2020年部编人教版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》课件

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部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件

露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
第六自然段--尾巴不见了
1.最后小蝌蚪发生了什么变化？ 2.小蝌蚪以后跟着妈妈做什么？
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
总结与练习
填一填
池塘里有一群小蝌蚪，它们（快活）地游来游去。他们游哇游，过了几天，长出了两条（后腿）。又过了几天，长出了两条（前腿）。没过多久，它的尾巴（变短）、（不见）了，变成了一只只能捉害虫的（青蛙）。
第二自然段--长出了两条后腿
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
认一认
迎 yínɡ
你还能想到哪些关于“迎”的词语？
欢迎迎接迎风迎面
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去……
看图说一说“迎上去”是什么意思？
连一连
大大的长长的碧绿的雪白的黑灰色的
身子脑袋尾巴衣裳肚皮
小蝌蚪的尾巴为什么会消失？
你可别小看这条尾巴哦，它对于小蝌蚪来说可是很重要的。这条长尾巴除了能帮助小蝌蚪游泳外，还是小蝌蚪的食物仓库呢！
原来，刚出生的小蝌蚪不容易找到食物，很容易饿死。这时，就要靠它们那条长尾巴来“救命”啦。小蝌蚪的尾巴里储存着它们在成长过程中所要摄取的各种营养物质，小蝌蚪可以依靠吸收其中的营养慢慢长大。当那条长尾巴里的营养物质消耗殆尽时，尾巴就消失了，而小蝌蚪也换上了浅绿色或褐黄色的“外套”，“长成大人”啦。
肚子、肚皮、牵肠挂肚
皮尺、皮肤、皮衣、少皮无毛

部编新人教版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》PPT课件

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着： “妈妈，妈妈！”
青蛙妈妈低头一看，笑着说：
“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知道什么时候小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的，按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。
塘脑袋灰捕迎阿姨宽龟顶披鼓
读一读，记一记。
脑袋口袋袋子袋鼠
欢迎迎接迎风迎面
水塘池塘鱼ห้องสมุดไป่ตู้ 荷塘
读一读，用加点的词说一说。
披着碧绿的衣裳
鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪长什么样子呢？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪长什么样子呢？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：
鲤鱼妈妈说： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。乌龟笑着说：你们到那边去找吧！”
两就哪宽顶肚皮孩跳
两就哪宽顶肚皮孩跳

二年级上册语文课件1.小蝌蚪找妈妈共22张PPT人教部编版

小蝌蚪
大大的黑灰色的长长的快活地
脑袋身子尾巴游来游去
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问： “鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
小蝌蚪鲤鱼阿姨乌龟
妈妈
游哇游看到
迎上去看到
追上去看到游过去
你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。
已经
孩子们，回家后利用今天我们所学的知识给爸爸妈妈讲一讲我们的小蝌蚪怎样变成青蛙的好吗？
谢谢
④ 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
⑤ 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
⑥ 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”
“妈妈，妈妈！”
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
成娃
尾巴变短长出前腿
卵
蝌蚪长出后腿
小蝌蚪先长出（两条后腿）接着又长出（两条前腿），然后尾巴（变短了），最后尾巴（不见了），终于变成青蛙。
青蛙四条腿，（宽）嘴巴，（鼓着）一对大眼睛，披着（碧绿的衣裳）露着（雪白的肚皮）。
“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说： “我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”

部编版二年级语文上册第一单元第1课《小蝌蚪找妈妈》PPT(附练习)

妈妈，妈妈！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
小蝌蚪终于找到了妈妈。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年能消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们！
阅读2—6自然段，找一找并说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了哪些变化？
池塘脑袋黑灰色游哇游教捕食迎上去阿姨宽嘴巴乌龟头顶披着鼓着
听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章。
大家知道小蝌蚪长什么样吗？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一群__小__蝌__蚪__，大大的__脑__袋__， __黑__灰__色__的身子，甩着_长__长___的尾巴，快活地游来游去。
齐读第4自然段，说一说课文是如何描写青蛙的外貌的？找出来读一读。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着_碧__绿__的__衣裳，露着_雪__白__的__肚皮，鼓着一对_大__眼__睛_。
（ 2 ）（ 1 ）（ 5 ）（ 3 ）（ 4 ）
(1)连一连，填一填。
我知道，带
披．着
雪白的
眼睛点的词是表示
露．着
大大的
衣裳 __动__作___的词语。
鼓．着
碧绿的
肚皮
(2)青蛙天天捉___害__虫_____，我们要___保__护_____他。
青蛙喜欢吃昆虫，苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。它 ( )着一对大眼睛，( )在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌的一声( )起来，舌头一( )，就把虫子 ( )进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死

