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小学三年级上册体育教学计划推荐３篇〖小学三年级上册体育教学计划第【1】篇〗一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的`好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情景，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材资料分析：小学一年级的教学资料主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最终一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：经过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动本事，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
经过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏。
2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能构成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了适宜的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，并且还大大促进了学生创新意识和创新本事的提高。
一、班级学生的分析刚从幼儿园进入一年级的孩子，对体育课只知道玩，需要老师在生理和心理上不断的关心和爱护，才能逐渐形成终身的体育观念和良好的体育锻炼习惯。
三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 帮助学生养成良好的运动习惯和健康意识2. 提高学生的体育技能和协作能力教学内容：1. 基础体育训练：如跑步、跳绳、拍球等2. 球类运动：如足球、篮球、乒乓球等3. 小组合作活动：如拔河、三人四足等4. 体操和舞蹈：如简单的体操动作和舞蹈动作教学活动：1. 每堂课以热身操开始，让学生熟悉基础运动动作2. 分组进行球类运动比赛，提高学生的团队合作能力3. 组织小组合作活动，培养学生的团队意识和协作能力4. 定期进行体能测试，激励学生的进步评价方式：1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度2. 定期进行体能测试，评估学生的运动能力提高情况3. 考察学生对体育活动的态度和态度的改变教学资源：1. 体育器材：如球类、绳子、标志物等2. 足球课程：如关于运动的书籍、视频等3. 教学辅助工具：如音乐、轮播图片等课程安排：每周2节体育课，每节课45分钟，共计36节课。
包括理论教学和实践活动，注重学生实际动手操作和体验。
三年级上册体育教学计划精选3篇（二）课程目标：1. 学生了解计算机的基本知识和操作技能。
2. 学生学会使用常用的办公软件进行简单的文字处理和表格制作。
3. 学生了解网络和网络安全的基本知识。
4. 学生学会基本的信息检索和利用互联网资源进行学习的方法。
课程内容：1. 计算机基本知识：介绍计算机的组成部分、操作系统、输入输出设备等基本概念。
2. 办公软件操作：Word文档的编辑和格式设置、Excel表格的制作和公式计算。
3. 网络知识：介绍互联网的基本原理、浏览器的使用、网络搜索技巧。
4. 网络安全：讲解网络诈骗、个人信息保护等内容，并教授基本的网络安全知识。
5. 信息检索：教授使用搜索引擎进行信息检索、利用网络学习资源等方法。
6. 实践操作：设计一些简单的实践操作任务，让学生在课堂上进行实际操作。
教学活动：1. 讲解与示范：老师在课堂上讲解相关知识点并进行操作示范。
2024年三年级第一学期体育教学计划一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高他们的体育锻炼水平。
2. 培养学生团队合作精神和良好的交流能力。
3. 增强学生的体力、协调性和灵活性，提高身体素质。
4. 培养学生积极的竞争意识和自信心。
二、教学内容1. 小球类运动- 学习踢足球和投篮的基本动作技能。
- 掌握小球类运动的基本规则和比赛技巧。
- 学习团队合作精神和公平竞争的意识。
2. 跳绳运动- 学习跳绳的基本动作技能，如单、双、交叉跳等。
- 进行绳技表演，培养学生的协调性和节奏感。
- 进行跳绳比赛，培养学生的竞争意识。
3. 游泳运动- 学习游泳的基本动作技能，如自由泳、蛙泳等。
- 学习安全游泳的知识，强化自救能力。
- 进行游泳比赛，提高学生的游泳水平。
4. 田径运动- 学习短跑、跳远、铅球等项目的基本技巧。
- 进行田径比赛，培养学生的速度、力量和爆发力。
三、教学方法1. 分层教学法：根据学生的不同水平进行分组，针对不同的能力制定不同的训练内容和难度。
2. 游戏化教学法：通过游戏的方式进行体育教学，增加学生的兴趣和参与度。
3. 案例教学法：通过讲解和演示案例，帮助学生更好地理解和掌握体育运动的技巧和规则。
4. 集体评价法：通过集体评价的方式，激发学生的竞争意识和自信心，促进他们互相学习和进步。
四、教学安排1. 第一周：小球类运动- 学习踢足球的基本动作技能。
- 进行小球类运动比赛。
2. 第二周：跳绳运动- 学习跳绳的基本动作技能。
- 进行跳绳练习和比赛。
3. 第三周：游泳运动- 学习游泳的基本动作技能。
- 进行游泳练习和比赛。
4. 第四周：田径运动- 学习短跑、跳远、铅球等项目的基本技巧。
- 进行田径比赛。
5. 第五周：总结回顾- 回顾学生的学习和进步情况。
- 进行小结和评价。
五、教学评价1. 学生的参与度：观察学生在体育课上的积极程度和主动性。
2. 学生的技能掌握程度：通过表演、比赛等方式评估学生的技能水平。
小学三年级上册体育教学计划（三篇）【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。
以下是网络整理的整理的《小学三年级上册体育教学计划（三篇）》，希望帮助到您。
【篇一】一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。
确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发p2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。
三年级上册体育教学计划4篇三年级上册体育教学准备4篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，做好准备可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的准备都是什么样子的呢？下面是我整理的三年级上册体育教学准备4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级上册体育教学准备篇1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生进展为中心，重视学生的主体地位,培育学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素养。
二、教学目标 1.增添体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。
2.培育运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4.发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法5.培育良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。
1.使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育认真锻炼身体的看法。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。
3.培育学习各项基本技术的兴趣和主动性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、学生状况分析三年级1个班28人，学生们对体育课有着很深厚的兴趣。
