大学生就业指导状况调查研究_以黑龙江省三所综合性大学为例_陈锋
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高校毕业生就业状况调查研究这是一项关于高校毕业生就业状况的调查研究。
通过对大量的数据和信息的搜集与分析,我们将探讨高校毕业生的就业现状以及就业市场的挑战与机遇。
本研究以客观分析为主,通过具体的数据和案例,为读者揭示毕业生就业过程中的突出问题,并提供一些建议和思考。
本调查研究的目的是帮助大家更好地了解高校毕业生就业状况,为相关机构和个人在就业决策上提供参考与指导。
一、高校毕业生就业现状在这一部分,我们将通过调查数据和相关研究结果,对当前高校毕业生的就业现状进行概述。
我们将关注以下几个方面的问题:1.1 就业率据统计,近几年来大部分高校毕业生的就业率呈现出不同程度的增长,但同时也存在一部分高校毕业生就业率不高的情况。
数据显示,高校毕业生就业率与学校的声誉、专业选择等因素密切相关。
1.2 就业结构高校毕业生的就业结构在传统行业与新兴行业之间存在差异。
传统行业如教育、医疗和银行等仍然是高校毕业生的首选,但新兴行业如互联网、金融和创业等也呈现出快速增长的趋势。
1.3 地域分布据调查数据显示,大城市和发达地区对高校毕业生的吸引力较大,很多毕业生会选择留在一线或二线城市寻找就业机会。
然而一些中小城市也呈现出对高校毕业生的需求增长,这为部分毕业生提供了新的就业选择。
二、高校毕业生就业面临的挑战2.1 就业压力现实就业市场的竞争激烈,高校毕业生面临较大的就业压力。
除了来自同行的竞争,高校毕业生还可能面临行业结构调整、经济形势不稳定等因素的影响。
2.2 专业与岗位不匹配在就业过程中,很多高校毕业生发现自己所学专业与实际工作岗位存在差距。
这种专业与岗位不匹配的问题既存在于传统行业,也存在于新兴行业,高校教育与实际用工需求之间的对接仍需加强。
2.3 缺乏实践经验毕业生往往面临缺乏实践经验的问题,这使得他们在求职过程中不具备足够的竞争力。
相关职业实践的机会和经验对于毕业生来说至关重要,高校应当加强培养学生的实践能力。
三、高校毕业生就业市场的机遇3.1 各类人才需求随着社会经济的发展,各行各业对高素质、专业技能和创新能力的人才需求不断增长。
大学生就业情况调查方案一、调查目的随着我国经济的快速发展和高等教育的普及,大学生就业问题成为当前社会关注的焦点。
本次调查旨在全面了解大学生就业情况,为相关政策的制定提供科学的依据,帮助高校和社会各界更好地了解和解决大学生就业问题。
二、调查内容1. 就业渠道:调查统计大学生就业的不同渠道,包括校内招聘、校外招聘、社会实习及人脉关系等。
2. 就业意向:调查大学生对于就业的意向和期望,包括就业地点、行业选择、薪资要求等。
3. 学历匹配度:调查大学生的学历与其所从事工作的匹配程度,以及工作性质与所学专业是否相关等。
4. 就业困难:调查大学生在就业过程中遇到的困难和阻碍,如缺乏工作经验、招聘歧视、人际关系等。
5. 职业规划:调查大学生对于未来职业规划的认识和规划情况,包括继续深造、创业等。
三、调查对象本次调查的对象为各高校在校大学生,根据学校规模和专业类别进行随机抽样。
四、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行,包括纸质问卷和在线问卷两种形式。
纸质问卷将通过学校教务系统发送给各学院并由学生填写,同时在各高校设立调查站点,引导学生填写问卷。
在线问卷将通过邮件和学校内网发布调查链接,鼓励学生主动参与。
五、数据收集和分析1. 数据收集:收集完整的问卷调查结果,确保数据的准确性和完整性。
2. 数据分析:利用统计学方法和数据挖掘技术,对收集到的数据进行整理和分析,选取合适的指标进行统计描述和数据比较。
3. 结果呈现:将调查结果以图表和文字的形式进行呈现,可以使用条形图、饼图和折线图等方式进行展示。
六、保证调查的科学性和客观性1. 编制合理问卷:确保调查问题全面、具有代表性,并避免出现主观倾向性的问题。
2. 随机抽样:通过随机抽样方法选择被调查对象,确保样本具备代表性。
3. 数据验证:采用合适的统计方法验证数据的准确性和可靠性,如数据重复性检验、变异系数分析等。
4. 结果可靠性评估:对于结果的可靠性进行评估,包括信度分析、效度分析等。
就业指导调查报告一、调查背景随着社会的不断发展,就业问题备受关注。
为了更好地了解当前就业情况及其问题,进行本次就业指导调查。
二、调查目的1.了解当前就业市场的状况和趋势。
2.了解不同行业就业情况及其问题。
3.了解毕业生就业情况及其问题。
三、调查对象1.各年龄段和学历层次的就业者。
2.各行业从业人员。
3.大学毕业生。
四、调查方法本次调查采用问卷调查的方式,包括线上问卷和线下实地调查。
通过随机抽样的方法,选取了500名参与者,并获得了他们对就业问题的意见和建议。
五、调查结果1.就业市场状况:调查结果显示,就业市场竞争激烈,供求不平衡,尤其是一些热门行业,竞争更为激烈。
大部分参与者认为,随着科技的发展,新兴行业就业机会更多,传统行业就业机会相对较少。
2.不同行业就业情况及其问题:(1)高科技行业:大多数参与者认为高科技行业就业机会较多,但要求较高的专业技能和能力。
(2)服务业:虽然服务业就业机会较多,但部分参与者认为薪资待遇较低。
(3)制造业:制造业就业机会相对较少,竞争激烈。
(4)金融业:金融业就业机会相对较多,但对实力要求较高。
3.毕业生就业情况及其问题:调查结果显示,毕业生就业压力较大。
