜和中心体膜等构成其生物膜系统③若该细胞是植物细胞，在CD段该细胞中央平面将出现赤道板④若该细胞是动物细胞，在BC段该细胞中有中心体在活动⑤若该细胞是蛙的红细胞，在BC段不会出现染色体和纺锤体A.①②③B.①③⑤C.②③④D.①④⑤4.(2014·北京模拟)下列有关细胞分裂的叙述中正确的是( )A.随着着丝点的分裂，DNA数目加倍B.真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂C.植物细胞有丝分裂过程中形成赤道板D.减数分裂形成的细胞都不具备全能性5.(2014·北京模拟)如图表示人工培养的肝细胞中核DNA含量随时间变化的曲线，培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶段。

以下分析正确的是( )A.人工培养肝细胞的细胞周期是14 hB.AB段的主要变化是通过转录合成mRNAC.在BC段细胞内可能会发生基因重组D.DE段有合成蛋白质的翻译过程发生6.甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线，则下列相关叙述正确的是( )A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间B.在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间C.在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为O～b或f～h，其余时间消失D.甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制7.(2014·滁州模拟)植物细胞有丝分裂末期细胞板的周围聚集着许多小囊泡，产生这些小囊泡的结构及囊泡中可能含有的物质分别是( )A.内质网；蛋白质、磷脂B.高尔基体；蛋白质、磷脂C.内质网；纤维素D.高尔基体；纤维素8.培养某哺乳动物胚胎干细胞，测量其细胞周期为G1期(DNA合成准备期)10 h、S期(DNA合成期)8 h、G2期(纺锤丝形成准备期)4 h，分裂期2 h。

第1节高一生物细胞的增殖测试[双基提要] 1．多细胞生物的生长，要紧靠 和 。

2．通过模拟实验可知，细胞体积越大，其相对表面积 ，细胞的物质运输效率就 。

因此， 的关系限制了细胞的长大．又细胞核中的DNA 可不能随细胞体积的增大而增加，因此上述两个因素，限定了细胞体积不能过分长大。

细胞既不能无限长大，又不能无限小，只能坚持在一定的大小。

3．细胞增殖是重要的细胞 ，它是生物体 的基础．4．细胞的增殖方式是 ，真核细胞的分裂方式有 、 、 。

5．一个细胞周期包括 和 。

细胞分裂间期要紧是 ， 同时有细胞的适度生长．6．植物细胞有丝分裂期是一个连续的过程，可分为四个时期： 、 、 、 。

7．动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞差不多相同，它所不同的要紧特点要紧是8．细胞有丝分裂的重要意义是 。

9．蛙的红细胞的无丝分裂过程中，因为 因此叫做无丝分裂。

[课堂反馈]例1．例2． 在下面坐标图中画出有丝分裂DNA 数量变化曲线例3． 说出有丝分裂过程中染色体具有姐妹染色单体的时期？2n4n 中期 末期 间期 前期 后期 时期 染色体数量4a 中期 末期 间期 前期 后期 时期 2aDNA数量[巩固练习]一．选择题1．高等动物器官的大小要紧决定于( )A．细胞体积的大小 B．细胞数量的多少 C．细胞体积的大小和数量的多少D．细胞大小一样无明显差别2．下列叙述正确的是( )A．细胞只能适度增大，不能无限增大 B．细胞越小越好C．细胞越大越好 D．生物细胞的大小能够各种各样3．在一个细胞周期中( )A.分裂间期占有的时刻长B.分裂间期占有的时刻短C.分裂期占有的时刻长D.分裂间期和分裂期占有的时刻相当4．关于植物细胞有丝分裂中期叙述不正确的是( )A.染色体的形状较稳固，数目较清晰B.每条染色体都有两条染色单体C.每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板位置上D.每条染色体中只有一个ＤＮＡ分子5．细胞核中每条染色体着丝点分裂为两个，一条染色体的两条染色单体彼此分开的时期A．前期 B. 中期 C. 后期 D．末期 ( )6．植物有丝分裂期中，不具有姐妹染色体的是( )A．前期 B．中期 C．后期 D．末期7．动物细胞中心粒倍增的时期是( )A．分裂间期 B．分裂前期 C．中期 D．后期8．生物有丝分裂使细胞的亲代和子代保持遗传性状的稳固，这是因为( )A．子代细胞和亲代细胞的染色体上的遗传物质DNA不变 B．分裂间期染色体和DNA自我复制一次C．分裂后期染色体和DNA分子平均分配了一次 D．分裂期细胞平均分裂了一次9．动物细胞的无丝分裂中( )A．一样是细胞核先延长，中部凹陷缢裂为两个细胞核 C．有纺锤丝的显现B．一样是整个细胞先延长，中部凹陷缢裂为两个细胞 D．也有染色体的显现10．洋葱根尖细胞装片的制作流程不包括( )A．洋葱根尖的培养 B．解离 C．漂洗．染色 D．制片11．在观看洋葱根尖细胞有丝分裂的过程中，你观看时，处于哪一个时期的细胞最多( )A．分裂中期 B．分裂后期 C．分裂前期或分裂末期 D．分裂间期12．洋葱根尖细胞染色用龙胆紫溶液或醋酸洋红液，要紧是因为( )A．易使细胞染色 B．细胞质着色 C．细胞壁着色 D．染色体着色13．有丝分裂中“丝”指的是( )A．染色质丝 B．染色体 C．姐妹染色体 D．纺锤丝14．细胞既不能无限长大，也不能无限小，细胞最小的限度是由什么决定的( )A．生物的种类所决定 B．细胞的表面积与体积的比C．细胞的核质比例 D．细胞完成细胞功能所必须的差不多结构和物质所需要的一定空间而决定的二．非选择题15．一样动植物的细胞直径只有几十微米，但卵细胞常常例外，卵细胞比较大（鸡卵细胞2～3cm，人卵细胞200um）．你说说卵细胞比较大的理由？。