对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培育他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培育学生终身体育的意识。
四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述状况，本学期将因材施教，提高兴趣，觉察体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
三一文库（）/小学三年级〔小学三年级体育上册教学计划范本【三篇】〕【篇一】一、班级学生情况分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
(1)、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
(2)、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
(3)、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
(4)、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
三、教学目标1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2.掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学打算怎么写?教学运用体育对学生特有的影响, 造就学生的美感和文明行为, 逐步提高, 造就遵守纪律, 敬重他人, 团结友爱, 相互协助等集体意识和良好作风。
这里给大家共享一些关于三年级上册体育教学打算5篇, 供大家参考。
三年级上册体育教学打算1一、指导思想以学生安康为第一的思想为指导, 一切为了学生, 谨慎领悟体育与安康课程标准精神, 解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新, 在体育教学中以学生开展为中心, 重视学生的主体地位, 造就学生的竞争意识和合作精神, 全面提高身体素养。
二、教学目标1、增加体能, 驾驭和应用根本的体育与安康学问和运动技能。
2、造就运动爱好和爱好, 形成坚持熬炼的习惯。
3、提高对个人安康和群体安康的责任感, 形成安康的生活方式。
4、发扬体育精神, 形成踊跃进取、乐观开朗的生活看法5、造就良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中, 明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学, 向学生进展体育卫生保健教育, 增进学生安康, 增进体质, 促进德、智、体全面开展, 为提高全民族的的素养奠定根底。
1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法, 学会一些体育、卫生保健的平安常识, 造就谨慎熬炼身体的看法。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术, 驾驭简洁的运动技能, 进一步开展身体素养, 提高身体根本活动实力。
3、造就学习各项根本技术的爱好和踊跃性, 以及英勇, 顽固, 胜不骄、败不馁, 自觉遵守规那么, 团结协作等优良品质。
4、教学队列, 队形走为主, 每节课都要有队列对形的练习。
5、驾驭根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。
6、在上课过程中多做一些协助性练习, 如开展耐力速度的定时跑, 定距离跑;开展下肢力气, 提高立定跳远成果的跳起, 原地抱膝跳, 跳台阶、免子跳等;7、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。
三年级体育上册教学工作计划范文四篇计划一：锻炼基本体能目标：通过一系列的体育活动，培养学生的基本体能，包括力量、速度、柔韧性和耐力。
内容：1. 开展定期的晨间运动，包括跑步、拉伸和简单的热身活动。
2. 进行体能测试，了解学生的身体状况和成长情况。
3. 组织各类体育课程，包括游戏、跳绳、踢毽子等，以促进学生的全面发展。
时间安排：- 第1周：晨间运动和体能测试- 第2周至第8周：每周2节体育课，包括不同的体育活动- 第9周：体能测试和总结计划二：培养基本运动技能目标：通过教学活动，提高学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
内容：1. 对学生进行基本运动技能的示范和解析，包括正确的姿势和动作要领。
2. 组织有趣的运动游戏，并逐步引导学生掌握各项运动技能。
3. 鼓励学生积极参与各类体育活动，在比赛中提高运动技能和团队合作精神。
时间安排：- 第1周：研究跑步技能- 第2周：研究跳跃技能- 第3周：研究投掷技能- 第4周至第8周：组织各项运动比赛，提高技能水平- 第9周：总结和表彰优秀学生计划三：推广传统体育项目目标：通过传统体育项目的推广，培养学生对传统文化的兴趣和了解。
内容：1. 宣传传统体育项目的重要性和特点，如太极拳、中国象棋等。
2. 邀请专业教练进行传统体育项目的示范和指导。
3. 组织传统体育项目的比赛，让学生亲身体验并展示所学成果。
时间安排：- 第1周：宣传传统体育项目- 第2周至第6周：专业教练示范和指导- 第7周：传统体育项目比赛- 第8周：总结和回顾传统体育项目的经验计划四：培养健康生活方式目标：通过体育教学，培养学生养成良好的健康生活方式。
内容：1. 普及健康知识，如饮食平衡、合理作息等。
2. 组织健康生活方式的宣传活动，如跑步、健身操等。
3. 增加体育锻炼的时间和频率，鼓励学生积极参与各类体育活动。
时间安排：- 第1周至第3周：健康知识的普及和宣传活动- 第4周至第8周：增加体育锻炼时间和频率- 第9周：总结培养健康生活方式的效果以上是三年级体育上册教学工作计划的四个范文，分别围绕锻炼基本体能、培养基本运动技能、推广传统体育项目和培养健康生活方式展开。
三年级上册体育教学计划7篇在一场教学开办之前，一定都少不了制定一份教学计划，不少人在开展教学工作之前，都会将教学计划制定好，作者今天就为您带来了三年级上册体育教学计划7篇，相信一定会对你有所帮助。
三年级上册体育教学计划篇1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1、增强体能，掌握和应用基本的`体育与健康知识和运动技能。
2、培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5、培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
5、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；7、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
小学三年级上体育活动教学计划【三篇】导读：本文小学三年级上体育活动教学计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】一、指导思想：认真贯彻《体育与健康教育新课程标准》，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
二、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定量跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、兔子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教学重、难点（一）、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、技巧、课堂常规。
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、小足球直线运球比赛等。
（二）、教学难点:1.力量练习、耐力练习、协调性练习。
2.正确姿势、规范动作的自我体现。
四、学生情况分析：今年我校三年级共有三个班，每班60余人，本人承担整个级部的体育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
