第14课时练习课
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总复习1数与代数 第14课时 练习课(作业课件)
（3） 用同样大的正方形地砖铺地，地砖的块数和铺地的面积。
( 成正比例 )
（4） 一个商场每天的营业时间一定，每天接待顾客的数量与营业额。
( 不成比例 )
（5） 购买商品的总价一定，商品的单价和数量。( 成反比例 )
2. 填一填。
（1） 已知 = ÷ 10 ，则 和 成( 正 )比例， 和 的比值是
答：六月份缴纳电费30.16元。
5. 修一条长 12 km 的公路，开工3天修了 1.5 km 。照这样计算，修完这条
公路一共需要多少天？
[答案] 12 ÷ 1.5 ÷ 3 = 24 （天）
答：修完这条公路一共需要24天。
6. 用面积是0.36平方米的方砖铺地，800块正好铺完，如果改用边长为80
苏教版六年级下册数学 作业课件
第七单元 总复习
第14课时 练习课（教材P84~85练习
与实践7~10题）
1. 判断下面两种量是否成比例，成比例的是成正比例还是反比例。
（1） 120名同学参加团体操表演，每排的人数和排数。( 成反比例 )
（2） 小军每分钟浇树的棵数一定，浇树的时间和浇树总棵数。
( 成正比例 )
( 3 )米/秒。
（2） 品品跑步的路程和时间成( 正 )比例。
（3） 跑60米的路程，小全用了( 15 )秒，品品用了( 20 )秒。
（4） 跑完100米，小全要用( 25 )秒。
4. 王奶奶家五月份用电45千瓦时，缴纳电费26.1元。六月份用电52千瓦时，
六月份 52 = 30.16 （元）
厘米？
解：设蜡烛最初的长度是 厘米。
8: − 12 = 18 − 8 : 12 − 7
= 16
答：蜡烛最初的长度是16厘米。
( 成正比例 )
（4） 一个商场每天的营业时间一定，每天接待顾客的数量与营业额。
( 不成比例 )
（5） 购买商品的总价一定，商品的单价和数量。( 成反比例 )
2. 填一填。
（1） 已知 = ÷ 10 ，则 和 成( 正 )比例， 和 的比值是
答：六月份缴纳电费30.16元。
5. 修一条长 12 km 的公路，开工3天修了 1.5 km 。照这样计算，修完这条
公路一共需要多少天？
[答案] 12 ÷ 1.5 ÷ 3 = 24 （天）
答：修完这条公路一共需要24天。
6. 用面积是0.36平方米的方砖铺地，800块正好铺完，如果改用边长为80
苏教版六年级下册数学 作业课件
第七单元 总复习
第14课时 练习课（教材P84~85练习
与实践7~10题）
1. 判断下面两种量是否成比例，成比例的是成正比例还是反比例。
（1） 120名同学参加团体操表演，每排的人数和排数。( 成反比例 )
（2） 小军每分钟浇树的棵数一定，浇树的时间和浇树总棵数。
( 成正比例 )
( 3 )米/秒。
（2） 品品跑步的路程和时间成( 正 )比例。
（3） 跑60米的路程，小全用了( 15 )秒，品品用了( 20 )秒。
（4） 跑完100米，小全要用( 25 )秒。
4. 王奶奶家五月份用电45千瓦时，缴纳电费26.1元。六月份用电52千瓦时，
六月份 52 = 30.16 （元）
厘米？
解：设蜡烛最初的长度是 厘米。
8: − 12 = 18 − 8 : 12 − 7
= 16
答：蜡烛最初的长度是16厘米。
部编版历史 八年级上册 第14课 中国共产党诞生 课后练习题
一、选择题1. 《百年中国》解说词中说∶"1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始"，与此有关的是A．中国共产党的成立B．国民党的成立C．伪国民政府的成立D．新中国的成立2. 中共一大上提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
而在中共二大上又提出党的奋斗目标是“消除内乱，打倒军阀，建设国内和平”“推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”。
这说明与中共一大相比，中共二大（）A．在探索中已彻底走向成熟B．对现实国情有了进一步认识C．对革命性质理解有待深化D．主张学习俄国十月革命道路3. 第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是( )A．中共一大B．中共二大C．八七会议D．遵义会议4. 从1922年初到1923年春，全国掀起第一次工人运动高潮的原因是A．中国共产党的领导B．无产阶级登上历史舞台C．辛亥革命的影响D．新文化运动的宣传5. 下列哪一词语可以形象地概括出中国共产党成立的重大历史意义（）A．民主共和B．开天辟地C．转危为安D．当家作主6. 1925年2月，山东胶济铁路工人举行大罢工，取得了承认工会组织等条件；2月，上海22家纱厂4万多工人举行总同盟罢工并取得胜利；4月，青岛6家丝厂1.8万工人为反抗中外资本家武力禁止工人组织工会举行罢工。
对此解释合理的是（）A．中共成立助推工人运动发展B．国人民族意识开始普遍觉醒C．中国革命面貌从此焕然一新D．北伐战争加速国民革命进程7. “十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义。
”宣传马克思主义成为新文化运动后期的主要内容。
对此作出突出贡献的是()A．李大钊B．陈独秀C．胡适D．鲁迅8. “在乌云蔽日的天空撕开一道缝……劳苦大众就看见了希望的火种……沿着红船指引的航向破浪前行……初心在这里诞生……引领着亿万人出征，甘苦与共。
”这首歌反映的历史事件是（）A．义和团运动的兴起B．辛亥革命的爆发C．五四运动的爆发D．中国共产党的诞生9. 中共一大时，因为历史的局限性，中共简单地认为其面临的任务是无产阶级反对资产阶级的社会主义革命，而没有意识到革命的敌人是帝国主义和封建主义。
