2020新苏教版生物必修2讲义 细胞分裂图的辨别、坐标曲线图的解读及配子中染色体组合的多样性

细胞分裂识图考点分析1、细胞的生长和增殖的周期性。

Ⅰ2、细胞的有丝分裂。

Ⅱ3、细胞的减数分裂。

Ⅱ【拓展提升】1、基因与染色体的关系。

Ⅱ2、基因的分离规律和自由组合规律。

Ⅱ【与识图相关的知识要点】1、减数分裂与有丝分裂的比较表（课前完成）比较项目减数分裂有丝分裂细胞分裂次数染色体复制次数联会、四分体是否出现有无同源染色体着丝点分裂、染色单体分开的时期子细胞染色体数目子细胞名称和数量2、（同种生物）两种分裂方式中染色体与DNA变化对照表（课前完成）项目有丝分裂减数分裂间期前期中期后期末期性原细胞初级性母细胞次级性母细胞性细胞染色体数目变化2NDNA含量变化2a3、有丝分裂与减数分裂细胞分裂图的鉴别（以二倍体生物细胞为例）：（1）几个特殊分裂时期的比较分析①细胞分裂前期：（如图）②细胞分裂中期：（如图）③细胞分裂后期：（如图）③有丝分裂、减数分裂图形辨析（以二倍体为例）4、其他与减数分裂和有丝分裂有关的图形题分析4.1坐标曲线图坐标曲线图一般用于考查细胞分裂过程中染色体及DNA含量关系的判断及分裂时期的判断。

例1、下列图示中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化，请分析图示，表示有丝分裂DNA含量变化、染色体数目的变化和减数分裂DNA含量变化、染色体数目的变化的依次是（）4.2柱形图柱形图常用于考查细胞分裂各时期的染色体、染色单体及DNA等的数量关系特点。

熟悉细胞分裂各时期中染色体、染色单体及DNA的变化特点是解答此类问题的关键。

例2．下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。

请判断b、c、d依次代表（）A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．染色体数、DNA分子数、染色单体数C．DNA分子数、染色单体数、染色体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子4.3扇形图扇形图常用于考查细胞分裂各时期的判断。

例3.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（）①甲→乙过程中着丝点会分裂②乙→甲的过程有蛋白质合成③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程A、①②③B、①②④C、③D、④4.4细胞分裂模式图和坐标曲线图相结合细胞分裂模式图常用于考查细胞分裂各时期染色体变化的特点，如根据图中细胞的特点判断细胞属于有丝分裂还是减数分裂的哪个时期、判断细胞的雌雄性等。

第一节 减数分裂一、细胞的减数分裂1．减数分裂的概念(1)间期①主要变化：完成染色体的复制(包括DNA 复制和有关蛋白质合成)。

②结果：复制后的每条染色体都含有2条姐妹染色单体。

(2)减数第一次分裂(1)场所：花药中。

(2)过程：植物细胞减数分裂的过程与动物细胞基本相似。

(3)结果：一个花粉母细胞经过减数分裂形成4个花粉细胞。

二、生殖细胞的形成1．哺乳动物(包括人类)精子的形成过程(1)形成场所：睾丸。

(2)形成过程2．哺乳动物(包括人类)卵细胞的形成过程(1)形成场所：卵巢。

(2)形成过程(3)染色体的变化：与精子形成过程相同。

(4)变化结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞，三个极体都退化消失。

判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．分裂间期染色体复制，染色体数和核DNA分子数均加倍。

() 2．姐妹染色单体分开后形成的2条染色体是一对同源染色体。

() 3．一个花粉母细胞经过减数分裂形成四个花粉细胞。

() 4．一个精原细胞形成的4个精子的染色体组成完全相同。

() 5．次级卵母细胞与极体的细胞质都是不均等分裂。

() 6．同一种生物的精子和卵细胞中，染色体数目相同。

() 提示：1.×分裂间期染色体复制，染色体数不变，核DNA数加倍。

2．×姐妹染色单体分开后形成的2条染色体来自一个亲本，不是同源染色体。

3．√4．×一个精原细胞形成的4个精子，染色体组成两两相同。

5．×极体的细胞质分裂是均等的。

6．√在减数分裂过程中，染色体发生了一系列变化，因而产生了几组相似的概念，下面结合图示对这几组相关概念加以辨析。

图1图21．请分析上图，回答以下问题：(1)图示染色体中表示同源染色体的有哪些？(2)复制后，图2中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)？DNA分子数为多少？提示：(1)A、B是一对同源染色体；C、D是另一对同源染色体。

(2)图2中有2个四分体、4条染色体、8条染色单体，8个DNA分子。

素能 提升课/歸胞分裂图的辨别■坐标曲统图的解读及配子中染色体组合的多样性［核心精要］1.鉴别细胞分裂图像的常用方法⑴前期的鉴别严减数第二次分裂看有无同——是源染色体右 I _减数第一次分裂--- 看是否联会一邑有丝分裂(2)中期的鉴别2减数第二次分裂看着丝—赤道板上—有丝分裂 有点排列乎一减数第_次分裂 两侧(3)后期的鉴别宀减数第一次分裂看着丝点—有是否分裂丄看有无同『有丝分裂源染色体减数第_次分裂2.减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核 DNA 数量变化(1)曲线模型(2)判断方法看有无 同源染一 色体----- 核DN 舟染色休受稍卵3. 每条染色体中DNA 含量的变化对上图曲线的解释:A — BB —C C —D D —E减数分裂对应时期M I 前的间期M I 全过程和 M U 前期、中期 M U 后期 M U 末期有丝分裂对应时期间期 前期和中期后期 末期4.同源染色体“对”数的曲线5.细胞分裂过程中染色体和核 DNA 数量变化曲线的变式一一直方图 直方图实质上是坐标曲线图的变形，反映染色体、核 DNA 或染色单体数量 的变化。

在直方图中，染色体和 DNA 的含量不可能是0,但染色单体会因着丝 点的分裂而消失，所以直方图中表示的某结构如出现 0,则其一定表示染色单体如图所示：Fttift篥斜线”有无一有一D1XA 变化一人染色体变化一諄畀减数分裂有丝分裂先减再增占祸八列葢床减数分裂加倍后■有丝分裂再恢复归」盘细胞分裂吋期—心空沖型—*«曲I有丝分裂胸II贰---- 吊鼻一.GW 一 *剤⑴含1对同源染色体（A、a）的精（卵）原细胞形成的配子（不考虑互换）对同源染色体的精（卵）原细胞形成的配子（不考虑互换）（2）含n（2）若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。

简记为“补为同一’初’”。

（3）若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一 个生物不同精原细胞的减数分裂过程。