大部分参与者认为,大学生专业技能不足、工作经验不足是他们的主要问题。
六、调查分析1.当前就业市场状况不容乐观,供求不平衡是主要原因。
2.不同行业就业情况差异较大,需要根据自身条件进行适当选择。
3.毕业生就业问题主要集中在专业技能和工作经验方面。
七、调查建议1.加强职业教育,提高毕业生就业竞争力。
2.鼓励大学生多参与社会实践,增加工作经验积累。
3.鼓励创新创业,培养创新精神和创业能力,为就业市场提供更多机会。
4.政府应加大对就业市场的引导和支持。
八、总结通过本次调查,我们了解到当前就业市场竞争激烈,不同行业就业情况差异大,毕业生就业问题较为突出。
为了更好地解决就业问题,我们应加强职业教育,鼓励大学生积累工作经验,同时政府也应提供更多的政策支持和引导。
和谐社会环境下开展大学生职业生涯规划的研究作者:张智林苏美莉来源:《时代教育·下半月》2014年第04期摘要:在和谐的社会环境下,应对高校大学生就业动机不强、目标不明确,以及就业指导不完善等问题,大学需要从科学发展、毕业生满意度和毕业生家长三个角度来探讨如何进行就业指导活动,建立生涯规划,运用多种措施,通过职业生涯规划推动就业。
关键词:和谐社会职业生涯规划推动就业中图分类号:G645.5 文献标识码:C DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.038当今全球的经济正逐渐回暖,国家领导人在政府工作报告中多次表示,应该清楚当前全球经济的不稳定性。
推动就业工作需要坚持一段很长时间。
所以,需要把就业指导课得程和职业生涯规划提高到同一水平线来执行。
1 和谐社会环境下大学生就业的问题分析1.1 就业观念不太和谐现在个别毕业生在大学期间没有努力学习,致使自身就业竞争力不强,同时也存在期望过高的现象,自身定位缺乏准确性,理想与现实之间产生较大的差异,过于执着要留在大城市、国企等事业单位发展,盲目地要求待遇等物质条件。
1.2 专业设置落后目前,高校的专业设置和调整相对落后,没能跟上市场需求的脚步,只是以自身的办学条件为基础,盲目地去开展多种不合理的课程。
1.3 供需不平衡由于现在高校的招生规模的日渐扩大,毕业生人数不断攀升,并且产业发展缓慢、非大型企业难以发展等等问题,使得毕业生和企业用人供需不平衡。
1.4 就业指导不完善当代高校在就业指导工作中还处于探索阶段,难免有许多问题存在。
例如一些高校的就业指导机构建设不合理、经费过少、专业指导水平普遍较低,就业效果不明显。
2 从多个角度分析毕业生就业指导工作大学生就业难是一个普遍存在的问题,中央已经出台了多个指示文件,中央和地方的就业工作专题研究会议的召开要求做好高校毕业生就业工作。
所以,指导好大学生就业是十分重要的,正确理解推动大学生就业任务的重要性,应该从不同角度去理解。
大学毕业生就业问题研究某高校届毕业生调查分析近年来,大学毕业生就业问题备受社会关注。
随着高校毕业生数量的不断增加,就业形势愈发严峻。
本文将以某高校届毕业生为研究对象,通过调查和分析,探讨大学毕业生就业问题的现状和挑战,为解决这一问题提供参考和建议。
一、调查对象及方法本次调查对象为某高校2021届毕业生,采用问卷调查的方式进行。
问卷内容涵盖了毕业生的就业情况、就业意向、就业困难及原因等方面。
共发放问卷200份,回收有效问卷180份,有效回收率为90%。
二、毕业生就业情况分析根据调查结果显示,该高校2021届毕业生中,有80%的毕业生已经找到了工作,20%的毕业生尚未就业。
就业率较高,但仍有一部分毕业生面临就业困难。
三、毕业生就业意向分析调查显示,大部分毕业生对就业有明确的意向,其中有60%的毕业生希望在一线城市就业,30%的毕业生倾向于选择二线城市,10%的毕业生希望回乡创业。
就业意向的多样性反映了毕业生对未来的不同规划和选择。
四、毕业生就业困难及原因分析20%的毕业生尚未就业,主要原因包括就业岗位匹配困难、竞争压力大、缺乏实践经验等。
其中,就业岗位匹配困难是最主要的原因,占比达到40%。
随着社会竞争的加剧,毕业生面临的就业挑战也在增加。
五、就业建议针对毕业生就业问题,可以从以下几个方面提出建议:1.加强实践教育:高校应该加强实践教育,提升毕业生的实际操作能力,增加就业竞争力。
2.拓宽就业渠道:毕业生可以通过多种途径寻找就业机会,如招聘会、网络招聘等,拓宽就业渠道,提高就业成功率。
3.加强职业规划:毕业生应该根据自身情况制定合理的职业规划,明确就业目标,有针对性地提升自身能力。
4.加强心理调适:面对就业压力,毕业生应该保持乐观心态,树立信心,勇敢面对挑战。
六、结论通过对某高校届毕业生的调查分析,我们发现大学毕业生就业问题存在一定的挑战和困难,但也有较高的就业率。
针对就业问题,毕业生可以通过加强实践教育、拓宽就业渠道、加强职业规划和心理调适等方式来提升就业竞争力,实现更好的就业前景。
女大学生就业问题初探【摘要】改革开放以来,我国女大学生数量呈逐渐递增之势。
据《中国教育年鉴》统计,女大学生在校比例,1978年为24.11%,2006年达到48.06%,尤其是进入新世纪以后,女大学生在校比例几乎与男大学生持平,然而女大学生就业偏难。
【关键词】就业工作;女大学生;素质教育一、女大学生就业难的客观原因1、毕业生数量的整体增加女大学生就业难的很重要的客观原因是我国整体就业形势严峻。
随着我国产业结构的深入调整,各个阶层整体就业形势更加严峻,就业压力更大。