6.12 细胞的增殖练习1.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。

下列相关说法不正确的是()A．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则c→d过程细胞中DNA含量不变B．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变D．若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则a→c过程染色体数目不变【答案】D【解析】若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则ab表示DNA复制，cd表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但细胞中DNA含量不变；若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则ab表示DNA 复制，cd表示细胞分裂成两个子细胞的过程，着丝点分裂发生在bc段，因此D项中a→c过程中包含有丝分裂后期染色体数目加倍的时期。

2.PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质，其浓度变化如图所示。

下列推断错误的是()A．抑制PCNA的合成，细胞不能分裂B．只有增殖细胞中含有PCNA的基因C．PCNA经核糖体合成，通过核孔进入细胞核发挥作用D．检测PCNA的浓度变化，可以推测细胞周期的时间【答案】B【解析】从PCNA蛋白的含量变化推测PCNA蛋白与DNA分子复制有关。

因此抑制PCNA的合成，会抑制DNA复制，细胞不能分裂。

PCNA在核糖体上合成，进入细胞核参与DNA复制。

在细胞周期中PCNA的变化有周期性。

3.如图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，下列有关叙述正确的是()A．同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同B．细胞中的DNA含量加倍是在e～a时期C．植物细胞中，d～e时期囊泡的活动加强D．动植物细胞有丝分裂过程的不同之处主要发生在a～b时期和c～d时期【答案】D【解析】同一个体内，不同细胞的细胞周期持续时间不一定相同，A错误；细胞中的DNA含量加倍发生在分裂间期，即b～c时期，B错误；植物细胞有丝分裂末期，高尔基体的活动加强，促进细胞壁的合成，即a～b时期，C错误；动、植物细胞有丝分裂过程的不同之处发生在前期和末期，即c～d时期和a～b时期，D正确。

第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、单选题1．下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞2．下列关于实验中使用普通光学显微镜的说法，错误的是（）A．用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态B．需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离C．在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小D．用显微镜观察洋葱根尖细胞核时，可用甲基绿进行染色3．在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞如图所示：下列叙述错误的是A．装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B．观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C．图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成D．图丙细胞中的染色体数目比图乙细胞中的增加了一倍4．下列与细胞有关的叙述，正确的是（）A．T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞B．人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间C．植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生ATPD．心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性5．下列关于细胞生命活动的叙述，错误．．的是A．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起6．玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。

对此图像的观察与分析，错误．．的是A．先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B．可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C．在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D．细胞不同结构成分与该染料结合能力不同7．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A．着丝点的分裂和细胞质的分裂B．染色体数加倍和姐妹染色单体形成C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．染色体复制和中心粒复制8．若要观察植物细胞有丝分裂中期的染色体。