部编人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件(共107张PPT)

你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
妈妈，妈妈！我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？
因为鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪它的妈妈是四条腿，宽嘴巴，所以错把乌龟当成自己的妈妈。
1 小蝌蚪找妈妈
导入一导入二导入三
初读课文
认真读课文，注意生字词的读音，把课文读通顺，在每个自然段前面标上序号，然后说一说：这篇课文讲了一个什么故事？
独立生活
不怕困难
鲤鱼阿姨一只乌龟
勤动脑
小朋友们，假如你在商场里面和爸爸妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交流一下，谈谈你的想法。
这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的成长过程，还告诉了我们应该学会独立生活，遇到困难要多思考、多动脑。
小长后腿
蝌蚪
长前腿
学会独立
找妈
尾巴变短
主动探索
妈尾巴消失
2. 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。
3. 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
小青蛙
我是一只小青蛙，我是一只小青蛙,
我有一张大嘴巴，前腿短来后腿长,
两只眼睛长得大，田里住来水上爬,
看见害虫，
看见害虫,
我就一口吃掉它; 我就一口吃掉它。
读一读，用加点的词各说一句话。
披. 着碧绿的衣裳露. 着雪白的肚皮

二年级语文人教部编版(上册)1《小蝌蚪找妈妈》(课件)

读一读
大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。
大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
听一听
青蛙是动物世界中最出色的“庄稼保护神”。它是一个捕虫能手，专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等。青蛙的眼光锐利，速度敏捷，舌头很长并含有黏液。它只要一发现食物，就会不动声色地把舌头往那里一伸，目标就会被粘住。一只青蛙一天可以吃约120只害虫。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
1《小蝌蚪找妈妈》
猜一猜
小黑豆，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。蝌蚪
绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。青蛙
想一想
篆
隶
“灰”是会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手拿。
想一想
甲
金
篆
隶
楷
简
“龟”是象形字。最早就像一只乌龟，后来这个字又有了一条尾巴。现在“龟”上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像乌龟的尾巴，而中间的部分就像乌龟背上的甲。
品一品
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
排一排，讲一讲
按顺序排一排，再讲一讲这个故事。
两条后腿两条前腿尾巴变短尾巴不见了
说一说
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？小蝌蚪的身体发生了四次变化：先长出了两条后
腿→又长出了两条前腿→然后尾巴变短了→最后尾巴不见了
巩固生字
táng
池塘
jiāo bǔ
教捕食
guī
乌龟

《小蝌蚪找妈妈》课件(共20张PPT)

妈
2023
第一
问：“鲤鱼阿姨，我们
年版
课
的妈妈在哪里？”鲤鱼
妈妈说：“你们的妈妈
四条腿，宽嘴巴。你们
到那边去找吧！”
学习课文
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪游哇游，过了
二年
几天，长出两条前腿。他
级语
们看见一只乌龟摆动着四
小蝌蚪找
文
妈
上
条腿在水里游，连忙追上
妈
2023
册
第
去，叫着：“妈妈，妈
年
一
版
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》课件（2023版）
小蝌蚪找妈妈
二
年级
第二课时
小蝌
语
蚪找
文
妈
上
妈
2023
册
第
年
一
版
课
二
学习目标 01
年级
小蝌
语
蚪找
文
妈
上
妈
册
02 学习课文
2023
第
年
一
版
课
03 拓展延伸
04
布置作业
学习目标
小蝌蚪找妈妈
二
年
1.熟读课文，理解青蛙的变化。
小
蝌
语
以下是对本课的总结：
蚪找
文
妈
上册
课小蝌蚪找妈妈是一篇有趣的童话故事，通过故事的形式，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程
妈
2023
第一
后
和它们寻找妈妈的经历。在故事中，小蝌蚪们不断地长大，外形和行为也发生了变化，最终找到了它们的妈妈。通过这个

部编二年级上册《小蝌蚪找妈妈》完美课件

讲
学习要求：
授
1、用数字1、2、3标出自然段
新课
2、学习课文第一、二自然段。（1）课文是怎么描写小蝌蚪样子的？ (2)指导朗读：‘快活的游来游去’
（3）见到鲤鱼阿姨是怎么做怎么说Leabharlann 的？（4）小蝌蚪有什么变化？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着： “妈妈，妈妈！” 乌龟笑着说：“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
长出两条后腿
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。小蝌蚪迎上去问 :
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！
尾巴变短了
尾巴不见了
露着
雪白的肚皮
鼓着
一对大大的眼睛
游过去
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
叫着：“妈妈，妈妈！”
笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”