练习课(第14课时)教学设计四年级上册数学人教版
2.教师强调乘法运算的交换律和结合律在实际计算中的应用。
3.提醒学生注意计算过程中的细节，如进位、漏乘等。
4.鼓励学生将所学知识运用到生活中，培养他们的应用意识。
5.对本节课的学习进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励他们继续努力。
五、作业布置
1.请同学们完成课本第86页的练习题1、2、3题，以巩固三位数乘以两位数的计算方法。
练习课（第14课时）教学设计四年级上册数学人教版
一、教学目标
（一）知识与技能
1.掌握三位数乘以两位数的计算方法，熟练进行竖式计算。
2.能够运用所学的乘法运算解决实际问题，如面积、距离等与乘法相关的问题。
3.了解乘法运算的交换律和结合律，并在计算过程中灵活运用。
4.培养学生对乘法运算的敏感性和准确性，提高计算速度。
4.精讲精练，突破难点：针对学生在计算过程中出现的共性问题，进行有针对性的讲解和指导，帮助学生突破难点。
5.适时反馈，提高效率：在教学过程中，及时了解学生的学习情况，对学生的疑问进行解答，提高课堂教学效果。
6.情感态度与价值观的培养：注重学生在学习过程中的情感体验，鼓励他们克服困难，体验成功的喜悦，树立自信心。
（要求：认真审题，规范书写，注意运算过程中的进位和乘法运算顺序。）
2.选做课本第87页的思考题，运用乘法运算解决实际问题。
（提示：结合生活实际，理解问题的背景，运用所学知识进行解答。）
3.结合本节课所学内容，与家长一起探讨生活中的乘法运算，并记录下来，下节课与同学们分享。
（要求：以文字或图片形式记录，能够清晰展示乘法运算的过程。）
本节课的教学设计以学生为主体，注重学生的实际操作和体验，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高技能，培养良好的学习态度和价值观。
3.提醒学生注意计算过程中的细节，如进位、漏乘等。
4.鼓励学生将所学知识运用到生活中，培养他们的应用意识。
5.对本节课的学习进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励他们继续努力。
五、作业布置
1.请同学们完成课本第86页的练习题1、2、3题，以巩固三位数乘以两位数的计算方法。
练习课（第14课时）教学设计四年级上册数学人教版
一、教学目标
（一）知识与技能
1.掌握三位数乘以两位数的计算方法，熟练进行竖式计算。
2.能够运用所学的乘法运算解决实际问题，如面积、距离等与乘法相关的问题。
3.了解乘法运算的交换律和结合律，并在计算过程中灵活运用。
4.培养学生对乘法运算的敏感性和准确性，提高计算速度。
4.精讲精练，突破难点：针对学生在计算过程中出现的共性问题，进行有针对性的讲解和指导，帮助学生突破难点。
5.适时反馈，提高效率：在教学过程中，及时了解学生的学习情况，对学生的疑问进行解答，提高课堂教学效果。
6.情感态度与价值观的培养：注重学生在学习过程中的情感体验，鼓励他们克服困难，体验成功的喜悦，树立自信心。
（要求：认真审题，规范书写，注意运算过程中的进位和乘法运算顺序。）
2.选做课本第87页的思考题，运用乘法运算解决实际问题。
（提示：结合生活实际，理解问题的背景，运用所学知识进行解答。）
3.结合本节课所学内容，与家长一起探讨生活中的乘法运算，并记录下来，下节课与同学们分享。
（要求：以文字或图片形式记录，能够清晰展示乘法运算的过程。）
本节课的教学设计以学生为主体，注重学生的实际操作和体验，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高技能，培养良好的学习态度和价值观。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 同步练习统编版(2024)历史七年级上册
第14课丝绸之路的开通与经营西域课后知能演练基础巩固知识点一张骞通西域1.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”中提到的“玉门关”“阳关”以西的地方,在汉朝时被称为()。
A.大秦B.西域C.安息D.新疆2.“汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。
骞以郎应募,使月氏。
”张骞最初出使西域的目的是()。
A.引进果树品种B.推动经济交流C.加强友好交往D.寻求军事联盟3.《史记·大宛列传》记载:“骞与乌孙遣使数十人,马数十匹报谢,因令窥汉,知其广大……其后岁余,骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于是西北国始通于汉矣。
”这反映了张骞通西域()。
A.使西汉王朝进入鼎盛时期B.促进了汉朝与西域的往来C.使海上丝绸之路得以开通D.标志着西域正式归属中央政权知识点二丝绸之路4.早在西汉时期,我国就开辟了“海上丝绸之路”,它最远可达()。
A.非洲东海岸B.印度半岛南端和今天的斯里兰卡C.非洲半岛南端和澳大利亚D.朝鲜半岛和日本5.向东平、周淑敏编著的《“一带一路”:全球治理的中国智慧》指出:“汉朝以长安为中心,在陆上和海上都采取积极进取政策,丝绸之路首次进入繁荣时代。
当时,来往于丝绸之路上的商人、官员长年不断……数不尽的新奇商品、新技术和思想文化开始在亚、非、欧三洲的各个国家之间传播。
”这说明丝绸之路的开辟()。
A.导致西汉出现王国问题B.促进了古代东西方的往来C.导致中国北方出现战乱D.加强了中央集权知识点三汉朝对西域的管理6.汉明帝赞许班超的气节:“吏如班超,何故不遣而更选乎?今以超为军司马,令遂前功。
”班超的主要功绩是()。
A.经营西域B.领导起义C.设置西域都护府D.开凿灵渠能力提升7.他被誉为伟大的外交家、探险家,是“丝绸之路的开拓者”。
这里的“他”是()。