1．下列关于细胞周期的叙述中，正确的是（）A.细胞周期分为前期、中期、后期、末期8.加入DNA合成抑制剂，细胞将停留在分裂期C细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础D.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期2．下列关于染色体的叙述中，不正确的是（）A.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B.严格地说，只有在细胞分裂期才能形成染色体C蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D .染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态3．如图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可做出的判断是（）A.图②③④表示一个完整的细胞周期B.若按分裂的先后顺序排列，应为①T④T③-②C 该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D.图③过程染色体数保持不变4．下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A .前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子B.中期是观察染色体数目和形态的最佳时期C后期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍D.末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜5．有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A .细胞板在细胞有丝分裂末期形成B.同源染色体配对通常发生在分裂前期C在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D.在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒6关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A.赤道板是有丝分裂过程中出现的一种结构B.有丝分裂间期DNA的复制和有关蛋白质的合成过程需要酶参与C分裂后期细胞中形成纺锤体，使子染色体被拉向细胞两极D.细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的持续时间短7．在一次有丝分裂中，最可能发生在同一时期的是（）A.着丝点的分裂和细胞质的分裂B.染色体数加倍和染色单体形成C细胞板的出现和纺锤体的出现D.染色体复制和中心粒复制8．【2017-2018学年福建省厦门双十中学高一下学期第二次月考】下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体卜）数目、核DNA分子8）数目的柱形统计图，对此进行的有关叙述正确的是（）① ② ③A.①时期染色体复制，核DNA和染色体数目都加倍8.③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C.①一②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变D.②一③表示染色单体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半9.【2019届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上学期10月月考】如图是蛙红细胞的无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（）A.分裂过程中没有出现纺锤丝，但有染色体的出现B.有DNA和染色体的复制C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半D.无丝分裂和有丝分裂都有核膜与核仁的周期性消失和重建10.【2017—2018学年浙江省温州市十五校第二学期联考】下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述，错误的是（）A.在解离环节，需要在室温下解离10〜15分钟B.在漂洗环节，需要放入盛有水的培养皿中漂洗1〜2分钟C.在制片环节，需要在盖玻片上覆盖滤纸，然后用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片几下，使细胞分散开D.制作有丝分裂临时装片和永久装片的方法是不同的11 ．【2018 年江苏省扬州市高二学业水平测试模拟卷】下列关于“制作并观察植物细胞有丝 分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（）A .用稀盐酸解离可使细胞相互分散开B .用清水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性C 常用苏丹m 染液使染色体着色以利于观察D .可用高倍镜观察植物细胞连续的分裂过程12．【2017-2018学年河南省中原名校（即豫南九校）高一下学期第一次联考】如图表示某 同学进行某次实验的基本操作步骤，下列相关叙述正确的是（）A .该实验中所用的解离液就是质量分数为8%的盐酸B .该同学的操作步骤中解离后应该用酒精进行漂洗C .实验过程中采用的龙胆紫染液也可以换用醋酸洋红染液D .最后在观察装片时，会发现绝大部分细胞都处于分裂的间期，如果此时用药物抑制DNA 的复制，则细胞将停留在分裂间期的S 期 13.【2017-2018学年黑龙江省哈尔滨市第三中学高一上学期期末考试】图1细胞进行有丝分裂的部分简图，图2是一个细胞周期中每条染色体中DNA 数目变化，据图回答：（1）图1是 __________ 细胞有丝分裂简图，你的判断依据是 ______________________ 。

第1节细胞增殖【自学导引】一、引言1．细胞增殖的方式是细胞分裂，包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂。

2．细胞增殖的意义是生物体的生长、发育、繁殖和遗传的基础。

二、有丝分裂1．细胞周期(1)概念：细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成为止。

(2)理解细胞周期示意图①该图中，由乙→乙表示一个完整的细胞周期。

②从图中可知，一个完整的细胞周期包括两个阶段：由甲→乙表示分裂期，由乙→甲表示间期。

③从图可知，在一个细胞周期中，间期远远长于分裂期。

2．细胞分裂间期(1)时间划分：从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂之前的这段时间。

(3)复制结果：每条染色质丝形成两个完全一样的染色质丝，共用一个着丝点，如下图所示。

（4）理解染色体与姐妹染色单体的关系：下图中1和2都称姐妹染色单体，3是着丝点，4称染色体，由于1和2共用一个3，因此它们合起来是一条染色体。

3．植物细胞有丝分裂①分列间期：染色质丝复制②分裂期：复制的染色体平均分到两个子细胞。

可人为分为四个时期。

4．动、植物细胞有丝分裂的不同发生时期和内容植物细胞动物细胞不同点前期(形成纺锤体的方式不同)两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒周围发出星射线形成纺锤体末期(形成子细胞的方式不同)细胞中央出现细胞板扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞细胞膜中部向内凹，一个细胞缢裂成两个子细胞5．有丝分裂的重要特征亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去。

