课前5分钟

课前五分钟内容及形式
1、自我介绍。

可以介绍培训讲师本身的工作经历、培训经历、曾经取得的成绩等。

2、介绍本次上课的方式及时间安排。

例如有时会说，课程中间要有互动，要提问。

大家就会马上精神一振。

3、直入式。

就是直接进入主题。

4、引用式。

引用上一节课的内容，承前启后。

如果有热点新闻可以与课程衔接的，也可以引用过来。

5、故事式。

就是讲一个与本次课程有关的故事或案例。

6、询问学员的期望。

问一下学员对本次课程内容的看法以及问题，带着学员的问题开始课程内容。

7、暖场游戏。

这在管理培训上用得比较多。

8、设问和悬念。

讲师以问题开头，要求学员带着问题进行听课。

9、表达好感。

例如我和一些刚毕业的应届学员就通常会表达我对校园生活的怀念，用于拉近与这些刚毕业的学员们的心理距离。

10、即兴式。

这个主要取决于讲师在现场看见的情景来发挥。

五分钟课前演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课前五分钟演讲稿[5篇]一个文质彬彬，充满才气，富有冒险精神，对朋友真诚、友善的小男孩伴着他那传奇的经历，征服了全球亿万读者。

你知道他是谁吗?他就是哈利·波特，英国女作家J·K·罗琳所创作的“哈利·波特系列小说”中的主人公。

你想知道J·K·罗琳是怎样完成这部小说的吗?和其他作家一样，年轻的罗琳酷爱写作，是一个天真浪漫、充满幻想的英语教师。

幸福的家庭，称心的工作都足以让罗琳满足。

可没想到，甜蜜的家庭、美满的婚姻和理想的工作在一瞬间变成了昨日云烟。

丈夫离她而去，工作没有了，居无定所，身无分文，再加上嗷嗷等哺的女儿，罗琳一下子变得穷困潦倒。

但是，家庭和事业的失败并没有打消罗琳写作的积极性，用她自己的话说：“或许是为了完成多年的梦想，或许是为了排遣心中的不快，也或许是为了每晚能把自己编的故事讲给女儿听。

”她成天不停地写呀写，有时为了省钱省电，她甚至呆在咖啡馆里写上一天。

就这样，第一本《哈利·波特》诞生了。

然而，罗琳向出版社推荐这本书的时候，却遭到了一次又一次的拒绝，没有谁对这本写给孩子的童话书感兴趣。

可罗琳并不气馁，直到英国学者出版社出版了第一本《哈利·波特》创下了出版界的奇迹，被翻成35种语言在115个国家和地区发行，引起了全世界的轰动。

罗琳成功了，可谁又知道，这成功的背后包含着多少辛勤的汗水和艰难。

同学们，这个故事让我们看出：成功的道路并不是一帆风顺，但只要我们有信心、有热情、有目标、能够持之以恒地坚持努力，成功就会一步一步向我们走来。

我的演讲完了，谢谢大家！2.课前五分钟演讲稿篇二尊敬的老师、亲爱的同学们大家好：爱因斯坦大家都知道，他是伟大的物理学家、相对论的创立者，现代物理学奠基人。

他取得的成绩全世界都有目共睹，但是爱因斯坦在小时候可没有这些令人瞩目的光环，他三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。

以课前5分钟为题写一篇500字作文
《课前 5 分钟》
“丁零零”，上课铃响啦，不过在这之前，还有宝贵的课前 5 分钟呢！
这 5 分钟可热闹啦！有的同学在急急忙忙地准备书本，嘴里还念叨着：“哎呀，我的语文书跑哪去啦？”有的同学在和同桌分享昨天放学路上的趣事，说得眉飞色舞的。