A.班超B.霍去病C.卫青D.张骞8.“都护督察乌孙、康居……动静,有变以闻。
可安辑,安辑之;可击,击之。
五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)
五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》同步练习一、基础与运用1．让生字走进语境。
英法联军chuǎng jìn圆明同后，将园内洗劫一空。
为了xiāo huǐzuìzhèng，侵略者fèng mìng在园内放火。
园中那宏伟的jiàn zhù、数不尽的艺术瑰宝tǒng tǒng化为灰烬。
2．给下划线字选择正确的解释，把序号填在后面的横线上。
“漫”在词典里的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。
水漫金山长夜漫漫漫山遍野漫不经心3．下列句子中顿号使用不正确的一项是（）A．有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
B．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
C．它是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
D．圆明三园由圆明园、万春园、和长春园组成。
4．查找资料时。
李明找到了法国著名作家雨果写的一封信。
下面是这封信的部分内容。
读完后，李明写下了自己的感受。
下列表述中词语使用不恰当的一项是（）。
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园……这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯入了圆明园，一个动手抢劫，一个把它付之一炬，盗窃了圆明园的全部财富，然后分赃……我国所有教堂的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而又富丽堂皇的东方博物馆媲美。
两个胜利者把口袋、箱子都塞得满满的，他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。
A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻．．．．两强盗。
B．作书信，斥罪行，仗义执言．．．．一作家。
C．面对英法联军的卑劣行径，雨果先生没有畏首畏尾．．．．，凛然正气溢于言表。
D．雨果在这封信中严厉谴责了自己国家的行为，我知道了他是一个是非分明．．．．的人。
5．下列句式转换有误的一项是（）A．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。
(缩句)园林艺术化为灰烬。
B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
人教部编版历史七下第14课 明朝的统治 课后练习题
第14课明朝的统治课后练习一、擦亮慧眼，认真识别，每道题只有一个答案是正确的,相信你是最棒的噢！1.在全国结束元朝统治并在今南京称帝的历史人物是（）A.努尔哈赤B.朱元璋C.皇太极D.李世民2.1368年,明朝建立,定都于（）A.大都B.应天C.北京D.盛京3.“今我朝罢丞相,设五府、六部等衙门,分理天下庶务(政务)。
”这里“罢丞相”的皇帝是（）A.明太祖B.明成祖C.雍正帝D.乾隆帝4.明初,有一天国子监祭酒宋讷上朝,朱元璋问他为何昨晚不悦,宋讷大惊。
朱元璋拿出一幅画,正是宋讷昨晚生气表情的画像。
这件事反映的实质是（）A.君权的强化B.君臣关系亲善C.君臣关系紧张D.大臣昼夜忙于政务5.明朝设立厂卫制度的目的是（）A.监视百官和京城百姓B.使其成为专制皇权的可靠支柱C.害怕丞相的权力过大D.使君臣关系变为主仆关系6.明太祖朱元璋为加强中央集权而采取的措施有（）①废除丞相②设立锦衣卫③设立东厂④设立廷杖制度⑤设立军机处A.①②③B.①②④C.②③④D.①②④⑤7.我们现在食用的粮食作物马铃薯、花生、向日葵等是在何时从外国引进的（）A. 汉朝B. 唐朝C. 明朝D. 清朝8.下图人物即位后，改革行政制度，加强君主权力。
在中央，他废除了自秦朝以来存在1500多年的一项重要政治制度。
该政治制度是（）明太祖A. 丞相制度B. 郡县制度C. 行省制度D. 科举制度9.我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。
下列关于科举制度的叙述不正确的是（）A. 隋炀帝设进士科，科举制度正式诞生B. 强调以家世背景作为选官的标准C. 唐朝考试科目很多，以进士、明经两科最为重要D. 明朝八股取士禁锢了人们的思想10.明朝的张武智准备参加科举考试,以求取功名,他一定要读的书是（）A.唐诗B.宋词C.元曲D.四书五经11.明朝废除丞相后分理国家政务的是（）A. 三司B. 六部C. 内阁D. 锦衣卫12.明朝时，掌管地方事务的是A. 行中书省B. 中书省C. 三司D. 六部13.朱元璋不放心百官和京城百姓，为侦缉官民言行，特意设立了（）A. 军机处B. 东厂C. 西厂D. 锦衣卫14. “今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。
四年级上册语文第14课《普罗米修斯》同步练习(含答案)
四年级上册语文第14课《普罗米修斯》同步练习一、基础与运用1．根据拼音写词语。
bēi cǎn yěshòu jìng pèi jiān dìng wéi kàngtiěhuán jìrán xiōng hěn fèn nùhuòjiù2．下列划线字读音完全正确的一组是（）。