三、无丝分裂四、减数分裂一种特殊方式的有丝分裂，它与生殖细胞的形成有关。

【思考导学】1．某孕妇剖腹产后，腹部伤口愈合是通过什么分裂方式?答案：人体伤口使体细胞受损，这时体细胞可通过有丝分裂的方式使细胞增殖，进而使伤口愈合。

2．依据生理特点，怎样鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞?答案：植物细胞和动物细胞有丝分裂过程的不同表现在两个方面，纺锤体的形成不同；细胞质的分裂方式不同。

“分子与细胞”第六章第一节《细胞增殖》练习题1．动物细胞有丝分裂时形成的纺锤体是由什么组成的（）A．纺锤丝 B．中心粒 C．星射线 D．中心体2．动物细胞有丝分裂过程中，一般认为两组中心粒的分开发生在（）A．前期 B．中期 C．后期 D．间期3．动物细胞有丝分裂过程中，中心粒的分开和复制分别发生在（）A．前期和后期 B．中期和间期 C．前期和间期 D．前期和中期4．动物细胞有丝分裂前期，细胞内2组中心粒的行为特点是（）A．1组位置不变，另一组移向另一极B．2组中心粒分别移向细胞两极C．由星射线牵动两组中心粒移向细胞两极D．每组的两个中心粒中，1个位置不变，另一个移向另一极5．在人体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是（）A．2 B．4 C．8 D． 16．一个动物细胞在细胞分裂的前期，下列结构除哪个外发生了明显的变化（）A．染色质 B．核仁 C．核膜 D．着丝点7．下列哪一项叙述，表明动物细胞正在进行有丝分裂（）A．核糖体合成活动加强 B．线粒体产生大量ATPC．中心体周围发射出星射线 D．高尔基体数目显著增多8．下列哪一个现象是在进行分裂的动物细胞中不能出现的（）A．染以单体分开 B．染色体排列在赤道板上C．细胞核消失 D．在赤道板的位置上出现了一个细胞板9．动物细胞与植物细胞相比，动物细胞有丝分裂末期的特点是（）A．在赤道板的位置上出现细胞板，向四周扩散形成细胞壁，分隔成两个子细胞B．染色体变成染色质，核仁、核膜重新出现，形成两个子细胞C．不形成细胞板，由细胞中部内陷横缢形成两个子细胞D．亲代染色体经过复制，平均分配到两个子细胞中去10．在细胞分裂过程中，只在植物细胞中出现的结构是（）A．中心体 B．纺缍体 C．细胞板 D．姐妹染色单体11．在有丝分裂前期，细胞的动态变化中，动植物细胞的区别在于（）A．染色体形成的方式不同 B．赤道板出现的方向不同C．核膜、核仁解体的时间不同 D．纺缍体来源不同12．动、植物细胞有丝分裂的主要不同分别发生在（）A．间期和前期 B．前期和中期 C．中期和后期 D．前期和末期13．动植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是（）A．间期，DNA复制含量加倍B．前期，由中心粒周围发出星射线形成纺锤体C．中期，着丝点排列在赤道板上，含染色单体D．后期，着丝点分裂，染色体加倍，不含染色单体14．真核细胞的直径一般在μm10～μm100之间。

一、细胞的增殖（1）细胞以分裂的方式进行增殖。

细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。

细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

（2）真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

（3）一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。

细胞周期的大部分时间处于分裂间期，大约占细胞周期的90%~95%。

分裂期是一个连续的过程，人们为了研究方便，把分裂期分为四个时期：前期、中期、后期、末期。

植物细胞有丝分裂模式图动物细胞有丝分裂模式图蛙的红细胞的无丝分裂（因为分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。