就说昨天吧，小李同学绘声绘色地讲他在公园里看到一只超级可爱的小猫咪，那猫咪的眼睛圆溜溜的，像两颗宝石，身上的毛摸起来软绵绵的，可舒服啦！大家都听得入了迷。

还有的时候，老师会提前走进教室，利用这 5 分钟给我们出几道有趣的算术题，大家就争着抢着回答，答对的同学可得意啦，小胸脯挺得高高的。

《课前 5 分钟》
上课前的 5 分钟，那可有意思啦！
教室里就像一个小小的“菜市场”。

你瞧，小王和小赵正在为一道数学题争论不休呢，一个说答案是 5，一个说答案是 6，谁也不让谁。

旁边的小孙在大声朗读课文，那声音响亮极了。

我呢，正和同桌讲周末去外婆家的事儿。

外婆家的大黑狗可好玩啦，每次我一去，它就摇着尾巴跑过来迎接我，还往我身上扑，吓得我又笑又躲。

就在这时，班长站到了讲台上，大声说：“大家安静啦，准备上课！”教室里这才慢慢安静下来。

这 5 分钟过得可真快呀，每次都觉得还没玩够就结束了。

不过，也因为这 5 分钟，让我们能更精神地迎接后面的课程。

课前五分钟演讲稿[精选5篇]1.课前五分钟演讲稿精选篇一亲爱的老师和同学们：早上好！我今天演讲的题目是“想成功就要坚持”。

首先，我想和大家分享一个有趣的故事：我记得有一次，伟大的哲学家苏格拉底对学生说：“今天我们只学简单容易做的事：每个人都尽可能向前伸出手臂。

”说着，苏格拉底又演示了一遍，“从今天开始，每天做300次，大家都可以吗？”学生们都笑了。

这么简单的事情有什么做不到的？一个月后，苏格拉底问学生：“哪个学生坚持一天扔300次？”90%的学生骄傲地举起了手。

一个月后，苏格拉底又问，这次只有80%的学生坚持。

一年后，苏格拉底又问大家：“请告诉我，还有哪些同学坚持了简单的切割动作？”这时，整个教室只有一个人举手。

这个学生就是柏拉图，后来成为古希腊另一位伟大的哲学家。

这篇短篇小说的深刻含义显而易见。

坚持是一种信仰，坚持是一种修养，坚持是一种高尚的品质。

现在，我们有些同学考试作弊，没有为眼前的利益制定长期的计划。

这种做法不符合高中风气，不仅让学校和老师蒙羞，也失去了考验自己的机会。

失去这个机会就相当于放弃了自己。

后，一事无成。

成功和失败之间往往只有一步之遥，想成功，就要坚持。

这是一个并不神秘的秘诀。

但只坚持勤奋，却选错了方向，则令人可悲。

当困难，绊住你成功脚步的时候；当失败，挫伤你进取雄心的时候；当负担，压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功！谢谢大家！2.课前五分钟演讲稿精选篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！古今中外名人，皆是自信心十分之强的人。

一个人只要有自信，那他就能成为他希望成为的那样的人。

如此例子，不胜枚举！自信来自于实力，自信产生魅力。

没有真正实力的专讲求自信心，是难以成功的。

成功是上天专门给有实力、有自信的人的赏赐。

国际音乐指挥家小泽征尔在一次赴欧洲参加指挥大赛中，演奏时发现乐曲有一些不和谐的地方，在场的所有作曲家和评委都声明乐谱是经千挑万选出来的，不可能会出现问题。

课前5分钟的演讲稿(优秀10篇)课前5分钟的演讲稿篇1各位同学：今日我要演讲的题目是珍惜生命、学会感恩。

生命犹如过往云烟，是短暂的，也是完美的。

海伦凯勒以往说过：我在那短暂的三天时间里，不可能看完我要看的全部事物，仅有当黑暗重新降临时，我才会感到我没有看到的东西实在太多了。

可是我脑海中会塞满那美妙的回忆，以至根本没时间去懊悔。

今后无论摸到任何东西，它都会给我带来那原物是什么形状的鲜明回忆。

麻木的生活很长一段时间，像荒草一样肆意生长。

以前的我说：我会在世界遗忘我之前将世界遗忘，这样便不会有太多的悲伤。

此刻的我说：就算全世界都遗忘了我，我也不会遗忘自我。

以往、我就像是生活在戏剧里的人，把自我的悲伤无限的放大。

总说自我有多么多么多不幸。

生活中一点的烦恼都能发现。

伤春悲秋、恨不得全世界都跟着我一齐痛哭流涕。

也许每个人的青春都会有那么一段时间，我们有选择欢乐的权利，只要你想，你就能够让自我很幸福。

经历那么多坎坷。

每一次我总能学到点什么。

一次次的患得患失。

让我变得坚强又脆弱。

我想要细心翼翼的呵护身边的每一份幸福。

哪怕它很微小。

那也是我所拥有的。

以往那么喜欢向日葵，不管是笑还是哭都会习惯性地仰起头，脑海里会浮现向日葵的笑容，告诉自我要像向日葵一样，不变地仰望，阳光就在头上。

我把温暖换成夜里的每一句晚安。

用微笑等待下一站幸福。

我的梦想，深埋在金色的太阳花里，播撒期望、栽种幸福。

下辈子，做一株向日葵，在阳光的掌心里。

心若向阳、无畏悲伤。

以微笑的姿态拥抱阳光。

一路向阳，未曾改变。

在心里。

种上一株向日葵。

当黑夜来袭的时候，释放光芒。

假如能给我三天光明，这是一种对生命的珍惜，对生活的感恩。

人生即使再长也抵可是茫茫宇宙的无限，相当与它，我们渺小如尘埃，可是我们有思想、有态度，使仅有三天光明，我相信就算是在尘埃中也能开出灿烂的花朵。

世上并不缺少美，可是缺少发现美的眼睛。

世上也不缺少幸福，只是缺少感恩的心。

仅有心怀感恩，你就能发现生命的美丽动人。

课前5分钟演讲稿（精选24篇）课前5分钟演讲稿第1篇热爱生产，你会感慨大天然的丑陋；热爱生产，你会感慨人间间其乐有限。

热爱生产，你会感慨出路亮光，有激情，有提高的动力。

前苏联驰誉文学家奥斯特洛夫斯基因严酷的战争甚至他全身瘫痪，双目失落明。

但他经受住了生产的考验和磨炼，以崇高的理想、顽强的意志和对生产的热爱，写下了激动一代又一代的人的名著，那即是《钢铁是若何炼成的》。

他说：“只有像我这样发狂地爱生产、爱残杀、爱那新的更丑陋的世界的建设的人，只有我们这些看头和认识了生产的扫数意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机遇就不克不及摒弃生产。