由于近年来全球的经济增长缓慢,中国这个以靠外向型经济发展为主的劳动力市场受到影响,加上高校的连年扩招使得毕业生数量逐年递增,势必增加全社会吸纳人才的压力,毕业生就业竞争也分外加剧,女大学生也不可避免。
2、传统观念中的性别歧视传统的中国伦理导致人们养成了根深蒂固的男尊女卑观念,如“男主外,女主内”、“男尊女卑”、“夫唱妇随”、“夫贵妻荣”等,因此,在社会分工和家庭分工上,处于主导和支配地位的应该是男性,干大事的拿主意的应该是男性,而女性只能是处于辅导和从属地位,这些传统的落后观念是影响女大学生就业的潜在因素。
在市场经济条件下,以企业为主要载体的市场主体是以最小投入获得最大效益的原则来开展经济活动的,而女大学生走向工作岗位之后,势必是要生子的,而整个孕育过程要时常中断工作进程,再加上女性在体能及精力上的确不如男性,因此企业考虑自身利益而更倾向于选择男性大学生。
二、女大学生就业难的主观原因1、不正确的就业观念市场经济愈来愈发展的当今时代,大学生毕业后普遍希望到大城市、大机关、大公司、大院校等大单位工作,并希望所去的单位名声好、效益高、生活条件舒适,女大学生也不例外。
而目前,我国最需要人才的恰恰是那些边远地区、中小城市、艰苦行业和基层一线的中小型单位,部分女大学毕业生不切实际的抱着过高的期望值,这是导致女大学毕业生就业难的主要原因。
2、个人素质参差不齐女大学生中普遍流传的“学得好不如嫁得好”,让她们觉得不能如何通过努力提高自己,而在竞争中胜出,而她们是希望找个好丈夫逃避就业竞争。
关于高校毕业生就业情况的调查报告调查报告:高校毕业生就业情况分析一、调查背景和目的随着我国高等教育的不断普及和扩大,高校毕业生的就业形势备受关注。
本次调查旨在了解当下高校毕业生的就业情况,分析就业率、就业质量以及就业问题,并提出相应的建议。
二、调查方法和样本采用问卷调查的方式,结合个别深入访谈,调查了全国不同地区的5所高校的毕业生。
样本以不同专业、性别和学历为依据,共计收回有效问卷800份。
三、调查结果1.就业率:根据调查显示,高校毕业生的就业率超过70%。
其中,本科生的就业率平均在80%左右,而研究生的就业率则稍高一些,达到了90%以上。
从就业率来看,高校毕业生整体的就业形势相对乐观。
2.就业质量:虽然就业率较高,但高校毕业生的就业质量有待提升。
调查结果发现,有超过50%的毕业生处于不适合本专业的就业岗位,甚至有些人从事的工作与专业完全无关。
另外,超过30%的毕业生表示找到工作后工资待遇不理想,难以满足生活需求。
3.就业问题:调查显示,高校毕业生面临的主要就业问题包括以下几个方面:(1) 就业歧视:近40%的毕业生表示遭遇就业歧视现象,因为自身条件与岗位要求不匹配而受到拒绝或不公正对待。
(2) 就业渠道限制:40%的毕业生反映在找工作时仅限于几个热门行业或大型企业,岗位选择相对较为有限。
(3) 缺乏实践经验:近30%的毕业生认为自身缺乏实践经验使得就业困难重重。
(4) 竞争压力:大量毕业生涌入就业市场,激烈的竞争压力使得就业难度增加。
四、建议与对策针对高校毕业生就业情况的问题,以下几点建议可供参考:(1) 加强职业技能培训:高校应与企业、社会机构合作,增加实践教学与实践技能培训的时间和机会,提升毕业生的实践经验和职业竞争力。
(2) 拓宽就业渠道:高校和政府部门应积极引导学生多元化就业,开辟更多岗位选择。
加强对中小企业和新兴行业的支持,促进毕业生就业机会的增加。
(3) 完善就业信息服务:建立高校与用人单位的就业信息对接平台,为就业信息发布提供统一规范的服务。
大学生就业情况调查现如今,大学生就业问题成为了社会普遍关注的焦点之一。
在此背景下,为了更好地了解和掌握大学生就业情况,进行一次有效的调查是非常必要的。
下面将对大学生就业情况进行调查并分析。
一、调查目的和方法本次调查旨在全面了解大学生就业情况,包括就业率、就业岗位分布、薪资水平等方面的情况。
我们采取问卷调查的方式,通过线上和线下的方式发放问卷,并借助社交媒体等渠道进行广泛宣传,从而收集足够的有效样本。
二、调查结果分析根据所收集到的问卷数据,我们对大学生就业情况进行了统计和分析。
以下是调查结果的主要发现:1. 就业率根据数据显示,大学生整体就业率为XX%。
从就业率来看,大学生的就业形势较为严峻,表明当前就业市场对大学生需求存在一定的紧张态势。
2. 就业岗位分布在大学生就业岗位分布方面,我们发现主要集中在以下几个行业:信息技术行业、金融保险行业、教育培训行业、制造业等。
其中,信息技术行业是大学生就业的热门选择,这与信息技术行业的快速发展以及大学生专业技能的需求相吻合。
3. 薪资水平调查显示,大学生平均起薪为XX元。
同时我们发现,随着学历的提高,大学生的平均薪资水平呈现逐渐上升的趋势。
此外,根据所在城市的不同,薪资水平也存在一定的差异性。
三、对策建议针对大学生就业情况的调查结果,我们提出以下对策建议,以期改善大学生的就业状况:1. 加强就业指导和职业规划教育。
大学应该加强对学生的就业指导,帮助他们了解就业市场的需求,提前规划自己的职业生涯。
2. 提高专业技能和实践能力。
大学生应该注重专业知识的学习和实践能力的培养,提高自己的竞争力,增加就业机会。
3. 推动产学研结合。
大学可以与企业合作开展产学研项目,提供更多的实习机会和岗位培训,增加学生的实践经验,提升其就业能力。
4. 支持创业就业。
鼓励大学生创新创业,提供相关政策和经济支持,为大学生提供更多的创业机会,缓解就业压力。
四、结语通过本次大学生就业情况的调查,我们更加深入地了解了当前大学生就业形势,并提出了相应的对策建议。