A．慢条斯理（sī）骄兵必败（bài）B．项链（làn）穷凶极恶（è）C．惩恶扬善（chěng）遭遇（zāo）D．深恶痛绝（è）驱赶（qū）3．选择划线字在词语中的意思。
(填序号)（1）归：①还给；②趋向或集中于一个地方；③属于。
归还火种归在一起（2）服：①衣服；②信服，服从；③适应。
从不屈服水土不服（3）尽：①达到极端；②全部用出；③全，都。
没有尽头尽心尽力4．照例子，填写词语。
（1）例：拿取火种猛兽命令错误例：无边的黑暗的悬崖的鹫鹰的嘴巴（2）“众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
”这句话中形容宙斯心情的词语是，这个词语的意思是。
“著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平。
”这句话中形容赫拉克勒斯心情的词语是，这个词语的意思是。
再写出三个形容人的心情的四字词语：、、。
5．分析课文内容，判断下列说法是否正确。
（1）课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
（）（2）是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
（）（3）普罗米修斯是古希腊神话。
（）（4）普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。
（）6．根据课文内容排列下列句子，在横线上写上序号。
（）普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。
普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。
普罗米修斯获得了自由。
众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。
地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。
第14课《背影》同步练习 (含解析)
第14课《背影》同步练习(含解析) 初中语文人教部编版八年级上册第14课《背影》1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A. 踌躇（chóu）赋闲（fù）簌簌（sù）差使（chā）B. 交卸（xiè）奔丧（sàng）狼藉（jí）拣定（jiǎn）C. 典质（zhì）妥帖（tiě）举箸（zhù）行李（xíng）D. 栅栏（zhà）游逛（guàng）蹒跚（shān）颓唐（tuí）2.对下列句子理解不恰当的一项是（）A. 那时真是太聪明了！（表现对“我"当时不理解父亲的自责）B. 我本来要去的，他不肯，只好让他去。
（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）C. 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实）D. “进去吧，里面没人。
”（与上文的“你就在此地，不要走动"相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）3.下列加点词语使用不当的一项是（）A. 这个大公司刚赔7.4亿，又在欧盟多个国家面临集体诉讼，索赔金额折合人民币13亿，可谓是祸不单行。
B. 家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伤怀，落下泪来。
C. 看着父亲迈着蹒跚的步子给我买橘子，想到自己成人尚不能自立，愧疚的泪水瞬间溢满眼眶，完全不能自已。
D. 目前在对待孩子近视的问题上，家长有两极化趋势，一类家长不以为然，任其发展；另外一类家长则很着急，进而病急乱投医。
4.在下文横线上填上恰当的词语，正确的一项是（）我看见他戴着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。
可是过铁道，要上那边月台，就不容易了。
他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微_____________，显出努力的样子。
A. 穿走探穿爬攀缩倾B. 穿爬俯越爬攀缩倾C. 戴走探穿爬攀缩倾D. 戴走躬越爬缩攀倾5.下列关于课文《背影》的说法有误的一项是（）A. 本文四次写到父亲的“背影”，中间略写，首尾详写。
八年级上学期语文第14课《背影》同步练习(含答案)
面前，失声喊道：
“爸 ——”
__________________________________________________________________________________
16．本文在结构上的突出特点是首尾呼应。请结合具体语句加以分析。
__________________________________________________________________________________
八年级上学期语文第
14课《背影》同步练习
一、基础知识
1． 下列字形和划线字的注音完全正确的一项是（
A ．交卸（ xi）è
典质
蹒（ pán）跚
） 举著提笔
B．簌（ sù）簌
赋闲
颓（ tu）í唐
触目伤怀
C．踌（ chòu）躇
狼籍
奔（ bēn）丧
敬而远之
D ．栅（ shā）n栏
琐屑
惦（ dià）n记
情郁于中
__________________________________________________________________________________
17．文中的 “继父 ”与朱自清先生笔下的
“父亲 ”极其相似。请结合文本，说说这两个人物的相同点。
__________________________________________________________________________________
—— 思想保守的他，最怕接触