小学三年级体育上册教学计划一、学生情况分析：本期三年级共有两个班，每班人。
学生身体都很健康，无运动障碍，纪律性较强，但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，不断克服困难，体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度；通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想：认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到教学中去。
坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学快乐地健康成长。
三、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
四、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
五、教学难点:1.力量练习、耐力练习、协调性练习。
2.正确姿势、规范动作的自我体现。
六、教材分析：1.小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
2. 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
3.教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
4.整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
5.借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
七、教学措施1. 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2. 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3.采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。
4. 在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5. 积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6. 将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。
二年级上期体育教学工作计划一、教材内容介绍小学二年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。
这一学期基本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是基本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。
二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标１、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
２、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
３、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
４、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
５、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。
四、教学进度(周次、教学内容)一周：1、始业课；上体育课的安全常识2、队列队形练习；一切行动听指挥3、复习小学生广播体操二周:1、韵律操（一）；狮子和老虎2、韵律操（二）；快快跳起来3、注意力集中练习；大鱼网三周:1、踢毽子；踢毽比多2、30米快速跑；接力游戏3、站立式起跑；游戏：越长江四周:1、体育与健康基础知识（理论）：个人卫生与健康2、前后滚动；前滚翻（一）3、前滚翻（二）；摇小船五周:1、自己扔球自己接；“红军过草地”游戏2、熟悉球性；预备姿势3、双手垫球；熟悉球性六周:1、复习技巧；素质练习2、模仿动物操；模仿动物爬3、各种仿生动作表演；创造性练习七周：1、武术基本手型；柔韧性练习2、跳小绳；跳绳接力3、跑步走、立定；基本队列队行练习八周：1、拍手操；传球接力2、投准；投掷徒手练习3、游戏：齐心协力；人力拔河九周：1、原地拍球；拍球比多2、原地投篮；运球接力3、搬物赛跑；开火车十周：1、体育与健康基础知识（理论）：学习控制自己的情绪2、立定跳远；跳远接力3、单脚交换跳；游戏十一周：1、600米耐力跑；放松操2、有趣的拔河；比谁力量大3、队列和队形练习；耐久跑十二周：1、拍手操；夹球接力2、走跑交替（变速跑）；报纸接力3、掷垒球；游戏：贴膏药十三周：1、障碍赛跑；听号反应2、游戏：叫号赛跑；喊数抱团3、投准练习；小游戏十四周：1、复习、总结2、身体素质测试3、身体素质测试十五周：1、复习、考试2、期末考试3、期末考试第1 课时走跑交替（1）学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地，发展学生的跑的能力。
学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、组织学生复习广播操。
学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。
组织：自由分散、五列横队* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * *二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替。
学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳第2课时教学内容走跑交替（2）教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。
.4、自由玩球5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
（1）教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
（2）出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
（3）教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
12、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
13、开始给“希望小学送球”14、教师表扬鼓励。
玩球第3课时技巧障碍跑教学内容：1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。
2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。
3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。
器材设备：海绵垫子若干块。
教学过程：一、玩玩乐乐1、小游戏2、跟我学小组合作练习自锻练习师生共同练习语言激励导向性指导教师语言提示学生模仿教师学生相互模仿二、前滚翻交叉转体180017’1、连续前滚翻’2、前滚翻交叉转体18008’~10’3、星星擂台赛小组合作练习自主思考练习师生共同参与教师提示导向性指导共同参与点评三、游戏13’障碍赛跑学生分组设计场地开展比赛教师宣布规则、方法教师点评共同参与策划四、跟我学放松2’师生共同练习教师语言引导师生肢体表现散点五、课堂评述2’学生自评学生互评师生互评教师语言引导师生共同回忆学生自我回顾散点第4课时室内课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程：一：导入部分（9-13分钟）（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
二：基本部分（15-19分钟）（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。