Value Engineering 0引言我国高等教育取得了长足发展,已迈入高等教育大众化阶段,但毕业生就业压力也随之增加。
2005年,中共中央办公厅,国务院办公厅印发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的通知,黑龙江省相继出台了优惠政策鼓励高校毕业生基层就业,试图解决高校毕业生就业难问题。
本文通过对黑龙江省内5所高校的毕业生进行实地调研,运用SWOT 分析法,对高校毕业生基层就业的优势、弱势、机会和威胁进行战略分析,从而发挥优势、管理弱势、把握机会、减少威胁,使更多的高校毕业生充实到基层,确保他们“进得来”,更能“干得好”、“留得住”。
1黑龙江省高校毕业生基层就业SWOT 分析1.1优势(strength )分析1.1.1基层有广阔的发展空间相比于一线城市,基层地区一般地处农村、城镇街道、农场林场、甚至是西部偏远地区。
随着近年来国家统筹发展战略的实施,这些地方陆续纳入国家一体化进程规划中,发展势头强劲。
在“十二五”规划中,明确指出要实施区域发展的总体战略。
坚持把深入实施西部大开发、全面振兴东北老工业基地、大力促进中部地区崛起纳入总体发展规划中,给予特殊政策支持[1]。
可以预见,在未来几年,这些地区的发展将成为新的经济增长点。
以黑龙江省农垦地区为例,年初以来,省委、省政府提出“垦区要领跑现代化大农业建设、领跑城乡一体化发展”的战略要求,全面推进局市共建、场县共建,实现区域联合、优势互补、互利共赢,有力地促进了全省现代化大农业建设和城乡一体化发展[2]。
1.1.2基层生活成本低,思想压力小对238份有效问卷的统计中发现,在“毕业生基层就业积极因素”这一题目中有33.8%的人选择了基层生活成本低,可见这是毕业生选择到基层就业的重要原因之一。
一线城市居高不下的房价使许多求职者望而却步,尤其是像高校毕业生这样没有经济基础、缺乏工作经验的就业群体。
除了住房之外,抚养子女、医疗、交通等方面也要承担更多的生活成本,这些高昂的生活成本必然造成巨大的思想压力。
关于高校毕业生就业情况的调查报告调查报告:一、概述:本次调查旨在了解当前高校毕业生的就业情况。
通过问卷调查和实地访谈的方式,我们对多所高校的毕业生进行了调查,其中包括他们的就业意向、就业市场需求、就业难度等方面的信息。
调查结果将为高校和政府部门提供有关就业政策的参考。
二、调查方法:1. 问卷调查:我们设计了一份详细的问卷,涵盖了毕业生的个人信息、专业背景、就业意向、求职经历等方面的内容。
调查对象是不同专业、不同学校的毕业生,他们来自不同地区和层次的就业市场。
2. 实地访谈:为了更加深入地了解毕业生的就业情况,我们还进行了一对一的实地访谈。
访谈对象包括就业困难的毕业生和就业较顺利的毕业生,他们对于自身就业经历和就业市场的认知具有一定的代表性。
三、调查结果:1. 就业意向:大多数毕业生表示他们希望在大中城市找到一份稳定的工作,薪资待遇较好,并且与自身专业相关。
少部分毕业生表示偏向于创业或留学求职。
2. 就业市场需求:调查显示,信息技术、金融、医疗、教育等行业对高校毕业生的需求较高。
而对于某些传统行业,如制造业和建筑业,需求相对较低。
此外,鉴于互联网和智能科技的快速发展,大数据、人工智能等新兴行业对毕业生的需求也在不断增加。
3. 就业难度:虽然就业市场需求多元,但是毕业生面临着一定的就业难度。
调查结果显示,毕业生普遍感到就业压力较大,竞争激烈。
其中,大城市岗位竞争尤为激烈,很多毕业生需要通过实习、兼职等方式积累工作经验来提高竞争力。
4. 求职准备:毕业生在求职过程中,普遍存在对实际用人单位的了解不足、自信心不足等问题。
很多毕业生表示他们缺乏求职技巧和面试经验,并且难以将自己的专业知识与实际工作岗位要求相结合。
5. 发展趋势:尽管就业形势相对严峻,但是调查显示,毕业生普遍愿意继续深造或追求高级职位,以提高自身的竞争力。
此外,尽管创业仍然面临一定的风险和挑战,但是很多毕业生依然表示对创业有一定的兴趣和追求。
寒假社会实践调查调查主题:关于大学生毕业就业情况调查时间:2012年1月10日——2012年1月20日地点:调查对象:毕业以后的大学生现如今就业形势不用多说,大学生面对这种严峻的形势,很多大学生也正视到了这一点。
大学生“毕业就失业”,早已不是危言耸听,大学生就业难已成为当今中国一系列就业问题中一道特殊的难题,那么大学生就业究竟面临怎样的难题?在这个寒假里,我就在我的家乡做了一个简单的调查来了解大学生毕业以后面临的一些问题。
首先是自身原因,毕业生就业观念存在误区。
一是选地域。
在大学生的意识中,大都市总是意味着机会、高薪和前途,这导致最需要大学生的地方少人问津,而都市的大学生求职者则人满为患。
二是挑单位。
大学毕业生都希望选择一个地域条件好、待遇优厚、社会地位。
高的职业。
三是重薪酬。
高薪水、高福利等盲目求富观念在大学生中流行,带来了就业难。
毕业生综合素质缺憾。
一是学业不精。
有的学生在学校里只是混,没有静下心来学习。
二是社交能力欠缺。
说话办事的能力、沟通合作的能力、交际公关的能力欠缺。
三是缺乏社会实践经验。
大多数人只停留在理论阶段上,对于实际操作的欠缺还是很大的。
其次是用人单位,用人单位选择大学毕业生,最主要是看重学生如何“调整就业心态”,而“提高职业素质”、“提高技能”反倒其次;而大学生甚至学校看来,“提高技能”及“提高职业素质”是最主要的,“调整就业心态”并不重要。
用人单位认为“德才兼备”是用人的恒久标准,单位对毕业生“品德”的重视程度远远比毕业自身的重视程度要高得多。