“新鲜事物 ”。
父亲平日里从不
“捣鼓 ”手机， 他生怕一不小心，
就把银行卡里的养老钱
“捣鼓 ”没了， 所以给他买的智能手机，
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文下册第14课《刷子李》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语hū rán néng nài míng bái píng zhàng2．下列加点字的读音全对的一项是（）A．胖墩．（dēn）绊．倒（bàn）B．铸．成（zhù）颧．骨（guàn）C．揩．眼泪（kāi）蘸．水（zhàn）D．欺诈．（zuò）发怔．（zhèng）3．下列词语中，不是形容人物神态的一项是（）A．神采奕奕B．手疾眼快C．兴高采烈D．目瞪口呆4．下面这句话中应该填入的关联词语是（）他走到横木那头拿到了帽子，难以回转身来。
A．即使……也……B．只有……才……C．只要……就……D．因为……所以……5．下列句子中没有语病的一项是（）A．曹小三当学徒的头一天，学到见到听到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
B．二十来岁左右，他已经很大很高。
C．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。
D．上课的时候，目不转睛的盯着黑板。
6．下列带点字词语的解释有误的一项是（）。
A．老爷想是因两位舅爷不在跟前，故．此记念。
（故：过去的）B．你以为师傅的能耐．．有假，名气有诈，是吧。
（能耐：本领）C．你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐．费了油。
（恐：害怕）D．可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽．．。
（破绽：缺点）7．辨字组词。
浆( )尼( )博( ) 馅( )奖( )屁( )傅( ) 陷( )8．选词填空。
居然果然偶然竟然（1）昨天在街上，我( )遇到了一个多年不见的朋友。
（2）天气预报说今天会下雨，午后( )（3）每一面墙刷完，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
（4）当刷子李刷完最后面墙坐下来，曹小三给他点烟时，( )看见刷子李裤子上出现一个白点。
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因数与倍数练习题一
一、判断题
( )1 、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都 是它本身。 ( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。
( )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。
( )4 、一个数的因数的个数是有限的，一个数的 倍数的个数是无限的。 (
第 14 课时练习课 )5、5是因数，10是倍数。
6 、 下 面 的 数 ， 因 数 个 数 最 多 的 是 （ ）。 A A 18 偶数 B 36 C 40
7、两个素数的和是（
B 奇数
）。
C奇数或偶数
8 、自然数按是不是 2 的倍数来分，可以分为 （ ）。 A 奇数和偶数 B 素数和合数 和1 9、1是（ ）。 C 素数、合数、 0
A
素数Biblioteka B合数6 、 一 个数 的 最小 倍 数除 以 它的 最 大因 数 ，商 是 （ ）。
7、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因 数7，这个自然数是（）。 8、如果a的最大因数是17，b的最小倍数是1，则 a+b 的和的所有因数有（ ）个； a-b 的差的所 有因数有（ ）个； a×b 的积的所有因数有 （ ）个。 9、比6小的自然数中，其中2是( 又是( )的倍数。 10、个位上是 ( 除；个位上是( )的因数，
( )15、1是所有非零自然数的因数。 ( )16、所有的偶数都是合数。
( )17、素数与素数的乘积还是素数。
( )18、个位上是3、6、9的数都能被3整 除。 ( )19、一个数的因数总是比这个数小。
( )20、743的个位上是3，所以743是3的 倍数。
( )21、100以内的最大素数是99。
偶数是：
30、在2、3、45、10、22、17、51、91、93、97 中。（共5分） 素数是：
合数是：
31、按要求做。（6~7题共12分）
从 0、 3、 5、 7、这 4个数中，选出三个组成三位 数。
（1）组成的数是2的倍数有： （2）组成的数是5的倍数有： 。 （ 3 ） 组 成 的 数 是 3 的 倍 数 有：
二、填空。
1、在50以内的自然数中，最大的素数是（ 最小的合数是（ ）。 2、既是素数又是奇数的最小的一位数是（
3、在20以内的素数中，（ 4、如果有两个素数的和等于 24，可以是（ ＋（ ），（ ）＋（ ）或（ ＋（ ）。
），
）。
） ）
）加上2还是素数。
5 、 一 个数 的 最小 倍 数减 去 它的 最 大因 数 ，差 是 （ ）。
C
奇数
D
偶数
10 、 甲 数 ×3= 乙 数 ， 乙 数 是 甲 数 的 （ ）。 A 倍数 B 因数 C 自然数 11 、 同 时 是 2 、 3 、 5 的 倍 数 的 数 是 （ ）。 A 18 B 120 C 75 D 810
四、应用题。
1、一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12 的倍数，这个数是多少? 2、当a分别是1、2、3、4、5时，6a＋1有那几个 素数，还有那几个合数?
