儿童职业体验创艺科学屋分享起静电的毛衣小实验

幼儿园大班优秀游戏活动案例有趣的静电游戏一、活动背景大班十二月主题活动《米奇妙妙屋》有一个活动《有趣的静电》，活动目标在于引导幼儿认识生活中的静电现象，初步了解摩擦起电的原理，激发幼儿的好奇心和科学探索的欲望。

大班幼儿在平时午睡脱衣服时会听到噼啪的声音，也有小朋友问过老师“脱毛衣的时候为什么有噼啪的声音”，从老师那儿了解到这是毛衣上产生的静电现象。

所以以游戏的方式开展摩擦起电现象的实验对幼儿来说就具有非凡的意义。

游戏准备：塑料尺子、塑料梳子、小洋娃娃、丝绸布、塑料盒、塑料玩具、塑料绳、塑料吸管、气球、毛线、彩色纸屑和纸条、木块等各种用品以及实验表格二、活动内容与过程实录一、教师谈话：“小朋友们，瞧，今天老师给你们带来了什么？”（气球）。

小朋友们看到气球非常高兴，纷纷表示“我们想要玩气球”。

老师告诉他们：“今天，两个气球宝宝要找朋友，看看他们找到朋友了吗？”老师将两个气球用毛线悬挂在晾衣杆上，关好门窗，保证室内没有风，然后把其中一个气球放在头发上摩擦一会儿，随后去靠近另一只气球，这时候两只气球就会紧紧的吸在一起。

老师说：“两只气球紧紧的拥抱在一起了，他们现在是好朋友了！”老师紧接着提问：“为什么两只气球会靠在一起呢？刚才老师都做了什么呢？”小朋友们异口同声：“老师把其中一只气球放在头发上擦啦。

”老师告诉小朋友，因为一只气球在头发上摩擦产生了静电，吸引了另外一只气球，所以它们就紧紧地贴在一起了。

二、自主探索师：既然摩擦能使物体带上静电，那么小朋友们想不想试一试呢？生：（此刻，小家伙一个个摩拳擦掌，急不可耐，早就跃跃欲试，异口同声呼出一个字）——“想”。

师：现在你们的桌上有各种材料，请小朋友们拿着试一试，看看哪些物品摩擦以后能产生静电，材料可以相互交换了使用。

先请大家看老师做一遍（教师示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色纸条的实验）。

然后大家用塑料玩具、梳子在衣服上或者头发上搓一搓，然后靠近桌子上的彩色纸屑，看看你会发现什么？（鼓励幼儿大胆说出自己的发现）生1：老师，刚才我发现xxx的头发立起来了（心情非常激动）！生2：老师，我拿梳子在头发上搓一搓后，彩色纸屑能粘在上面呢（脸上充满了惊喜）！生3：老师，我的塑料玩具在头发上搓搓后也能把彩色纸屑粘上（脸上满是兴奋）师启发思考：为什么会出现刚才的现象? 小朋友们叽叽喳喳地讨论开了。

静电实验过程步骤
嘿，朋友们！今天咱来聊聊好玩的静电实验呀！
你知道吗，静电就像个调皮的小精灵，看不见摸不着，但又无处不在。

做静电实验，就像是一场和小精灵的奇妙游戏。

先准备好一些简单的材料，比如气球、头发、碎纸屑啥的。

把气球吹起来，这气球就像个等待被唤醒的魔法道具。

然后呢，用气球在头发上使劲蹭几下，就这么蹭啊蹭，嘿，神奇的事情要发生啦！你看，气球好像突然有了魔力一样。

这时候，把气球靠近那些碎纸屑，哇塞，那些碎纸屑就像被施了魔法一样，“嗖”地就粘到气球上啦！就好像一群小朋友看到了喜欢的糖果，争着往上扑呢。

你说这静电是不是很有趣呀！
再试试其他的玩法，把气球在毛衣上蹭蹭，然后去靠近水流，你会发现水流会弯曲啦！就好像水流也被静电这个小精灵给吸引住了，跟着它跑呢。

想象一下，这静电就像是我们生活中的小惊喜，总是在不经意间给我们带来奇妙的体验。

做静电实验的时候，你会感觉自己就像是一个小小科学家，在探索着这个神奇的世界。

它能让普通的气球变得如此神奇，能让碎纸屑欢快地跳动，能让水流改变方向。

这不就是科学的魅力吗？
而且呀，静电实验可不仅仅是好玩哦，它还能让我们更了解这个世界呢。

通过这个小小的实验，我们能知道静电是怎么产生的，它又有什么样的作用。

你看，一个小小的静电实验，就能给我们带来这么多的乐趣和收获。

所以呀，大家都快来试试吧，和静电这个小精灵来一场快乐的邂逅，感受科学的奇妙之处！相信我，你一定会爱上这个有趣的静电实验的！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。