）（4）减数分裂：进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。

减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。

①减数第一次分裂期开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体进行两两配对。

配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。

同源染色体两两配对的现象叫做联会。

由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。

②减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂。

③卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体。

次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体。

在减数第一次分裂过程中形成的极体也分裂为两个极体。

这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成一个卵细胞和三个极体。

二、细胞的分化在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。

细胞的全能性：已细分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

6-1《细胞的增殖》第2课时教学设计一、教材分析本节课是人教版普通高中生物必修1《分子与细胞》第六章第一节第2课时的内容。

本节主要讲述了细胞的增值、细胞周期、有丝分裂与无丝分裂，是以后学习减数分裂和遗传规律的基础，也为后面的细胞分化、细胞的衰老和死亡打下铺垫。

本节课涉及到的内容与前几章所学的细胞器功能的知识融会贯通，进一步掌握以往的知识，有利于学生用学过的知识解释生命现象，在教材中起着重要的作用。

二、学情分析因为高一年级的学生生物学基础知识很少，因此，要像对初学生物学的学生那样对待。

在教学过程中可以利用前五章学生对于细胞的结构和功能的学习展开，通过适当的策略使新知识融入到原有的知识网络中。

虽高一的学生已有较强的抽象思维能力与综合思维能力，但本节内容确实抽象，估计学生对细胞分裂过程中DNA、染色单体和染色体数的变化难理解，对于有丝分裂各个过程所出现的一系列现象，学生可能仍无法想象清楚，或无法将几个时期的事件串联成一条直线。

因此，在教学中可用幻灯片演示、动画的方式使抽象的内容具体化，连续化，复杂的问题简单化。

令教学中充分体现以问题解决为核心的课改理念，体现学生的主体地位和教师的主导地位，调动学生的积极性。

三、教学目标【知识目标】（1）理解细胞周期的概念。

（2）准确描述植物细胞有丝分裂各阶段的重要特征。

（3）比较动植物细胞有丝分裂过程的异同。

（4）掌握植物细胞有丝分裂过程中染色体、DNA的变化规律。

（5）了解无丝分裂的过程和特点。

【能力目标】通过有丝分裂幻灯片和动画的展示培养观察和获取信息的能力。

【情感目标】养成质疑、严谨、求实、创新及勇于实践的科学态度和科学精神。

四、教学重点与难点1.教学重点（1）细胞生长和增殖的周期性。

（2）真核细胞有丝分裂的过程。

2.教学难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及染色单体、DNA 数量的变化。

五、教学策略和教学媒体1.对于较抽象的有丝分裂过程，采取多媒体展示动画直观教学，在教师的指导下，让学生主动观察归纳，难点的突破采取以小组为单位，利用课下做好的染色体模型模拟各个时期的染色体行为变化的方式进行。

第2课时动植物细胞有丝分裂的区分和相关曲线观看根尖分生组织细胞的有丝分裂1．细胞周期的最初阶段有一种起调整作用的“START”基因表达，以便为DNA的复制做预备，请指出图中“START”基因起作用的时期(B)A．ab B．de C．fg D．gh解析：由题中信息可得出“START”基因表达是为DNA复制作预备，故起作用时间应在DNA分子复制前。

2．人皮肤生发层细胞在有丝分裂的后期，染色体数、核中DNA分子数分别为92、92，则该细胞完成分裂后，染色体数和DNA分子数依次为(A)A．46、46 B．46、92 C．92、46 D．92、92解析：有丝分裂后期染色体数和DNA分子数都是正常细胞的2倍。

3．鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是动物细胞还是植物细胞，最牢靠的方法是(A)A．末期细胞分裂的状态 B．细胞核消逝和重建的状态C．纺锤体消灭和消逝的时期 D．染色体行为变化的规律解析：植物细胞与动物细胞的有丝分裂特点有很多共同之处，如B、C、D三项所涉及的内容，但也有不同之处，如分裂末期植物细胞在赤道板位置消灭一个细胞板，最终形成新的细胞壁，将一个母细胞分裂成为两个子细胞。

动物细胞在有丝分裂的末期，细胞的中部不形成细胞壁，而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最终缢裂成两个子细胞。

4．下图是细胞有丝分裂几个时期的示意图，以下叙述不正确的是(D )A．②期与③期细胞内染色体数目相等B．④期的正常体细胞有4条染色体C．①期的细胞内含有4条染色体D．③期是观看辨认染色体形态和数目的最佳时期解析：中期染色体形态、数目最清楚。