3．如果三个自然数两两互质，它们的最大 公因数是 1 ，最小公倍数就是三个数的乘 积．（ ）
4．如果一个质数与一个合数不是互质数， 那么这个合数是这两个数的最小公倍 数．（ ）
5．一个数的因数必定小于它的倍数．（
）
6、a＝bc，那么，a是b和c的倍数．（
）
7、两数相除商是20，那么其中一个数就是 另一个数的因数．（ ） 8、48既是48的倍数，也是48的因数．（
3、 幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖 平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是 多少？
4 、小朋友到文具店买日记本，日记本的单价已 看不清楚，他买了 3 本日记本，售货员阿姨说应 付 134 元，小红认为不对。你能解释这是为什么 吗？
五、判断 1．几个数的公倍数是无限的，最小的只有 一个．（ ） 2．两个不同的自然数的最大公因数一定比 最小公倍数小．（ ）
26、 48的最小倍数是（ （ ）。最小因数是（
），最大因数是 ）。
27、 用5 、 6、 7这三个数字，组成是 5的倍数的 三位数是（ ）；组成一个是 3的倍数的 最小三位数是（ ）。 28 、 一 个 自 然 数 的 最 大 因 数 是 24 ， 这 个 数 是 （ ）。 29 、在 27 、 68 、 44 、 72 、 587 、 602 、 431 、 800 中。（共4分） 奇数是：
( )5 、一个自然数越大，它的因数个数就越 多。 ( )6、两个素数相乘的积还是素数。 ( )7、一个合数至少得有三个因数。
( )8 、在自然数列中，除 2以外，所有的偶 数都是合数。 ( )9、15的因数有3和5。 ( )10、在1—40的数中，36是4最大的倍数。 ( )11、1是16的因数，16是16的倍数。 ( )12、8的因数只有2，4。 ( )13、一个数的最大因数和最小倍数都是它 本身，也就是说一个数的最大因数等于它的 最小倍数。 ( )14、任何数都没有最大的倍数。
)的数，都能被2整 )的数，都能被5整除。 )，最小的 )，最小的
11、在自然数中，最小的奇数是( 偶数是( )，最小的素数是( 合数是( )。
12 、 同 时 是 2 和 5 倍 数 的 数 ， 最 小 两 位 数 是 ( )，最大两位数是( )。 13、1024至少减去( )就是3的倍数，1708至 少加上 ( )就是5的倍数。 14 、 素 数 只 有 ( ( )和 ( )个因数，它们分别是 )。
32、偶数+偶数=
奇数+奇数=
偶数+奇数=
33、幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小 朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的 各组人数一样多，问每组最多有（ ）个小朋 友。
三、选择题 1、15的最大因数是（ 是（ ）。 3 ③5 ④15 ），最小倍数 ①1 ②
2 、在 14 ＝ 2×7 中， 2 和 7 都是 14 的（ ①素数 ②因数 ③质因数
15、一个合数至少有( 不是素数，也不是合数。
)个因数，(
)既
)。
16、自然数中，既是素数又是偶数的是(
17、在20至30中，不能分解质因数的数是( )。 18 、三个连续偶数的和是 186 ，这三个偶数是 ( )、（ ）、 ( )。
19 、我是 54 的因数，又是 9 的倍数，同时我的因 数有2和3。（ ）
）
16 、一个数的最小倍数除以它的最大因数， 商是1．（ ）
17 、任何整数都是 1 的倍数， 1 是任何整数 的因数．（ ）
再见
）。
3 、一个数，它既是 12 的倍数，又是 12 的因数， 这个数是（ ）。 ①6 ②12 ③24 ④144 4 、一筐苹果， 2个一拿， 3个一拿， 4个一拿， 5 个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应 有（ ）。
①120个
①都是偶数
②90个
③60个
④30个
）。 ③都是奇数
5、自然数中,凡是17的倍数（ ②有偶数有奇数
20、我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。 （ ） 21、我是30的因数，又是2和5的倍数。（ ） 22、我是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15 小。（ ） 23 、 根 据 算 式 25×4=100 ， （ ）是 （ ）的因数，（ ）也是（ ）的 因数；（ ）是（ ）的倍数， （ ）也是（ ）的倍数。
