(消防培训)消防管理消防培训资料最全版

（消防培训）消防知识培训教材消防知识培训教材人类社会的进步，无法回避火灾的挑战，当今世界的各类灾害中，火灾仍是最为严重的壹种灾害。

因此，做好消防工作，已成为世界性的共同话题，对于我司来说也是及其必要和迫切。

为了更好的作好防灾、灭灾特制作本培训教程。

具体内容如下：壹、《中华人民共和国消防法》二、我司《消防管理办法》、《安全岗位责任制》三、消防设施和器材介绍（壹）灭火器的选择和配置1.类型选择：灭火器属于常备灭火器材，应根据被保护场所的火灾危险性，可燃物料的种类、数量，火灾可能蔓延的速度、扑救难度，设备或燃烧特点等方面选择灭火器（灭火剂）类型。

2.型号、数量选择：根据被保护现场场所的面积、灭火器的灭火级别（保护面积和周长）确定。

3.选择时应考虑的问题：A．被保护对象的火灾危险等级和火灾种类。

B。

灭火器设置地点的条件，如环境温度、是否易于取用等。

C。

灭火人员的体质和灭火技能。

D。

在同壹设置场所，当选择相同类型的灭火器时，宜采用操作方法相同的灭火器。

当选择俩种之上的灭火器时，应选择灭火剂相容的灭火器。

4.四类火灾：火灾定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的损失。

火灾可分为以下四类：A类火灾：指含碳固体可燃物体。

B类火灾：指甲乙丙类液体如汽油、柴油、煤油等燃烧的火灾。

C类火灾：指可燃气体如煤气、天然气、甲烷等燃烧的火灾。

D类火灾：指可燃金属如K、NA、MEI等燃烧的火灾。

5.灭火器配置基准：备注：①配置灭火器规格和数量，其灭火级别总和≥所需灭火级别。

②壹个场所内配置灭火器的数量≥2具，但每个设置点的配置数量≤5具。

③配置消防栓的场所，可减少应配置灭火器数量的30%；设备室内灭火系统的可减少50%；之上二者皆配置的，可减少70%。

④C类场所，可参照B类场所要求配置。

6.灭火器设置的壹般规定①设置地点：位置应明显，便于取用，不影响安全疏散。

②设置方式：主要有三种：挂钩、托架、灭火器箱。

保证设置稳定，不得发生跌落情况。

消防安全基本常识培训教材
第一章：火灾的危害
火灾是一种具有破坏性和危险性的灾害，它会造成人员伤亡和财产损失。

火灾不仅会使人丧命、烧伤，还会释放有害气体，导致中毒。

因此，我们必须充分认识火灾的危害，才能有效地预防和应对火灾。

第二章：火灾的预防
1. 日常防火措施
火灾的发生通常是由于一些日常生活中的疏忽造成的，例如未关好家用电器、随意乱丢烟蒂等。

因此，我们要时刻注意防火，保持环境整洁，避免火灾的发生。

2. 安全用电
电器是火灾的主要隐患源之一，因此在日常生活中要做到合理使用电器、避免插座过载，确保电器线路安全可靠。

第三章：火灾应急处理
1. 火灾的应急逃生
当发生火灾时，要保持冷静，迅速撤离现场，沿着安全逃生通道有序撤离，切勿慌乱和拥挤。

2. 灭火器的正确使用
在初期火灾阶段，可以尝试使用灭火器进行灭火，但要注意使用方法和适用对象，以免造成更大的危害。

结语
消防安全是每个人都需要关注的重要问题，只有通过不断学习和实践，提高自己的火灾防范能力，才能更好地保护自己和他人的生命财产安全。

希望本教材能够帮助大家加强对消防安全基本常识的了解，做到心中有数，有效应对火灾危险。

消防安全知识培训完整版消防安全知识培训第一章：消防安全意识1. 消防安全的重要性- 消防安全关乎每个人的生命财产安全，是社会稳定和和谐发展的基石。

- 消防安全是一项全民参与的工作，每个人都有责任和义务维护。

- 消防安全意识的提高可以预防火灾事故的发生，减少伤亡和财产损失。

2. 消防相关法律法规- 《中华人民共和国消防法》是消防工作的法律依据，明确了消防管理、预防、扑救、事故调查和责任追究等方面的要求。

- 各地区也有相应的地方消防管理条例和规定，需要加强对法律法规的学习和理解。

3. 火灾的危害和原因- 火灾造成的人员伤亡、财产损失和社会影响都非常严重。