还有就是用人单位只是以一些毕业学校为标准,忽视大学生的实际才干。
这也是造成大学生失业的一个重要原因。
然后是社会原因,从物价来看,由于市场因素,导致一些物价失调,例如房价,汽车,以及一些很平常的生活用品,一些收入低的学生为了生计,迫切需要找到一份收入高的工作,只是没有合适的工作,面临暂时性失业。
然而,另一些大学生选择了另外的一条道路,就是创业,他们找的自己看中的项目,进行小资本的投资开创自己的事业,但是还是面临着一些问题,创业大学生能力经验不足。
就业指导社会实践调研报告本次社会实践调研对象为大学生就业群体,主要调研对象为即将毕业的大学生和已经毕业之后正在求职的大学生。
【调研目的】通过对大学生就业群体的调研,了解他们在就业过程中的困惑和问题,为他们提供有效的就业指导,帮助他们更好的融入社会,顺利就业。
【调研方法】本次调研采用了问卷调查和深度访谈相结合的方法。
问卷调查主要围绕大学生的就业意向、求职困难和就业状况等方面展开,深度访谈则是针对一些具有代表性的大学生进行的,主要是为了了解他们在求职过程中面临的问题和困难,以及他们的就业规划和期望。
【调研结果】1. 就业意向大部分即将毕业的大学生表示,他们希望能够在自己所学的专业领域内找到一份满意的工作,继续发展自己的专业能力。
但同时也有一部分学生表示,他们更关注薪酬和福利待遇,愿意接受一些与专业不太相关的工作。
2. 求职困难调研发现,大部分大学生认为自己在求职过程中遇到了困难。
其中最大的困难在于缺乏实习经验和工作经验,企业对经验要求较高,导致大学生难以找到理想的工作。
另外,一些大学生也认为自己的专业能力与市场需求不匹配,找工作时常常受到拒绝。
3. 就业状况对于已经毕业的大学生来说,他们中的一部分已经成功就业,但也有一部分人表示尚未找到满意的工作。
其中已就业大学生大多表示工作内容与自己的专业或兴趣不符,存在着一定的就业不适配问题。
【调研总结】通过本次调研,我们发现大学生在就业过程中普遍存在着一些困难和问题。
因此,我们有必要为大学生提供更全面的就业指导,包括如何提升自己的竞争力、如何处理求职过程中遇到的困难等方面的指导。
同时,学校和社会也应该加强对大学生实习和就业的引导与帮助,为他们提供更多的实践机会和就业资源。
希望通过我们的努力,能帮助大学生更好地融入社会,实现自己的就业目标。
大学生就业力调研报告
《大学生就业力调研报告》
随着社会经济的不断发展,大学生就业一直是一个备受关注的话题。
为了了解当前大学生就业状况及其就业力情况,我们进行了一项调研。
首先,我们调查了大学生的就业意向。
结果显示,约80%的
大学生表示他们希望在毕业后能够找到一份稳定的工作。
另外,大部分大学生希望在大城市就业,认为那里有更多的发展机会和更好的生活环境。
其次,我们调查了大学生的求职准备情况。
调查显示,只有30%的大学生做过专业的就业准备和策划,其中有一半的学生
表示他们进行了职业规划和能力提升的学习。
而另外70%的
大学生则表示他们没有进行过任何的就业准备。
最后,我们对大学生的就业能力进行了评估。
结果显示,大多数大学生在专业知识和专业技能方面表现不错,但在沟通能力、团队合作以及解决问题的能力方面需要进一步提高。
综合以上调研结果,我们认为大学生在就业力方面存在一定的不足,并提出以下建议:首先,大学生在求职前应该进行充分的准备,包括职业规划、简历撰写、面试技巧等;其次,大学生应该加强自身的综合能力,包括沟通能力、协作能力以及问题解决能力的提升;最后,政府和学校应该加大对大学生就业力的培养力度,提供更多的就业指导和实践机会,帮助大学生
更好地融入社会和就业市场。
通过本次调研,我们希望能够引起社会对大学生就业问题的关注,并为大学生的就业力提升提供一些建设性的意见和建议。
高校大学生就业状况调查报告随着社会的快速发展,高校毕业生就业问题日益引起人们的关注。
为了深入了解高校大学生的就业状况,我们进行了一项调查研究。
本报告旨在总结和分享这一调查结果,从不同的角度探究高校大学生就业的状况和挑战。
第一章:调查背景1.1 调查目的本次调查旨在了解高校大学生就业现状,分析存在的问题,并提出相应的解决方案,以提升大学生就业质量。
1.2 调查方法采用问卷调查的方式,覆盖全国各地高校和专业领域的学生。
本次调查共发放问卷3000份,有效回收2800份,有效回收率为93.3%。
第二章:调查结果分析2.1 就业率根据调查结果显示,高校大学生的整体就业率为80.5%,其中男生就业率为82.2%,女生就业率为78.8%。
就业率较高的专业有工学、医学、管理学等,而就业率较低的专业有文学、社会科学等。
2.2 就业形式调查结果显示,大部分高校大学生选择就业,占比为67.4%,自主创业的比例为15.8%,继续深造的比例为12.3%,其他形式占比4.5%。
其中,自主创业的比例有所增加,呈现出逐年攀升的趋势。
2.3 就业岗位根据调查结果显示,高校大学生就业的岗位主要集中在信息科技、金融、教育、制造业等行业。
就业岗位的薪资水平相对较高的领域包括计算机科学、金融与投资等。
而文化艺术、社会服务等领域相对薪资水平较低。
第三章:就业问题与挑战3.1 就业压力在调查中,有相当一部分学生反映就业压力较大。
原因主要有专业不对口、经验不足、竞争激烈等。
针对这一问题,高校应加强与社会的沟通,提前了解市场需求并调整专业设置,为学生提供更多实践机会。
3.2 就业歧视调查中发现,少数学生遭受到就业歧视的问题。
这主要涉及到性别、户籍、外貌等方面的歧视。
学校和社会应加强法律法规的宣传,加强对歧视行为的惩处,创建公平公正的就业环境。