( )6、36的全部因数是 2、3、4、6、9、12和18， 西陵小学：宋秀甫 共有7个。
( )1 、因为 18÷9=2 ，所以 18 是倍数， 9 是因 数。 ( )2、任何一个自然数最少有两个因数。
( )3 、一个数如果是 24 的倍数，则这个数一 定是4和8的倍数。 ( )4、15的倍数有15、30、45。
24 、 在 1—20 的 自 然 数 中 ， 奇 数 有 （ ），偶数有 （ ） 素 数 有 （ ），合数有 （ ）。
25、 在18、 29、45、 30 、17、72、 58、43、 75、 100中，2的倍数有（ ）；3的倍 数有（ ）；5的倍数有 ( )，既是2的倍数又是 5的倍数有 （ ），既是3 的倍数又是5的倍数 有（ ）。
）
9 、 18÷9 ＝ 2 ，我们就说 18 是倍数， 9 是因 数。（ ） 10 、 一 个 数 的 倍 数 一 定 比 它 的 因 数 大 。 （ ）
11 、因为 11 和 13 是互质数，所以说 11 和 13 没有公因数。（ ）
12 、所有非零自然数的公因数是 1 。（ 13、所有的偶数都是合数。（ 15、6既是因数，又是倍数．（ ） ） ） 14、两个奇数的和一定能被2整除。（
一、判断题
( )1 、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都 是它本身。 ( )2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。
( )3、个位上是0的数都是2和5的倍数。
( )4 、一个数的因数的个数是有限的，一个数的 倍数的个数是无限的。 (
第 14 课时练习课 )5、5是因数，10是倍数。
6 、 下 面 的 数 ， 因 数 个 数 最 多 的 是 （ ）。 A A 18 偶数 B 36 C 40
7、两个素数的和是（
B 奇数
）。
C奇数或偶数
8 、自然数按是不是 2 的倍数来分，可以分为 （ ）。 A 奇数和偶数 B 素数和合数 和1 9、1是（ ）。 C 素数、合数、 0
A
素数Biblioteka B合数6 、 一 个数 的 最小 倍 数除 以 它的 最 大因 数 ，商 是 （ ）。
7、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因 数7，这个自然数是（）。 8、如果a的最大因数是17，b的最小倍数是1，则 a+b 的和的所有因数有（ ）个； a-b 的差的所 有因数有（ ）个； a×b 的积的所有因数有 （ ）个。 9、比6小的自然数中，其中2是( 又是( )的倍数。 10、个位上是 ( 除；个位上是( )的因数，
( )15、1是所有非零自然数的因数。 ( )16、所有的偶数都是合数。
( )17、素数与素数的乘积还是素数。
( )18、个位上是3、6、9的数都能被3整 除。 ( )19、一个数的因数总是比这个数小。
( )20、743的个位上是3，所以743是3的 倍数。
( )21、100以内的最大素数是99。
偶数是：
30、在2、3、45、10、22、17、51、91、93、97 中。（共5分） 素数是：
合数是：
31、按要求做。（6~7题共12分）
从 0、 3、 5、 7、这 4个数中，选出三个组成三位 数。
（1）组成的数是2的倍数有： （2）组成的数是5的倍数有： 。 （ 3 ） 组 成 的 数 是 3 的 倍 数 有：
二、填空。
1、在50以内的自然数中，最大的素数是（ 最小的合数是（ ）。 2、既是素数又是奇数的最小的一位数是（
3、在20以内的素数中，（ 4、如果有两个素数的和等于 24，可以是（ ＋（ ），（ ）＋（ ）或（ ＋（ ）。
），
）。
） ）
）加上2还是素数。
5 、 一 个数 的 最小 倍 数减 去 它的 最 大因 数 ，差 是 （ ）。
C
奇数
D
偶数
10 、 甲 数 ×3= 乙 数 ， 乙 数 是 甲 数 的 （ ）。 A 倍数 B 因数 C 自然数 11 、 同 时 是 2 、 3 、 5 的 倍 数 的 数 是 （ ）。 A 18 B 120 C 75 D 810
四、应用题。
1、一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12 的倍数，这个数是多少? 2、当a分别是1、2、3、4、5时，6a＋1有那几个 素数，还有那几个合数?