- 火灾发生的原因多种多样，常见的有电器故障、明火使用不当、违规操作、火源管理不善等。

第二章：火灾预防知识1. 日常生活中的火灾预防措施- 室内家居应做好定期的电线、插座和电器安全检查。

- 使用明火时要注意防火安全，勿将燃烧物放置在易燃物附近。

- 储存易燃物要分类存放，保持通风良好，并定期检查是否有漏油漏气等情况。

2. 建筑消防设施和设备的重要性- 建筑消防设施和设备是防止火灾发生和扩散，保护人员生命财产安全的重要手段。

- 了解所在建筑物的消防设施和设备，并遵守规定的使用方法。

3. 火灾逃生和自救技能- 火灾发生时，应迅速逃离现场，不要慌乱和重复尝试。

- 了解建筑物的逃生通道和安全出口，并定期演练逃生，提高应对火灾的能力。

- 在火灾无法逃生时，应找到最安全的地方，封闭门窗，用湿毛巾堵住门缝和通风口，等待救援。

第三章：火灾扑救知识1. 火灾现场的初步判断- 火灾发生时，应首先判断火势的大小和蔓延速度，以决定是否能够进行初期扑救。

- 火势较大或已经蔓延时，应立即撤离现场，确保人员安全。

2. 扑救火灾的基本原则- 先扑灭明火，后切断火源，最后排除烟气。

- 使用合适的灭火器材或灭火设备，依据实际情况选择合适的灭火剂和灭火方法。

3. 使用常见的灭火装置和器材- 灭火器材常见的有灭火器、灭火器、灭火器等，不同类型的火灾需要选择合适的灭火器材进行扑救。

消防培训资料
1. 消防法律法规
介绍国家或地方关于消防安全的法律、法规和政策，如《中华人民共和国消防法》及其实施条例，规定了消防安全责任、消防安全管理、火灾预防措施等。

2. 火灾基础知识
燃烧原理：燃烧三要素（可燃物、助燃剂即氧气、点火源）及燃烧过程。

火灾定义：在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

3. 火灾分类与原因
分类：根据起火物质的不同性质和场所类型进行分类。

原因：分析各类火灾发生的主要原因，如电气故障、用火不慎、吸烟、自燃等，并强调思想麻痹、防火意识淡薄是引发火灾的重要因素。

4. 防火工作要点
防火设计与建筑要求。

防火管理制度与日常巡查维护措施。

消防安全教育与培训，提升员工和公众的消防安全意识和自救互救能力。

5. 消防器材种类与使用方法
各类灭火器（干粉、泡沫、二氧化碳等）的操作步骤。

其他消防设施设备的使用，如消火栓系统、自动喷水灭火系统、气体灭火系
统、烟雾报警器等。

6. 发生火灾后的应急措施
初期火灾扑救与逃生自救知识。

火灾应急预案的启动与执行流程，包括疏散路线图、紧急集合点、消防演练等。

报警流程和与消防部门的有效配合。

7. 消防安全责任制
强调消防安全工作实行“预防为主，防消结合”的方针。

明确各级组织和个人在消防安全中的职责和义务。

8. 案例分析
分析典型火灾事故案例，吸取教训，提高防范意识。

通过上述内容的培训，旨在使受训者充分了解并掌握必要的消防知识和技能，确保在日常生活和工作中能够有效地预防火灾、及时处置初起火情以及在火灾发生时保障人员生命财产的安全。

（消防培训）消防知识题库最全版消防知识题库壹、消防安全基本常识1、什么叫燃烧？答：燃烧是壹种放热、发光的化学反应。

2、说出俩种遇水燃烧的物质？答：钾、钠、镁。

3、燃烧有几种类型？答：有四种类型：闪燃、着火、自燃、爆炸。

4、什么是闪燃？答：可燃液体挥发的蒸汽和空气混合达到壹定浓度遇明火发生壹闪即逝的燃烧叫闪燃。

5、什么叫闪点？答：发生闪燃时的最低温度叫闪点。

6、什么叫燃点？答：可燃物开始持续燃烧所需要的最低温度。

7、按易燃可燃液体闪点的划分，其火灾危险性可分为类？答：可分为三类，28℃以下为甲类；28℃-60℃为乙类；60℃之上为丙类。

8、试写出三种之上常见可燃物的燃点？答：纸张130℃；棉花210℃；赛璐珞100℃；松节油53℃；煤油86℃；布匹200℃；麦草200℃；橡胶120℃，木材295℃。