”你看，一个残疾的人都如斯热爱生产，写下如斯激动的书，他不是一个顺遂者，是什么！可有些人呢？受一点曲折，就对生产失落去决心信念，就感慨出路渺茫，就想死呀活的，这样的人就不感慨内疚吗？有一个身段健全、四肢发家的大学卒业生，就由于失落恋，就想不开，就想与情人同归于尽，这值得吗？他摈弃了生产，生产也摈弃了他？丑陋的生产，永世属于哪些热爱生产的人！热爱生产的人，会成为一个顺遂者！生产不是一杯琼浆，不是坚苦卓绝的航船，也不是一首抒怀的歌。

生产充溢人情世故，有欢快也有痛楚，有幸福也有不幸。

然而，即是由于生产充溢五颜色，才使人感慨有挑战性，有竞争欲，生产永望远属于能人，能人即是顺遂的人。

热爱生产吧，它会使你更聪明，更成熟，会熬炼你迈向顺遂。

课前5分钟演讲稿第2篇同学们：俗话说：“笑一笑，十年少”。

其实，微笑不仅能让你年轻，还是一座沟通人际关系的桥梁，一剂化解人们矛盾的良药。

你听说过关于日本原一平先生的故事吗?原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的名人呢?正是因为他有事没事就研究微笑，对着一面随身携带的小镜子练习，并把这些微笑应用到工作中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的人。

原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39种微笑，并且自己也将这39种微笑练得非常自然。

第1篇时光荏苒，转眼间，我已经在教师这个岗位上工作了两年。

作为一名教师，课前教育是我每天工作中不可或缺的一部分。

课前教育不仅可以帮助学生调整心态，为接下来的课程做好准备，还可以提高课堂效率，让学生更好地吸收知识。

今天，我就来分享一下我在五分钟课前教育中的心得体会。

一、课前教育的重要性1. 调整心态，激发学习兴趣课前教育可以帮助学生调整心态，让学生从紧张、焦虑的情绪中解脱出来，以轻松、愉快的心情投入到学习中。

同时，通过课前教育，教师可以激发学生的学习兴趣，让学生对即将学习的课程充满期待。

2. 提高课堂效率，培养自主学习能力课前教育可以让学生对即将学习的知识有一个初步的了解，有助于提高课堂效率。

此外，课前教育还可以培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上更加主动地参与到学习过程中。

3. 增强师生互动，营造良好氛围课前教育是师生互动的契机，教师可以通过提问、讨论等方式，了解学生的学习状况，同时，也可以借此机会了解学生的兴趣爱好，从而更好地开展教学工作。

此外，课前教育还能营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

二、五分钟课前教育的实施方法1. 情景导入在课前教育中，教师可以通过情景导入的方式，让学生对即将学习的知识有一个直观的感受。

例如，在讲解数学知识时，教师可以让学生提前准备好一些数学道具，如算盘、尺子等，让学生在实际操作中感受数学的魅力。

2. 提问互动教师可以通过提问的方式，让学生在课前教育中积极参与，发表自己的观点。

这样可以提高学生的思维能力，同时也能增强师生之间的互动。

例如，在讲解一篇课文之前，教师可以提出一些与课文相关的问题，让学生在课前思考。

3. 小组讨论课前教育可以采用小组讨论的形式，让学生在讨论中相互学习、取长补短。

教师可以提前将学生分成若干小组，每组选取一个代表，在课前教育中发表本组的观点。

这样既能提高学生的团队协作能力，又能激发学生的学习兴趣。

4. 视频观看在课前教育中，教师可以播放一些与课程相关的视频，让学生在观看视频的过程中，对即将学习的知识有一个初步的了解。

课前演讲稿五分钟6篇Five minute presentation before class编订：JinTai College课前演讲稿五分钟6篇小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：课前演讲稿五分钟2、篇章2：课前演讲稿五分钟3、篇章3：课前演讲稿五分钟4、篇章4：语文课前五分钟演讲小故事文档5、篇章5：语文课前五分钟演讲小故事文档6、篇章6：语文课前五分钟演讲小故事文档作为学生的你，是否还有被点名上去演讲呢?或者是课前演讲?别担心，做好准备就啥也不愁了。

下面是小泰为你整理的几篇课前演讲稿五分钟，希望能帮到你哟。

篇章1:课前演讲稿五分钟尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。

岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。

或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅;或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。

则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。

余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。

逢此时，志不同则前途殊也。

归属若何，唯志所谋。

夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。

君曾见清泉流塞于大石者乎?此泉之转也。

择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭;择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。

君亦见清风之阻于绝壁者乎?此风之转也。

择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭;择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。

然则物之形貌，每决于何择于转折也。

而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。

百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。