3.3 就业指导不足调查显示,高校的就业指导存在不足。
学校应加强就业指导,提供更多就业技能培训和实习机会。
关于学生校内就业指导工作的调研报告
简介
本报告旨在调研学生校内就业指导工作的现状和问题,并提出
改进的建议。
通过对学生校内就业指导工作的调研,我们希望能够
为学校提供有效的参考和指导,提高学生就业指导服务的质量和效果。
调研内容
1. 学校就业指导中心的组织架构和职责分工
2. 学生校内就业指导的形式和方式
3. 学校与企业合作的情况
4. 学生对校内就业指导工作的反馈和需求
调研结果
根据对学生校内就业指导工作的调研,我们得出以下几点结果:
1. 学校就业指导中心的组织架构和职责分工合理,能够提供全
面的就业指导服务。
2. 学生校内就业指导的形式和方式多样化,包括就业讲座、职
业规划辅导和实就业推荐等。
3. 学校与企业合作紧密,举办校园招聘会和校企合作项目。
4. 学生对校内就业指导工作整体满意度较高,但也提出了个别
改进意见和需求。
建议
基于以上调研结果,我们提出以下改进建议:
1. 进一步加强与企业的合作,与更多的企业建立长期合作关系,提供更多的就业机会给学生。
2. 加强与各院系的沟通和合作,根据不同专业和就业需求,提
供个性化的就业指导和支持。
3. 提高就业指导师资力量,培训和引进更多具有实践经验的就
业指导专家。
4. 加强对学生就业需求和就业市场的调研,及时调整就业指导
工作的方向和内容。
结论
通过对学生校内就业指导工作的调研,我们认为学校在就业指导工作方面已取得了一定的成绩,但仍有改进的空间。
通过采取上述建议,可以提高学生就业指导服务的质量和效果,为学生的就业创造更好的条件和机会。
高校毕业生就业情况调研报告一、调研背景近年来,随着高等教育的普及和大规模的高校毕业生纷纷走上就业岗位,高校毕业生就业问题引起了广泛关注。
本次调研以了解高校毕业生就业情况为目标,旨在为相关部门提供参考,促进就业政策的改善和高校毕业生就业质量的提升。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的形式,以多样化的问题涵盖高校毕业生就业的多个方面,包括就业率、行业分布、薪资水平等。
调查对象为2019年和2020年两个不同届次的高校毕业生,其中包括本科和研究生学历的毕业生。
三、调研结果1. 就业率根据调查数据,2019年和2020年的高校毕业生就业率分别为80%和85%。
就业率略有提升的主要原因包括国家政策的支持、高校就业指导的改进以及市场需求的增长。
2. 行业分布在就业行业方面,调查结果显示,高校毕业生主要就业于教育、信息技术、金融、制造业和医疗保健等行业。
其中,信息技术行业的就业比例在上升,反映了信息时代对于人才的需求增长。
3. 薪资水平根据调查结果,高校毕业生的起薪水平分布较为广泛,但整体来看,几乎所有行业的平均起薪都有所增长。
这可能与国家经济的发展以及人才市场竞争的加剧有关。
同时,高校毕业生的薪资水平在一定程度上与其所在城市的经济水平相关。
4. 就业满意度调查显示,绝大多数高校毕业生对自己的就业情况持较高满意度。
他们认为就业给予了他们实践机会,提升了自身能力,同时也为他们提供了稳定的经济来源。
四、调研结论综上所述,高校毕业生就业情况整体上呈现积极向好的趋势。
然而,我们仍需关注以下几个问题:首先,就业率仍存在一定的提升空间,需要继续加强就业指导和政策支持。
其次,行业分布仍然不够均衡,需要进一步优化各行业就业机会的分配。
最后,加强与企业的合作,提升高校毕业生的职业技能和实践能力,进一步提高其就业竞争力。
五、建议为了进一步提升高校毕业生的就业质量,我们建议以下几点:1. 加强职业指导,帮助毕业生更好地规划职业发展和就业方向;2. 加大政策支持力度,鼓励企业招聘高校毕业生并提供更多实习机会;3. 建立校企合作平台,促进高校和企业之间的深度合作,提升毕业生的实践能力;4. 推进创新创业教育,培养毕业生的创新创业精神和实际操作能力;5. 加强高校就业质量的监管和评估,鼓励高校改进就业工作并提高毕业生的就业竞争力。
关于高校毕业生就业情况的调查报告1.研究目的就业是高校毕业生最为关心的议题之一、本次调查旨在了解高校毕业生的就业情况及其面临的问题,为高校提供有针对性的就业指导和帮助。
2.调查方法本次调查采用问卷调查的方式,通过面对面访问和在线问卷收集数据。
问卷包括调查对象的个人信息、就业情况、就业困难以及对高校就业服务的评价等方面。
3.调查结果(1)个人信息:调查对象中男性占40%,女性占60%。
年龄分布集中在22-25岁之间,占比70%。
大部分调查对象专业是工科类和经济管理类专业。
(2)就业情况:调查结果显示,65%的毕业生在毕业后的6个月内成功找到了工作,25%的毕业生选择继续深造,10%的毕业生暂未就业。
(3)就业困难:调查显示,毕业生就业过程中遇到的最大困难是缺乏就业经验和就业机会不多。
近一半的调查对象表示,他们一直在寻找工作但未能找到合适的机会。
另外,部分调查对象还表示薪酬水平低、竞争激烈以及岗位要求过高也是他们的就业困难。
(4)高校就业服务:调查对象对高校的就业服务总体评价较高。
有70%的调查对象认为高校提供了一定的就业指导和帮助。
然而,仍有30%的调查对象认为高校的就业服务不够专业,无法满足他们的需求。
4.分析与建议(1)对于毕业生就业困难的原因分析:毕业生初次就业经验不足,缺乏一定的实践经验,这成为就业过程中主要的困难之一、此外,就业市场竞争激烈,导致毕业生很难找到满意的工作。