9、物质燃烧需要具备的三个条件是什么？答：可燃物；助燃物；着火源。

10、什么叫着火？答：可燃物在空气中受到火源作用而发生的持续燃烧的现象。

11、举例说明什么是不完全燃烧？答：燃烧后所生成的仍具有燃烧性的物质叫不完全燃烧。

如壹氧化碳。

12、在壹定温度和有空气条件下，能发生燃烧反应的物质称为什么物质？答：可燃物。

13、在没有明火的作用下，可燃物被加热到壹定温度而引起燃烧的现象叫什么？答：受热现象。

14、什么叫蓄热自燃？答：可燃物在没有直接火源作用下，由于自身内部的物理、生物、化学反应，温度不断集聚升高，达到燃点发生燃烧的现象叫蓄热自燃。

15、粮食会自燃吗？答：粮食自身和依附在粮食上的微生物的呼吸湿度受到水分的影响较大。

在含水较高的条件下，微生物呼吸湿度显著增大，放出大量的热量。

当温度升高到38℃-40℃时，发生霉变，继续蓄热，逐渐由物理反应到化学反应，最后达到自燃点，引起自身燃烧。

16、某单位购置了壹汽车生石灰，堆放在壹栋木板房旁边，生石灰上面又放了草袋和木料等可燃物。

有壹天下了壹场雨，雨过天晴不久，草袋和木料突然起火，且将木板房烧毁，这次着火的原因是什么？答：生石灰遇火（或受潮）会立即分解，放出大量的热，温度可达到700℃左右，而草袋和木板的燃点都很低（草袋约200℃，木板约300℃），因而被引着起火。

消防安全培训内容一、培训内容：法律法规、管理制度学习培训目的及要求：学习《消防法》、熟知消防工作的方针、原则、任务、明确单位消防工作规定1、《消防法》中明确指出：“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”，“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。

任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。

”消防设施是指火灾自动报警系统（供水泵站）、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等2、消防安全重点单位除应当履行《消防法》中明确规定的职责外，还应当履行下列消防安全职责：（一）确定消防安全管理人，组织实施本单位的消防安全管理工作；（二）建立消防档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理；（三）实行每日防火巡查，并建立巡查记录；（四）对员工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练。

3、《消防法》明确规定：任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。

人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。

4、《消防法》第四十四条：任何人发现火灾都应当立即报警。

任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。

严禁谎报火警。

5、单位消防工作规定：XX部负责企业消防工作，及时掌握险情动态，实施防火监督和组织防火检查，负责消防系统（消防控制室、自动报警、感烟（温）探测器、天然气采暖可燃气体报警器、喷淋装置、地上消防栓、裸露的消防管路、消防泵房）的管理、维护、保养，负责防雷、防静电设施的安全技术监测工作和组织消防人员的技术培训。

6、消防安全是政府社会管理和公共服务的重要内容，是社会稳定经济发展的重要保障。

单位是社会的基本单元，是消防安全管理的核心主体。

公民是消防工作的基础，没有广大人民群众的参与，消防工作就不会发展进步，全社会抗御火灾的基础就不会牢固。

消防基础知识培训资料§1 燃烧基础知识§2 电气防火知识§3 易燃易爆化学物品火灾§4 公众聚集场所及家庭防火§5 建筑防火§6 建筑消防设施§7 消防管理与消防法规§8 初起火灾的扑救与人员逃生•第一章燃烧基础知识•第一节燃烧的本质和条件•第二节燃烧的类型•第三节可燃物的燃烧特点•第四节燃烧产物及其对消防安全的影响•第一节燃烧的本质和条件•一、燃烧的本质燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。

•二、燃烧的条件（一）燃烧的必要条件：可燃物、氧化剂、点火源•点火源类型–明火焰–炽热体–火星–电火花–化学反映热和生物热–光辐射（二）燃烧的充分条件#一定浓度的可燃物#一定比例的助燃物#一定能量的点火源#可燃物、助燃物、点火源三者的相互作用三、火灾定义和分类–定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害–分类：•A类火灾：固体物质火灾•B类火灾：液体火灾和可熔化的固体物质火灾•C类火灾：气体火灾•D类火灾：金属火灾•四、热传播的集中途径–热传导–热对流–热辐射五、燃烧条件在消防工作中的应用–防火的基本措施•控制可燃物•隔绝助燃物•消除着火源•阻止火势蔓延–灭火基本原理•冷却灭火（水）•窒息灭火（二氧化碳、七氟丙烷）•隔离灭火（关阀断源）•化学抑制灭火（干粉灭火剂）•闪燃：在一定温度下，液体（固体）表面上能产生足够的可燃蒸气，遇火能产生一闪即灭的燃烧现象。