5．下列关于无丝分裂的说法，错误的是(C)A．分裂过程中无纺锤丝和染色体的消灭B．无丝分裂过程中也存在DNA的复制C．原核生物没有染色体，能够进行无丝分裂D．蛙的红细胞能进行无丝分裂解析：由于在分裂过程中无纺锤丝和染色体的消灭，所以叫做无丝分裂。

分裂的实质是把遗传物质平均安排给子代，因此在无丝分裂过程中也存在DNA的复制。

⾼⼀⽣物《细胞的增殖》教案⼀.教学指导思想本节课的设计主要表现在知识概念和结论要以学⽣主动探索、观察和学⽣已经掌握的概念知识作为基础和⼯具，引导学⽣思考、认识，重视⽅法的探索及概括总结过程，注重教学过程中的情感体验，启迪、训练学⽣的思维，帮助学⽣学会思考，点拨思路，引导⽅法，培养能⼒。

体现了由感性认识发展到理性认识，有形象思维过渡到抽象思维的规律，既突出了教学重点，⼜达到了培养学⽣能⼒的⽬的。

⼆．教学内容分析（⼀）本节内容的地位本节是⼈教版⾼中⽣物必修1《分⼦与细胞》第六章第⼀节的内容，其内容主要包括细胞不能⽆限长⼤、细胞周期、细胞增殖及其意义等。

“细胞增殖”主要阐述⽣命实现⾃我复制的遗传信息的传递，即细胞增殖是通过细胞周期实现的，在细胞⽣长和分裂的周期中，复制的遗传信息平均分配到两个⼦细胞中去，使亲代细胞与⼦代细胞保持遗传的相对稳定性。

本节知识是学习减数分裂、学习DNA复制及其遗传信息传递的重要基础。

因此，学好《细胞的增殖》这⼀节内容，将为学⽣后⾯的学习打下坚实的基础。

（⼆）教学重点1.细胞周期的概念和特点。

2.真核细胞有丝分裂各时期的特点。

3.动植物细胞有丝分裂的异同。

4.真核细胞有丝分裂的过程中，各个时期染⾊体⾏为和数⽬的变化，以及DNA数量和染⾊单体数量的变化。

（三）教学难点1.真核细胞有丝分裂的过程中，各个时期染⾊体⾏为和数⽬的变化、DNA数量和染⾊单体数量的变化。

三．学情分析细胞的增殖在义务教育教材中就已经涉及，学⽣对细胞通过分裂的⽅式来增加细胞数量有⼀定程度的认识，但是对于细胞分裂过程中染⾊体、DNA等的变化还不能很好的理解。

⾼⼀的学⽣已经初步形成了独⽴分析和解决问题的能⼒，但是这种能⼒还有待进⼀步的提⾼。

因此，在教学中教师应注意将抽象的知识内容尽量形象化。

同时，还要在课堂教学中，设法提⾼学⽣的抽象思维能⼒，使学⽣在潜移默化中得到锻炼，⽅便对所学知识内容的理解和掌握。

四.教学⽬标的设计（⼀）知识性⽬标1.举例说明细胞分裂是⽣物体⽣长、发育、繁殖和遗传的基础。

精编高一生物下册《细胞增殖》练习题及答案学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步，所以小编为大家整理了一份细胞增殖练习题及答案，供大家参考。

一、选择题1.(2018?扬州中学期末考试)下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中( )答案：D2.有丝分裂间期完成后，其结果是( )A.DNA分子数不变，染色体数目加倍B.DNA分子数加倍，染色体数目不变C.DNA分子数和染色体的数目都加倍D.DNA分子数和染色体的数目都不变答案：B解析：此题主要考查间期细胞的染色体和DNA的复制，以及二者的关系及染色体数目的确定依据。

间期染色体的复制就包括了染色体上的DNA复制。

染色体复制后两条姐妹染色单体共用一个着丝点，着丝点的数目未变，所以染色体数目不变。

但是一条染色体包含了两条姐妹染色单体，每条染色单体上有一个DNA分子，所以DNA的分子数目加倍了。

3.(2018?天津理综)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是( )A.剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B.如图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半答案：B解析：本题考查教材基础实验的操作和注意事项，意在考查考生的识图分析能力。