3．如果三个自然数两两互质，它们的最大 公因数是 1 ，最小公倍数就是三个数的乘 积．（ ）
4．如果一个质数与一个合数不是互质数， 那么这个合数是这两个数的最小公倍 数．（ ）
5．一个数的因数必定小于它的倍数．（
）
6、a＝bc，那么，a是b和c的倍数．（
）
7、两数相除商是20，那么其中一个数就是 另一个数的因数．（ ） 8、48既是48的倍数，也是48的因数．（
3、 幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖 平均分给他们，正好分完。小朋友的人数可能是 多少？
4 、小朋友到文具店买日记本，日记本的单价已 看不清楚，他买了 3 本日记本，售货员阿姨说应 付 134 元，小红认为不对。你能解释这是为什么 吗？
五、判断 1．几个数的公倍数是无限的，最小的只有 一个．（ ） 2．两个不同的自然数的最大公因数一定比 最小公倍数小．（ ）
26、 48的最小倍数是（ （ ）。最小因数是（
），最大因数是 ）。
27、 用5 、 6、 7这三个数字，组成是 5的倍数的 三位数是（ ）；组成一个是 3的倍数的 最小三位数是（ ）。 28 、 一 个 自 然 数 的 最 大 因 数 是 24 ， 这 个 数 是 （ ）。 29 、在 27 、 68 、 44 、 72 、 587 、 602 、 431 、 800 中。（共4分） 奇数是：
( )5 、一个自然数越大，它的因数个数就越 多。 ( )6、两个素数相乘的积还是素数。 ( )7、一个合数至少得有三个因数。
( )8 、在自然数列中，除 2以外，所有的偶 数都是合数。 ( )9、15的因数有3和5。 ( )10、在1—40的数中，36是4最大的倍数。 ( )11、1是16的因数，16是16的倍数。 ( )12、8的因数只有2，4。 ( )13、一个数的最大因数和最小倍数都是它 本身，也就是说一个数的最大因数等于它的 最小倍数。 ( )14、任何数都没有最大的倍数。
)的数，都能被2整 )的数，都能被5整除。 )，最小的 )，最小的
11、在自然数中，最小的奇数是( 偶数是( )，最小的素数是( 合数是( )。
12 、 同 时 是 2 和 5 倍 数 的 数 ， 最 小 两 位 数 是 ( )，最大两位数是( )。 13、1024至少减去( )就是3的倍数，1708至 少加上 ( )就是5的倍数。 14 、 素 数 只 有 ( ( )和 ( )个因数，它们分别是 )。
32、偶数+偶数=
奇数+奇数=
偶数+奇数=
33、幼儿园的大班有36个小朋友，中班有48个小 朋友，小班有54个小朋友。按班分组，三个班的 各组人数一样多，问每组最多有（ ）个小朋 友。
三、选择题 1、15的最大因数是（ 是（ ）。 3 ③5 ④15 ），最小倍数 ①1 ②
2 、在 14 ＝ 2×7 中， 2 和 7 都是 14 的（ ①素数 ②因数 ③质因数
15、一个合数至少有( 不是素数，也不是合数。
)个因数，(
)既
)。
16、自然数中，既是素数又是偶数的是(
17、在20至30中，不能分解质因数的数是( )。 18 、三个连续偶数的和是 186 ，这三个偶数是 ( )、（ ）、 ( )。
19 、我是 54 的因数，又是 9 的倍数，同时我的因 数有2和3。（ ）
）
16 、一个数的最小倍数除以它的最大因数， 商是1．（ ）
17 、任何整数都是 1 的倍数， 1 是任何整数 的因数．（ ）
再见
）。
3 、一个数，它既是 12 的倍数，又是 12 的因数， 这个数是（ ）。 ①6 ②12 ③24 ④144 4 、一筐苹果， 2个一拿， 3个一拿， 4个一拿， 5 个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应 有（ ）。
①120个
①都是偶数
②90个
③60个
④30个
）。 ③都是奇数
5、自然数中,凡是17的倍数（ ②有偶数有奇数
20、我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。 （ ） 21、我是30的因数，又是2和5的倍数。（ ） 22、我是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15 小。（ ） 23 、 根 据 算 式 25×4=100 ， （ ）是 （ ）的因数，（ ）也是（ ）的 因数；（ ）是（ ）的倍数， （ ）也是（ ）的倍数。
( )6、36的全部因数是 2、3、4、6、9、12和18， 西陵小学：宋秀甫 共有7个。
( )1 、因为 18÷9=2 ，所以 18 是倍数， 9 是因 数。 ( )2、任何一个自然数最少有两个因数。
( )3 、一个数如果是 24 的倍数，则这个数一 定是4和8的倍数。 ( )4、15的倍数有15、30、45。
24 、 在 1—20 的 自 然 数 中 ， 奇 数 有 （ ），偶数有 （ ） 素 数 有 （ ），合数有 （ ）。
25、 在18、 29、45、 30 、17、72、 58、43、 75、 100中，2的倍数有（ ）；3的倍 数有（ ）；5的倍数有 ( )，既是2的倍数又是 5的倍数有 （ ），既是3 的倍数又是5的倍数 有（ ）。
）
9 、 18÷9 ＝ 2 ，我们就说 18 是倍数， 9 是因 数。（ ） 10 、 一 个 数 的 倍 数 一 定 比 它 的 因 数 大 。 （ ）
11 、因为 11 和 13 是互质数，所以说 11 和 13 没有公因数。（ ）
12 、所有非零自然数的公因数是 1 。（ 13、所有的偶数都是合数。（ 15、6既是因数，又是倍数．（ ） ） ） 14、两个奇数的和一定能被2整除。（