（闪点）•着火：可燃物在空气中受着火源的作用而发生的持续燃烧的现象。

燃点（着火点）•自燃：可燃物在空气中没有外来着火源的作用，靠自热或外热而发生的燃烧现象（本身自燃与受热自燃）在规定的条件下，可燃物质产生自燃的最低温度是该物质的自燃点•爆炸：物质急剧氧化或分解反应产生温度、压力分别增加或两者同时增加的现象（物理爆炸、化学爆炸、爆燃及爆炸极限）•气体的燃烧特点扩散燃烧：边扩散混合边燃烧，系稳定燃烧预混燃烧：可燃气体与氧在燃烧之前混合，往往造成爆炸•液体的燃烧特点1、烃类燃烧橘色火焰并散发浓密的黑色烟云，醇类具有透明蓝色火焰且几乎不产生烟雾2、突沸现象:含有水分、粘度大、沸点在100 ℃以上的重油、原油3、火灾危险性：甲（<28℃)、乙(28～60)、丙(>60℃)三类一、燃烧产物：由燃烧或热解作用而产生的全部物质，通常指燃烧生成的气体、热量、可见烟等。

contents•消防基础知识•火灾预防与应对措施目录•灭火器材使用与维护保养方法•火场逃生自救技巧与互救方法•法律法规政策解读与案例分析01消防基础知识火灾定义与分类火灾定义火灾分类燃烧三要素及灭火原理燃烧三要素灭火原理常见易燃物品与危险源识别易燃物品危险源识别包括电气线路老化、短路、过载；燃气管道泄漏；易燃易爆物品存储不当；违规使用明火等。

火灾危险性评估方法定量评估定性评估运用数学模型对火灾危险性进行量化分析。

综合评估02火灾预防与应对措施家庭火灾隐患排查及整改建议排查家庭电器线路排查燃气设施排查易燃易爆物品整改建议公共场所消防安全管理制度及实施01020304制定消防安全制度配备消防设施定期检查维护实施消防演练明确消防安全责任人建立消防安全档案加强员工培训落实防火巡查制度企业单位消防安全责任制落实根据可能发生的火灾情况，制定相应的应急预案，明确应急组织、通讯联络、现场处置等方面的措施。

制定应急预案组织应急演练加强宣传教育及时总结评估定期组织应急演练，检验应急预案的可行性和有效性，提高应急处置能力。

通过宣传栏、宣传册等多种形式，加强对应急预案的宣传教育，提高员工的应急意识。

对应急演练进行总结评估，发现问题及时改进完善应急预案和演练方案。

应急预案制定与演练活动组织03灭火器材使用与维护保养方法干粉灭火器适用于扑救固体、液体、气体及带电设备的初起火灾。

二氧化碳灭火器适用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪伏以下电气设备及油类的初起火泡沫灭火器水基型灭火器常见灭火器材类型及使用范围操作前检查正确操作注意事项030201灭火器材正确操作方法及注意事项灭火器材日常检查与维护保养要求定期检查每月进行一次外观检查，确认灭火器材是否完好；每季度进行一次全面检查，包括压力、重量等方面。

维护保养定期清理灭火器材表面的灰尘和污垢；对损坏或老化的部件进行及时更换；定期进行充装或更换药剂。

记录管理建立灭火器材档案，记录每次检查、维护保养和更换情况。

（消防培训）消防安全知识问答消防安全知识问答1、学生公寓为什么不能使用大功率电器？首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。

电线绝缘层允许温度壹般为60℃，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。

当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，且和电线分离，造成短路而发生火灾事故。

其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。

2、为什么要对大学生进行安全教育？首先，对大学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的壹项群众性基础工作。

其二，开展大学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。

在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。

其三、在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。

学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。

如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，壹旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。

因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

3、那些电器不允许在学生宿舍使用？学生公寓内严禁使用电炉、电饭煲、电取暖器、电热毯、电热杯、热得快、空调器等大功率电器。

4、为什么不能乱拉乱接电线？壹是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。

二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

5、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话？报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，且将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。

报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。