新版二年级上册语文课件-1《小蝌蚪找妈妈》｜人教(部编版) (共22张PPT)演示课件

“笑着说”突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。
啊！大海就展现在它们眼前。
课堂小练
“是啊，这山是太高了。
táng nǎo dài huī wa
主。当蝌蚪成熟后，开始脱变，渐渐
跳上来绿衣裳低着头捉害虫
课文以童话故事的形式，呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含着从小要学会独立生活、遇事主动探索的道理。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
长出四肢，然后透过细胞凋亡逐渐退
化它们的尾巴。
我会认
táng nǎo dài huī wa
塘脑袋灰哇
“长出两条后腿”说明了什么？
“长出两条后腿”说明了什么？
方面写小蝌蚪的？ “长出两条后腿”说明了什么？
“披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对眼睛”正好与乌龟所说的妈妈的样子相符，说明蝌蚪看到的就是自己的妈妈。
“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。
要求：读准字音、读通句子。
“甩着，快活地游来游去”用拟人手法写出了小蝌蚪活泼而自由自在的特点。
“笑”则说明乌龟很和蔼、亲切。池塘两条就来哪里头顶宽嘴巴
思考：小蝌蚪向谁打“听自是己的啊妈妈，？它这的妈山妈有是什么太特点高？它了把谁。当作不了自过己的你妈妈不？为登什么上会闹山这样顶的笑，话？怎么能看到大海呢？”苍鹰说
这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？” 这篇富有童趣的课文，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的故事。

部编版二年级语文第一课小蝌蚪找妈妈优秀PPT课件

荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
你知道小蝌蚪怎么变成小青蛙的吗？排排队。
（1 ）（ 3 ）（ 5 ）
（4 ）
（2 ）
填空
小蝌蚪先长出两条（后腿），过了几天，长出两条（前腿），再过几天，（尾巴）变短了，渐渐地，（尾巴）已经不见了。小蝌蚪长成了（青蛙）。
大脑袋黑身子长尾巴
长出两条后腿
长出两条前腿
记得刚刚分配出来的那学期，时序已入隆冬，寒风呼啸，大自然仿佛蜷缩一团，严严实实包裹着自己，抵御着寒冬，学生们穿上臃肿的棉衣，裹上厚厚的棉袜，脚上都是一双棉鞋，而我依然是西装革履。当我把学生送到学校门口时，远远的看见一个熟悉的身影，定睛一看，原来是母亲。在母亲嘘寒问暖声中，我慢慢得知，原来天气逐渐寒冷，母亲放心不下我，从家里乘车来学校，中间转了几趟车，下车后找人打听，走了十多里山路赶到学校，我看到风尘仆仆的母亲，些许疲倦中透露着欣喜，好像卸下一副重担。接过母亲的新布棉鞋，我告知母亲，我年壮，没有寒意，不感觉冷，不要担心。我依然钟情于我锃亮的皮鞋，随手将棉鞋搁置在箱子上。母亲多次要求我换上，我不愿，母亲只好叹着气，黯然神伤地到厨房给我做饭。时隔二十多年，我依然清晰的记得母亲当时的哀叹，可惜我没有仔细领略其中的温暖。后来几年，每每到了严冬，母亲总要给我做棉布鞋。可我依然穿我挚爱的皮鞋，将棉布鞋丢在门后，或是转赠他人。布鞋带给我的温暖，我忘记得无影无踪。见我依然如故，母亲叹气中停止了她的手头活儿，我隐隐约约感觉母亲有些失落。一晃二十多年过去了。前几年，我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖，生硬、僵冷之感越来越明显，每每一到严冬，冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我，我多么渴望有一双布鞋，可以温暖温暖我的双脚。在家中，我无意透露的话语，母亲却牢牢记在心里，每每入冬，她就央求我的表姐给我做一双布鞋，来满足我的心愿。唉，儿子再不经意的事情，在母亲眼里是最经意的事情。现在母亲已经年逾古稀，步履不再矫健，手脚不再灵敏，老眼已经昏花，无法在白炽灯下对准针眼，再也不能做布鞋活儿了。可母亲的布鞋带给我的温暖却深深留在我的心坎上。