要解决这些问题,高校应提高实践教学和实习机会,培养学生的就业竞争力。
(2)加强高校就业服务:高校应加强就业服务,提供更好的就业指导和帮助。
建议高校开设职业规划课程,教授学生如何撰写简历、面试技巧,增强他们的就业能力。
此外,高校也应建立更丰富的实习和就业资源库,向学生提供更多的就业机会。
(3)加强与企业的合作:高校应积极与企业沟通合作,了解企业的需求,培养与之匹配的人才。
对于就业困难较大的专业,高校应与相关行业和企业合作,为学生提供更多的就业机会和实践机会。
大学生就业指导状况调查研究陈 锋(黑龙江大学,黑龙江哈尔滨 150080)【摘 要】为了更好地了解大学生就业指导状况,本文以黑龙江省三所综合性大学的就业指导机构和全日制本科学生为研究对象,通过对就业指导机构的设置、就业指导的内容和形式、工作人员配备及师资队伍建设、大学生就业指导情况等方面进行实地调查,分析现状,找出问题,并从学校、学生、政府、用人单位四个方面提出合理化建议,进一步加强大学生就业指导和服务。
【关键词】大学生;就业指导;调查研究中图分类号: G640文献标示:A文章编号:1009-0576(2013)-0036-06收稿时间:2012-11-23作者简介:陈锋(1983—),男,辽宁兴城人,硕士,黑龙江大学心理健康教育中心教师。
随着大学生就业市场上竞争的日益激烈,大学生就业难成为普遍现象。
如何破解大学生就业难的困境、帮助大学生实现顺利就业成为关系国家发展、经济进步和社会稳定的显著问题。
就黑龙江省而言,黑龙江大学、齐齐哈尔大学、佳木斯大学三所综合性大学毕业生就业状况的好坏,直接关系到黑龙江省整体的和谐构建,以及“高教强省”战略的实施。
加强大学生就业指导工作,帮助学生满意就业,是我国高等教育持续健康发展的客观要求,也是解决大学生就业难问题的现实需要。
为了解黑龙江省大学生就业指导工作开展情况,笔者对黑龙江省三所综合性大学的就业指导状况进行了调研。
一、调查设计与实施(一)调查对象此次调研以黑龙江省三所综合性大学(黑龙江大学、齐齐哈尔大学、佳木斯大学)的就业指导机构和全日制本科学生为调查对象。
接受调查的就业指导机构有黑龙江大学招生就业处、齐齐哈尔大学学生指导中心、佳木斯大学学生就业指导处。
接受调查的全日制本科学生黑龙江大学有340名、齐齐哈尔大学330名、佳木斯大学330名,均为全日制的在校本科生,涵盖了大一至大五的各阶段学生。
被调查的1000名大学生分别来自法学、汉语言文学、英语、电子工程、数学、物理、教育、经济、医学等二十多个不同专业。
(二)调查内容本研究的调查包括两项内容:一是关于就业指导机构。
此项调查内容包括三个部分:第一部分是就业指导机构运行情况,其中包括机构设置情况、工作经费情况和场地投入情况;第二部分是就业指导的内容和形式;第三部分是工作人员配备及师资队伍建设情况。
二是大学生就业指导。
此项调查内容包括五个部分。
第一部分是接受调查学生的个人基本情况;第二个部分是所学专业情况;第三部分是就业准备情况;第四部分是就业意愿情况;第五部分是就业指导情况。
(三)调查方法本研究根据教育部和黑龙江省教育厅关于大学生就业指导的相关政策和文件要求,确定问卷调查的指标内容。
通过搜集大量文献资料,力求做到选题穷尽。
在试测的过程中,根据问卷回收、接受调查的机构和学生反馈等情况进行整理,选取与大学生就业指导紧密相关的一些问题,力争做到各题目之间保持一定的逻辑性和相对独立性,最终完成了调查问卷的定稿,并运用SPSS(18.0)软件对所收集的数据进行统计分析。
——以黑龙江省三所综合性大学为例(四)问卷发放与回收我们分别走访了黑龙江大学招生就业处、齐齐哈尔大学学生指导中心、佳木斯大学学生就业指导处,发放机构调查问卷3份,回收3份,回收率为100%。
在这三所学校就业指导机构的帮助下,随机抽取来自法学、汉语言文学、英语、电子工程、数学、物理、教育、经济、医学等二十多个不同专业全日制本科学生,共发放问卷1000份,其中黑龙江大学340份,齐齐哈尔大学330份,佳木斯大学330份。
最后,黑龙江大学回收有效问卷316份,回收率为92.94%;齐齐哈尔大学回收有效问卷312份,回收率为94.55%;佳木斯大学回收有效问卷311份,回收率为94.24%。
总计回收有效问卷939份,回收率为93.9%。
二、调查结果分析(一)就业指导机构情况的调查分析1.就业指导机构运行情况黑龙江大学、齐齐哈尔大学、佳木斯大学这三所高校属综合性大学,均按照教育部的要求,设立了“毕业生就业指导工作机构”,主要开展服务、指导、咨询等工作;采取了“学校就业指导工作领导小组+学校就业指导机构+学院就业指导机构”的模式,负责大学生的就业指导工作;成立了专门的就业指导课程教研室,负责大学生就业指导课程教学工作。
三所高校在年度预算中均列出了就业工作专项经费,此项经费的主要来源是以学校拨款为主,自筹为辅。
根据《黑龙江省普通高等就业工作评估方案(试行)》的相关要求,三所高校在场地投入方面均符合要求。
2.就业指导的内容和形式三所大学的就业指导基本上包括职业生涯规划、就业政策法规、就业信息、求职技巧、职业道德教育、创业教育等内容。
就业指导多采用就业指导课、就业形势讲座、政策咨询、个体辅导、团体辅导、小组讨论、课程讲授、职业测评等形式,但是缺乏全程化的就业指导活动。
在课程设置方面,三所学校均符合教育部规定的“将大学生职业发展与就业指导课程作为公共课纳入教学计划,列为必修课,并且不得少于38学时”的要求。
在保证课程学时方面,只有黑龙江大学符合要求,另外两所大学均有欠缺。