在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取根尖2～3mm，然后用盐酸和酒精混合液解离，漂洗后再用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液染色;从图中可清晰观察到染色体的形态特点，故是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野;因解离时解离液中的盐酸已经把细胞杀死了，细胞不能再分裂，故持续观察K细胞，其形态不再变化;M细胞的染色体排列在赤道板上，为中期细胞，N细胞刚分裂成两个，为末期细胞，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍。

4.下图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体的变化情况(虚线表示纺锤丝)。

课时训练10细胞的增殖一、选择题(共12小题)1.(2014·浙江卷)某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到() A．G1期变短，该期有大量3H-TdR进入细胞核B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整解析：本题考查细胞有丝分裂各时期的结构及行为特点。

大量3H －TdR进入细胞核的时期是S期(DNA复制期)，A项错误；促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短，S期变短，并且S期进行DNA的复制，无核糖体的增生，B项错误；M期的前期核膜解体，末期核膜重新出现，故D项错误；促进细胞分裂的药物使G2期变短，组蛋白是指真核生物的细胞核中，与DNA结合的碱性蛋白质的总称，组蛋白与DNA结合后形成染色质，有利于染色体的形成，故C项正确。

答案：C2.(2015·宁波模拟)上图表示真核细胞一个细胞周期中染色体的变化，下列有关叙述正确的是()A．同一个体所有细胞的细胞周期持续时间相同B．细胞中的DNA含量加倍是在e～a 时期C．植物细胞中，d～e时期囊泡的活动加强D．动、植物细胞有丝分裂不同的过程主要是a～b时期和c～d 时期解析：同一个体不同细胞的代谢强度不同，细胞增殖能力不同，细胞周期持续时间也不同，A项错误。

细胞中的DNA含量加倍发生在分裂间期，即a～b时期，B项错误。

植物细胞中细胞板形成发生在有丝分裂末期，即a～b时期，此过程中囊泡活动加强，C项错误。

动植物细胞有丝分裂过程不同主要体现在有丝分裂前期(a～b时期)纺锤体形成方式及有丝分裂末期(c～d时期)细胞一分为二的方式，D项正确。

答案：D3.(2015·聊城模拟)如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，相关分析正确的是()A．甲→乙的过程中，染色质变成了染色体且细胞内染色体数目加倍B．在植物细胞分裂丁→戊的过程中，高尔基体活动会加强C．丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离D．戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果解析：甲→乙的过程中染色质进行复制，细胞内染色体数目不变，A错误。

课时提升练(十一) 细胞的增殖(参考时间：45分钟)A基础层1．下列关于细胞周期的叙述，正确的是( )A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D．细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础【解析】本题考查细胞周期的相关知识。

生殖细胞是经减数分裂产生的，产生后不再继续进行细胞分裂；只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，分为分裂间期和分裂期；分裂间期为整个细胞周期的准备时期，主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期提供物质基础。

【答案】 D2．下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是( )①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝点排列在一个平面上A．②→③→①→④B．②→④→③→①C．③→②→④→①D．②→③→④→①【解析】①两个相同DNA分子完全分开、②出现放射状排列的细丝、③中心体发生倍增、④着丝点排列在一个平面上，分别表示细胞分裂的后期、前期、间期和中期，故选C。

【答案】 C3．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是( )A．赤道板、染色体、细胞膜B．纺锤体、赤道板、同源染色体C．细胞壁、染色体、纺锤体D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点【解析】本题考查植物细胞有丝分裂的各时期特征。

赤道板是一个虚拟的平面，实际上是不存在的；在有丝分裂前期核膜解体、核仁消失，染色质螺旋化成染色体，且出现纺锤体，所以有丝分裂中期看不到核膜，但可以看到染色体和纺锤体。

【答案】 C4．下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析，下列判断正确的是( )A．图①②③④表示一个完整的细胞周期B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C．该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动D．该细胞图①中有同源染色体的配对，图③过程发生了基因重组【解析】图示仅为植物细胞有丝分裂时期，不包括分裂间期，不能代表一个完整的细胞周期；由图可知，①为分裂前期、②为分裂末期，③为分裂后期，④为分裂中期，则细胞分裂的先后顺序为①→④→③→②；该细胞图②中无中心体参与活动；有丝分裂过程中，无同源染色体配对，无基因重组。