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辨析词语快活快乐
相同点：两个词含有“快乐”的意思。不同点：“快活”指人的心里高兴，也指活跃。
“快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。造句：1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。 2.帮助别人是一件快乐的事情。
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。
组词：肚皮肚子造句：他突然觉得有点肚子疼。
书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。
pí
皮
音序：P 部首：皮结构:独体
组词：肚皮牛皮造句：爸爸买了一双新皮鞋。
书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。
hái
孩
音序：H 部首：子结构:左右
组词：孩子小孩造句：叔叔家有两个孩子。书写指导：子的第三笔横换成
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
我会写
liǎng
两
音序：L 部首：一结构: 独体
组词：两条两半造句：爸爸今天买了两条鱼。
书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。
jiù
就
音序：J 部首：尢结构:左右
组词：成就避重就轻造句：听到敲门声，李彤就走过去开门。
táng nǎo dài
池塘脑袋
huī
bǔ
灰色捕食
yíng
迎上去
ā yí
阿姨
kuān
宽嘴巴
guī
乌龟
dǐng
顶上
pī
披着
gǔ
鼓着
多音字
zhǎng（长大） dài（大夫）
长
大
cháng（长长） dà（大家）
zhǐ（只能）只
zhī（一只）
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
提，最后一笔是点。
tiào
跳
音序：T 部首：足结构:左右
组词：一跳跳高造句：他轻轻一跳，就跳到了河对岸。
书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。
理解词语池塘：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。
造句：大雨过后，池塘里的水满了。快活：高兴，快乐。
造句：小鸟在树林里快活的歌唱。摆动：来回摇动；摇摆。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了我们从小要学会独立生活，遇事要主动探索。
1．给带点字选择正确的读音，用“______”标出。
池．塘(cí chí) 脑袋．(dāi dɑi) 披．着(pì pī)
捕．食(bǔ pǔ) 乌龟．(guī guǐ) 鼓．着(gú gǔ)
2．根据拼音写词语。
点击听朗读
听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
táng nǎo dài huī bǔ
塘脑袋灰捕
yíng ā yí kuān guī
迎阿姨宽龟
dǐng pī gǔ
顶披鼓
易读错字
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )还给她。
4．我会根据课文内容连线。大大的长长的碧绿的雪白的黑灰色的
身子脑袋尾巴衣裳肚皮
5．排列句子。 ( 3 ) 又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( 2 ) 过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( 1 )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 ( 4 )再后来，他们的尾巴不见了，变成了一只只小青蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
liǎnɡ tiáo jiù shì nǎ lǐ tóu dǐnɡ
两条就是哪里
dù pí kuān dà hái zi tiào qǐ
肚皮宽大孩子
头顶跳起
3．选词填空。
迎上去
追上去
游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 游过去 )。
(2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。
顶
ห้องสมุดไป่ตู้
音序：D 部首：页结构:左右
组词：头顶山顶造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。
书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。
jīng
睛
音序：J 部首：目结构:左右
组词：大眼睛目不转睛造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。
书写指导：右部“月”的第一笔为竖。
dù
肚
音序：D 部首：月结构:左右
我们都有自己的妈妈，小蝌蚪也不例外，可是，我们这篇课文里的小蝌蚪找不到它们的妈妈了，这是怎么回事呢？今天就让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！
1 小蝌蚪找妈妈
初读感知学习字词再读感悟当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
内容。(重点)
第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。
第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙，和妈妈天天捉害虫。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
书写指导：左窄右宽，口和小要写得小些。
nǎ
哪
音序：N 部首：口结构:左右
组词：哪里哪边造句：我不知道妈妈去哪里了。
书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。
kuān
宽
音序：K 部首：宀结构:上下
组词：宽嘴巴宽广造句：我们的教室宽敞明亮。
书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。
dǐng
造句：柳枝随风摆动着。连忙：急忙，赶快。
造句：上课铃响了，同学们连忙走进教室。
理解词语
碧绿：青绿色。造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。
尾巴：鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。造句：燕子的尾巴似剪刀。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。造句：青蛙正在捕食害虫。
1 小蝌蚪找妈妈
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中，
身体发生的变化。 3.明白从小就要独立生活，遇事主动探索的道理。
（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题：小蝌蚪是怎样找到妈妈的？
串珠问题： 1.读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？ 2.小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？ 3.小蝌蚪是怎样克服困难的？ 4.课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？