科学：奇妙的毛衣
【活动目标】
1.欣赏不同款式、图案的毛衣，感知服饰美。

2.感知毛衣摩擦产生静电的现象
3.尝试进行静电小实验，体验实验的乐趣。

【活动准备】
(1)选择天气较干燥的日子，请幼儿穿毛衣参加活动。

(2)塑料尺、纸屑人手一份。

【活动过程】
1.欣赏毛衣。

引导语:今天，每位小朋友的身上都穿了一件毛衣、你的毛衣是什么样的，谁来介绍一下？
鼓励幼儿在集体面前声音响亮地介绍自己的毛衣。

各种各样的毛衣。

提问:每个人穿的毛衣有哪些相同和不同的地方
幼儿自由观察交流。

小结:毛衣都是由毛线织成的，毛衣的颜色、图案、样式各式各样，很漂亮。

2、毛衣的秘密
谈话激趣。

引导语:如果老师请这几位小朋友脱下他们身上的毛衣，猜猜你们可会听到什么声音呢? 幼儿猜想。

几位幼儿脱毛衣，教师引导其他幼儿注意倾听脱毛衣时发出的声音。

小结:冬天或天气干燥的时候，我们脱毛衣时会听到“哪里啪啦”的声音，这是一种静电现象。

3、静电实验。

激发实验兴趣
引导语:什么时候会产生静电?静电有什么本领?让我们一起来做个静电实验。

介绍实验材料
引导语:每位小朋友都有一把塑料尺，拿型料尺用力摩擦毛衣，然后把它靠近纸盘，看看有什么现象发生。

4、幼儿实验，教师巡回指导
5、启发幼儿说说实验时的感受和观察到的现象
6、小结:塑料尺摩擦毛衣后会把纸屑吸起
活动延伸
在科学区投放有关静电小实验的材料，引导幼儿继做实验
提醒幼儿在日常生活中注意察还有哪些物品会产生静电。

《生活中的静电（冬天脱毛衣等）》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够识别生活中的静电现象，如冬天脱毛衣时的“噼里啪啦”声和小火花。

了解静电产生的简单条件（摩擦、干燥等）与静电的一些特性（能吸附轻小物体）。

2.过程与方法目标通过观察、讨论、实验等活动，培养幼儿的观察力、思维能力、语言表达能力和对生活现象的探究能力。

在探索生活中静电现象的过程中，激发幼儿对周围环境中科学现象的好奇心和探索欲望。

3.情感态度与价值观目标激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿积极思考、主动探索的精神。

二、教学重难点1.教学重点让幼儿熟悉生活中常见的静电现象，理解静电产生与摩擦、干燥环境的关系。

引导幼儿通过简单实验感受静电吸附轻小物体的特性。

2.教学难点用简单易懂、生动有趣的方式向幼儿解释静电产生的原理（不涉及复杂科学知识）。

三、教学方法情境教学法：通过创设冬天脱毛衣的情境，引出静电现象。

讨论教学法：组织幼儿讨论生活中的静电现象及感受。

实验教学法：设计简单实验，让幼儿体验静电的产生和特性。

四、教学过程（一）导入（3分钟）教师：“小朋友们，冬天的时候，我们在脱毛衣的时候有没有听到什么奇怪的声音呀？或者有没有看到什么好玩的小火花呢？”引导幼儿回忆生活场景，引出静电主题。

（二）生活中的静电现象讨论（10分钟）教师引导幼儿分享自己的经历：“哪位小朋友可以说一说，你在什么时候还遇到过像脱毛衣这样的情况呢？比如在摸什么东西或者做什么动作的时候。