1．细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。

2．细胞的无丝分裂(Ⅰ)。

3．细胞的有丝分裂(Ⅱ)。

4．实验：观察细胞的有丝分裂。

热点题型一细胞周期及其表示方法例1、下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。

下列叙述中，正确的是 ( )A．A图中乙→甲可与B图中a段对应B．在高等植物细胞内，两组中心粒之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程C．c、d两段中只有c段消耗ATPD．b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成【答案】 A【提分秘籍】(1)具有细胞周期的条件①只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有周期性。

②生物体中有细胞周期的细胞有：受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。

③减数分裂形成的细胞和已分化的细胞没有周期性。

细胞分裂能力与细胞分化程度成反比。

(2)分裂间期的物质变化分裂间期又可划分为G 1期(DNA 合成前期)、S 期(DNA 合成期)和G 2期(DNA 合成后期)，其主要变化如下：①G 1期⎩⎪⎨⎪⎧ 合成蛋白质合成RNA②S 期：完成DNA 复制——每条染色体上1个DNA 复制为2个DNA ，且两个DNA 位于两条染色体上，两条染色单体由一个着丝点连在一起。

③G 2期：合成蛋白质——主要是用于形成纺锤丝(星射线)。

【举一反三】科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞的有丝分裂周期时，分别用放射性同位素15N 标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(15N －TdR)、32P 标记尿嘧啶核糖核苷酸(32P －UdR)，把两种核苷酸被细胞利用的速率绘成如图一所示的曲线。

已知蚕豆根尖细胞有丝分裂周期为20 h 。

培养20 h 后，根据细胞中的DNA 相对含量不同，将细胞分为三组，每组的细胞数如图二所示。

下列对结果的分析，不正确的 ( )A ．图一中处于ac 段的细胞属于图二中的甲组细胞，此时RNA 聚合酶活性高B ．图二中乙组细胞处于图一中ce 段，此阶段细胞最容易发生基因突变C ．图二丙组细胞中只有部分细胞的细胞膜从中部向内凹陷D ．蚕豆根尖细胞有丝分裂周期中，分裂期时间不超过6 h【答案】 C利用15N －TdR的速率较快，说明细胞正在进行DNA复制，此阶段细胞最容易发生基因突变。

第24课时细胞的增殖(一)[目标导读] 1.探究细胞大小与物质运输的关系，归纳细胞不能无限长大的原因。

2.结合图6－1，概述有丝分裂细胞周期的概念。

3.分析图6－2和6－3，掌握高等植物细胞有丝分裂的过程，理解各阶段的主要变化特征。

[重难点击] 1.细胞周期的概念。

2.植物细胞有丝分裂的过程。

一细胞不能无限长大的原因细胞生长到一定体积时，就要进行细胞分裂，保证细胞体积微小。

请分析教材实验“细胞大小与物质运输的关系”，找出细胞趋向于小的原因。

1.实验原理酚酞遇NaOH呈紫红色；用琼脂块的大小模拟细胞的大小；用NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比来表示物质运输效率。

2.实验步骤制备琼脂块：将琼脂块切成3块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体↓浸泡：将琼脂块同时放入质量分数为0.1%的NaOH溶液中，浸泡10min ↓切割：捞取、干燥，将琼脂块切成两半↓测量：测量切面上NaOH扩散的深度↓计算、记录：计算不同琼脂块的体积、表面积、NaOH扩散的体积和整个琼脂块体积的比值，记入相应的表格3.实验结果和结论(1)在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。

(2)琼脂块的表面积和体积之比(相对表面积)随着琼脂块的增大而减小。

(3)NaOH扩散的体积和整个琼脂块体积之比随着琼脂块的增大而减小。

小贴士实验中，如果担心是由于NaOH对琼脂造成了破坏导致实验结果不同，我们可以不用NaOH而改用平时取材很方便的红墨水，同时也不需要预先添加酚酞。

其他的实验步骤不变。

归纳提炼细胞不能无限长大的原因(1)受细胞表面积和体积的关系制约：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间进行物质交流的面积相对越小，所以物质运输的效率越低。

(2)受细胞核控制范围的制约：细胞核中的DNA不会随着细胞体积的增大而增加。

活学活用1.在“探究细胞大小和物质运输的关系”实验中：(1)在测量琼脂块变色深度的方法中，正确的测量方法是下图中的(虚线表示测量位置)( )(2)该实验的结论是：细胞体积越小，细胞的相对表面积__________，物质交换效率__________，细胞新陈代谢越________。