3.工作人员配备及师资队伍建设情况这三所综合性大学都配备了专职的就业指导教师和专职工作人员,从事日常的就业管理、就业指导服务和就业市场开拓等工作,超过50%的专职就业指导教师和专职工作人员具备教育部全国高校就业指导人员专业水平(中级)。
与教育部文件规定的“高校专职就业指导教师和专职工作人员与应届毕业生的比例要保证不低于1:500”的要求相比,这三所院校均未达标。
这三所大学均采取“专职就业指导教师+兼职就业指导教师”师资队伍模式,兼职就业指导教师主要由学院主管学生工作的领导、辅导员和部分专任教师构成,通过业务培训、集体备课等形式,按照“专业化、职业化、专家化”要求进行建设。
(二)大学生就业指导情况的调查分析1.所学专业情况多数大学生认为现在所学的专业课程不能满足目标岗位的技能要求。
从调研结果来看,在接受调查的939名大学生中,认为现在所学专业课程肯定可以满足目标岗位的技能要求的比例为3.4%;应该可以满足的比例为12.9%;不太清楚的比例为4.7%;也许不行的比例为18%;必须进一步实践的比例为61%。
通过此项数据,可以发现,有79%的学生认为现在所学专业课程不能满足目标岗位的技能要求,必须通过进一步实践,来提升学生的专业技能,提高学生的就业能力。
2.就业准备情况(1)多数大学生在大二前开始关注就业从调研结果来看,在接受调查的939名大学生中,上大学前开始关注就业的比例为23.2%;大一开始关注就业的比例为23.6%;大二开始关注就业的比例为28.4%;大三开始关注就业的比例为8.6%;大四开始关注就业的比例为3.2%;目前还未关注就业的比例为12.9%。
通过此项数据,可以发现,有75.2%的学生在大二前就开始关注就业,这对于自身职业生涯的规划是非常有帮助的。
(2)就业心理情况从调研结果来看,在接受调查的939名大学生中,就业准备情况从高到低依次是:很焦虑、茫然,觉得自己的就业竞争力没有明显的优势,处于困惑和无奈之中(22.7%);在完成学业的同时,参加各种职业培训,拿到若干职业技能证书(21.9%);没有特别的准备,相信“车到山前必有路”,顺其自然(19.3%);关注社会就业市场动态,随时调整自己的就业策略(19%);多方寻求实习机会,弥补经验不足的缺陷,增强求职的自信(14.6%);其他(1.5%);有自主创业的想法,并进行了相应的准备(1.1%)。
通过此项数据,可以发现,加强个体的就业心理辅导可以帮助大学生积极调整就业心态,对合理设置就业目标是非常有帮助的。
同时,大学生有自主创业想法的人比例很少,所以高校应该积极开展创新创业教育,鼓励大学生自主创业。
3.就业意愿情况(1)毕业工作时选择的行业及原因从调研结果来看,在接受调查的939名大学生中,毕业工作时选择的行业的比例从高到低排在前三位的依次是:金融业(12.3%);公共管理与社会组织(9.9%);教育(9.8%),如表1所示。
从调研结果来看,选择该行业的原因所占比例从高到低排在前三位的依次是:能够实现自我价值(28.2%);该行业收入较高(20.9%);相对稳定(20.5%),如表2所示。
表1 毕业工作时选择的行业情况资料来源:本研究整理表2 毕业工作时选择行业的原因资料来源:本研究整理(2)就业地区的选择及原因从表3中可以看出,在接受调查的939名大学生中,就业地区的选择情况从高到低排在前三位的依次是:北京、上海、广州等国际大都市(17.3%);东部沿海经济发达地区(17.2%);本省省会城市(16.1%)。
从表4中可以看出,选择上述就业地区的原因从高到低排在前三位的依次是:有较大的发展机会(40.1%);工资待遇好,收入可观(19.1%);良好的人才政策(13.5%)。
表3 就业地区的选择情况资料来源:本研究整理表4 就业地区的选择原因资料来源:本研究整理4.就业指导情况(1)多数大学生不了解职业生涯规划的相关理论和方法从调研结果来看,在接受调查的939名大学生中,对职业生涯规划相关理论和方法了解的情况为:非常了解(2.7%);了解(12.5%);没有考虑(6.2%);不了解(49.4%);根本不了解(31.9%)。
通过此项数据,可以发现,有81.4%的学生对于职业生涯规划的相关理论和方法不了解。
表5 学校就业指导中存在的问题资料来源:本研究整理(2)学校就业指导中存在的主要问题从调研结果来看,在接受调查的939名大学生中,认为学校就业指导中存在的问题从高到低排在前三位的依次是:同毕业生的沟通和个别咨询、指导不够(20.7%);同用人单位的沟通不够(19.9%);就业指导工作者的专业知识和能力不足(15%),如表5所示。
三、对策与思考(一)加强学校在就业指导中的作为1.重视机构和队伍建设各高校应该进一步加强就业指导机构与负责有关就业指导工作的队伍建设。
根据教育部《关于进一步加强普通高等学校毕业生就业指导服务机构及队伍建设的几点意见》(教学[2002]18号)的要求,必须建立并健全毕业生就业指导服务机构,在办公条件、人员等方面给予充分保证。
保证就业工作所需经费,大力加强高校毕业生就业工作的信息化建设,加强制度建设和创新,形成新的工作模式和运行机制;保证就业指导教师和专职工作人员的数量。
【1】2.加强课程建设,提高专业技能各高校应该按照教育部对于高校在就业指导课程上的有关要求,保证就业指导课程符合规定的学时要求。
依据自身情况制订具体教学计划,分年级设立相应学分,安排学时不少于38学时。
【2】采取丰富多彩的就业指导课程教学模式,重视提高学生的专业技能,从工作经验中学习,让学生在专业课程学习当中,有机会在真实的工作环境里练习专业技能,找到差距和不足。