”鼓励幼儿积极发言，分享自己遇到的静电现象，如“梳头发的时候，梳子会吸头发”“滑滑梯的时候，头发会飞起来”。

教师总结幼儿的发言：“对啦，这些都是静电在捣乱呢！静电就像一个调皮的小精灵，经常在我们不注意的时候出现。

”（三）静电产生条件讲解（7分钟）教师：“小朋友们，为什么会有静电呢？这和我们的动作还有环境有关系哦。

当我们的衣服或者头发和其他东西摩擦的时候，就容易产生静电，就像我们脱毛衣的时候，毛衣和我们的身体摩擦就产生了静电。

作文静电小实验过程250字以上
那天我无聊得发慌，就拿纸巾擦毛衣。

你猜怎么着？那纸巾像被施了魔法一样，粘在毛衣上不肯下来。

哈哈，原来这就是静电的戏法啊！
有次吹气球，我吹得正起劲，突然想到一个点子。

就在头发上蹭了几下，然后往墙上一靠——你猜怎么着？它就像被墙“吸”住了一样！真是太神奇了！
还有更逗的呢，有次我梳头，梳子在头发里穿梭。

突然，我感觉自己像个带电的小刺猬，头发一根根竖起来，都快变成“静电女王”了！哈哈，这静电真是调皮得不行！
这些小实验，真是让我对静电刮目相看。

它就像个爱搞恶作剧的小精灵，总在我们不经意间带来惊喜！。

趣味静电小实验
如果你正在寻找一些刺激与有趣的实验，那么你一定应该尝试做趣味静电小实验！静电小实验非常适合小孩的科学项目，因为它只需要几个日常生活用品就可以做到，而且在实验中涉及到的物理和数学概念都很丰富，容易理解。

首先，需要准备的工具就是一块棉布、一个合适的容器、一把梳子和一个不锈钢针。

接下来，将棉布放在容器内，然后用梳子梳理棉布，从而在棉布上产生静电。

接着，用不发针轻轻戳在棉布上，从而聚集更多的静电。

最后，将小物件放在棉布上，会发现小物件受静电的吸引而悬浮出来，令人惊讶的效果就出现了！
另外，在实验中还可以用一些小纸片、硬纸板或其他材料来支撑实验，它们可以在静电影响下旋转起来，实现转动的小飞机，振动的物体，甚至还可以让纸鸢滑翔空中！动作之间还可以联系起来，变成一场视觉盛宴呢！
趣味静电小实验简单易行，只需要几件日常用品，就可以创造出惊喜不断的视觉效果，激发孩子的科学兴趣。

这次实验，孩子们一定都会有记忆犹新的回忆！。

摩擦起电实验步骤和结果
嘿，朋友们！今天我来和大家分享一个超有趣的摩擦起电实验，保证让你大开眼界！
呢，咱们得把实验要用的东西准备好。

你需要找一把塑料尺子，再准备一些小纸片，就像那种碎纸屑就行。

然后，咱们就开始动手啦！用你的手拿着塑料尺子，在你的头发上使劲儿摩擦，就像给头发挠痒痒一样，多摩擦一会儿。

这时候你会发现，尺子好像有点不一样了呢。

再试试多摩擦几次尺子，然后去靠近小纸片，你会发现能吸起来的小纸片更多啦。

还有哦，咱们不光能在头发上摩擦尺子，在毛衣上摩擦也可以的。

同样的操作，也是使劲儿摩擦，然后拿尺子去靠近小纸片，小纸片照样会被吸起来。

我还发现，要是尺子摩擦得不够久，吸起来的小纸片就会少一些。

而且，如果空气太潮湿了，这个实验做起来效果也没那么好。

我第一次做这个实验的时候，可兴奋啦！看到小纸片被吸起来，感觉就像自己变成了一个魔法师。

我还叫来了爸爸妈妈一起看，他们也觉得特别神奇。

这个实验真的太有意思啦，让我明白了原来摩擦能产生电，这种看不见摸不着的东西居然能有这么神奇的力量。

朋友们，你们也赶紧试试这个实验吧，保证会让你觉得又好玩又能学到知识。

说不定你还能发现一些我没发现的有趣现象呢！
好啦，这就是摩擦起电的实验步骤和我做这个实验的结果，希望你们也能从中获得乐趣哟！。

幼儿园大班科学活动教案《奇妙的静电》一、活动目标1. 让幼儿初步了解静电现象，知道摩擦可以产生静电。

2. 通过实验活动，培养幼儿的观察力、操作能力和解决问题的能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的好奇心和创新精神。

二、活动准备1. 塑料棒、毛皮、气球、纸屑等实验材料。

2. 录像机、电视或其他显示设备。

3. 课件、图片等教学资源。

三、活动过程1. 导入：通过一个生活中的静电现象，如脱衣时产生的静电，引起幼儿的兴趣。

2. 讲解静电现象：介绍静电的定义，摩擦产生静电的原理。

3. 实验一：用毛皮摩擦塑料棒，观察塑料棒吸引纸屑的现象。

4. 实验二：用同样的方法摩擦气球，观察气球是否也能吸引纸屑。

5. 讨论：为什么塑料棒和气球能吸引纸屑？它们之间发生了什么？6. 实验总结：通过实验了解到摩擦可以产生静电，静电可以吸引轻小物体。

四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的静电现象，并记录下来。

2. 环境创设：让幼儿用静电现象制作有趣的作品，如静电贴画、静电纸花等。

3. 科学探索：组织幼儿进行静电传递实验，探索静电的传播方式。

五、活动评价1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度，了解他们对静电现象的兴趣。

2. 评价幼儿在讨论环节中的表达能力和思考能力。

3. 关注幼儿在活动延伸中的表现，了解他们对静电现象的探究欲望。

六、活动步骤1. 准备实验材料，确保塑料棒、毛皮、气球、纸屑等物品齐全。

2. 向幼儿介绍静电现象，讲解摩擦产生静电的原理。

3. 进行实验一：用毛皮摩擦塑料棒，观察塑料棒是否能吸引纸屑。

4. 进行实验二：用毛皮摩擦气球，观察气球是否能吸引纸屑。

5. 组织幼儿进行讨论，引导他们思考为什么塑料棒和气球能吸引纸屑。

6. 总结实验结果，强调摩擦产生静电，静电可以吸引轻小物体的现象。

七、教学策略1. 采用直观演示法，通过实验现象让幼儿直观地了解静电现象。

2. 运用问题引导法，激发幼儿的好奇心，引导他们主动思考问题。

知识文章：《探秘科学教案：幼儿园中班神奇的静电实验》1. 引言在幼儿园中，科学教育是培养孩子们对世界的好奇心和探索精神的重要途径。

而静电实验作为一种神奇有趣的科学实验，常常能够吸引孩子们的注意力，激发他们对科学的兴趣。

本文将深入探讨科学教案中，中班幼儿园使用的神奇的静电实验。

2. 静电实验的准备在进行静电实验前，教师需要做好充分的准备工作。

准备好实验所需的材料，例如橡皮棒、丝绸布、金属片等。

要确保实验环境的安全性，避免孩子们受到电击或其他伤害。

要对实验过程进行细致的演练，确保自己能够清晰地向孩子们展示实验的步骤和原理。

3. 实验过程在进行实验时，教师首先向孩子们介绍静电的概念，让他们了解静电是一种什么样的现象。

通过橡皮棒摩擦丝绸布，或者将金属片接触橡皮棒后，用金属片接触其他物体等方式，展示静电带电的原理和静电产生的方式。

孩子们可以观察到橡皮棒或金属片与物体接触后的反应，从而更直观地理解静电现象。

4. 孩子们的参与在实验过程中，教师要鼓励孩子们参与其中，让他们自己动手操作，观察实验现象，并提出问题。

通过让孩子们亲自体验静电实验，可以增强他们对科学的认识和理解。

也可以培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。

5. 落实教学目标通过这个静电实验，孩子们不仅能够在实践中学习到静电现象的基本原理，更重要的是，他们能够培养出对科学的好奇心和探索精神。

这符合幼儿园教育的宗旨，也实现了幼儿科学教育的目标。

6. 个人观点和总结作为我的文章写手，我认为静电实验在幼儿园幼儿科学教育中具有重要的意义。

通过这种神奇的实验，孩子们不仅可以学到科学知识，还可以培养出对科学的兴趣和热爱。

教师在教学过程中的引导和激发也至关重要。

通过巧妙的实验设计和生动的讲解，教师可以让孩子们轻松愉快地理解并接受科学知识，从而在潜移默化中培养他们对科学的兴趣和热爱。

在科学教案中，幼儿园中班的神奇静电实验不仅是一种教育方式，更像是一场奇妙的科学表演，为孩子们打开了科学探索的大门。